2023年班主任教育叙事 善待那个他开出不一样的花.docx

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1、班主任教育叙事善待那个他，开出不一样的花每个班都会有这样的孩子，每次考试倒数，上课不听还捣乱，几乎不好的事 情里都有他。我们班里就有一个这样的他，有时候他会让我很生气，很无奈甚至 很失望。但是作为班主任，我觉得让每个孩子在原有的根底上进步成长是我们的 责任。对于他，我总告诉自己要善待和宽容这样的孩子，三年级后当我回首再看 他的成长，我发觉“善待，真的会带来奇迹！善待是你留心观察，给他一份价值感一年级的时候我发觉每当孩子们出教室了，他总会主动地去关灯；扫地的时 候，他从来不怕脏不怕累，总是会去干别人不情愿干的活。每当我看到这样的小 感激的时刻，我时常会在全班面前表扬他。于此同时，我让全班来选举电

2、灯治理 员，他害羞地举起了手，全班大局部同学也投给了他，那一刻我看到他的脸上洋 溢着前所未有的高兴，从此以后他成为班级里的电灯治理员。开灯关灯的工作只 要他在，没有一次不是及时的，小小的电灯治理员让他有了一份价值感。此外, 我发觉他下课和同学间的打闹也少了一些，上课也认真了一点。善待是你用心鼓舞，给他一份成绩感一年级的时候有个跳绳检测，当大局部人已经能跳1分钟150的时候，他却 是能跳1分钟10个。于是我在班内召开了跳绳高手分享大会，让跳的好的同学 分享自己的心得。我又发动其他孩子比拼水平，说道自己能跳得好，还能带出好 徒弟的才是真正的高手。于是开始是跳绳师徒结对，在选徒弟的时候竟然有大半 的

3、孩子都选了他，我提议那么多的师傅我们就轮流来教怎么样？大家一致同意, 于是大课间我时常会看到轮到的师傅认真地教，其他人会围着他给他数数，并给 他加油。那个温馨的场景，让我现在还历历在目。一个月下来他竟然奇迹般的达标了。这是一件很有成绩感的事，在班级里我 和其他同学都给了他热烈地掌声。我能感觉到他的脸上有了自信的光辉。下课后 我找他谈了心，问了他跳绳的感觉，他竟然总结的很到位，他说：因为同学们援 助我，教了我很多方法，我也练按照方法练了很屡次。我说是的，你总结的很好！ 其实学习也是一样的，老师上课讲方法，你认真听再多练。你也会好的，他点点 头。我发觉任何一件小事情的成绩感，都可以激发他迁移到学习

4、上，渐渐地我发 觉他的成绩有了一点起色，有一次语文老师说他的词语过关竟然没拖后腿，还在 水平线以上，我十分开心。善待是你家校沟通，给他一份归属感一晃到了三年级，随着科目的增多和学习难度得加深，他又开始倒数了。第 次的英语检测他又一次远远地落在了最后。于是我又一次联系了家长，晚上他 的爸爸和妈妈两个人一起来了办公室。一见面，家长就对我的援助表示十分感激, 说这两年孩子的性格开朗了很多，整个人也自信了很多。同时他们也表达了自己 的担忧，孩子学习始终跟不上，老是拉班级后腿也很不好意思，自己外面和朋友 聚餐说起孩子都脸上无光。我针对他们的感激也表达了我的感激，多谢他们这两 年一直对学校工作的配合。针对

5、他们的担忧，表达我的观点，我觉得每个孩子都 是独立的个体，作为父母我们能做的是给与无条件的爱和责任。我也着重讲了孩 子这两年的点滴进步，大家都很有共鸣。于是作为英语学科老师，我客观地讲了 孩子现在在英语上存在的问题，我也谈了英语学习上需要家长配合的几点建议, 此外在校我能为孩子额外做的一些事，期望孩子空的时候能来找我，我再把上好 的课给他单独稳固。爸爸走的时候，眼含泪水地握着我的手说；“多谢你，王老 师！这一刻我的内心是很有职业成绩感的，我也坚信我和家长的全部努力，都 会在孩子身上表达出来！第二天我又和孩子谈了心，问他英语学习上的困惑，和他谈了英语学习的一 些方法和老师会给他的援助，关于有空主

6、动找老师来援助的提议，孩子表示很开 心也很情愿来。接下来的时间我发觉孩子上英语课走神的次数少了，放学后或者 空的时候，总是会很自觉得找我稳固。经过一学期的坚持，他的英语实在进步了， 我在休学式上给了他一张进步奖状，同学们也给了他热烈的掌声，那时候我发觉 他的脸上更多了 一层归属感的自信！通过三年的实践，我发觉对于这样的孩子，“善待是十分必要的。留心观 察，看到他身上的亮点，给他一些合适自己的岗位，让他找到自己的价值感；用 心鼓舞，直到他可以体验成功的关键事件，让他找到自己的成绩感；及时沟通, 当他进步的时候，家校给与及时的鼓舞。当他没有改变甚至变差的时候，家校给 予更多的援助和方法。最终让他找到自己的归属感。这样坚持下去，“善待这 样的他，信任他肯定能开出不一样的花！