兰州工商学院辅导员考试题库.docx

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1、兰州工商学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）0A.拘役B.警告C.撤销教师资格D.罚款【答案】:A2 .教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见中指出，要充分发挥（） 在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.导师引导C.讲座报告D.研究生团学组织和班级组织【答案】:A3.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手 或（）的方式进行表决。A.记名投票B.无记名投票C.少数服从多数D. 口头表决【答案】:B4.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧

2、急事件预警防控机制，下列说法不正确的是 （）oA.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】:ABC41.对教师为人师表的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升

3、C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD43.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD44.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中指出我国高等教育管理体制改 革的目标是（）oA.完善中国特色现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.落实和扩大学校办学自主权D.加强章程建设【答案】：ABCD45.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先 评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.教学情

4、况C.学历及资历D.科研业绩成果【答案】：BCD46.确立大学生的主体地位，我们应该（）0A.增强大学生的主体意识B.塑造大学生的主体人格C.加强学校的严格管理D.发展大学生的主体能力【答案】：ABD47.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：AB48.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.国家层次C.社会层次D.学校层次【答案】：ABD49.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.维护企业信誉D.办事实事求是【答案】：BCD50.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。

5、A.认知过程B.心理特性C.情意过程D.心理过程【答案】：BD51 .在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B,认知过程C.个性心理特征D.意志过程【答案】:BD52 .教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学 生补课一周，每人收取了 600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.侵犯学生的休息权D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】:BC53.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.抵制不正之风D.提高全面素质【答案】:ABCD54

6、.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以实践为落脚点B.以问题为中心C.学校德育课程与团体的与相结合D.以生活为本【答案】:ABCD55.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D. A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ACDD.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件， 属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）o A.建立健全处理教

7、师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.教育行政部门、政府有关部门依法行政C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制【答案】：B6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】：A7 .教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）oA.为人师表8 .终身学习C.教书育人D.关爱学生【答案】：A8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础 的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是

8、高等学校学科建设的 基础。A.学科体系规划8 .学科梯队建设C.学科方向建设D.学科基地建设【答案】：C9 .高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.备课C.毕业论文（设计）D.布置作业【答案】：C10 .平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难 道你是蚊子吗？ 全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）oA.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理.，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理.，有助于促进学生自主学习【答案】：C11.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维 方面的

9、发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：D12 .在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究 的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.客观性C.公共性D.检验性【答案】：B13 .下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.原则性C.稳定性D.职业对象性【答案】：C14.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习 活动是（）oA.知识感知B.知识应用C.知识理解D.知识巩固【答案】：C15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差

10、异，这表明当代 大学生的（）A.群体行为表现多元化B.文化观念趋向多元化C.群体结构趋向多元性D.群体价值取向多元化【答案】：C16.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握接近目标D.掌握回避目标【答案】:B17.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.教学大纲C.教学人员D.组织的良好愿望【答案】：C18.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.苏格拉底B.德谟克里特C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：B19.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表

11、现接近目标B.表现回避目标C.掌握接近目标D.掌握回避目标【答案】：D20 .学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于 德育方法中的（）oA.示范法B.将惩法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：C21 .高等教育目的是教育目的的（）0A.平行概念B.属概念C.基本概念D.上位概念【答案】：B22.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的B.比较稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的【答案】：B23.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过 程，这反映了（ ）oA.道德的

12、理想性B.道德的超前性C.教师道德的社会性D.教师道德的层次性【答案】：D24.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.管理研究B.科学研究C.教育研究D.实验研究【答案】:C25.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【答案】：D26.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响C. “举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D. “为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：B27 .下列对价值的认识错误的

13、是（）0A.价值不能考察人生价值B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提【答案】：A28 .主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点 的学习迁移学说是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：A29 .有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）A.创新的B.有阶段的C.以上全是D.终身的【答案】：C30 .具有较强的稳定性的文化是（）。A.制度文化B.物质文化C.行为文化D.精神文化【答案】:A31 .科技开发实质上包括（）和技术开发这

14、两个关键阶段。A.发展研究B.应用研究C.战略研究D.基础研究【答案】:B32 .基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.科学课程B.多元教育课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】：D33 .心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和 普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.全体性原则D.主体性原则【答案】：C34 .元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我认识C.自我控制D.自我学习【答案】：C35 .制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.学

15、年编制C.课程设置D.时间分配【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .维护良好人际关系的方法有（）oA.避免争论B.讲窕批评艺术C.学会批评D.勇于承认错误【答案】：ABCD37 .高校战略管理过程一般包括（）0A.战略转移B.战略评估与控制C.战略制定D.战略实施E.战略分析【答案】：BCDE38 .以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）0A.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：BD39 .大学教师的职业角色包括（）oA.学术研究者B.社会服务者C.学生领导者D.心理辅导者【答案】:AB40 .高校办学特色必须具备的特征是（）0A.累积性B.辐射性C.独特性D.超前性