烟台科技学院辅导员考试题库.docx

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1、烟台科技学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）oA.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：B2.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.择业与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】：ACD3.高等学校学生行为准则第二

2、条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参 与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.社会稳定和经济发展C.民族团结与社会和谐D.国家统一和领土完整【答案】：A4.根据普通高等学校学生管理规定，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）A.待遇B.权利C.权力D.义务【答案】：BA.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD42.我国教育法规定的在校学

3、生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得公正评价权【答案】：ACD43.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）0A.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用【答案】：ABD44.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.想象力B.观察力C.意志D.学习任务【答案】：ABC45.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括 哪些心理成分。（）oA.世界观B.动机C.需要D.兴趣【答案】：ABC

4、D46 .以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的?？C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】:ABD47 .大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.自我评价能力提高B.广度和深度发展迅速C.自觉性增强D.主动性增强【答案】：ABCD48 .高校科研体制改革应注意（）oA.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制C.解放思想、更新观念D.科研管理部门要转变职能、提高服务意识E.应加强行政管理【答案】：ABCD49 .弗鲁姆提出

5、的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）oA.期望值B.认知因素C.目标效价D.情感因素【答案】:AC50 .团体心理辅导的发展过程包括（）0A.工作阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：ABCD51 .大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪52 随心所欲的生活C.树立的人生观和世界观D.建立合理的生活秩序【答案】：ACD52.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、 以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）oA.个体性价值B.对象性价值C.社会性价值D.主体性价值【答案】：BCD

6、53.选题时应注意的问题有（）oA.课题要有价值B.范围的大小要适度C.问题难易要适度D.主攻目标要明确E.课题的可行性【答案】：ABCDE54.符合团结互助精神的表述是（）。A. “三个和尚没水喝”B. “三人同心，其利断金”C.”团结就是力量”D. “孟母三迁”【答案】：BC55. 一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.家庭环境B.个体身心特征C.学校教育D.同伴关系【答案】：ACD5.教师法第十七条规定：”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应 当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。 该条法律条文中包含着教育法

7、律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.义务性规范C.授权性规范D.奖励性规范【答案】：B6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生 人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.单纯性C.迫切性D.多样性【答案】：A7 .从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）0A.正向功能和负向功能8 .个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C8 .大学最基本、最常用的教学方法是（）oA.讲授法B.实验法C.调查法D.练习法【答案】：A9 .促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能

8、C.个体功能D.经济功能【答案】：D10.高校教师的学术权力要求学术自治和（）oA.学校自治B.学术自由C.学生自治D.基层自治【答案】:D11.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A12. 20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学 行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.社会评价制度【答案】：B13.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一 “专业类

9、别”学生必修的专业基础理论课程和 专业技术基础课程。A.科研项目课程B.普通教育课程C.多学科交叉课程D.专业基础课程【答案】：D14.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育 伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.历史继承性C.差异性D.多元化【答案】：B15.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.教育性C.学术性D.专业性【答案】：B16.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C1

10、7.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念 之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.固定点B.先行组织者C.认知结构D.比较性组织者【答案】：B18.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.杨昌济B.陶行知C.蔡元培D.梁启超【答案】：B19.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.杰出的古代学术中心和教育机构B.单一的教学机构C.真正的大学D.单一的学术研究机构【答案】:A20 .人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.霍尔C.华生D.马斯洛【答案】：D21 .亨利纽曼认为，大学是传授普遍知

11、识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随 之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）oA.追求自治与学术自由B.承担社会职责，引领社会风尚C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.倡导通识教育、人文教育【答案】：D22.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.倒摄抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前摄抑制【答案】：D23.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己 达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.监控策略C.组织策略D.调节策略【答案】：B24.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，

12、还利用QQ、微信、 网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）oA.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：B25.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.说服教育C.道德成长D.道德灌输【答案】：B26.与赠地学院的出现有关的院校职能是（）A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】：D27.罗杰斯提出的心理健康模式是（）0A.功能充分发挥者模式B.自我实现的人模式C.疾病模式D.普通人模式【答案】：A28.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.行为主义心理

13、学C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】:B29.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.学习材料特性B.教师指导C.认知结构D.媒体【答案】：C30.高校德育目标的确定，必须坚持（）oA.时代特点B.民族传统C.促进高校学生成才D.社会主义方向【答案】：D31.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和 记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略【答案】：B32.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh （）A. A型人格B.内向型人格

14、C.外向型人格D.B型人格？【答案】：A33.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当 道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）oA.原型启发B.功能固着C.学习迁移D.心理定势【答案】：B34.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.问、学、思、辨、行B.学、辨、问、思、行C学、问、辨、行、思D.学、问、思、辨、行【答案】:D35.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生 的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）0A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注研究阶段D.关注情境阶段【答案】:D二、多选题（每题有多个正

15、确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）oA.对社会的影响B.高等教育的工作特性C.高等教育的对象D.教师自身【答案】：BCD37.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.个体差异难以照顾周全D.对带团的领导者要求高【答案】:BCD38.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD39 .职业道德的社会作用有（）oA.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生B.提高劳动者的职业素养C.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为D.促进企业文化建设【答案】：ABCD40 .自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我情感体验D.自我认识【答案】：BCD41.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。