江苏海事职业技术学院辅导员考试题库.docx

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1、江苏海事职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行 政处分的种类的有（）oA,吊销办学许可证B.罚款C.停考，停止申请认定资格D.记过【答案】：D2 .学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重 要位置。A.B.C.D.【答案】：D3 .学生党支部较多的院（系）党委,可设立（）,统筹协调院（系）学生党建工作,直接指导学生党 员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党组织C.党小组D.党委会【答案】：A4 .根据普

2、通高等学校学生年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.退学B.记过C.开除40.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）0A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体 利益【答案】：ABD41.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）0A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求学生D.刻

3、苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文 化知识【答案】：BD42.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.讲究批评艺术B.学会批评C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC43.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.直线组织结构D.直线-职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD44.指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三 个层级是（）oA.指导式认知B.研讨式认知C.内省式认知D.体验式认知【答案】：ABC45.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）0A.有利

4、于提供良好的服务B.有利于提供廉价的产品C.有助于降低经营成本D.有利于提高生产效率【答案】：AD46.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD47 .大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.自主性C.主动性D.创造性【答案】：BCD48 .人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC49.遵守学术规范职业行为的具体要求（）oA.坚决反对滥用学术资

5、源和学术影响B.严谨治学C.坚守学术良知，D.力戒浮躁【答案】：ABCD50.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象【答案】：ABCD51.教育法的特点是（）oA.原则性与可操作性相结合B.形式性与规范性相结合C.规范性与导向性相结合D.全面性与针对性相结合【答案】：ACD52.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD53 .高等教育受大学生身

6、心发展制约具体表现在（）oA.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的阶段性影响C.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响D.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响【答案】:ABCD54 .以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.倾听技术C.具体化技术D.共情技术【答案】:ABCD55.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）0A.个人利益与社会利益的矛盾B.本职工作与兼职工作的矛盾C.教师集体内部的利益矛盾D.新旧观念的矛盾【答案】：ABCDD.留校察看【答案】：A5.在教育部颁发的学生伤害事故处理办法中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”

7、 A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：B6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一 “专业类别”学生必修的专业基础理论课程和 专业技术基础课程。A.普通教育课程B.科研项目课程C.多学科交叉课程D.专业基础课程【答案】：D7 .从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）oA.尊重学生家长8 .教给学生知识C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D8 .高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治, 其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率9 .师生关系C.权力

8、分配D.文化传播【答案】:C10 高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）oA.派出培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想， 这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学组织形式C.教学方式D.教学手段【答案】：C11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感 召力量，称为（）。A.教学效能感B.教师威信C.责任感D.教育信念【答案】：B12 .教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严

9、于律己，勇于自责B学为人师，行为示范C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：B13 .大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体 现了其情绪具有的特点是（）0A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：A14.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导【答案】:C15.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.研究C.学科D.学术【答案】：C16.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径, 解决具体问题

10、。这种创造性思维方法是（）。A.培养恒心法B.发散思维法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：B17.最重要和最良性的学习动力是（）0A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和远大的理想C.学习兴趣和教师的期待D.教师的期待和家长的期待【答案】:B18.教师道德公正最基本的要求是（）0A.赏罚分明B.公平合理地对待和评价所有学生C.坚持真理D.秉公办事【答案】：B19.中小学幼儿园安全管理办法规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记 或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园无关人员校外机动车非教学用易燃易爆物 品有毒物品动物管制器具等危险物品A.B.C.D.【答案】：B20 .国家确定

11、的高等教育目的可以分为（）oA.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的【答案】：A21 .研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象 的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）oA.比较研究法B.文献研究法C.调查研究法D.个案研究法【答案】：A22.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.零接触状态C.间接接触状态D.直接接触状态【答案】：C23.高等学校战略

12、管理的首要问题是（）A.大学精神B.战略制定C.大学使命D.办学定位【答案】:D24.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）oA.讨论交流B.倾听演讲C.委托任务D.经典诵读【答案】：C25.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）oA.整体性B.稳定性C.功能性D.独特性【答案】：B26.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）oA.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.因材施教，注重学生个性发展D.保持个性，敢于特立独行【答案】:D27

13、.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.性格C.行为D.气质【答案】：C28 .教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学大纲C.教学制度D.教学设计【答案】：B29.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带 微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯【答案】：C30.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.培养人才职

14、能B.科学研究职能C.社会服务职能D.终身学习职能【答案】：B31.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）0A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】：D32.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.人本主义学派【答案】

15、:B33.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。【答案】：B34.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）oA.羞怯B.拖延C.悲观D.自卑【答案】：D35.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求 的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.惩戒C.变相体罚D.打骂【答案】:B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36年顺德区中小学新教师见习期

16、培训教育政策法规模拟卷及参考答案多项选择题教育行 政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.监督权B.强制权C.裁决权D.刑事违法E.命令权F.教育违法G.处罚权H.治安违法【答案】：ABCEG37.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）oA.慎独是一种道德修养方法B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD38.近代教育家陶行知提出（）oA.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ACD39.高等教育概念具有（）。A.比较性B.历史性C.延展性D.学术性【答案】：ABC