保山学院辅导员考试题库.docx

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1、保山学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.确立目标C.职业定位D.自我评价【答案】：B2 .高校学生权利是一项（）oA.自然权利B.应有权利C.法律权利D.道德权利【答案】：C3.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是 （）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件， 属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C.构建心理

2、预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：B4.根据普通高等学校学生年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.留校察看B.开除C.记过D.退学42.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）0A.它是强制性和自觉性的统一B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD43 .高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.发展个体的创新精神和创新能力B.促进个体社会化发展C.促进个体差异化发展D.促进个体自由发展【答案】：ACD44 .人的心理过程包括（）。A

3、.意志过程B.行为过程C.情绪情感过程D.认知过程【答案】：ACD45.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.社会经济发展水平C.教学目的和任务D.学科特点【答案】：ACD46.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.稳定-可变维度【答案】：ACD 47.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.持之以恒C.晓之以理D.导之以行【答案】:ABCD48.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学 生补课一周，每人收取了 600元补课费，他们的做法（）A.体现

4、教师勤奋敬业认真负责精神。B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：BC49. 2013年教育部出台了关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知。逐步落实 “（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促教B.以评促管C.以评保建D.以评促改【答案】：BCD50.归因对个体产生的影响包括（）oA.影响个体的后继行为B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体对成败的认知D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ABD51.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.高等职业教育C.初等职业教育D.中等

5、职业教育【答案】：BCD52 .休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。A.退出教职期B.入职期C.稳定期D.实验与重估期E.平静和保守期【答案】：ABCDE53 .下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的 职业行为C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识【答案】：ACD54 .行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.强调以人为本C.主张内省D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD55.在处理涉及学生伤害事故

6、纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ACD【答案】：D5.刑法第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.盗窃罪【答案】:C6.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.控制需求B.感情需求C.包容需求D.利益需求【答案】：B7 .大学毕业的总量与规格受社会所提供的

7、就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约8 .高等教育受文化的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：C8 .教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及 其价值的根本性判断和观点，称为（）oA.教师期待9 .教师信念C.教育原则D.教育理念【答案】:D10 教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）oA.与时俱进B.严谨治学C.理论联系实际D.实事求是【答案】：B10. 一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模 式的是（）oA.校本培训模

8、式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】:C11.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.榜样示范C.生涯规划D.职业认同【答案】：C12. 20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学 行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.高校自我评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：D13.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）oA.教育评估B.他人期望C.传统习惯D.个体认知【答案】：C14.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展

9、的重要支撑条件和保 障。A.学科课程B.学科方向C.学科团队D.学科基地【答案】：D15 .关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）oA.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：B16 .当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）oA.待人接物上B.饮食习惯上C.遵纪守法上D.学习态度和学习时间分配上【答案】:D17.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）oA.体罚学生B.进行有偿家教C.

10、对学生进行爱国主义教育D.私拆学生信件【答案】：C18.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）oA.远景性内部动机B.近景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性外部动机【答案】：C19.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）oA.规章育人B.管理育人C.观念育人D.方法育人【答案】：B20.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）oA.斯金纳B.桑代克C.贾德D.罗森塔尔【答案】：C21.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大 学生情绪情感的（）特征。A.外显性B.强烈性C.丰富性D.稳定性【答案】：D22.认为心理健

11、康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）oA.奥尔波特B.英格里士C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C23.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.居民生活水平C.文化的进步D.经济的发展【答案】：A24 .为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、 鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）oA.变式B.反例C.正例D.概括【答案】：A25 .一般认为，案例教学法首创于（）A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】：D26.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.认知活动B.兴趣C.情绪D.动机【答案】：A27.在学习过程中

12、，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于 （）oA.无关学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C28.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.多开端性B.唯一开端性C.协同性D.封闭性【答案】:A29.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）0A.模型B.图片C.图表D.演示实验【答案】：D30 .接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.毕业证书B.培训证书C.结业证书D.肄业证书【答案】：C31 .记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认32 识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗

13、忘D.再认、重现和回忆【答案】：A32.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）0A.创造性B.连续性C.示范性D.长期性【答案】：D33.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：C34.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学与科研很难两全其美B. 一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教学没

14、有科研做底子，就是没有灵魂的教育【答案】：A35 .大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.科学研究C.引领社会D.教书育人【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.直线下降C.先多后少D.先快后慢【答案】：ACD37 .根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：BD38 .学习的内部条件包括（）oA.非智力因素B.智力因素C.学习目标D.学习材料【答案】：AB39 .烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.精益求精，技艺精湛C.优质服务，热情周到D.钻研业务，推陈出新【答案】：AD40 .道德的特征是（）oA.道德具有历史继承性和相通性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD41 .教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.以身作则C.献身教育事业D.热爱科学、追求真理等等【答案】:ABCD