阜阳师范大学辅导员考试题库.docx

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1、阜阳师范大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维具有一定的创造性C.辩证思维成熟D.思维的抽象性明显增强E.思维的独立性增强【答案】：BDE2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C3 .普通高等学校辅导员队伍建设规定强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的 比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A. 1:220B. 1:150C. 1:180D. 1:200【答案】

2、：D4 .国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费 留学资格并承担违约责任？（ ）oA.半个月B. 8天C.三个月D.动机激发功能【答案】：ABC42 .敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.务实C.主动D.持久【答案】：BD43 .记忆的基本环节包括（）A.再认B.识记C.回忆D.保持【答案】：ABCD44 .对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】：ABD45 .高等教育的社会功能主要包括（）0A.经济功能B.文化功能C.教育功能D.政治功能【

3、答案】:ABD46 .奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）0A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的可利用性D.认知结构的巩固性【答案】：BCD47 .（）是知觉的基本特征。A.理解性B.选择性C.分散性D.恒常性【答案】:ABD48 .高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度B.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化C.知识经济时代下，知识更新速度快D.高校教师肩负的历史使命的要求【答案】：ABCD49 .课程内容的选择应遵循如下原则（）oA.实践原则B.完整原则C.经济原则

4、D.适时原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE50 .一名合格的教师必须具备（）oA.普通文化知识B.经营管理知识C.教育专业知识D.学科专业知识E.相关学科知识【答案】:ACDE51 .关于人生价值的实现说法正确的是（）oA.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系【答案】：ABC52 .对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AB53 .以下属于不诚实劳动的是（

5、）oA.制造假冒伪劣产品B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.生产盗版图书D.炒股票【答案】：ABC54 .工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）oA.荣誉感B.责任感C.正义感D.良心感【答案】：BCD55 .自觉爱国守法的职业行为要求（）oA.正确处理爱国与守法的关系B.做爱国守法的模范C.学好法律知识D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：ABDD. 一个月【答案】:D5 .大学生基本组织形式是（）A.班级B.年级C.院系D.社团【答案】：A6 .当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】:A7

6、.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）oA.显性功能和隐性功能8 .正向功能和负向功能C.谋生功能和享用功能D.个体功能和社会功能【答案】：A9 .高等学校的核心职能是（）oA.文化传承8 .教学研究C.社会服务D.科学研究【答案】：D9 .学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.受教育C.科研D.学术【答案】：B10 .高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基 础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设 的基础。A.学科梯队建设B.学科体系规划C.学科基地建设D.学科方向建设【答案】：D11.

7、“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）o A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A12.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）oA.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.推广教育D.委托培养【答案】：B13.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C14.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务 各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体 的育人格局。A.全面发

8、展B.社会主义核心价值观C.教育公平D.改革创新【答案】：B15.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控 制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的综合性C.思维的逻辑性D.思维的元认知能力【答案】：D16.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.享乐主义C.拜金主义D.实用主义【答案】：B17.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫（A ）oA.消退抑制B.超限抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制【答案】：D18.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.规范性C.选拔性D.适应性【答案】：D19.在

9、完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.成人教育B.职业教育C.大学教育D.高等教育【答案】:D20.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.杰出人才与通用人才C.通才与专才D.精英人才与合格人才【答案】：A21.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入 学条件为完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.中等职业教育D.初等教育【答案】：B22.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理绝对平静的过程C.心理状态D.心理相对平衡的过程【答案】：D23.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）oA.重大原始创新、

10、集成创新和引进消化吸收再创新B.观点创新、技术创新和借鉴创新C.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新D.理论创新、内容创新和方法创新【答案】：A24.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.杰出的古代学术中心和教育机构B.单一的教学机构C.单一的学术研究机构D.真正的大学【答案】：A25.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）oA.两难故事法B.个案法C.精神分析法D.对偶故事法【答案】：D26.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）oA.动机说B.同化说C.痕迹衰退说D.干扰说【答案】:B27. 1632年出版的高等教育研究著作大教学论的作者是（）oA.赫尔巴特B.泰勒

11、C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】：D28.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于引领社会反思B.实现高校的价值回归C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】:C29.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.卵型D.梯形【答案】：B30 .心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所 经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.立即性D.简述语意【答案】：B31 .品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.心理现象C.社会现象D.生理现象【答

12、案】:B32.有关传统美德的认识错误的是（）0A.是传统道德规范体系的中心B.是师德教育的核心C.是中国古代道德文明的精华D.是中华民族精神的核心【答案】：B33.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.垂直迁移【答案】:A34.下面哪一个是“问题解决”（）A.荡秋千B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词来造句D.回忆一个人的名字【答案】：C35.个体社会自我的获得一般是在（）。A. 2岁左右B. 3岁以后C. 1岁左右D. 23岁【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .教师专

13、业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：ABD37 .高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）oA.科研协作中的矛盾B.科研工作与教学工作的矛盾C.科研工作与劳动付出的矛盾D.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾【答案】：ABD38 .服务群众的基本要求有（）0A.真心对待群众B.勇挑服务群众的重担C.树立服务群众的观念D.心怀群众，尊重群众【答案】：ABCD39 .最基本的职业道德要素包括（）oA.职业行为B.职业素质C.职业作风D.职业理想【答案】：CD40 .教师绩效考核应当遵循如下原则（）oA.注重实效B.客观公正C.分类考核D.科学合理E.量化为主【答案】：ABCD41 .道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）oA.陶冶功能B.认识鉴别功能C,动力调节功能