南方医科大学辅导员考试题库.docx

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1、南方医科大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A.确立目标B.职业定位C.自我评价D.环境评价【答案】：A2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.现实性危机B.存在性危机C.情境性危机D.发展性危机【答案】：C3 .毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.县级C.校级D.市级【答案】：D4 .教育部关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见指出，高校最基础、最根本的工作 是（）A.思想政治工作B.实践教学C.本科教育D.研究生教学【答

2、案】：CA.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知 觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD42.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师（）A.严要有度B.严要有方C.严要有据D.严要有恒【答案】：ABCD43.高校战略评估的主要内容包括（）0A.组织实施评估B.选取评估指标C.制定评估标准D.明确评估目的E.进行战略分析【答案】：ABCD44.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？ （ ）o

3、A.处理好通识教育与专业教育的关系B.处理好“五育”之间的关系C.处理好科学教育与人文教育的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】：ABODE45.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD46.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.指导学生学习C.引导学生人生发展D.指导大学生的就业【答案】：ABCD47 .住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.加强舍管教师的安全教育培训C.殴打教师D.由专业保安看管E

4、.侮辱教师F.家长参与管理G.批评教师H.检查维修宿舍设施【答案】:ABH48 .元认知学习策略的主要内容包括（）oA.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】：BCD49.高校培养目标在性质上具有（）oA.抽象性B.多样性C.具体性D.主观性E.客观性【答案】：BCDE50.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.主动接受心理健康教育B.学会倾诉自己的压力和情绪C.参加体育锻炼D.保持一种以上的爱好【答案】:ABCD51.以下关于价值观问题的说法正确的是（）oA.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则

5、，具有相对稳定的特点C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】：ABCD52.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.秉公办事D. 一专多能E.服从大局【答案】：ABCDE53.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的职业道德素质C.个人的交际能力D.对待工作的态度与责任心【答案】:AB54.当代大学生品德存在的问题有（）0A.道德行为习惯比较差B.道德意志比较薄弱C.道德情感比较消极D.道

6、德认知比较模糊【答案】：ABCD55.教育研究的意义是（）oA.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.提高教育决策水平、培育良好师资C.揭示教学规律、改进教学质量D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会 主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.独立精神D.冒险精神【答案】：B6.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）oA.本体性知识B.经验性知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】：C7 .所谓为人师表是指教师要在各方面都应

7、该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。 这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的8 .社会舆论决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】：C8 .尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦 理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性9 .历史继承性C.可变性D.多元化【答案】：B10 在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的 负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.检验性C.公共性D.操作性【答案】：A10.高等教育办学体制主要涉及（）oA.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育

8、的层次结构C.高等教育的程度结构D.高等教育规模和质量【答案】：A11.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职 业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师个人的高度肯定【答案】：C12.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A. “举办者”B.“评价者”C. “管理者”D. “办学者”【答案】：C13.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）0A.职业道德修养B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：B14. 2018年教育部

9、印发的新时代高校教师职业行为十项准则中的（）是底线，是高校教师 不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.禁行性规定C.倡议性规定D.日常性规定【答案】：B15.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）oA.教授治学与同行评议的关系B.校长治校和教授治学的关系C.党委领导与校长负责的关系D.行政与学术的关系【答案】：D16.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、 教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（ ）oA.主体多样化B.机构多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：C17.行为主义心理学的代表人物是（）o

10、A.马斯洛B.冯特C.华生D.杜威【答案】：C18.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25 年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.研究生教育B.本科生教育C.教师教育D.专科生教育【答案】:A19.注意的两种最基本的特性是（）A.指向性与集中性B.集中性与紧张性C.指向性与分散性D.指向性与选择性【答案】:A20.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.分类考核C.注重实效D.客观公正【答案】：D21.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.日本B.西班牙C.中国D.菲律宾【答案】：B22.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让

11、他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从 而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）oA.认知法B.系统脱敏法C.来访者中心法D.强化法【答案】：B23.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.思维、能力、品德、体质B.知识、审美、品德、体质C.知识、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体型【答案】:C24.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.促进社会经济发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：C25.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。A.经济增长

12、B.文化创新C.社会实践D.文化继承【答案】：A26 .高级神经活动类型中；“强一一平衡一一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：B27 .心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）oA.家庭比较研究28 追踪研究C.代际研究D.双生子研究【答案】：D28.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）oA.远景性外部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】：A29.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认知【答案】：A30.教育者根据一定

13、的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、 有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段 话界定的是（）0A.社会教育B.开放教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C31.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.建构主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】:D32.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略【答案】：B33.多元智能理论的提出者是

14、（）0A.加德纳B.柯尔伯格C.比纳D.推孟【答案】：A34.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.自我评价C.家长评价D.社会评价【答案】：A35.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）oA.情感需要B.认知需要C.控制需要D.包容需要【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD37.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治

15、承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美 德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.守法C.司法D.立法【答案】:ABCD38 .就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？ （ ）oA.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：AD39 .我国教育法规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.申诉、诉讼权C.参加教育教学活动权D.获得公正评价权【答案】：ABD40.人的举止可以表现一个人的（）oA.精神面貌B.爱好C.能力D.内心世界【答案】:AD41.大学生社会知觉的途径主要有（）