2024年中考作文审题立意100例及写作技巧.docx

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1、2024年中考作文审题立意100例及写作技巧初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情主题二、校园生活与友谊主题三、人生理想与成长主题四、往事回忆与品味主题五、自然社会与人类。用这五大主题审题，简单高效。1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻 感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可 写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。2、在 中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫 折中的逐步成熟与坚强。3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我

2、成长, 选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合 为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。按季节有三种写法。第一，写淅淅沥沥的春雨中，“我”感受到 他人的关爱和抚慰；第二，写狂风暴雨中，“我”体会青春的狂放和 力量；第二，写连绵的秋雨中，“我”尽力弥合内心的伤口，决心坚 强起来面对生活。41、侧着身子看表面上看，题目是要求换个角度看问题，写你对世界的看法。更深一层的意思是，非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。“世界”可以是家庭、学校、社会等。这个题目很有水平。42、以“等待”为话题这个题目很有意思，值得一写。如果写得浅

3、一些，可写等待家人、老师的真正理解，等待真诚的 友谊等。如果写得深一些，建议写等待自我的成长、在某方面（比如人际 关系）的成熟，写自我内心一个梦想的实现。43、你是我的眼有两种写法。第一种，将“你”理解为某个人，比如父母、老师、 朋友、名人等，他们的视野、观察、知识、胸怀、追求，让“我”发 现了仅凭自己所发现不了的世界。第二种，将“你”理解为书本、知 识、理想、爱好等，它们开阔了 “我”的眼界，打开了一个未曾发现 的新世界。44、借口 这是一篇近年的中考作文题目。我们在生活、学习、工作中都有想延迟、偷懒、应付的时候，即 便因此遭遇失败、挫折，也总能找出自我原谅、宽慰的“借口”来。题目的意思是在

4、学习上、实现理想的道路上要有破釜沉舟、置之 死地而后生的决心和勇气，这样，才是当代青少年应有的本色，才有 可能有所成就。45、我的初一生活这是初一的常例作文，可以写新学校、新班级、新感受，还应写 初一不同于小学的教学、管理方法，最重要的是写你决心在初一适应 新环境、夯实基础、迎接挑战。46、散文题目：珍藏美好材料可以写：主题一感受亲情的幸福、主题二感受友谊的珍贵、 主题三感受理想的自我鼓励、主题四回忆以往的点点滴滴、主题五感 受社会生活中陌生人对“我”的善意。结构：以回忆美好往事开头，然后分段写生命中的各种美好与感 受，把珍藏作为线索，最后揭示中心:生活中处处有值得珍藏的美好， 我们要有发现美

5、好的眼光和智慧。47、走出来真好意思是写脱离某种困境后的感觉一一轻松、愉快、抛弃烦恼。困 境可以是可望而不可即的生活或学习目标、某种负面想法或心境、与 某人的不愉快交往等。题目中的“走出”是摆脱的意思，来自梅里尔斯特里普主演的电影走出非洲。48、我的风景“风景”在题目中明显是比喻义，可以是严父慈母孝子（女）组 成的家庭、班级竞争而又和谐的关系、成长路上的所见所闻所感、社 会中人与人交往的善意、“我”在自然中的内心感受等。49、李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生 亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待着别人从外打 破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那

6、么你会 发现自己的成长相当于一种重生。近年的一篇中考作文题目。这是写自我成长的作文题目，意思是应该给自我施加压力，打破 目前的僵局，力争在理想与成长中主动发力，以求得人生这盘棋的“先 手”。50、包含“满足”的作文题目有两种写法。较浅的写法：享受亲情、友谊、成长的快乐、幸福。较深的写法：我们应懂得“知足常乐”，满足于日常生活的幸福， 对于幸福、享受、快乐的追求应适可而止。51、一堂令人 的课可以填写的词语很多，比如：满意、充满趣味等，但都不够好。我建议你一堂令人深思的课。深思的内容可以是：历史上的 天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考，语文作品引发的对人类复 杂深刻内心世界的思考，物理引发的对

7、宇宙是如何形成的思考，政治 引发的对国家体制变革的思考。如果上面的建议对你有点难，说个简单的：生物课上老师讲到地 球现有生物的迅速灭绝，引发你对人与自然关系的思考。52、美国作家莫顿亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险 经历，并认为经历中所获得经验，使他在以后的人生道路上能够应付 一切。你有过难忘的经历吗？从中又获得一种怎样的感悟、启示、经 验或感受？请以“我也能行”为题，要求不少于600字，文中不出现 真实的地名人名交代清楚记叙文的六要素。理解题目要求：每个人在启蒙时期所接受的教育、训练或所经历 的挫折、所犯的错误，无论是知识、基本素质、做人原则，都是决定 一个人成为一个怎样的人、一生取得

8、多高成就的决定性因素。举例：孟子小时候接受母亲的训教，是他难忘的经历；韩信受胯 下之辱；李白铁杵磨成针；范仲淹幼年丧父，断命划粥，是 他难忘的经历但最需要一个你自己亲身的经历，以体现题目“我也能行”。结构可以这样：第一段，概述题目的材料内容第二段，引用古今中外四个伟大人物的事例，这些事例都应指向 中心（建议用排比句）第三、四、五段，写自己的经历，分述起因、经过、结果，还要 讲清时间、地点、人物，以体现题目要求。重点要放在此事对“我” 的成长意义上。第六段，议论，从典型事例、同类事例中获得了自信。第七段：抒情性结尾，照应题目、开头53、千秋诸葛我评说诸葛亮：智慧、忠诚、鞠躬尽瘁、严于律己、一生谨

9、慎、欲擒故 纵、攻心为上、淡泊明志三国志的作者陈寿、易中天都认为:诸葛亮是优秀的政治家， 而非卓越的军事统帅；就其管理而言，也失之过于严苛、琐碎，无法 让下属充分发挥才能。另外，评说诸葛亮别忘了谈他对后世的影响。54、我心中的世外桃源自然要联系陶渊明的桃花源记，联系陶渊明身处乱世、向往 理想世界。但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上，我提供以下内容： 人与自然和谐相处，环境洁净安谧；生活舒适安康，无忧无虑；安心 于眼前的生活，全然滤去功名利禄；内心宁静淡泊，专注于自我的修 养、完善；与周围的人关系和睦、友善；能从事自己钟爱之事等。55、我眼中的可填亲情（主题一）、友谊（主题二）、自我（主题

10、三），还可 填大自然、世界、社会（主题五），这是主题审题法。止匕外，还可填 勇敢、光明、成熟等。56、也很幸福一个“也”字说明所填写的应该是“负面”词汇，本文是从反面 来讲一般人不会认同的发现的。可填的词语：忘记、孤独、失去等。57、一言一行总关情自然是写别人对“我”的关爱的。可以是父母、老师、朋友，或在社会中偶遇的陌生人，写他们在 一些细小、不引人注意的地方表现出对“我”的关心、呵护。这些地 方可以是：特意烹制的饭菜、对“我”细微心理变化的体察、有别于 他人的特殊对待，甚至一个鼓励的微笑、一个心领神会的表情等。58、来自大自然的启示来自大自然的启示很多：人的生命是与其他生命的一种共存、自 然

11、的才是真正合理的、人所要求于生命的其实很简单、生存是一件艰 难的事等。59、忽略的，有时候是最重要的这是近年的中考作文，相当有名，原题是“忽略的，往往是最重 要的”。用主题分析法很容易得出答案。在家庭中我们往往忽略了沉默而伟大的亲情；在友谊中我们往往 忽略了真挚的感情；在成长中我们往往忽略了自己真实的需求而丧失 独特性。可用“222”结构来写。具体就是用8个自然段 第一段开头，第八段结尾。中间6个自然段分写主题一、二、三，每个主题用一短一长两个 自然段。写下来是主题一、二、三的复合主题。60、温暖的目光目光可以是父母、老师、朋友、偶遇的陌生人的，他们的鼓励、 关爱、体贴、理解、照顾，令“我”感

12、受到温暖、安全、幸福、自在。61、给了我父母给了我生命、朋友给了我快乐、生活给了我智慧、阅读给了 我知识、成功给了我解脱、信任给了我力量等。62、为 喝彩为失败者喝彩、为生命喝彩、为勇敢喝彩、为宽容喝彩等。63、以“合作”为话题这个题目属于主题五，讲人际关系的。政治方面的合作、科学研究方面的合作材料应该很多。前者如二 战时美、英、苏、中的合作，南非种族和解时白人、黑人的合作，具体是曼德拉、德克勒克, 二人同获诺贝尔和平奖，科学研究的合作美谈就更多了。如果这样写“太大了”的话，那么这样：写家庭中的合作，父母、儿女各自承担自己的责任，以及分工做 家务。学校、班级中的合作，学习上的互相竞争、互相鼓励

13、，以及一般 事务（如打扫卫生）o壮壮爸爸（ID： DaddyOfZhuangZhuang）社会生活中，人们的分工合作。64、那一次，我真的要求填写情绪，那么思路就是正面、反面情绪。正面情绪，如感动、快乐、幸福、自在、安全、平等等；负面情 绪，如后悔、后怕、恐惧、厌烦、疏离（在这里是形容词）、隔膜等。 有些词前面应加上“感到”。还可填：尽力了、错了、不是故意的等。65、雨的倾诉可将自然中的雨与“我”心中的“雨”对照以来写。春雨淅淅沥沥，有学习的烦恼、不顺心，可感受到母亲的抚慰就 感受到了爱。夏雨电闪雷鸣，一场突如其来的事件让我猛然醒悟、决心改变。秋雨绵绵，孤独、伤感时感受到他人的关爱。联系“40

14、、在雨中”。66、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题，描述平凡真实的身 边人、身边物、身边事提个思路：深圳是个外来人口很多的城市，可以写外来人如何努 力工作，融入本地文化，为自己的下一代创造良好的生活条件。实际 是写“深圳梦”的，是“我的中国梦”之下的一个题目。深圳的市容市貌是环境，在叙事中表现人物，可将身边人、身边 事、身边物融为一体。（小作者写打扫卫生的单身贫困老人）可以这样安排段落结构第一段，概述几类人，每类一句，此为“背景”第二段，写老人的困苦境遇第三段，写其奉献、感人第四段，再举一例，略写第五段，议论，可结合“深圳梦”展开将详细描写的老人、概述的其他人，都融入时代背景的“深圳梦” 去

15、写，展现人们如何在家乡、异乡生活、奉献、创造，同时借以表现 深圳这座城市的包容和共进精神。这样写，作文立意比较高远。第六段收束全文67、带着感动出发“出发”是说人生道路，所以题目的意思是：我们应该满怀着感 动在人生的道路上启程、向前。以比喻句开头，每一句分写你生命的一种感动，来自亲人的、来 自同伴的、来自偶遇者的，他们给你带来的感动促你上进、奋发向前。建议用“222”结构，用六个自然段分写开头的三个方面：类似题目带着感恩出发，我们最应该感恩的是生命本身，其 次是生命的赋予者一一父母。68、未曾出现的风景应将“风景”作为比喻义理解。可以写与亲人的爱的表达、感受，可以写与朋友的和谐相处，可以写人与

16、人的善意交往然后说明上述皆是想像，“未曾出现”，表达你的遗憾、向往。初中作文题目中的某些词，应该按比喻义理解，这是个规律。69、让我陶醉第一，比较简单的写法是写感受亲情的关爱、呵护，让“我”陶 醉，或者写友谊。第二，中等难度，写凌云壮志让自我陶醉，或者回忆往事中的点 点滴滴。第三，写人与人之间的关系，比如获得信任、被平等对待让“我” 陶醉。70、握住形象化的说法，是紧紧把握的意思。比如，我们需要紧紧把握住 亲情、友谊，紧紧把握住时间、生命，紧紧把握住机会、快乐、单纯、 善良、自信、勇敢等。71、以“风景”为话题在作文分析时，“风景”往往是比喻某种美好的事物，比如某种 正面的人际关系（和谐、信任

17、、平等）,也可以是某个感动人的画面， 比如运动场上的临近终点冲刺。72、雨露润心田“心田”指写作者的内心情感世界，“雨露”意思是对写作者的 安慰、呵护、抚慰、关爱等，题目中省略的主语可以是父母、老师、 朋友或来自社会中的陌生人。第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母 排忧解难，长大后反哺父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三， 写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。5、震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比 较困难。所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破 坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点 是第三点。6、

18、这是令人振奋的消息、材料科学：天问携祝融成功落火、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的这是某地中考作文题。可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、 教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、 同学的涂鸦等。8、找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自 信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信73、我发现填写自己发现的某种情感、道理即可，但不可过于

19、浅显。比如: 我发现泪水是甜的、我发现友谊是可以得而复失的、我发现爱是沉重 的、我发现沉默也是期待。74、活在春天里春天比喻一种幸福、快乐、美好的生活环境。可以有两种理解，“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、 中国梦；“小”理解就是幸福美满的家庭、竞争互助的班级、一步步 迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等，也可合为一体。75、就这样慢慢长大按主题分析法，可分别写在幸福美满而又磕磕碰碰的家庭关系中 长大，在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大，在理想之路上前行而 又时而迷茫中长大。从题目的暗示来看,在兼顾正反两面的同时，要偏重困难、挫折、 失败，文字应凝重，语气应含而不露。76、珍品“珍

20、品”是指某类事物中最佳者。你可以选写记忆中最珍爱的一 件事、时光中最珍爱的一刻、感情中最珍重的一种、人生中最得之不 易的一个77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”标准的主题三作文，写自我成长的。时间状态应是从现在展望未来。分三个方面来写：一写前行路上的风景（家庭、友谊等），二写 前行路上的艰难困苦（失败、挫折等），三写满怀勇气、信心地踏上 人生路途。前行路上的风景：由大到小，中国崛起、繁荣昌盛，家庭中的关 爱、和美，班级的竞争、和谐，来自社会的善意、关照等。前行路上的艰难困苦：学习的不如意、人际交往的失败、自身性 格的某项缺点、理想路上疑虑重重。78、我问心无愧这是自我解释、辩白的口吻。有

21、两种写法。第一，写“我”目前的学习、成长状况是努力奋斗 的结果，也许从家长、老师的角度看不尽如人意，但“我”已竭尽全 力，因此“问心无愧”。第二，在某件事情上被他人冤枉了，但“我” 自知清白，因此“问心无愧”。79、是我的一张名片在主题三人生理想与成长下第一个分主题就是“自我认知”：所以，本题是要求认识自我性格中最闪亮、最优秀、最与众不同 的一点，写出自信，写出风采。80、找回自己题目隐含的意思是：每个人都可能迷失了自己，忘记了自己的理 想、自己内心的真实想法。总之，表现在父母、老师、同学、甚至自 我面前的“我”完全不是原来的、真正的“我”。所以，题目希望我们能发现真正的自我，敢于展现真我的风

22、采。81、原来我没懂用主题分析法：主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未 曾明白过；主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的 深情厚谊，从未当真放在心上；主题五，来自某个陌生人的善意、照 顾，未曾挂怀在心甚至视为恶意。有一天，某一刻，明白了，通晓了。追悔莫及，只有改变自我, 改变自我看他人、看世界的眼光，从这一刻起，珍惜、回报。结构：第一段，排比句开头，分写从小到大的三个“我没懂”，注意都 是人与人关系方面的。第二、三、四段，详写三个“我没懂”。建议一写没有懂得父母 的絮絮叨叨中满是关爱，二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，三 写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒

23、。第五段，回顾以前，一一回答第一段的“我没懂”，表达后悔、 自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。第六段，抒情性结尾，收束全文。82、那一刻，我真的感动了与上面的题目有紧密关联，主题一、二都能写，不赘述。我建议你另辟蹊径，这样写：第一种，父母、老师为了 “我”的 成长的付出、努力，让“我”感动、催“我”上进；第二种，某个伟 大人物或生活中的平凡人物，他的某个瞬间表情、动作、语言，令” 我“深深感动。注意，为了照应题目，必须有某个瞬间细节的描写，一般是动作描写。83、给自己微笑题目中的“微笑”，明显是指鼓励的微笑，所以题目的意思是在 遭遇挫折时、失败时、痛苦时、对自我发生怀疑时，多给予自己一

24、些 心理上的鼓励，从而走出困境。84、原来，一直在我身边可填的词语很多：爱、友谊、理想、成功、信任等。85、搁浅的梦想比较独特的作文题目，写理想的题目很多，但少见这种从反面入 手的。搁浅是术语，指因浪潮、狂风等外界原因或驾驶者未能预估、测 量好水位，船只被迫停留在岸边或水浅处，无法前行。这样，题目的 比喻义就很明显了，是写因外界或自我的原因，理想停顿、挫折，无 法顺利前行。86、奇妙的和谐大自然就是奇妙的和谐，各种生物同生共存；人类社会也是奇妙 的和谐，人们分工协作；家庭也是奇妙的和谐，父母孩子幸福在同一 屋檐下；班级是奇妙的和谐，师生融洽于一堂。87、珍藏一棵树可两分法分析。第一种，将“树”

25、理解为某一棵生长在城市或自然中的树，它或 者绿色健康，或者被人砍伐，引“我”深思。第二种，将“树”理解为某一项象征之物，比如萌发的理想、友 谊的象征等。88、课堂之外的天地很多，课外爱好、才艺学习、养育宠物、培植花卉、观测天文、 探索自然、走近农业等。89、心中那抹痕“痕”是痕迹的意思，“抹”是量词。写生命中给你留下深深记忆的事，正面可写别人对你的关爱、照 顾、理解，反面可写别人留下的伤害、痛苦。如果是伤害的话，可将 受伤害的身体痕迹与内心记忆对照起来写，彼此照应。90、妈妈，放心首句写“我”长大了，之后用3-4个句子组成排比句，写在哪些 方面可以请妈妈不必担心、照顾，要写出感激和自豪。“妈妈

26、，放心”作为关键句，可在文中反复出现。91、改变一点点“改变一点点”表示需要改变的其实很少。总之，“我”已经够好，但还可改变一点点，变得更好。可写多方面的自我改变：在人际关系中改变一点点，亲情会幸福, 友谊会增进，师生关系会和谐;在挫折、失败面前中改变一点点,“我” 会更勇敢更坚强；在学习上改变一点点，也许会事半功倍；在看问题 的角度上改变一点点，会获得智慧、解脱困境。92、心灵深处的一盏明灯可以写人，写某个对你的成长极有影响的人。也可以写其他的, 比如信仰、理想、执著等。比如某个你从小崇敬的伟大人物，他的成 长之路、高尚品质、伟大成就，都是指引你的人生之路的明灯。以孔子为例：孔子的勤学：十五

27、而志于学、韦编三绝孔子幼年的贫困经历、自学成才孔子的仁、礼孔子的温文尔雅、谦虚、因材施教孔子的怀抱理想建议选三个方面，构成作文的主体部分，每一部分分两段，前一 段写孔子（用有悬念的段落写法），后一段写自己的领悟、学习、收 获。加上开头、结尾，一共8段，一篇优秀作文妥妥的。补充：这个题目当然也可以写你熟悉的父亲、母亲、老师等。类似题目成长路上的那盏灯。93、一次的旅行有两个关键地方，一个是留空处，备选词语有愉快、神秘、奇异 等；另一个是“旅行”，水平低的话会照原意理解，但题目暗示应理 解为一次学习、探索、领悟、交往等。94、爱的宣言“宣言”是宣布之言的意思。本题目可写对父母的爱的感情宣言，对自我

28、爱的感情宣言，对祖国爱的感情宣言，对本地文化、自然爱的感情宣言。要写出深度、内涵，建议选第二、四方面。95、有我的风景是写“我”与他人、集体关系的，意思当然是有“我”更精彩、 更和睦。可写“我”在家庭中的粘合作用、增添幸福快乐；可写“我”在 学校、班级中的贡献、积极作用；可写“我”在民族复兴、国家崛起 的环境中成长，并为民族、国家贡献热情、智慧。96、以“秋”为话题“秋”的话题作文，小学的话自然是写景。初中作文得这样写：将时间设定在秋季，这个季节代表着收获、 成熟、稳定，写“我”在上述三个方面的进步、成长、获益。97、“遥望的眼神”或“遥望的眼神”“遥远”可理解为空间距离、时间距离、心理距离。

29、因此有三种写法：第一，写同一时间某个空间距离遥远之人、之 物，比如在他乡的亲人；第二，写过去或未来某个时间点距离遥远之 人、之物，比如等在未来的成熟的“我”；第三，时空距离很近但有 严重隔膜之人、之物，比如产生误会的同学、朋友。眼神所蕴含的感情：期待、责怪、怨恨等。“遥远的眼神”，可写他人、他物对“我”的期待、盼望等。“遥望的眼神”也可以这样写，还可以写“我”的眼神对遥远的 时间点、某人、某物的盼望、期待的感情。所以第二个题目写作余地 更大。98、学会可写复合主题：在爱的世界中学会对父母感恩，在友谊的世界中 学会珍惜，在理想的挫折磨难中学会永不放弃。99、窗的遥想“窗”是某个世界的意思，可以是

30、你的未来、盼望的友谊、某个 神秘的学科、提升自我进入新境界等。100.门其实开着有两种写法。其一，如果敢于尝试的话，成功的道路是畅通无阻的。其二，如果能自己率先改变看法、做法，某种隔膜、尴尬的人际 关系是可能得到改善的。不管是材料作文、半命题作文和命题作文，我们都可以根据“文 眼”提炼出关键词。在动笔之前是否认真审题，谨慎立意，这是文章 成败的关键，容不得丝毫粗心大意。审题要完整地理解题意，仔细分 析题目的要求，要看到“标题”对文章既有限制的一面，又有不加限 制的一面。这两个方面考虑的周密、细致，就不至于出现文不对题的 现象。立意，是确立文章的主题思想的过程，主题是文章的灵魂。文 章的材料、构

31、思、表达都必须为主题服务。立意要深刻、新颖、真实。9. 2023 山东聊城统考中考真题】阅读下面材料，根据要求作文。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄自勉联一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有 多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球 面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁鹫，为崇山峻岭间 的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。感动中国颁奖词这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联 系生活，写一篇文章。要求

32、：题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。不少 于600字。若写诗歌，不少于15行。【考场范文】09奋斗与成功拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一， 是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于 现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于 他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方 开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上 吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱, 毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写史记，经 过十余年的艰苦奋斗，终于写成了 “

33、究天人之际，通古今之变，成一 家之言”的鸿篇巨著一一史记。司马迁通过自己的拼搏，开辟出 人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去 的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不 可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们 永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他 是那么的残酷！ 17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上 了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花婉紫嫣红的春天 里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困 难，不怕失败，一直在努摸索着人

34、生光明的天体物理学家，他写的科 学著作时间简史一一从大爆炸到黑洞风行世界。霍金不仅以他的 成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表 明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。因为拼搏，贝多 芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩; 因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经 启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭 受病魔折磨的情况下，自学了 4门外语，翻译了 16万多的外文著作， 获得了哲学硕学位因为拼搏，他们最终取得了成功！等。9、花开了，要求：与环境描写结合这个不难。写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，

35、另一条写 自己的内心情感，先抑后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化, 领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想 等。10、我心中的桥“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第一，亲情（父爱、母 爱）是连接两代人的感情桥梁；第二，友谊是连接“我”与朋友的情 谊桥梁；第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第 四，善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。11、人生路上快乐多建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴 含着快乐；也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而 感受到的快乐。12、咀嚼“咀嚼”明显是

36、比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养 的意思。可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊涂” “知足常乐”等。类似的题目有品味容国团有句名言：“人生能有几回搏？ ”是啊，正是因为人生短 暂,才需要我们去拼搏,这样的生命才能得到无尽的延伸。只有拼搏， 才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的 乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！【写作指导】本题考查材料作文写作。1 .审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理 想”“志向” “梦想”进行阐述。最终都与成功有密切的关联。据此， 本此作文应该是与“理想”“

37、志向” “梦想”的关系。可以确立的主 题是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作 记叙文或议论文。2 .选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋 斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移山” “精卫填海”悬梁刺股” 等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自 强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋 斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后, 发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋 斗者，真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴 贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用

38、举例子、讲道理、 对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己 的奋斗经历，例如由考试的失利一一奋斗拼搏一一取得成功的事件。 从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过 程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富 记叙文的内容，突出文章的主旨。【原题呈现】阅读下面材料，按照要求作文。每个人都是社会中的一员，在人际交往中，会感到温暖，也会感 到迷茫；在交往过程中，会遇见从未见过的风景，有的人会给予关爱 与启迪，会从中领悟到人性的美好。要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、 戏剧除外）；不少于600字；（5）文中请回避与你相关

39、的人名、校名、 地名。【作文解析】这是一道引语式的材料作文题目。材料核心为“交往”。在社会生活中，人与人之间的交往是我们人生中不可或缺的一部 分。通过交往，我们可以感受到温暖，获得关爱与启迪，领悟到人性 的美好，以及见识到从未见过的风景。从这些交往中，我感悟到以下几点启示：一、学会倾听和理解在人际交往中，倾听和理解他人是非常重要的。我们应该设身处地地站在对方的立场思考问题，关心他人的感受, 尊重他人的观点。这样，我们才能更好地与他人沟通，建立真诚的友谊。二、关爱与包容在人际交往中，我们应该学会关爱和包容。对于别人的错误和不足，我们应该给予宽容和理解，帮助他们成 长。同时，我们也要学会关心他人，

40、尽自己所能去帮助他们解决问题。三、学会感恩与回馈在人际交往中，我们应该学会感恩和回馈。当我们得到别人的帮助和关爱时，要懂得感激，并在适当的时候 给予回报。这样，我们才能在人际交往中建立起良好的互动关系。四、勇于尝试和挑战勇于尝试和挑战：在人际交往中，我们应该勇于尝试和挑战。面对新的环境和人物，我们要有勇气去适应和融入，不断地学习 和成长。这样，我们才能在人际交往中拓宽视野，丰富自己的人生经历。五、珍惜缘分在人际交往中，我们要珍惜与他人的缘分。有缘分相识的人，我们要用心去珍惜，与他们共度时光，分享快 乐和悲伤。这样，我们才能在人际交往中感受到温暖和幸福。通过这些人际交往的启示，我们可以在人际交往

41、中更好地成长, 收获友谊和关爱。让我们在与他人的交往中，学会倾听、理解、关爱、感恩、尝试 和珍惜，共同创造一个美好的人际环境。作文可写记叙文，写令人难忘或深刻启迪的与人交往的事件；也 可写散文、记叙文。思路是开放的。【优秀范文】1 .感谢那个为我提灯的人似黑夜里流星划过，像洁白的月亮化成一只洁白的花儿，是天使 降落人间。黑暗中，你为我照亮一片天空；迷茫时，你为我找寻人生 方向。（语言优美，比喻巧妙，开篇夺目）记忆中的小院与老人。院子不大，有花有草，有你有我，有快乐 的回忆；（语言简洁生动，句式灵活）老人很可爱，爱花爱草，爱生 命，也爱生活。是老人为我提灯，为我拨开迷雾，给了我一个精神上 的小院

42、，让我明白生命的可贵、生活的可爱。（点明主旨，引起下文）初中以前，我都住在小院里，那段时光或许再也没有可能重新来 过，但是，老人的笑，老人的歌声，老人质朴的话语一直在我的脑海 里，直至今日，仍然能为我提供力量。邻居们常常说老人是个“老顽 童”，每日“疯疯癫癫”的在院子里唱歌，跑去逗猫逗狗却也乐此不 彼，这大概就是老人的生活态度，不做生活的奴隶，只做生活的王。 有谁能想到这样一位乐活的老人竟是一位病龄三十多年的癫痫患者, 每日像吃饭一样有规律的吃药，只有按时吃药才能保证不发病，老人 没有活在病痛里，老人主宰着自己的生命，掌控着自己的生活。（议 论较好，深化主旨）我是一个急脾气，遇事爱着急，每次遇

43、到烦恼 或困难就会小嘴一撅，嘟嚷着：“烦死人了！烦死人了！” （写自 己，衬托老人的乐观，进而突出老人是自己人生路上的指路人）每到 这时候，老人并不是跑来安慰我，反倒是继续长唱着他的歌，又或者 用那地方话说上一句：“生活是自己过的，也是为自己过的，何必与 生活较劲输了开心快乐呢？ ”小时候会抱怨老人不来安慰我，越长大 越明白，老人的话,老人的歌教会我太多，似一盏明灯照亮我的人生。现在的我遇到困难时少了点抱怨多了几分自己自信与乐观，想起老人 的话，我便相信生活依然美好。现在的我搬去楼房住了，不在和老人一起生活，听不到老人的歌 声心里总感觉空落落的，我多怀念老人唱歌时有力的声音，多怀念老 人唱歌时

44、握紧的拳头，多怀念满是岁月痕迹的脸庞上挂着的刚毅却又 可爱的笑容？（排比修辞，增强气势，表达了考生对老人的怀念感激 之情）感谢老人，感谢他在生命中为我提灯，也成为我生命中的明灯。（首尾照应，结构严谨）2 .爱的交往3 月，久违的玉兰花，含苞待放，像是准备讲述一段故事，一段 没人知道的交往。我起身跃起，跳投，篮球撞在篮板边缘，一道弧线划过，飞入球 场后面的一个小院。我一脸苦涩，因为那是花伯的世界。而我与这个 怪老头，并没有什么交往。花伯姓什么，我不知道，但是因为爱养花,所以大家称他“花伯”。 老人们说，花伯年轻时，热心肠，爱交往。每天把工作服洗得干干净 净，头发也一丝不苟，说话好听，走路带风。谁

45、家有点什么事，他都 热心张罗，是个社交达人。退休后，花伯添了个爱好一一养花，就跟着了迷一样，一天到晚 摆弄花花草草，院里的老太太们喊他去跳广场舞，他理都不理,再喊， 他就拉下一张脸，吓得老太太们躲得远远的。时间长了，大家都说花 伯是个怪老头，说他人老脾气臭，再没人愿意交往。花伯家住一楼，窗户外面是个小院，铁栅栏围着，以前就是晒晒 被子，晾凉衣服。自从花伯开始养花，那院子就不一样了。起初，花 伯每天蹲在院子里面侍弄花草，外面的人们路过，总会和他打个招呼, 算是友善。后来可能是因为花伯总是一张臭脸，大家路过的时候就少 了些热情，多了些指指点点。花伯一生气，在铁栅栏下种满了爬山虎， 把个院子围得严严

46、实实，眼不见心不烦，断绝一切交往。疫情期间，花伯似乎变得忙碌起来。每次看他带着口罩外出，我 不禁好奇，谁会与他交往？而他怀里的鲜花，却比以前更多了几束。花伯的院门虚掩着，我轻轻推开，好一片灿烂花海。花伯正在用丝带捆扎一束康乃馨，衣服上全是一些碎枝碎叶，眼 神里满是操劳的疲倦。看是我来，随手把篮球还给我。我搭讪道“花 伯又要出门？ ”花伯随口回答“家属不能进医院，就让花与他们交往。”花伯出门了，街边的玉兰花，悄然绽放，讲述着它的故事，一段没人知道的交往。3.难忘那次交往一路走来，这一路上，有太多太多次相遇与交往。有的仅仅是一 位繁忙的过客，匆匆离去，遗忘在这记忆的长河；有的却深深烙印在 我们的心

47、中，经得住时间的风吹日晒。一天深夜，我躺在床上辗转反侧，只感觉头晕眼花，天旋地转, 仿佛世界倒过来了。口干舌燥,喉咙灼烧般疼痛,鼻涕也是如溪流般， 好像永远也流不完。爸妈看我实在难受的不行，第二天便开车带我去医院检查。走进 医院大门，一股医用酒精的味道扑面而来。医院里，儿童的哭声不绝 于耳，燥热的空调正呼呼的吹着，心中烦躁的火苗也越吹越旺。排队， 挂号，又经过了一段漫长、枯燥的等待，终于叫到了我的名字。缓缓步入诊室，房间不大，但设施齐全。确认过名字，坐下，电 脑后是一位年轻的男子，五官端正，一副金丝框眼镜后，是一双深邃， 有神的眼睛，面容和蔼可亲，脸上也长挂着微笑。拿一根扁木片压舌，打灯仔细观察了一番，轻声询问道：“现在 是什么状况？ ”一般回答问题之类的，都是妈妈来说的，我只是负责 配合调查就行，果然妈妈在回答着。“不好意思，我是在问你的儿子， 这么大小伙子了，和医生交流这种简单的事应该可以做好吧？ 我内 心一震，沉默了 2秒，于是回答医生的问