家长亲子阅读心得体会优秀.docx
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1、家长亲子阅读心得体会优秀家长亲子阅读心得体会优秀(精选16篇)家长亲子阅读心得体会优秀篇1阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几 点体会。第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲 各种童话故事。一般是图文并貌加拼音,孩子易懂且兴趣剧增,同时每次要提 问故事的主要内容,还有自己的心得。日月积累,循序渐进到小学前,他已经 开始独立看故事书了。功夫不负有心人,他的阅读兴趣开始产生了!第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣,刚开始我们是购买他 自己觉得喜欢的书,让他积极主动地参与进来,在知识的海洋里他兴致勃勃地 翻阅各类新书,陶醉其中
2、,爱不释手,废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新 华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。第三方面是第二方面的延续,开始去图书馆借书阅读,两周一次8册书,一个 学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪 录,逐渐形成常规习惯,阅读已成为日常必修课了。最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师 的话,老师说学生要开始看课外书,他回家后开心的告诉我们此事,而且此时 的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。 孩子的阅读能力逐渐培养起来了,他学习时也感觉轻松如意得心应手了!以上 是我们家的亲身体会,与大
3、家共勉。家长亲子阅读心得体会优秀篇2亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种 图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到及时的很好的利 用,所以我们要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底。我和女儿之间的亲子阅读,从女儿婴儿时期就开始了。那时,每到女儿快要睡 觉时,我就给她背诵琵琶行木兰辞等古诗,一方面是出于自己的喜 爱,另一方面我发现只要一读,女儿似乎就能安静下来,具有很好的催眠效 果。久而久之,女儿也养成了一个习惯,听着这些古诗文就能酣然入睡。后 来,我从图书馆借回了各种各样的书,从猜猜我有多爱你到一千把大提 琴的合奏的绘本故事,到龙生九子到女蜗
4、补天的传说故事,还有东方娃娃创意美术等杂志,都是在我读她听的过程中看完的,这些书 丰富了她的想象力,拓宽了她的初入社会的视野,女儿在听读中慢慢长大了。上小学之后,随着年龄的增长、识字量的扩大,我也逐渐修改了我们的亲子共 读计划。首先,继续保持适量的绘本故事阅读,但是由女儿独立完成。我也会挑选一些 短小的注音读物给她,比如伊索寓言大个子老鼠小个子猫等。一开始 女儿对自主阅读没什么兴趣,她觉得认识的字太少,大部分都要读拼音,读完 一个完整的故事要费很大的劲,渐渐失去了耐心和兴趣。后来我就陪着女儿, 坐在她身边听她读书,困难的地方我帮帮她,每读完一本,就做一些笔记,记 录这本书的相关书目信息,慢慢地
5、把女儿的阅读积极性调动起来。其次,我开始利用睡前的时间朗读一些较长的校园故事、动物故事和家庭故 事,比如长袜子皮皮糠鼠的月亮河一年级大个子和二年级小个子 等等,由于这些故事情节开始变的曲折丰富,有的还对她的校园生活有所启 迪,她觉得十分有趣,往往在兴致盎然的快乐心情中入睡,第二天还会想起。 通过阅读,女儿的生活也变得丰富了,在她的世界里,小猪叫威尔伯,麻雀叫 小珠,猴子是尼尔松先生,鸭子是马拉先生,蜘蛛有的叫夏洛特,有的叫苏 菲,她还交了个看不见的朋友索林森。第三,配合老师上课的进程,我挑选了 北京大学出版社的中华经典诗文诵读读本来加强对女儿传统文化的教育, 这套书的古文篇包含了中华传统文化中
6、立志修德、做人做事的精髓,是我对女 儿进行价值观的塑造,而诗词篇则多是古代文人雅士的生活和情感,优美的修 辞格律,读来琅琅上口,即使意思女儿目前还不能完全理解,但是音韵的传递 让她能记得中文优美的文辞特色。最近我们还一起研究吟诵的方法,除了现场 聆听徐健顺老师的诵读之外,又上中华吟诵网下载资料学习,在平长仄短、依 字行腔中享受古人的诗情画意。现在,女儿对阅读已渐入佳境,我想,作为家长,我们应该用农夫的心情去对 待亲子共读,耐心地读,坚持地读,等待那朵阅读之花慢慢绽放。家长亲子阅读心得体会优秀篇11我的孩子名字叫馨馨,是一个活泼可爱、热爱学习、喜欢交朋友的美丽小公 主,我喜欢与我的小公主一起读书
7、,一起学习,一起成长。在和她一起读书的 过程中,我能体会到她的感受,能感受到她的快乐与感动。陪她一起读书,当 读到感动处时,我的小公主会不自觉的流下感动的泪水,当我扭头看她时,我 会故意调侃她:“这个小孩还真是感情丰富呀! ”这时她会假装打哈欠说:“哎 呀,我都打盹流泪了,然后将脸贴到我的脸上,蹭掉脸上的泪水。”然后我们再 交流一下彼此的感受,从书中学习做人与做事的道理。和孩子一起读书,她会用稚嫩的童音声情并茂的给我读,并且还会附上优美 的肢体语言配合着书中的情节,我便会在一旁欣赏着她,发现孩子真是家长的 开心果,会让家长不知不觉的感受到一种快乐,是为孩子的成长而快乐,为孩 子的聪颖而快乐,为
8、孩子的善良懂事而快乐。和孩子一起读书,我会给她讲故事,陪她看作文书,陪她看漫画书、笑话书 还有课本,晚上睡觉前她会缠着我给她讲故事书,我便会给她讲故事,她听得 非常认真并时不时的问一些问题还会跟着哈哈大笑,有些故事给她讲的多了她 会不自觉的将整个故事自己讲下来,有时我会故意扮成孩子让孩子变成妈妈来 给我讲故事,这样既加深了母子间的感情又能让孩子通过阅读、讲故事锻炼孩 子的语言组织能力及口才,不自觉的培养孩子的阅读理解能力。我喜欢与孩子一起读书,在读书的过程中我会发现孩子的点滴成长,分享她的 快乐与悲伤,与孩子一起读书快乐无比。家长亲子阅读心得体会优秀篇12“书籍是人类进步的阶梯。”读书对一个人
9、一生的发展非常重要,而从小培养孩 子读书阅读的习惯更为重要。著名的儿童文学家严吴婵霞老师就说过:“很少会 有儿童自己爱上书,一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界,给他们指示阅 读的途径。”可见,在亲子阅读的引领下,孩子很自然就会爱上书。书,对孩子而言,是认识外在世界的重要渠道。孩子在不同的年龄、发展阶 段,不同的性格特点,需要各种不同的书籍伴着他们成长,因此,父母为孩子 挑选适合其认知程度与兴趣的书籍,是吸引孩子喜欢阅读的关键。在我们的儿 子太小还无法阅读时,就给他看大图片,我们一面用手指着图片,一面吐字清 晰地说明图片上物体的名称、形状、颜色,重复几次,这样等于教他阅读和发 音。当儿子认知了
10、图片后,像做游戏般地进行简单地提问,回答正确就给予鼓 励,这样能激发他继续阅读的兴趣。在儿子两岁左右,这时我们选一些情节丰 富、活泼、有趣的图画故事书给他,我们用手指着字将书里的内容有感情地朗 读给他听,使他在无形中潜移默化。就在儿子三岁时,我们就订阅了嘟嘟 熊、幼儿画报等刊物,从这以后,我们和儿子一起阅读时,让他自己先 学会看图,理解图画,试着说出图画上有什么、都在干什么,然后我们再进一 步讲解这个故事,同时问几个相关的问题,启发他思考,这样理解就会逐步加 深。渐渐的,儿子上小学了,我们给他选择不拘类别,不限题材的书籍,如脑筋 急转弯、小猪唏哩呼噜、365夜童话、稻草人、十万个为什 么、昆虫
11、记等,培养他的阅读兴趣,提高他的阅读能力,拓宽他的知识 面。并且规定每天30分钟让他看书,并对阅读过的文章做好记录,并把故事内 容概括好讲好我们听。我们爱买书、藏书,无论在书店,在购书网上,或者在出差途中,遇到感兴趣 的图书就一定买回来。家中的藏书可谓三教九流、五花八门。每天我们手不离 书,书不离手,读书成了我们最大人生乐趣。家中橱中书成排,桌上书成堆, 床上、沙发上书成片,儿子就是在这样的环境中成长的。我们一家人经常在放假时外出旅游。从儿子三岁起,我们就带着他到各地游 览,如陕西西安、西岳华山、中岳嵩山、安徽黄山、江西三清山、杭州西湖、 上海世博园、嘉兴南湖、金华双龙洞等很多地方。在旅游过程
12、中,让儿子熟记 经历的山川和风情,说一说旅游的感受。旅游使儿子加深了对于书本知识的理 解,开阔了视野,增加了阅历,使他亲近自然,关怀人文,崇尚科学。家长亲子阅读心得体会优秀篇13我观察到,部分家长给小小孩讲英语绘本的时候,有很浓的“单词情结”,特别 在乎孩子能记住多少单词。这种单词情结,在初、高中英语阅读教学活动中, 也很普遍。我知道有的“一对一”家教给初中生讲英语小短文,家教没有从“文本 解释策略”、“语篇逻辑衔接”的高度开展教学,而只是“串讲”短文大意,划一些 短语,讲讲“语法点”,然后给孩子列出一份单词表,让孩子背默。每次补完课 之后,家长看到孩子把小短文的单词都抄写背诵了一遍,就误以为
13、孩子的英语 阅读“颇有长进”。事实不是这样。先说明一点,我不是说单词不重要,我本人在教学实践中,也非常重视单词教 学。但是,如果家教把阅读教学的重点,放在了“词汇认知”上,那么这种阅读 教学是糟糕的,教学效果也不可能深远。我再说回到亲子英语绘本阅读,比让孩子记单词更重要的,是带领孩子体悟绘 本中蕴含着的细节描写、有趣的故事情节,体会“起、承、转、合”的行文节奏 设计,体会作家遣词造句的“心机”,尤其是文字“韵律感”那字字句句之间 流淌的音乐感。一切教育,起始于对天性的理解。阅读,是孩子自我之需要,是自我的“存在 形式之一”。阅读具有本体价值:阅读本身,就是生命价值的体现。家长应该尊 重孩子读书
14、的主体性,家长应该抛弃一些阅读成见,拓宽可能因功利心而日渐 狭隘的见识,不必带着“非得学会10个单词”的使命来给孩子读书。亲子英语绘本教学,不要太在意孩子学到多少“语言知识点”。英语绘本教学艺 术,乃是舒展童趣,唤醒孩子沉睡的灵性与想象力,多一份异国文化厚度,多 一份天马行空的纯真烂漫。家长亲子阅读心得体会优秀篇14大家好,我是中二班妈妈。参加绘本阅读活动已有半个学期多,从刚开始质疑 孩子是否可以坚持下来,到现在宝贝渐渐习惯和妈妈一起读绘本,一起完成阅 读绘画。这个改变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听,然后他再 给我讲。你会发现他真的把故事听了进去,并且试着把它表达出来。尽管表达 的
15、不是很准确,有时还会闹出笑话,但这对他的表达能力也是一种很不错的锻 炼吧!孩子比较喜欢的绘本有分享的果子变甜了和智慧故事的树系列等,有 时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说:“小熊的表现 树开花了,大大的,香香的,五颜六色的花朵开满了枝头”。看着小家伙认真扮 演的样子,可以看出宝贝很开心。陪伴孩子读绘本的同时,和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语 的优美,让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事,让孩子知道什 么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的生 活学习观。与孩子一起阅读,不仅孩子高兴,我自己也感到很快乐,每次拿着 书给孩子讲
16、故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。和孩子一起陶 醉在书的世界里,一起享受读书带来的乐趣。亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了,就像是在“娃娃家”做游戏的好 朋友。这个活动让我认识了阅读的魅力,更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝 贝说声:“夏梓涵,你真棒,加油! ”亲子阅读不应该只是一次活动,更应该是持之以恒的常规,培养孩子读书的习 惯,激发孩子阅读的兴趣,是送给孩子一生的礼物。所以,作为家长,很有必 要和孩子一起读书,养成共同热爱读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣,可以使孩子终生受益。感谢幼儿园开展这样的“亲子阅读”活动,您们不止 给予了孩子关爱,更为我们家长搭建了育儿知识的
17、平台。家长亲子阅读心得体会优秀篇15十二兄弟是我妹妹今年暑假要求看的一本书,但也引起了我的注意。我开 始看书,而我妹妹在做作业和玩。我发现这个格林童话好像和我之前看的不太一样,因为这次是我自告奋勇 去读的,一读就迫不及待的想全部读完。因为它教会了我很多人必须有的东 西!我很喜欢格林童话这个故事。故事中的小裁缝不仅聪明勇敢,还打败了巨 人、独角兽、野猪,最后打败了诡计多端的国王。最后,小裁缝战胜了许多困 难,自己成了国王。他的勇气真的值得学习。格林童话也是个好故事。虽 然灰姑娘遭受继母和两个姐姐的虐待和折磨,但她始终信守母亲的遗言:永远 做一个虔诚、善良、善良的人。最后灰姑娘得到了王子的爱,过上
18、了幸福的生 活。这个故事教会了善良和仁慈,让我知道好人总是会得到好的回报。另一篇 文章勇敢的小裁缝也让我印象深刻。故事虽然很短,但是从故事中感觉到 尊老是中华民族的传统美德。父母对爷爷不好的时候,爷爷会学习。当爸爸妈 妈尊敬爷爷的时候,他会更加尊敬爷爷,包括他的父母。所以,父母也是孩子 最好的榜样!灰姑娘不仅让我明白了人性的真诚,善良,美好。同时也让我明白了人性 丑陋的一面。希望大家都能成为善良的人。这样,世界将永远和平共处,我们 将过上幸福美好的生活。家长亲子阅读心得体会优秀篇16亲子阅读是很好的一种亲子活动,不管是爸爸还是妈妈都应该积极的加入进 来,这样不仅能够多一些亲子时光,也能够培养孩
19、子的阅读习惯和兴趣,所以 我们应该多一点时间跟孩子们一起阅读,以前,由于自己做生意,忙回来倒床 上就想睡觉了,什么都不想管了,那时宝宝还小,没有这个意识,可是发现孩 子上幼儿园后他自己主动要求我给他讲故事,读绘本,他也从一开始的听的三 心二意,我讲的时候,他一会玩玩具,一会儿岔开话题,到后来的我读绘本的 时候,他也跟着一起看着书,时不时的还会发起一些疑问,看到绘本上的图案 也会很好奇上面画的是什么,说的什么意思,还要我慢慢给他解释,这也是一 种进步,他慢慢喜欢上阅读,对阅读产生了兴趣,当然在读书的时候也学到了 很多,比如看完白雪公主他知道了不能随便跟陌生人说话,不能吃陌生人 给的东西,看完小猪
20、不洗澡知道了要做个讲卫生,爱干净的小朋友,要勤 洗澡,勤洗手,洗头,做个干净卫生的小朋友,要不你的小伙伴会嫌弃你是个 脏脏的孩子不跟你玩的哦还有很多很多,亲子阅读让孩子懂得了很多,学 到了很多,也做到了很多,所以阅读是很重要的哦,亲子阅读也很重要哦,我 们应该从娃娃抓起,从小养成阅读的好习惯,当然我们家长也应该积极加入进 来,多一点时间陪孩子,让孩子的童年丰富多彩。平时,坚持亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴 微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教, 要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相 处,父母的言谈举止对孩子
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