科学教研组工作总结（15篇）.docx

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1、科学教研组工作总结（15篇）科学教研组工作总结篇1本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作： 一、认真完成教研组常态工作按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要 求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难， 认真准备，顺利完成了一节组内研究课。二、积极参加教学类活动四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教 研课一节，受到好评。陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。三、积极参加教科研工作鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔， 积极参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项 一件。我组教师论文在国家级刊物教学仪器与实验发

2、表一篇、 省级刊物少年发明与创造发表一篇、县级获奖一篇。其中，要 表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新教师，也 是老校区唯一一名专职科学老师，善于思考，勤于总结，撰写的 案例获20年区教育案例评比二等奖。们首先通过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学 定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。2、发挥组员作用，合作学习好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂 好课是需要不断的尝试，不断的改进，借用辩证唯物主义观点， 从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。三、以多元化的活动，开展合作教研活动教研活动不仅仅局限于钻研教材？研究教法，更主要的是要 促进教师的发展

3、与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素， 将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式， 探索教研活动的实效性？具体做法是：第一、合作研讨课？要求 教研组教师集体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课 后研讨教学的得与失，研讨改进的方法通过“合作互助”形式的 教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的 智慧融入到执教老师教学中去。第二，个人尝试与集体相结合。 我组打破常规，先给予执教老师广阔的自由空间，自己备课上课， 组员集体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改 教案，让执教老师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人 到集体方式的备课上课，达到教师

4、之间的知识结构？教法经验互 补。四、有意识地培养学生主动学习的愿望我们科学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治 学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。每位教 师无私奉献，虚心好学，集思广益，通力合作；辅导学生非常耐 心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学 生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。 科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了 教研组的整体功能。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将 会更加努力，争取做到更好！教研员工作总结篇4芦溪县教育局组织全县各中小学教研员，参加了清华伟新扶 贫基础教研员远程

5、培训，县教研室、县教师进修学校及中小学共 66名教研员参加了这次培训。整个培训过程中，教研员们都能很 好地解决工学矛盾，以饱满的热情和认真的态度参训，培训取得 了园满成功。通过本次培训，我们积累了可贵的教研员培训经验： 1、领导高度重视是办好本次培训的关键。县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持，县教 育局业务副局长亲自抓这项培训I,综教股全力抓参训人员调训I,教研室全员全程参与培训，为办好这期培训班创造了良好的条件。2、计划的科学性是办好本次培训的前提。清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细，很具体，具有很 强的可操作性，因此，尽管是远程培训，教学站也能感到有章可 循、有矩可依，使培训

6、工作有序进行。尤3、内容的高质量是办好本次培训保证。本次培训，共安排了十个讲座，这些讲座不但体现了学科特 点，还突出了前沿信息，把全新的理念融会贯通于讲学中，让教 研人员在潜移默化中加深对新课改的理解认识，开阔了眼界，增 长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座，深受参 训教研员的欢迎。4、组织服务工作到位是办好本次培训的保障。本次培训自始至终严格按照培训计划认真组织实施，对每项 培训活动和服务环节都作了具体的安排部署，内部分工明确，外 部配合紧密。我们的工作人员投入了很大的心血，尽心尽责，让 教研人员在良好的氛围中得到良好的培训。在培训中也存在一些问题，主要有：1、在培训时间的安排上

7、未能充分考虑到参训教师的实际情况。参 训的教研员绝大多数来自基层，很大一部分家在山区，路程较远， 交通不便，而下午的培训要到5： 30才结束，这对他们来说是太晚了些，因此一过4： 00,总会有不少教师请假赶路回家。2、培训内容未能完全满足基层教研员的现实需求。少数教育专家 的讲座，学术性强，理论指导性强，但远离教学实际，未能充分 考虑基层教研员的接受水平与能力，使部分教研人员听课积极性 不够高，影响了参训的实际效果。3、培训服务质量有待于进一步提高。由于学校办学设施及经费的 限制，本次培训未能安排参训教师的食宿，给参训教师的学习和 生活带来了不便。4、培训后的提高升华环节未能完成。本次培训，正

8、逢全县各 乡镇学校全面开展教学活动，不少参训教师是教学活动的骨干， 因此，培训中未能安排1-2天时间进行讨论，失掉了提高升华的 大好时机。科学教研组年终工作总结篇5我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下， 共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升 教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质， 为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计 划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认 真学习新课标，新理念，切实指导自己的教

9、育、教学活动。我们 严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工 作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想, 具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我 们科学教师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自 学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明 确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开 展教学工作打下良好的基础。根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、 作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操 作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感

10、，以便 和其他教师进行交流。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。 教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础 学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识 自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念， 积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、 调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核 这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查 想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。三、加强校本

11、化培训，保证高质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的 重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导 学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导 教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从 而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、 意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主 动规划和安排自己的学习。另一方面，让学生能独创性地学习。 不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独 立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把 他们综合

12、为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的 情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于 探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我 们就从以下几方面入手：(1)、从教学目标上，发展学生的整体素质；(2)、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与；(3)、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变；(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化；(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统教育媒体)、 价值、人际关系等综合使用。初中化学教研组学期工作总结篇6很认同春晚小

13、沈阳的经典台词，眼睛一睁一学年度就这么过 去了，感慨大自然花开花落的美与苦。现将一年以来的工作情况 从、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评 指正。一、德方面一年来，自己能按要求学习有关等党的重要理论文章，能按 活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得，反思自己的工作行为 符不符合的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大 智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆 的骚乱痛心。能主动参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量 为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。 同时，认真学习宜昌日报科

14、教版、宜昌教育等教育报刊杂 志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在这一年的助残日 中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不 烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。二、能方面我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动, 为此在一年里我做了如下一些工作。1、注重教学引导、示范，重视自我理论素质的提高。化学教 师队伍相对比较稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名 新手，我按照08秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方法成 长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的教室教学的基 本模式予以规范，同时主动争取该校领导的支持，外派该教师到 市参加教研培训学习。我能把理论

15、与实践结合起来，喜耕耘字里 行间，从中感受快乐。先后起草了 08秋、09春教研工作计划和总 结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三 优”评比细则，撰写了 20年常规视导综述等文字工作。有感于我 县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的谈 粉尘爆炸演示仪的改进制作在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的08秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点 评，撰写的谈新形势下的化学教学一文，也在省级刊物上发 表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了课题中期 指导都为实一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了由 观课看化学精品课的打造、在孟祥海老师获省创新实验大奖后

16、在 单位网站上发表了孟祥海老师获省化学创新实验一等奖等数 篇通讯文章。2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小学思品 教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、 中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统 计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜 昌市一的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被 评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学 课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育 局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作 的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工 作。3、注重

17、学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我 能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重 要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的实施和推进，自己 需要学习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上 的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有 很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学， 从所指导的同事那里共同学。在这一年宜昌市召开的化学中考备 考会上，有十二名化学教师参会，是近几年来五峰市级化学教研 会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。 只有化学老师们水平都高了，自己才

18、会站的更高。这一年的全县 化学中考成绩比较理想，有几个学校打电话说及格率在80以上, 这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花 中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验 创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于20 年9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。 这是五峰化学教育史上的突破，也是在开展的理化生创新月活动 中涌现出的先进典范。在20年开展化学、生物学生学科竞赛中， 有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。4、注重常规，顾全大局。按08秋教研工作重点和相关法律法规或政策规定完成

19、了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了 视导的相关教研资料。此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。四、教学质量调研成绩优异在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异 的成绩。五、参与“五小”活动“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小 论文的。评选工作。在年级组长配合下，我组在教导处规定的时 间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应 任务。六、小雏鹰航模班的组建和训练工作在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团 的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老 师担任，目前，已有一

20、定进步。邓树清老师本学期参加了相关的 市级培训。返校后，对其他组内教师进行了二级培训。七、完成科技作品的省级申报工作科技小论文涕水县城酸雨的调查报告开学初被推荐参加 了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的内容 较多，上交的时间也很紧。组内老师分工协作，很好地完成了申 报。五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。三、勤方面按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷 期间，替我完成的工作；感谢所有的老师在我遇到困难时，通过 不同方法对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。四、绩方面距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校对我的要

21、求和 期望还有很多的事要做。高中化学教研组工作总结篇7一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下， 在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交 给的各项工作任务。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详 尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要 在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次， 在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的 计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和 个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的 工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩， 克服我们的缺点，勤奋学习、努

22、力工作，争取在新的一年里取得 更大的进步。本学期主要做了以下工作：一、提高和稳定学生学习化学的兴趣。初二已经上了一年的化学，但由于每周只有一节课，学生对 化学的浓厚兴趣已经被消磨，刚开始接手时，学生大多都觉得化 学很难，不喜欢化学。我们的目标是在段考前提高和稳定的学生 学习化学的兴趣。(1)加强课堂教学的趣闻性。(2)上课时暂不加深内容，让学生觉得化学容易学。(3)测验和月考尽可能出得容易点，使学生有成就感。(4)增设学生实验，让学生体验学习化学的乐趣。二、做好本学期的整体规划。(1)明确每一个阶段的教学进度，(2)集体备课，总体把握整个初中化学的重点、难点，每上一个 单元前，都做好集体备课，

23、如何把握重点，突破难点。三、认真做好20年化学中考质量分析总结。认真选配套练习，抓好20届初三毕业班的教学、复习备考工 作，加强作业练习量，要求每个教师做到全批全改。四、做好命题、审题工作。配合初三年级做好4次月考和统考，每次考完并认真进行质 量分析，找出老师和学生的不足，不断改进以提高学生的学习成五、加强青年教师的培养，积极组织老师参加学校组织的比 赛活动。六、组织老师参加市区和校内相互听课。化学教研组组长工作总结篇8高三老师化学教学工作总结。为了进一步提高教学质量，取 得更好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。一、积极主动靠兴趣俗话说得好：兴趣是最好的老师。我们能掌握教学规律，因

24、 材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体 创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典 型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生 感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的 兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学 生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注 意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课 堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的 主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。在教学中，我们坚持面向差生，紧贴课本讲课。讲课时，

25、力 求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识，教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受 和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受 到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学 并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。学生对一门科的兴趣来源于 对老师的兴趣和对学科内容的兴趣。首先教师要注重自身的形象 和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近；在学术上治学严 谨学识渊博值得尊敬；在学习和生活上对学生关心像益友更像父 母。其次要及时尽量展示学科的魅力，通过设置合理的情景色彩 让学生领悟体会化学与文学，化

26、学与艺术，化学与生活，化学与 社会，化学与环境等等的密切关系，充分激发学生对化学的兴趣， 调动学习化学的积极性。二、慎终追远重基础俗话说：开头是成功的一半。认真分析学生课堂课后反馈中 的问题，与他们是否准确理解和掌握基本概念、基础知识和基本 技能有很大的关系。针对学生掌握的情况，及时调整教学的节奏 和频率，避免了至少减少了学生消化不良的情况，减少差生面， 使学生始终保持学习化学的兴趣和热情。因为在教学中狠抓基础知识，就是抓化学课本知识，力求每章节每单元过关。由于学生的学习能力不同，学习基础不同，学 生对化学知识的掌握能力，接受消化能力差异明显。因此针对不 同学生因材施教，分层教学，提高课堂教学

27、的实效性，尽量降低 落后面。三、能力提高重过程俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就数程的重要 性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语 的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号一离子符号一 结构示意图一-电子式一结构式一化学方程式等等，进行分析、理 解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给学生充分的时间， 在讨论分析总结的基础上得出升失氧还一降得还氧的口诀，而不 能直接告诉口诀。科学教研组工作总结篇9一学年第二学期即将结束，我们科学教研组在校行政、处室 的领导下，顺利完成了本学期的各项工作任务，现将这一学期教 研组的工作情况总结如下：一.集体备课，资源共享科学课是一

28、门综合性的学科，为了发挥每位老师的优势，大 家能够取长补短，我校科学教研组和兄弟学校温州市实验中学、 温州市实验中学南浦分校的科学教研组合作，对七、八、九三个年级科学课本的教学内容做了详细的分工，为了能让每一位教师 都尽可能发挥自己的特长并备出精品课，我们对本教研组的每个 老师都进行了科学学习目标制定的培训，要求每节课主备的老师 在课件的第一张幻灯片上介绍本节课内容的重点、难点、关键点 和应该注意的问题，并且本节课每个学习活动的目的都要作重点 说明。通过大家的通力合作，我们真正做到优质资源共享，确保 课堂教学的效果。二.有效课堂，加强交流课堂的有效性一直是我们努力的方向，平时我们努力使四十 分

29、钟的课堂效益实现最大化。为了实现这点，我们教研组要求三 个年级段的备课组不但要积极参加市直的各种教研活动，向兄弟 学校的。同仁学习，而且还要进行备课组组内老师互相听课交流。 本学期为了推行教科室提出的“学为中心”的教学理念，每个备 课组组内活动都有详尽的计划并严格按照计划执行。不管是骨干 教师还是年轻教师，他们的课堂都有值得我们学习的地方，所以 我们教研组要求每个备课组在组织组内听课后都认真讨论分析， 如何把一些好的教学经验用到老师自己的课堂中去，让每个参加 活动的老师都各有所得。三,注重积累，反思成文对教学预设与教学生成的灵活处理，是检验教学效果和教学机智的较好标准，每节课后的反思是促进教师

30、成长的有效方法， 所以我们教研组要求以备课组为单位组织老师在课堂教学后，及 时进行反思并做好记录，有些老师还在自己的教学博客写出一篇 篇的精彩的教学随笔和教学日记。利用这些素材我们的老师还积 极撰写教学论文和教学案例，有多人在各项评比中获奖。四.教研活动，注重实效本学期我们教研组围绕校教科室提出的“学为中心”进行了 四次的主题教研活动，第一次的教研主题是九年级科学复习如 何用好科学导引,组内陈锦绣老师开课电流、电压、电阻复习， 课后组内老师围绕本次教研主题展开热烈的讨论，并提出以下几 点意见：利用科学导引中的考点引导学生看书，并在考点后面 写上课本的第几册第几页，有利于下次复习。利用导引中的知

31、 识框架，引导学生建构知识体系。充分利用科学导引中的例题。 充分利用科学导引中练习题，可以将其中某些习题直接作为课 内练习反馈，节省课外讲题的时间。九年级备课组的陈庆旦老师 还做了历年中考试题分析的专题讲座，让组内老师对中考试 题变化的趋势有了新的认识。第二次的教研主题是“学为中心” 如何上好复习课，组内谢丽舒老师开了一节空气与生命1-5复 习课，林斌老师做了专题点评并给组内老师做了专题讲座复习 课的有效性，第三次的教研主题是“学为中心”如何上好试卷讲评课，组内金莎娜老师开了 一节七年级期中科学试卷分析课, 周胜鸥老师做专题点评和主题讲座。提出试卷讲评课要具备四个 功能，激励功能，诊断功能，强

32、化功能，示范功能。试卷讲评课要 具备以下原则：及时性、明确性、主体性、激励性、发展性。还提 出了怎么上试卷讲评课的策略一一准备什么？讲什么？怎样讲？ 第四次教研主题为“学为中心”课堂教学研讨活动。这次的教 研活动由教学展示、专家引领、教师讨论等几部分组成，本次活 动由黄翩翩老师上七年级科学课阿基米德定律，课堂教学呈任 务驱动、小组合作、探究小结等环节，引导组内老师从“课程论” 角度理解分析课堂，从关注课堂知识学习过渡到关注课堂师生“教”与“学”的行为分析。活动中市科学教研员黄鹏飞老师给 组内老师做了点评，黄老师站在理论高度，从学情分析、促进思 维、贴近目标、时间安排、增加情境等方面，引导老师对

33、“学为 中心”课堂教学的理性认识。最后组内的市名师谢杰妹老师就 “学为中心”教学工程的提出背景、设计实施、目标规划等方面进行介绍。对黄翩翩及全体科学组老师在教学设计和磨课过程中 遇到的问题和困惑、变化和进步、团结与合作进行充分的肯定。科学教研组工作总结篇10本学期，我们小学科学教研组以科学（36年级）课程标 准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高 全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高 我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学 期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结： 一

34、、加强理论和教材课程标准的学习。1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划。及时制 定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划有 步骤地贯彻和落实。2、认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育 理论。认真完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求 在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。 二、抓好常规教学、优化课堂教学。（1）认真学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的 知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。（2）备好课。掌握学习规律、探索和改进教法，注意学法的取用 和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进行学 习，培养了学生的

35、能力，让学生学会了学习。坚持启发式教学， 举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质 量。（3） “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，注意用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置 的教育教学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生实验能 力的培养。三、认真完成任务、不断完善自我本学期每位教师本学期听课不少于15节。根据学校的要求认 真按时完成“我的教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教 学随笔促进了教师专业成长，提高了教师业务能力和信息技术水 平。四、取得的成绩徐秀斌老师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论 八考试获三等奖。参加了市电教中心组织

36、的科学实验课教学评比 获一等奖；袁双龙老师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二 等奖，撰写的论文获发表在中小学信息技术教育上，多篇论 文获金坛市一等奖。五、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还 存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相 应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课 堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自八、小刺猬爱心救助活动网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学 生进行了一次爱心救助活动，让孩子们对小刺猬的生活习性有了 一定了解，并进一步增强了他们保护小

37、动物的能力。科学教研组学期工作总结科学教研组工作总结篇2“提升教育质量努力办好人民满意的教育”2020学第一学期语文一组半学期教研工作总结语文教研组前半学期的工作在学校的统一领导下，按照学期 初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，以全体学生的发展为 宗旨，以实施生本教学为核心，以强化三个“一”为主线，深入 开展课题研究，切实抓课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新 务实的作风，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开 展语文教学工作，圆满地完成了半学期的教学教研工作，我们有 着几分充实、几分收获，现总结如下： 一、主要开展的工作：（一）、学习区“提升教育质量，努力办好人民满的教育”相关 文件

38、精神。遵照平安区教育局提质专项行动计划号召，本学期我在学校 组织下，认真学习区教育局下发的相关文件，深刻领会其精神， 身教育教学素质，全面提高学生的科学素养。但是我们还面临着 许多问题，亟待解决：如实验室的管理没有时间来安排；我们的 科研水平和能力还是显得不足，课题研究还缺乏一定的深度，希 望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望 通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提 高我们的教育教学水平和教科研的水平！教研组组长工作总结实用 篇11根据市教育局关于围绕教学质量年开展岗位练兵的关文件精 神，根据学校教务处、教科室的具体要求，坚持以人为本，积极 开展物理教研组

39、的各项工作，扎实开展课改实验，努力提高教学 质量。内容包括：1 .物理教研组于双周星期四上午第二节至第五节定期组织开 展学习活动，期初，制定学期教研组工作计划和各备课组制定安 排教学进度，对上学期末考试进行质量分析，各备课组交流教学 和教研工作计划。2 .组织初中教师就提高教育教学质量和教学有效性进行研讨, 在全校学校研讨会的初中组召集人在大会做提高教育教学质量和 教学有效性主题发言。3 .加强教学理论学习，组织高中教师学习高考“考试大纲” 和“考试说明”（主讲人：）和高中会考交流工作经验（主讲人：）。4 .组织全组教师讨论制定备课、上课、听课、导优辅差作 业批要求，落实好备课、上课、听课、作

40、业练习、导优辅差等教 学环节，提高课堂效率。制定青年教师培养计划，落实青年教 师跟班听课制度，组织青年老师创优课的评议研讨、三项教学基 本功（上课、课件制作、教学设计）的比赛工作和教师实验操作考 试的准备。5 .继续开展课题研究活动，高中部教师结合高中新课程的进 程。开展“高中新课程物理探究教学案例研究”的校本行动研究， 初中部教师“开发物理实验教学中的新资源，培养学生的创新能 力”的校本行动研究。组织高一、高二教师编写校本课程，形成 高一年的“推动人类文明和进步的牧师学”高一年分册和“物理 照耀世界“高二年分册，供新一年学生使用。组织备课组老师整 理、充实校本练习。.6 .配合教务处在高二、

41、初二开展教育教学调研工作。通过召 开不同层次的学生参加的座谈会，及时了解教师的教学情况和学 生对学习的要求和建议。配合教务处开展教学常规检查（检查教案、 作业、集体教研、集体备课听课笔记等），并认真做好质量分析。7 .教研组组织骨干教师到高三年听课，组织高三老师研究近 期高考信息，探讨高考命题方向。8 .组织全体老师观看全国青年教师教学大赛教学录像，并组织青年教师进行点评，学习点评要点，组织推荐青年教师参加学 校三项教学基本功比赛，推选毕爱晶教师参加省市教学大赛，毕 老师在第五届全国中学物理教学改革创新大赛福建省选拔赛中， 获得全省初中组的第一名，代表福建省参加第五届全国中学物理 教学改革创新

42、大赛。在8月6日至8月10日在呼和浩特举行的第 五届全国物理教学创新大赛。毕爱晶老师无论是教学录像、教学 设计或是评课环节都有突出的表现，具备了良好的教师素质，在 全国120多名选手的激烈竞争中脱颖而出，取得一等奖的好成绩。9 .根据物理组制定物理教研组奥赛工作活动计划，各备课 组认真组织落实竞赛的辅导培训工作，三月份组织初三年学生参 加全国应用物理知识竞赛取得优异的成绩，获奖名单如下：略教研组长工作总结篇12时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回 顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺利的，虽然本组老 师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人 都是超负荷的工作

43、量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极 参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必须 积极参与，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二 节课每位组员都能准时到位，且都带着一定的任务而来的，作为 教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认 真的准备，结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之，我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的 每位组员要有所得。一、认真对待，绝不走过场搞形式本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的 教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重

44、要的是保证 我们的质量，为此，我们以我组的研究课题为议题展开全方位的 研究，我们必须做到：（一）、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作；（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开 展实际有用的研究，并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝 试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必须定一个中心的议 题，然后每位老师必须参与讨论，并结合我们在教学工作出现的 问题可以拿出来一起讨论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此 期间，不允许教师玩手机，闲话尽可能少说，若在具体问题讨论 完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。二、进一步落实教研组长

45、、备课组长的职责备课组长往往更是一个学科的中坚力量，备课组长要主动发 挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集 体备课，做好课前的所有的准备工作，尤其是我们这两个学科的 特点，上课前还有实验要去准备，为此除了由实验员为我们准备 好的教学实验仪器外，我们每位老师还必须检查课中所要用到的 仪器是否准备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些实验现 象不是很明显能否探计出更好的实验方案等，对于教学常规要求, 备课组长必须与教研组长配合指导一些相对年轻的老师如何去搞 好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷， 本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这 些说

46、起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单，有些工作 多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学经验并 不是很丰富的老师。三、精诚合作共同进步我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年 来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗 旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，实验教学是 我们的一个重要的教学手段，但实验教学有许多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平时的教学工作 中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开 示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是 好帮手。我组老师在平时的教学工作中能很好地做到精诚

47、合作， 为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量，力争 在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平 时的教学教研过程中大家都本着相互帮助共同进步的原则，基本 上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同分享。每完 成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试题，然后利 用教研组会时集中进行讨论，从三份试题中进行选择有代表性的 能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打 印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强， 同时在此过程中，不但能在一定程度上提升了老师的素质，同时 也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜 彼此之间的

48、感情。四、以公开课为教研平台，提高教研实效在平时的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如 做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多 更好的课堂教学实况展示在我们的面前，本学期我组自己决定让 组内的老师更多地去尽展示自己，以公开课或同题异构的方式不断地磨课，以达到能出精品课之目的。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每 节课课前的老师都作了很认真的准备，例如吴建春老师为了上碱 的性质的探究，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时 间去讨论如何才能达到我们的好课的标准。结果证实她的这李课 真的很不错，学生收获很多，这对于在中考前的总复习课起到了 一个好的借鉴作用。张新华老师的物质的溶解度，对于溶解度 的理解是许多学生都不能理解的，难度较大，这是我们以往每届 学生都是这么认为的，同时对于溶解度的考试中考的分值大约是 3-4分，也许只是这几分在中考时往往影响学生的一个等级，为此 我们三位也做了很认真的沟通后最后由张新华老师来上，张老师 充分利用了 FLASH动画模拟