武汉商学院辅导员考试题库.docx

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1、武汉商学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .普通高等学校学生管理规定规定,学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部 队），学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B. 一年C.两年D.至退役后一年【答案】：A2 .生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A. 14B. 6C. 10D. 8【答案】：A3 .在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.确立目标D.自我评价【答案】：C4 .高校学生权利是一项（）oA.自然权利B.道德权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D42 .高

2、等学校社会服务的原则有（）oA.培养人才与研究开发相结合B.全面投入和重点突破相结合C.学术价值和知识创新相结合D.需求导向和技术推动相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】：ABDE43 .教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师荣誉B.教师义务C.教师公正D.教师权力E.教师良心【答案】：ABCE44 .职业理想具有（）。A.层次性B.阶段性C.共性与个性D.时代性【答案】：BCD45 .大学生思维发展主要表现在（）oA.动作思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.形象思维【答案】：BC46 .下列属于职业道德的有（）。A.品德B.艺德C.师德D.医德【答案】：BCD47.奉献社会要求从业

3、人员做到（）oA.坚定信念，履行职责B.艰苦奋斗，勤奋工作C.加强学习，提高素质D.义利相融，重在奉献【答案】:ABCD48.职业倦怠的特征包括（）oA.去人性化B.个人成就感降低C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】：ABD49.教育研究的意义是（）oA.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.提高教育决策水平、培育良好师资C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.揭示教学规律、改进教学质量E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE50 .思维的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.形象性D.目的性【答案】:AB51 .为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）

4、oA.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AB52.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.深度理解说服信息C.有效把握说服环节D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD53.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：CD54.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对

5、症下药【答案】：ABCD55.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.学科加强治理D.高校管理人员改进治理【答案】：ACD5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）oA.警告B.撤销教师资格C.罚款D.拘役【答案】：D6.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治, 其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.文化传播C.权力分配D.教学效率【答案】：C7 .教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系8

6、.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C9 .关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程10 高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：C11 高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.布置作业C.毕业论文（设计）D.备课【答案】：C10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）oA.增强学生参与的原则B.讲述思路为主的原则C.强化问题意识的

7、原则D.教学与【答案】：D11.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展 观察力的教学方法叫做（）oA.演示法B.参观法C.练习法D.实验法【答案】:A12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一 “专业类别”学生必修的专业基础理论课程和 专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.专业基础课程C.科研项目课程D.普通教育课程【答案】：B13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.行政与学术的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】：C14.一般来说，教师专业发展模式主要有学校

8、推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）oA.派出培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.校本培训模式【答案】：C15.高等教育的发展从根本上受制于（）0A.社会科技的发展B.物质资料的生产C.经济增长的质量与效果D.社会综合实力的发展【答案】：C16.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入 者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）oA.环境决定论B.主体能动论C.教育主导论D.遗传决定论【答案】：A17.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答

9、案】：A18.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.认识和情感的特征B.气质和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C19.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）oA.时间知觉B.空间知觉C.深度知觉D.运动知觉【答案】：D20.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）oA.求异创新B.延迟评判C.鼓励批评D.自由畅想【答案】：C21.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.痕迹衰退B.前摄抑制C.提取困难D.倒摄抑制【答案】：B22.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予有偿家教现象，这实际上违背了（

10、）A.严谨治学的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】：C23.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）oA.成人教育B.大学教育C.高等教育D.职业教育【答案】：C24.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.目的明确C.方法得当D.手段先进【答案】:D25.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、进步主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、功利主义、实用主义D.理性主义、实用主义、进步主义【答案】：C26.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发

11、展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的任务D.是从师立业的根本前提【答案】：C27.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的全面发展B.促进个别人的发展C.促进人的整体发展D.促进人的综合发展【答案】：B28.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.个体需求B.认知评价C.情绪体验D.生理反应【答案】：B29.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天 下。A.道德经B.论语C.春秋D.周易【答案】：D30.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）A.冲动型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：C31 .关于教育行政机关和

12、教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教育行政机关居于主导地位B.二者的法律地位是平等的C.教师应当执行教育行政机关的决定D.是行政管理者和行政相对人之间的关系【答案】：B32 .为报达家长而努力学习属于（）。A.好奇心B.附属内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力【答案】：B33 .以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：B34 .心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括 （）oA.认知需要B.包容

13、需要C.情感需要D.控制需要【答案】：A35 .用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称 为（）。A.实验法B.个案法C.问卷法D.产品分析法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：CD37.确立大学生的主体地位，我们应该（）oA.塑造大学生的主体人格B.增强大学生的主体意识C.发展大学生的主体能力D.加强学校的严格管理【答案】：ABC38.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.任务难易D.身心状态【答案】：ABD39 .以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度决定人们的行为C.态度是通过学习而形成的D.态度是一种反应准备状态【答案】：BCD40 .高校培养目标在性质上具有（）oA.抽象性B.客观性C.具体性D.主观性E.多样性【答案】：BCDE41. 1966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标包括（）oA.人类个性的全面发展B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.促进知识的传播D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】：ABD