幼儿教师师德师风演讲稿范文（17篇）.docx

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1、幼儿教师师德师风演讲稿范文（17篇）最新幼儿教师师德师风演讲稿范文（精选17篇）最新幼儿教师师德师风演讲稿范文篇1尊敬的各位、老师们：大家好!记得在读幼师的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计 自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事 业。毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作 岗位上去寻找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那 般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子 在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡滋 味，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过。几 年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会 为会

2、，变苦为乐，变平凡为高尚。成为一个孩子王，便与孩子们 结下了不解之缘，每天与那些天真可爱的孩子们在一起，我都会 把自己融进孩子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的幼 稚许许多多，让我深深地爱着这些孩子们，看到他们有一点 点进步，看到他们一天天长大、长高，我感到无比欣慰，爱是奉 献的，爱是不需要任何回报的。长对你说：老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了。恩，这个老 师真不错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、 社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回 报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、 忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤

3、怒。在幼儿世界给我们带来 的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的 曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情 愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦 的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那 么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾 听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏 着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同 跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子 一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私 的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！最新幼儿教师

4、师德师风演讲稿范文篇5幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿 教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受 梦想目标和梦想实现而得到的精神满足，从而在追求梦想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作梦想到现实的最美的情 感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼 儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的 工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不 一样，教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法，还要应对不 一样类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来 越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，

5、 对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每一天应对的是一 群天真无邪的孩子，教师们要发现这个职业的幸福感才能做好这 个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每一天都 会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会 抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个 孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师应对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的， 在经过你的教育，孩子有变化了，有提高了。比如：幼儿从依靠 父母到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等； 孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙。看到自 我的付出没有白费，感受

6、到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝 福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当家长说：我们会好好配合教师的工作。或者是幼儿园开展 的活动，我们做为家长的都会大力支持并且进取地配合;再者是家 长对你说：“教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩， 这个教师真不错。”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得 到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是教师的 付出的回报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、 忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来 的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和悲痛的 曲调。善于认

7、识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心境 愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自我心烦 的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那 么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾 听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏 着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同 跳，与他们共同感受成长，你会发现欢乐就在你身边。你给孩子 一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最完美，最无私 的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一齐为孩子们的启程之路努力吧！最新幼儿教师师德师风演讲稿范文 篇6大家好！今天，是我第二次站在这个演讲

8、台上，以一名幼儿 教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意 味着什么？ ”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解 孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的去关 心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献 力。不断的重温幼教理论知识，学习新纲要，了解新观念，新， 新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的 冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们 游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对 孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿 都得到练习的机会，获得进步。

9、每一个晨间，我都热情的接待幼 儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家 长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表 现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。 孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来， 会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心 里悄悄的问自己：“我是好老师吗？ ”回答是：“不全是，离好 老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的 去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动 的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面

10、向全体，完全 相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以 我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。 外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师： 首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自 身素质了，善于学习，勤专一门，创己的特长，锻炼自身的胆量， 增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的 机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做 到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。 在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全 体的同时不忘注重

11、个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、 合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们， 做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们, 因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的 概念，让他们知道什么是错，什么是对好老师做的事还很多 很多有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”因此， 不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗 颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片 片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加 美丽！这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像

12、爱碧水蓝天的清澈， 就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想一一 幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻 石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小 朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉 雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我 不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃 也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲” o这 样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈， 像鱼儿一样欢快。人们常说：“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了

13、自己。”“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”而我想说：“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？ “感动得我真想流 泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你 们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老 师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关 心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些 生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与 憧

14、憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。最新幼儿教师师德师风演讲稿范文 篇7当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业， 我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱 待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那 句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一 切。“我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱 自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩 子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我 们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝， 因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它 更是为

15、人师者的一种幸福的奉献啊。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心 世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也 只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家 庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最 亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要 和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说， 孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变 他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会 亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们 交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子

16、玩 一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更 好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩 子们讲白雪公主的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。 我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会 产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的 闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起 头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有 比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑， 受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我

17、看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀！ 不，我一定要让他抬起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身 上的闪光点，他善细心，但怎样格能让孩子们接受他，并与他交 朋友呢？这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细 节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白 色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，许多小朋友都从小毛巾边 走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友 一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾， 用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻 轻地走过去，摸摸他的小脑袋说：“嘿，你真棒，做得真好，教师 爱你。”他开心地笑了，他笑得是那么甜

18、，那么美。下课时，我将 发生的事编成一个小小的故事，说听，并请大家猜猜，老师说的 到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时，我看到了他那双大 眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小 朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生 说过：“一人热爱幼儿园的教师，才会全心全意为幼儿园谋幸福。”孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，我起，只要我种 下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。既然我已 选择了药的事业，那么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已追 求了药的意境，那么，我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我大平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄

19、和一个难忘的回忆。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩负着 同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向前航 行吧！做一名终身学习的幼儿教师！最新幼儿教师师德师风演讲稿范文 篇8尊敬的各位、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是教师的责任。教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代 又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱, 爱为师之魂，对学生要以爱育爱。在教育这片沃野上，只有老师 的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师， 我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子 的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。当我第一次站在孩子

20、们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳 光雨露。每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我 带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。给我 留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意， 净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到 了一个教师所有的幸福和快乐。不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们 的每一次活动，每一次交流，每一次沟通，我都用心体会，将自 己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多： 我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了 一串串信任的目光

21、，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一 缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息？没有 一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在 您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿 园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在， 这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；在活动室里, 我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从 教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时；当顽皮的男孩摇响手 中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、 火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的

22、心扉。是这爱， 使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化 了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一 段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水 浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们 忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺 术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。作为教师 的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱 种在孩子们的心里。来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱, 也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自

23、己的孩子 是人，爱别人的孩子是神。在这一点上，幼儿教师的职业决定着 我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩 子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教 具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行 着他们伟大的责任。爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子 们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为 孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和 孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当 我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆 老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和

24、幸 福吗？正如著名教育家夏丐尊所言：教育之没有情感，没有爱，就 如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是 因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡 的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入 骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的 心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名 合格的幼儿教师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索！正如汪国真的所言：我不去想是否能够成功，既然选择了 远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既 然目标是地平线

25、，留给世界的只能是背影！让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳 光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师 的职责。让我们一起行动吧最新幼儿教师师德师风演讲稿范文篇9尊敬的各位领导，亲爱的教师们：大家午时好！我演讲的题目是平凡而伟大、奉献而欢乐。有人说“欢乐的时间过得异常快”，是啊，在辅幼这块乐土 上我欢乐地成长着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土， 你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼 儿园的教师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡, 没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和在座的教师们一齐平凡而伟大着、奉献而欢乐

26、着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在 爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业 是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是 谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶，默默 地垂着浓荫，把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的 家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手 搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水, 渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神 仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上 所有宝宝

27、的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然; 吃假、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶 不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩 的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣， 教他们排队、做操，照顾他们吃保、睡觉，教他们识字、绘画、唱 歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、 冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最遗憾的是自我的幼教专业知识太 欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师 比，存

28、在的一个严重的问题就是“缺”一一缺少理论知识，缺少 实践经验，缺少教学艺术，可是我必须要下决心做一名好的幼儿 教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的教师，应对工 作中的许多接傕而来事情，真的让我有点眼花缭乱，应对这种压 力就要用实际行动来改变压力。改变自我就应当抓紧此刻不能等 待，为了创造新的自我，我先从转变主角开始。首先，我很快的 认识到对待工作要有职责心，对待孩子要有爱心，对自我要有信 心，一个人只要有了职责心，热爱自我的事业，就会全身心的投 入到工作中去，同样对自我有了信心，才会认识和了解自我，充 分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事 的事业，并给自我定了一个目

29、标：要做一名合格的幼儿园教师。 我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心， 让家长满意，让孩子们喜欢的教师。“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人 生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界， 我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春 和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来 的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。最新幼儿教师师德师风演讲稿范文篇10尊敬的各位领导，各位教师：大家好！这天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，2020 年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，

30、那时我的情绪是十分激动、 十分自豪，同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无邪的眼睛， 我茫然失措我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀！于 是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不明白我都读了 些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“教师，你的手为什么 老是在抖呢“瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“躺” 一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的 看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我 的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积累经验，并发挥 自我的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来 了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌，我

31、由 衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止， 父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急， 而此刻的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的 去应对一切！五年来，我一向努力的工作，用心投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教 育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我也在不断 的成长起来，使自我在专业技能等方面得到了必须的发展。在不 断的实践活动中，我不忘努力提高自我的理论修养和专业素质， 曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要 多谢我的孩子

32、们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自 我逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支 撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认 真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深 感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我带给了研究的生命 土壤！我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着 一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自 我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。以前听一位学者说过：“教 师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧 憬，寒来暑往送走了 一批又一批的孩子，我喜欢这样

33、一首诗：“有 一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教 师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有， 我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着期望”，”用爱撒播期望，用 真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了， 在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信 心，是孩子们给了我无限的欢乐！教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和欢乐的。每个人 都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着 一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋 骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人

34、的奋发，从“谁言 寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的 奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句 中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质 “爱与职责”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平 淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂 的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，应对这些赞美和敬仰，我 们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一 种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶 行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉 献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着

35、自我， 所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十 分需要教师的爱，教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛 光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动， 他说：从早到晚我一向生活在他们中间，我的手牵着他们的手， 我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑 而微笑，完美的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这 一角度，完美人生的开始掌握在我们教师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点， 热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会 让他在群众面前锻炼，对于调皮捣蛋的

36、孩子，我会耐心的说服， 让他们自我换角度思考，我想仅有爱孩子，才能接近孩子，了解 孩子，也仅有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也仅有爱孩子， 教师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的 钥匙，所以我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层 次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，仅有用 爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘， 默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热 心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献， 让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”最新幼儿教师师德

37、师风演讲稿范文篇11尊敬的各位领导，亲爱的老师：我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。 经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了 一名小学老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对 清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁 的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰 烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯 的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为 人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素质，是老师 之灵魂。今天，面对

38、全面建设小康社会的新形势，新任务，面对 课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老 师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的 心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动 情的过程。老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的 交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱， 学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好 的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦 如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为

39、学生的不理解 而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的 同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师 的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生 们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的 努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有 收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情， 又充满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是 人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识 的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱 心承载孩子们人生的希望。最新幼儿教师师德师风

40、演讲稿范文 篇12尊敬的各位领导，亲爱的老师：当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走 进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一 个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、美好 比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。 用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的 教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿 爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻！谢谢大家。最新幼儿教师师德师风演讲稿范文篇2尊敬的各位领导、老师

41、：幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼 儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感 受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目 标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的 情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼 儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的 工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不 一样，教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法，还要应对不于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的 园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样， 幼儿园教师很轻松每

42、天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的 人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的 看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想 不到的价值。幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作 的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的 幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行， 会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重 的虐儿童事件，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体 教师包括实习老师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐 儿童”事件，警醒教师引以为戒，深刻反思，“虐儿童

43、”事件实 属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重 幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光 幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿 之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩 子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋友， 而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力 的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、 微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。 每天保持乐观向上情绪，用

44、自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩 子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯 定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。善于捕捉幼儿的闪 光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值 的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分 享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将孩子看 成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个 体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交 给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的 承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情 来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一

45、起生活得很愉 快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。 让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解， 从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、 童心、细心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，多少稚嫩的幼苗，需要 精心的修剪，多少天真的童心，需要温馨的呵护。绿叶，静静的吐露自己的幽香，不张扬；绿叶，默默的衬映 着红花一-无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的 选择！最新幼儿教师师德师风演讲稿范文 篇13我叫周丽妍，是一名平凡的幼儿教师。十三年前，我带着对教师职业的憧憬，带

46、着青春的梦想和激 情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开始有喜有忧的孩 子王生涯。十三年来，我带着对幼教事业的一片赤诚，带着对孩子们的 满腔挚爱，无私地奉献，执着地追求，在幼儿教育这片乐土上辛 勤地耕耘着，同时，也满满地收获着一、如果谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育孩子。 爱是幼儿教师最美的语言冰心说：爱是教育的基础。作为一名幼儿教师，尤其需要拥 有一颗真诚的爱心，拥有幼吾幼以及人之幼的博爱胸怀，用母亲 一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。记得十三年前那个夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩 子们中间时，才发现，一切并不是想象中的那样简单

47、。孩子们的 哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求， 弄得我有些手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去 做好，努力做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真可 爱，和他们在一起游戏，常常觉得自己也变成了一个心地纯洁而 透明的孩子;看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获 的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。于是，我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观 察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那 份浓浓的爱传达给每一个孩子。每天清晨，我早早来到教室，仔细收拾每一个角落，擦拭每 一件玩具，为孩子们创设卫生安全的活动环境；当孩子出现生长痛, 我

48、就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛；当孩子大 小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤;孩子 们每次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系 好了没有，因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看 见哪个孩子在玩小扣子，就留神提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里； 要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心 在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像大家的母亲。渐渐的，真的有孩子会喊我一声妈妈。这时，我享受到了工作带 给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早晨，我都会得到孩子们最 真诚的笑脸和问候；生

49、病了，会有孩子送来最甜美的灵丹妙药一一 糖果;如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着：周老师怎么还 不来。正如高尔基所说：如果谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱， 才能教育孩子。我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给 我的，是温暖的爱的海洋。二、适合孩子身心特点的教育教学方法，是开启孩子心智之 窗的钥匙。为了有的放矢地开展好各种教育活动，我学习着，思 考着，并在各种创新实践中提高着孩子的心灵是纯白的纸张，担 负着启蒙教育重任的幼儿教师，应该怎样描画出最美最动人的图 画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能，还要养成良好的个性和 品质，在各方面全面发展？我深知，幼儿教师这个角色，不仅仅只 是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这些年来，我一直致力于研 究孩子的心理特点和身心发展规律