校长师德师风表态发言稿（11篇）.docx

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1、校长师德师风表态发言稿（11篇）校长师德师风表态发言稿（精选n篇）校长师德师风表态发言稿篇1各位老师：大家下午好！在正式发言前，想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大 家。“任何宗教，图腾，符合都不能代替最本能的思考，那就是 独立思考。”希望接下来我经过独立思考所表达的语言，所讲述 的故事能带给我们老师一点点触动，一点点思考，如若此，我便 欣慰。今天，我要跟大家分享的内容是做怎样的老师？。开学第三周，我要求学生用文字记录我。老师上课的好与坏， 老师身上的优缺点，一一品头论足。10分钟后，我收到了 50张字 条，其中有两张让我的心有了莫名的震颤。两张字条内容一样， 只有一句话“没觉得老师有什么不

2、好，就是觉得老师不太公平J“公平，正义” 一直是我的崇尚的东西。对每个人公平，也 一直是我践行的处事准则。今天竟然有人会说我对人不公平？我 在脑海中反复搜索：我究竟对他们做了什么不公平的事？ ”没有 得到答案。我只有向当事人索要答案了。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我 的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者 那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创 意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师 者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、 人类文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，的

3、 启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了， 在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里， 我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射 在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现 在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚 五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生 命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩 子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我 们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家 长的放心、祖国的振兴

4、，让我们用爱托举起明天的太阳。五：幼 儿园师德师风演讲稿牧马河畔的精灵守护者县幼儿园曹娟当清晨的第一缕阳光刚刚爬出云层，照在牧 马河畔，也照在西乡县幼儿园的操场上，一群年轻的精灵守护者 正带着一群充满稚气的小精灵在活泼的音乐声中快乐地做着早操。 我就是这群守护者队伍中的一员。20_年从学校毕业后，没有分 配工作的我带着满腔热忱踏上了南下的列车，在最繁华的城市一 一深圳打拼了四年，这其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20_年 当学前教育的第一缕春风吹来时，我很荣幸地踏进了幼教行业， 成了牧马河畔小精灵的守护者。在县幼儿园这个大家庭已经是第四个年头了，这份工作来之 不易，所以从我当上幼儿教师那天起，我

5、就很珍惜这份工作。在 工作中我经常会听到别人羡慕地说：“你们真好啊，每天跟孩子 打交道，没什么负担“，还有人说“幼儿教师嘛，谁不会呀，不 就是带孩子吗？把孩子带好不哭就行了嘛。”听到这样的话，我 常常会一笑然后回答他：这样吧，等哪天你有空了，去我们幼儿 园体验体验，你就知道了。在我们周围迄今为止还有很多人对幼 儿教育不了解，包括这几年来遇到的一部分家长也仍然认为幼儿 教师其实就是比较廉价的保姆而已。但随着国家对学前教育的关 注，随着家长素质的日益提高，幼儿教师已经越来越被更多的人 关注，同时对幼儿教师的要求也就越来越高。那怎样才算一名合格的幼儿教师呢？是扎实的基本功，是爱!除了这些我觉得最应该

6、具备的是强烈的责任心、责任感，没有强 烈的责任心和责任感，一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我 就要对孩子负责，我就要平等的欣赏、对待每一位孩子。说到这，我就想说说我们幼儿园这几年招聘进来的二十几名 年轻的小姑娘、小伙子。刚开始时，很多家长都会认为只有结过 婚的老师才会带孩子、爱孩子，但他们用实际行动改变了家长们 的看法。刚刚从学校毕业就来到幼儿园的张琴老师，有一次班上 的一个孩子因为在家坐自行车而被自行车的的后轮夹掉了脚上的 一大块皮，因为父母忙于工作而没人照顾，就把孩子送到幼儿园 来，看着孩子因感染而化胧的伤口，张老师不但不嫌脏，而且还 为孩子擦过药后，轻轻的用嘴吹以减轻孩子的疼痛。我们的

7、帅哥 田涛老师，班上有一个每天都把大便拉在裤子上的男孩子，而每 次都是他帮孩子洗屁股、洗脏裤子，给孩子换上干净的备用裤。 90后的李璐老师面对着刚入园的孩子整天哭着嚷着要妈妈时，她 抱着孩子亲切地说：我就是你们的妈妈呀”，什么是爱？这就是 爱！正因为我们幼儿园有着这样一群青春靓丽、工作不怕苦不怕 累而又有着强烈责任感的老师们，用实际行动去感染孩子、感染 家长，再也没有家长认为年轻人不会带孩子了。作为幼儿教师，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作, 日复一日、年复一年。可是在座的每位老师，我从来没听叫苦叫怨，每天对着孩子和家长的永远是灿烂的笑脸。是为什么呢？我 想那一定是我们这群幼教人对教育事

8、业的满腔的热爱，是这种爱 岗敬业的让我们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显，于小 事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的 满足，除了这些还有一个原因就是我们有一个敬业爱园的好团队, 一支团结协作的班子。德高望重的方园长曾说过：每一位老师都 有他的优点，都有他的可爱之处，我们要善于挖掘和利用其优点。 虽然我们很多老师都是大专以上学历，但幼教专业的老师却很少, 很多老师进幼儿园都是先从零学起，但几位从来没有说过哪位不 行，而是用亲切的语言去鼓励每一位老师，因而老师们也把这里 当成了自己的第二个家。园长要求废旧利用做玩教具，每位老师 都尽心尽力。只要幼儿园有用的上的东西不少老师都

9、会把自己家 里的东西拿来。有三名老师去西安培训时，一看培训费较高，为 了省钱，他们告诉园长要轮流听课，把学到的听到的再回来讲给 其他人。有这样的处处为幼儿园着想的老师，有这样处处为老师 们着想的，还愁我们的幼儿园办不好吗？我为有这样一个团队而自豪，孩子们为有这样一群老师而幸 福。我相信有了这样一个团队，西乡县幼儿园的明天会更美好。 老师们，让我们永远做这里的精灵守护者吧，把我们的情，把我 们的爱都留在这牧马河畔，让这里的花朵开得永远鲜艳，漂亮。校长师德师风表态发言稿篇5各位、各位老师：能作为教师代表站在这里发言，我感到万分荣幸！今天，我们聚集在这里，召开师德师风学习动员大会。作为 实验中心小学

10、的一名普通教师，既没有惊天动地的感人故事，也 没有感召世人的豪言壮语，我们的工作概括起来只有两个字一一 平凡。”起始于辛劳，收结于平淡“，正是我们辛勤工作的写照。 但正是因为我们教师平凡而伟大的工作，成就了我们的学生，同 时，也体现我们自身的价值。因此，我想我在工作中要努力做到 以下几点：一、努力提高自身素质1 .以德立身，以身立教，做高尚师德的践行者。记得我读书 的时候有这么一句话：“学高为师，身正为范”，故此，在教育 教学过程中，应不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务 水平。作为一名教师，所肩负的职责就是教书育人。教书即教给 学生文化知识、答疑解惑，这可以算是我的业务，但如何能将知

11、识很好传授给学生，这不仅是方式、方法问题，而且与业务技能 有着直接的联系，这也就涉及到育人的问题。作为教师来讲，职 业道德一定要从注重平时的言谈举止开始，因为不经意的一个姿 势、一个动作、一个表情对学生的心灵都有着极大影响，潜意识的在同学们心中树立了形象，所以我非常注意自身形象，不用学 习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、 融洽、相互尊重的关系，关心、关爱每一个学生，尊重每一个学 生的人格，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质。2 .以人为本，爱生如子，做学生成长的引领者。记得前苏联 的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者最可贵品质之一就是对 孩子们深沉的爱”。的确如此，在

12、教师心目中，学生就像一棵茁 壮成长的幼苗，需要施以爱心，加倍呵护，才能使其成长为参天 大树。有一位老师曾说过这样一句话：“谈心容易动心难，不动 真心亦枉然”，其实在教学中我也深深体会到了没有爱就没有教 育，在教育学生时应因人施教，用真心去感化他们，从而调动他 们内在的积极因素，达到解决问题的目的。师爱是一种神圣的爱， 它具有强大的力量，只要不断的用爱的雨露滋润学生的心田，就 一定能使其不断进步、健康成长。用爱播撒希望，用真诚对待每 一位学生，那么我们也会体会到爱是相互的，爱是无形的。在工 作过程中就能体会到更多的人生乐趣，在高考结束和毕业学生返 校时这种感觉尤为强烈。3 .要了解每一位学生，公

13、平公正对待每一位学生，尊重他们 的正确的选择。教师出身的工程院院士，前上海市市长徐匡迪在 今天我们怎样做教师中对这个问题曾作过精彩的阐述：、爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性 特点，了解他们的世界。对一个好教师而言，只有了解了每个学 生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的 人。教育是人学，是对人类灵魂的引导与塑造。苏霍姆林斯基说 得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的、兴趣、爱好、才 能、禀赋、倾向，就谈不上教育。、爱学生就要公平对待所有 学生，把每一个学生视为自己的孩子。据有关教师人格特征的调 查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质

14、之 一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最 不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学 生。公正，这是孩子信赖教师的基础。、爱学生就要尊重他们 的人格和创造，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知 欲和创造欲，在教育的过程中教师是主导，学生是主体，教与学 互为关联，互为依存，即谓“教学相长”，“弟子不必不如师， 师不必贤于弟子”。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他 们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。著 名教育家魏书生也曾说过：“种庄稼，首先要知道各种作物的生 长特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的病情， 才能对症下药；教

15、师必须了解每个学生的特点，才能选择、确定 教育的方法、措施。”二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对学生的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错 误：体罚学生。我们应该正确面对他们的错误，因为老师有时也 会犯错误，更何况他们这些未成年人，他们在成长的过程中难免 会出现这样那样的问题，也正因为有问题，才需要我们来教育， 来引导，否则，我们就只需要教书而不要育人了。对学生的宽容， 自然而然就容易原谅他们的一些错误。但是宽容不等于纵容，我 们应该采取适当的，有效的，容易被学生接受的方法教育他们， 感化他们，给他们改正错误的机会，或帮助他们改正一些错误会 不好的习惯，而不是简单的体罚。知名教育家李

16、镇西曾说过：“要 站在孩子的角度理解孩子”“要善于倾听孩子的诉说”“多提建 议，避免训斥”。魏书生曾说过：“教师应该成为自己的第一个 学生，你教别人做什么，你先问问你自己愿不愿意做；你向学生 说什么，首先想想自己愿不愿意听。”在遇到学生的问题时只有 学会宽容和认真倾听、思考，这样学生出了问题才会和我们一起 商量解决的办法，才能正确对待自己的问题。三、正确处理自己与学生家长的关系。我非常尊敬学生家长，和他们说话坚持做到态度诚恳，彬彬 有礼。另外，其实我们都知道，在课余给学生进行针对性辅导有时也是必要的，但采取什么样的方式，有没有效果这才是最重要的。最后，我想以我们学校的校训作为和大家共勉。严严以

17、律己；实踏实工作；诚诚以待人；勇勇于担当。校长师德师风表态发言稿篇6各位、各位同仁：大家好！按照会议安排，下面我就学校推荐师德师风建设工作向各 位做以汇报和交流：近年来，学校在市教育局科学指导下，以“和谐育人”为 办学宗旨，以落实“双推双培”工作思路为重点，把建设一支师 德好、能力强、业务精的教师队伍作为提升学校办学水平的重要 举措来抓，把师德师风建设摆在了学校工作的重要位置，结合教 育行业特点，以风带动师德师风、以教风强化师德师风、以培训 深化师德师风、以管理凸显师德师风、以考核促进师德师风、以 文化提振师德师风，为不断提升学校办学水平了坚强的师资保障。 现将我校在推进师德师风建设方面所做的

18、主要工作汇报如下：一、以风带动师德师风，提升教师的政治素质做好老师，要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播 种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到 肩负的国家使命和社会责任。作为新时代的人民教师，首先要忠诚于的教育事业，把践行 “为育人、为国育才”的神圣使命作为第一师德，以“不忘初心、 牢记使命”的风带动“千教万教，教人求真”的师德师风。基于 这样的认识，我校在推进师德师风建设工作方面首先从以下几点 抓起：1、抓员教师的带动。以员教师为带头，把师德师风建设作为 “三会一课” “主题日”的重要内容，通过正面学习，反面警示， 带动引领广大教职工在工作和生活中，始终要同和国家的

19、方针政 策保持一致，在工作中严格遵守法律法规，严守教师职业道德准 则，坚定全体教职工的理想信念，提升全体教职工的政治素质。2、抓师德规范的学习。建立师德师风学习教育制度，把中 小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则 中小学教师违反职业道德行为处理办法省中小学教师违反 职业道德行为处理实施细则（试行）等教育法律法规作为教师师 德学习的必学内容，引领全体教职工依法依规执教。3、抓制度的建立。学校成立了推进师德师风建设工作小组, 专题讨论制定了学校推动师德师风建设工作实施和学把两位同学同时叫到教室外的走廊，才发现他们竟是同桌。我开始发问，他们沉默无言。许是胆怯，许是感到意外。我鼓励 他

20、们勇敢说真话。终于一个同学开口了： “我就是感觉你看不起 我这个复读生。”“看不起？复读生？ ”我迷惑。他继续解释。我方知道事情的原委。原来是：他背书极快， 我想让他当语文课代表，找到他谈话，商量此事，他表现出唯唯 诺诺的样子，胆怯着不敢接受，我鼓励他，他方答应下来。第二 天，我发现了一个女生更适合当，因为她胆子大。第三天，我正 式宣布语文课代表名单，是那个女生。事情就此告一段落。没有跟他做任何解释。如今想来，的确 是我的粗心大意。我以为反正他也不是那么爽快答应，解不解释 都没有关系，他一定不会在意。竟没想，我的自我揣度完全是个 错误。沟通交流后，误会终于解开。遂问他的同桌原因。他的回答 着实

21、让我哭笑不得。他说“我不知道写什么好，见同桌这样写了， 我就跟着写了。“现在跟大家分享这句话，有点像句轻松的玩笑。 但笑过后，我有了更绵长的思考。为什么他会没话可写？原因有二：一，词穷，语文基础差，不知道怎样表达；二，老师不够优秀，没有什么值得他写。我想校教师责任考核实施，出台了学校师德考核细则学校 教师责任考核细则，制定了学校教师廉洁从教、服务学生十 不准，完善了学校教职工“五严禁一报备制度。学校校 长和全体教职工签订了禁止教师有偿补课责任书和市教 育系统教职员工拒绝违法违纪行为承诺书。二、以教风强化师德师风，提升教师的教育教学水平“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”扎实的知识功底、 过硬的

22、教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基 本素质。如果老师知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见 肘，更谈不上提高教学质量。学校在教师队伍建设中，坚持师德为先，师能为重，通过 抓培训，抓课堂，更新教师的教育教学理念，提高教师的教育教 学技能，用“厚生以德、从教以敬”的教风强化“学高为师、德 高为范”的师德师风，不断提升全体教职工的教育教学水平。要完整电子版先关注“教育同心圆”，购买后私信作者获取 本专栏30多校长、学校管理者各项工作汇报材料，同时还可在本 号专栏里遇见更多学校各项、报告、细则制度等、稿、评优选先 事迹材料及学校建工作材料等教育公文类文章。校长师德师风表态发言稿篇7各

23、位尊敬的，在座的可敬的老师，活泼可爱的同学们：大家下午好！我是上孟小学教师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的委派、受我校十数位老师的委托，有幸前来参加我们冉店 九年制学校举行的师德师风演讲会未上台之前我的心情忐忑不安, 犹如15个吊桶打水，七上八下。为啥？只因为自己聆听了以上各 位老师的精彩演讲，自己自愧不如。但是我望见我校田校长鼓励 的眼神，我还是壮着胆子走上了讲台。尊敬的，可敬的同行们， 同学们，我今天演讲的题目是立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。自从我一年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人 响应的号召，回乡接受贫下中农再教育，我回到家乡村支部，村 委会十分关怀我，给我一个从

24、医的机会，让我担任赤脚医生。到 了一年n月，学校招考民办教师，我以优异的成绩被录取，年 1月15日县局行文我被正式录为民办教师，从此我就走上了三尺 讲台这一神圣的宝地，成了一位光荣的人民教师。当我第一次站 在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这些活 波可爱的孩子，听着每天清晨老师，你早那童稚的问候，给我带 来了一天的愉悦和快乐，每天傍晚随着一声老师，再见给我留下 了希望之光。孩子们纯洁的心，浓浓的情，深深的意，净化了我 的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一 个教师所特有的幸福和快乐。从此，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的三尺宝地。当年，我们上

25、孟小学是个戴帽中学，我初中时的老师张效文 是我的校长，学校研究决定小学段任课老师实行大循环，每逢春节，教师节现任西北大学副教授的赵小平同志，现任 旬邑县委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息祝贺节日，称 我是他的启蒙老师。当然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继 哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学。最为感人的是5 12大地震那天，14点08分我正在礼村小 学四年级班上课。一刹那地震了土木结构的教室里只见得电灯泡 东摇西晃。学生都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告诉他们 地震了赶紧撤离，当时班长姚森，学生陈强大声说老师你腿脚不 好你先撤，几秒钟内你推我让，最后还是学生听老师的话齐步跑 到操场。但是姚森

26、、陈强、搀扶着老师跑到操场。当时我十分感 动，眼眶里充满了幸福的泪水，这是一种浓浓的师生情的高度体 现。听到这里我的同行们能不为之动情吗？这种浓浓的师生情， 将鼓励我终生从教，勤勤恳恳的经营好自己所喜爱的三尺讲台这 块神圣的宝地。在座的一定还有我的学生，同学们关爱是彼此的老师无私的 用心血浇灌你们这些祖国的栋梁，教你知识教你做人。你们要树立崇高理想为中华之崛起而读书!各位尊敬的，在座的老师我的同行，可爱的同学，朋友们在 此我特别感谢两位李校长，给我们教师搭建了一个师德师风演讲 交流的平台，我年近花甲，即将告别三尺讲台这块神圣的宝地， 这次演讲必定是我教学生涯最后一次与同行们交流，愿我的老师,

27、同行多提宝贵意见，以便斧正自己今后的的工作。校长师德师风表态发言稿篇8尊敬的各位、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者， 不能用深邃的思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌 咏我的岗位。不过，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构 筑我心中最美好的诗；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的 哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌。我爱我的 学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代伟大的哲学家、家老子，以前说过：“上善若水， 水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传 播者、践行者

28、，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详， 赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当 其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为 池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚 滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。 平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃 烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。 教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与 回报的“大爱”。教师的爱，是用自己的汗

29、水辛勤耕耘，持续浇开一朵朵美丽 的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和 血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、施教”的神圣的爱。 教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用 语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之 旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多 的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默 守望，使我深深的喜爱着教师这个平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩 子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受 人世间最美的旋律；黄昏，踏着

30、最后一抹儿夕阳，我目送学生们 安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚 嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就 是我人生地追求与安慰。不过，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、 学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼 万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一 朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他 们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽 的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够 成长为教坛的一颗长青之泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的 选择，今生我无怨无悔。我

31、将用自己的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我 们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝， 红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽 之师魂！谢谢大家!校长师德师风表态发言稿篇9各位领导老师同志们：大家好！书记喊我上来讲一下自己在关心爱护学生上的一些做法，我 觉得有些不好意思，因为在这方面做得比我好的人多的是，我只 是做一个普通老师应该做的事，尽心尽力履行自己的职责而已， 这些工作可以说是微不足道的，下面就简单谈一些做法与大家交 流。没有爱就没有教育，作为一个老师在教学工作中要以此为出 发点，贯穿在整个

32、教学过程中。如在教学过程中，讲到DNA时， 我就说到，每一个人的DNA都有一部分来自父方，一部分来自母 方，不管你走到天涯海角，你与父母之间的DNA关系怎样都断绝 不了，有的人想断绝与父母的关系，这是不可能的，你的每一个 细胞都永远有你父母的DNA,所以我们来到这个世界，要珍惜这血 浓于水的亲情关系，当自己慢慢长大时，要多关心慢慢变老的父 母。我们自己也是父母生命的延续，所以千万别想不开，人活着 不光光是为自己活的，要为生你养你爱你的亲人活下去，珍爱自 己的生命，要通过自己的努力学习，勇敢地面对各种困难，让自 己的亲人放心、自豪，让自己DNA活得更有尊严！通过这样的情 感纽带教育，拉近了与学生

33、的距离，更好地进行教育活动。教师对学生的爱，就是要热爱每一个学生，尊重、理解、期 待每一个学生。作为老师不光教会他们各种知识和能力，更要做 他们的知心朋友。如原高二8班有一个学生上课总是睡觉，有一 次考试就考得很好，我就说考得好的同学不要感谢中国移动、中 国联通、中国电信，要用自己行动和实力证明给别的同学看，以 后上课睡觉却考得好的同学要做考得好的经验介绍。以此方法教 育督促他们认真对待平时的学习，后来巡堂的时候发现这个同学 的练习写得比较多这一闪光点，我就对他的同学说，你看你的同 桌进步很大，你可要加油，不然你比不过他，他听到后学习劲头 更足了。对这个学困生，我还专门找他出来谈话，在班级里，

34、我 还当众表扬他这个人性格好，乐观开朗，好相处，就这样，多发 现学生的实实在在的优点，多激励他们，发挥人性中积极的一面。一个有责任心的老师还要热心为学生排扰解难，处处为他们 着想。原高二6班教室的电风扇不转了，这么热的天这么多的人， 教室没有电风扇吹，难受的程度可想而知，我马上找来工具将风 扇的开关修好，学生都很感激我做的好事。学生参加中泰学生文 化交流活动，需要刻录DVD,我热心帮他们做好我只记得别人 曾经对我说过的，帮助别人等于帮助自己。举手之劳，何乐不为 呢？其实多为学生做一点好事并不难，处处为学生着想，时时关 爱学生是每一个老师都应该做到的。教师要乐于奉献，甘为人梯，从这些细微之处正是

35、体现一个人的职业修养。以身立教，为人师表，为学生树立榜样，以积极的人生态度 影响学生。我们不能选择谁做我们的父母，也不能选择我们的相 貌，我们应该正视现实，争取做最好的自我。正如人的手有正面 背面，同样，学习生活中也经常会有碰到积极的因素和消极的因 素，我们要多用积极的因素来激励自己，少受消极因素的影响。 如有的人说读书无用论就是消极因素，读书有用论就是积极因素, 其实，读书你说有用就用，你说无用就无用，这些思想都影响我 们的学习生活，所以平时注意多用积极因素鼓励学生，如引导学 生多用脑总是好的，别把上课时间用来睡觉，这样对自己大脑发 育是很不利的。我告诉学生，不管你做什么事情，都要以积极面

36、对，少受消极因素的影响。我自己也是这样做，平时脑子总是闲 不下来，因为积极的思维才使人思维活跃，有时间就多学习各种 知识，做到好学上进，让自己跟上时代的步伐，以自己的积极行 动影响学生、感化教育学生。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。对一个爱岗 敬业的老师，他总是会想到各种办法来教育引导学生的，对学生、 对事业的爱，就这样渗透在一件件小事中，渗透在一个个细节里。最后，说得不对的地方，请多批评指正，谢谢大家! 校长师德师风表态发言稿篇10尊敬的各位、各位老师：大家好!今天我的演讲主题是：幼师师德师风。我是一名幼儿园老师，所以我更了解爱是什么。我非常爱每 一个孩子，甚至爱身边的所有人。当我

37、走在路上，我看见一个孩子独自在路上玩时，我会停下来。 不是因为别的，只是生怕他遇到问题，会轻轻地提醒，让他离开危 险区域。也许很多人会觉得浪费时间，但是我不能，因为我是一名 幼儿园老师，我有比别人更多的爱。当我坐在公共汽车时，看到那些白发苍苍的老人，我总是很 快站起来。虽然我也晕车，但我知道他们比我更需要这个座位。因为我是一名幼儿园老师，所以我比别人更有爱心。是我的 职业让我学会了爱，也是我的职业让我拥有了更多的爱。每天早上我轻轻的走到幼儿园，看着纯洁的脸庞，我觉得世 界是如此的完美，他们教会我真诚的对待所有的人，他们教会我 真诚的爱我身边的每一个人。我无法不爱他们，因为孩子们太可爱了，将会融

38、化我的心。不 管我开不开心，我将给他们一个微笑，给他们一个温柔的拥抱，给 他们一个温柔的吻。当他们想家的时候，我会给他们像母亲一样的温暖，当他们不舒服的时候，我会给他们最细心的照顾。到的是第二种。我刚刚在看的一本书皮皮老师这女人，讲述一个高中语文 老师和学生一同成长的悲与喜，痛与乐。她的一个学生给她写了 一封长达5页字的评价文字。毫无疑问，皮皮老师是优秀的。在我生活的周遭，我常常能听到这样的言语：以前这个班如 何如何差，现在我带了，如何如何好。以前班上那个学生如何如 何调皮捣蛋，现在在我的手上，他哪里敢动一下。语词中满是自 鸣得意的样子。坦白说，我为他（她）的话感到悲哀。有没有想 过，学生是一

39、个个鲜活的个体，他们应该有多么鲜明的个性，多 么张扬的思想。他对你的毕恭毕敬，唯唯诺诺，马首是瞻，就能 显示出自己作为老师的厉害吗？试想，扼杀人，还有什么比扼杀 人的思想和灵魂更可怕的事情呢？我不喜欢老师的妄自菲薄，更憎恶老师的夸夸其谈。如果我们把学生说成一头猪当成是口头禅或开玩笑，那我就 真不知道我们为师的意义何在了？我们往往习惯把教书当作谋生 的手段，在简单机械的工作重复中，我们忘记了倾听自己的心语， 迷失了教育的方向，批评学生的语言也往往剩下了简单机械的 “猪”字，这实在是我们为师的悲哀啊。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子的言论或 许能为我们拨开天空中的迷雾，驱散我们内心的阴

40、霾。把教学当光与他们在一起吃假都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在 第一次来到幼儿园时，他哭了就是因为吃倪的事情。因为平时在家 里吃假都是有人喂，喜欢吃素菜但从不吃鱼。在这种情况下，我没有大声骂他，但是想哄他吃。于是开始喂, 然后慢慢地让他自己吃一段时间，然后他不仅学会了自己吃坂，还 能吃完碗里的米饭和蔬菜，还会去帮助其他孩子。在幼儿园里，无论什么时候，我都谨记陶行知先生的话语，将 爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生，也要让他们学会爱 周围的人，让未来世界上充满了更多的爱。我很高兴我是一名幼儿教师，因为作为一名幼儿教师，我拥 有比别人更多的爰。我的发言结束了，谢谢大家。校长师德师风表态发言稿

41、篇n尊敬的各位、老师：大家好！告别象牙塔白衣飘飘的年代，我走上了人生的三尺讲台， 小学便成为我人生里心心相连的四个大字，整洁的校园、热情的 老师、一张张灿烂笑容的脸，让我这个一年级的班主任新鲜不已， 我每天清查学生到校情况，准备学生午餐，组织学生安全回家， 负责管理38个孩子的学习与生活，我现在就是个名副其实的“孩子头”。“人生的扣子从一开始就要扣好“，朴实又生动的阐明了教 育要抓早、抓实的重要性，实现“四有”教师，就要培养好接班 人，要帮助每一个孩子扣好人生的第一粒扣子，这是我们肩上沉 甸甸的责任，讲台下那一双双求知若渴的.眼睛就是对我的鞭策, 我向有经验的老教师请教，不足，改善方法，努力让

42、每一个孩子 接受知识，实现人生的梦想。生活中既有激情洋溢，也有困惑彷徨。当我正沉浸在新岗位 的幸福中，耳边传来了媒体对于教育和师德的批判一一某小学给 差生带绿领巾，人.日报评论：是比抽“教鞭”更恶毒的教育暴力， 女幼师幼儿园体罚学生，教育系统考务人员参与高考作弊。一幕 幕映入眼帘，一次次刺痛人心，我憎恶这些给我们抹黑的人，可 是当我们被推向社会拷问的风口浪尖，我们该怎么去铲除这些负 面的东西？心灵不再安静，呼唤正能量，我该怎么做？是我身边的前辈们为我解开了困惑，“最美丽的老师”张， 为救学生，被碾车下，双腿截肢，她的美传遍的神州大地。三都 县穿“船鞋”的民办教师陆永康，36年跪着讲课，为大山培

43、养人 才，我们小学的王广雄老师，多年来坚持资助贫困学生，“心 中若有桃花园，何处不是水云间”，这就是正能量，这就是方向。一天，一位离异学生的妈妈抹着眼泪找到我，向我打听她孩 子的情况，临走时塞给我200块钱说：“文老师，娃娃我管不倒 啊，就交给你了，麻烦你多费心，让他好好学习，长大做个有出 息的人“，关注单亲学生是我义不容辞的责任，而留守儿童的摸 底调查更是我的心痛和担忧了，全班百分之五十的留守儿童啊!小 小年纪就没有父母的呵护，作为班主任，我一定要弥补这份缺失 的爱，从学习上、生活上和心理上去引导、去帮助，让他们健康、 快乐的成长！上课前孩子们总会大声的唱着我教的歌，他们用这种方式来 表达对

44、我的喜爱，谁用今天的脚步坚定明天的征程，在最最青葱 的岁月留下永不忘怀的凯歌，我想那歌声正是我任教十个月来最 最甜美的收获。我愿用青春的光亮照耀他们的迷途，我愿挥洒青 春的热血渲染他们的想象，陪伴他们一路健康成长，抛锚起航！做我们生活的乐趣，把教育当做我们终生信奉的事业，如若此， “猪”这样的字眼就再也不会从口而出了吧！最后，我想说，在这个喧嚣浮躁的世界里，给自己留一些空 闲的时间吧，这时间不是用来喝酒打牌唱K,而是用来静心地读 书。直到今天，我依然能在贫乏的物质中感到满足，不受困扰， 那是因为我有精神食粮一一书的滋养。怎样做老师，做怎样的老师？怎样才能做一个师风纯正，师 德高尚的老师？我还是

45、愿意把这样绵长的思考留给在坐的同仁。 谢谢大家！校长师德师风表态发言稿篇2尊敬的各位老师：大家好！师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育 这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！ 没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西“，法国作家 罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有 阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜 样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过： “其

46、身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”育人者当先自律。作为一名普通幼儿教师，我们既没有惊天动地的感人故事， 也没有感召世人的豪言壮语，“起始于辛劳，收结于平淡”正是 对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。但正是因为 有了这份平凡而伟大的工作，才成就了一批又一批的学生，才体 现了我们自身的价值。正是因为我们选择了教师这一职业，所以 就必须时刻以“学高为师，身正为范”这八个字来提醒自己，无 私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯洁 的心灵。希望各位老师能做到以下几点：一、廉洁从教，不接受学生家长的礼品，不搞有偿家教，不 推销或诱导学生购买教辅资料。二、坚守工作岗位，不迟到，

47、不早退。不散布各种流言蜚语 和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发议论。三、关心学生、爱护学生、尊重学生，对学生身上存在的问 题耐心引导，绝不体罚、侮辱、歧视学生。四、不断学习，努力提高自身素质；不断更新观念，努力改 变陈旧落后的教学方法。校长师德师风表态发言稿篇3尊敬的各位、各位老师：小时候，当老师的父亲在我心里种下了一颗种子，一颗“老师”这个职业期待的种子。现在，我也成为了一名教师。当我穿 过教师这个职业的光环，走进它的核心时，我才真正明白了它的 内涵。教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用 汗水灌溉，用心血滋润。我们只想付出，不求回报。说无私，太老 套了。用我们自己的话说，就

48、是对得起自己的良心。是一种，支 撑这种的应该是这种高尚的、道德！老师很普通，不像农民，种瓜得瓜种豆得豆。不像商人，他 们出售商品，获得金钱；不像科学家，他们能创造出令人惊叹的 杰作；不像裁缝，他们可以设计新奇的衣服.他们只能在三尺讲 台上默默培养自己心中无人能懂的希望。在我们身边，有这样一位老师，值得我敬佩。她患有一种疾 病，导致严重的贫血和水肿。医生多次建议她住院，但她一直以 学业为重，舍不得离开那些天真可爱的孩子。一直以来，她都是 趁着假期去医院打针治疗。直到上周，贫血导致的严重头晕迫使 她离开三尺讲台，去医院做手术。她是我们学校的！看到老师们的努力后，我明白了陶行知先生的话：“来时有心, 去时无半草。”那么教师职业到底是苦还是乐？能给我们老师带来快乐的体验吗？现在请把右手放在胸前，安静地闭上眼睛。你感觉到了吗？怦怦的心跳,只是我们为教育奉献后，收到的幸福回声！教育是艰苦的工作。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、兢兢业业、淡泊名利、默默工作的内在动力呢？我觉得一定是老师对教育的满满的爱。正是这份执着，让他们投身教育，在简单却伟大的教育中体验到人生价值的满足。