浙江中医药大学辅导员考试题库.docx

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1、浙江中医药大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不 少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A. 一年B.三年C.半年D.两年【答案】：D2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）o A.需要进一步补充哪些申报材料B.再次申请行政许可的时间C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）【答案】:C3.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.市级C.县级D

2、.区级【答案】：B4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.直接服务社会D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A40.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会环境B.与人交往C.自我观念D.社会身份【答案】：CD41.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.教学与科研相统一C.学术自由D.学术中立【答案】:BCD42.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.生命权C.身体权D.身份权【答案】：ABC43.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.择优聘用B.按需设岗C.自由竞争D.合同管理【答案】：AB

3、D44.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业理想、职业态度D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD45.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体 系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以第三方评价为核心C.以高校自我评价为基础D.以政府行政性评价为指导【答案】：ABCD46.课程内容的横向结构是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：ABE47.学校团体心理辅导中，发

4、展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.治疗功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：AD48.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方 针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.遵守工作纪律C.维护工作秩序D.善待本职工作【答案】：BC49.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.教学情况B.学历及资历C.社会服务业绩成果D.科研业绩成果【答案】：ABD50.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.容貌与仪表

5、C.互补性D.相似性【答案】:ABCD51 .高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响D.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响【答案】：ABCD52 .教师职业道德修养的基本方法有：（）oA.加强理论学习，注意内省、慎独B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持自律和他律相结合D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABDE53.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.办事实事求是C.做买卖童叟无欺D.维护企业

6、信誉【答案】：BCD54.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.优势学科B.优秀的教师和毕业生C.鲜明的时代性和社会性D.杰出的大学校长E.凝练的办学理念【答案】:ABCDE55.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些 新变化，主要表现为（）oA.教学活动的高效率化B.教学活动场所多样化C.教学活动的短学程化D.教学活动的小规模化【答案】：BCD5.教师法第十七条规定：”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应 当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。” 该条法律条文中包含着

7、教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】：B6.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）oA.增强学生参与的原则B.讲述思路为主的原则C.教学与D.强化问题意识的原则【答案】：C7 .高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请8 .学校规章制度确立C.服从学校发展需要D.双方平等自愿【答案】：D8 .高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价9 .学生对学校的评价C.第三方评价D.学校教职工对学校的评价【答案】：G10 不同年级大学生心理发展的特点

8、不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）oA.作风果断、让学生有畏惧心理B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.不断进取、终身学习的敬业精神D.言行一致、为人师表【答案】：A11.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.职业对象性C.原则性D.广播性【答案】:A12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好 首先做到（）oA.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律己，以诚待人

9、D.相互帮助通力合作【答案】：B13.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的 是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于大面积培养人才D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：A14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展 观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A15.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】：B16.鲁迅的弃医从文属于（）oA.近景性内部动机B.远景性

10、外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：C17.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行 为称作（）oA.问题的评价B.问题的表征C.问题的重构D.问题的识别【答案】:B18.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）0 A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B19.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）oA.学习作用B.改进作用C.维持身心健康作用D.习惯和方法上的支持【答案】：D20.它是社会对处在某一社会位置上的角色的

11、要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一 般行为规范的预期。它指的是（）oA.角色信念B.角色期待C.角色认同D.角色认知【答案】：B21.“回忆高考的第一天是如何度过的，这种记忆属于（）oA.理解记忆B.程序记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D22.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上 落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）A.学校负责B.以上各方均不负C.林某自己负责D.林某的父母或其他监护人负责【答案】：A23 .一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映 了教师劳动的（）特征A.长效性

12、B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：A24 .根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判 断发展水平处于（）oA.惩罚和服从取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：A25.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：A26.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某, 我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落， 道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：

13、这是罪证不能归还，要交学校德育 处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的 人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。 你认为校长的说法正确的是（）A.B.C.D.【答案】：D27.教师与家庭法律纠纷的特点A.诉讼主体不包括未成年人B.以上都是C.教师和学校均可列为被诉人D.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关【答案】：B28.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B. “为迁移而教”利用的是正迁移效应C. “举一反三” “闻一知十”指的都是学习迁移现象

14、D.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生【答案】：A29.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以教学为主B.教学与科研兼顾C.以科研为主D.按学校考核来取舍【答案】：B30.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在 “曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促 进作用来说，这一情况表明（）oA.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：C31.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处

15、理言传和身教的关系时要（）oA.以上都是B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D学为人师，行为示范【答案】：B32.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进 入（）阶段。A.关注自我B.关注学生C.关注情境D.关注生存【答案】：B33.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本 价值准则。A.价值观B.世界观C.人生观D.核心价值观【答案】：D34.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。 这种品德心理要素是（）。A.道德观念B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：B3

16、5.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内潜性D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.记忆的基本环节包括（）A.再认B.识记C.保持D.回忆【答案】：ABCD37 .高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色认同阶段B.角色抉择阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：ACD38 .诚实守信要求（）oA.先公后私的社会主义境界B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.大公无私的共产主义精神D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：BD39.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD