2022年实用的学校学校工作计划集锦9篇.docx
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1、2022年实用的学校学校工作计划集锦9篇学校学校工作计划篇1基本情况分析:我们葡萄班共有家长60名,由于是新的班级,老师与家长 之间都比较目生。同时家长们来自各行各业,素质各不相同。他 们都很年轻,育儿思想、理念较先进,但是他们缺乏一定的育儿 经验。本学期我们将配合幼儿园的规划目标,逐步改进、完善家 长工作,努力探索家长工作新路,从多角度教育转变家长观念, 提高家长素质,使家长在培养孩子规格上与幼儿园达成共识,形 成教育合力,共同增强为国教子责任心。工作要求:1、向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识,匡助家长 提高家庭教育能力,共同担负教育幼儿任务,促进幼儿身心和谐 发展。2、家长通过班级教
2、师组织的活动,在了解幼儿园教育,培 养孩子全面发展的基础上,重视培养幼儿自我服务能力及良好的 习惯。3、有计划地开展多种形式的家教指导活动。(七)十月份 完成档案室内部设计工作。(八)十一月份 完成新建综合档案室配套建设工作。(九)十二月份 完成本年度的档案工作总结。学校学校工作计划篇4根据上级卫生部门对学生防病工作要求及工作计划,在继续 做好学生常见病防治工作的同时,重点做好传染病防治工作,严 格执行学校突发事件的应急预案,加强学生健康监测及危(wei) 险行为因素监测工作。认真地开展学生心理健康卫生教育,工 作计划如下:一、努力开展健康教育卫生日常行为规范教育,增进学生自 我防疾病能力和具
3、有良好的卫生习惯,杜绝减少控制传染病的流 行和发生,并且在初一年级中进行心理健康教育。二、严格地监督校内的饮食、饮水,对食堂要求:杜绝无证上岗,对食堂工作人员,学校饮食店人员进行业务 知识培训,把上岗须知操作规范等内容,上墙张贴,便以催促, 对照坚持一个原则,饮食店不销售三无产品、过期产品,对食堂 和的所进原料进行严格把关和监控,坚决杜绝食物中毒,措施如 下:对小卖部的措施。A严格地把关进货渠道,杜绝三无食品、饮料和过期食品B定期由监督员去抽查C发现问题,及时纠正,或者上报有关单位。D定期对学生和从业人员进行卫生宣传。F但发生食物中毒,及时保护好现场和护送病员入医院治疗, 此外保护好现场。三、
4、继续抓好常见病的防治工作,特殊是在防治工作上下功 夫,具体操作:1、认真地做好眼保健操,关键问题是辅导好眼睛保健操的 正确穴法和姿式,以至于达到有效的效果。2、认真地开展好护眼知识讲座,促进学生自身护眼保健意 识。3、杜绝任课教师拖课和增加课处作业量,减少用眼的负荷, 课后催促学生走出教室,多做室外活动。进一步催促家长切实地 关心自己的子女,关心他们的起居饮食,少吃高粮高脂肪等食物, 多参加体育锻炼等内容及做到预防体育伤害事故工作。在传染病 的防治上,做到积极预防及实地扼杀传染病苗子,并且及时地做 好三早工作即早发现、早隔离、早治疗,及时地做好登记工作,并进行跟踪调查,做好非典预防工作,深入各
5、班级进行问询和做 好记录工作。(1)、密切注意传染病发病的动向,做到三早即早发现、 早隔离、早治疗,特殊对非典做到三严格即严格晨检、严格测体 温、严格制度化。(2)、在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。(3)、把好饮食、水与小卖部的卫生关。四、认真做好个人治疗采集汇总工作,及时地上报资料。五、做好各班卫生宣传活动。学校学校工作计划篇5一、加强教师队伍建设学校的发展关键在于教师的发展,我校要通过多视角发掘教 师自身优势,展示教师才华,加强教师队伍建设,提高教师整体 水平。(一)强化教师培训本学期我校将环绕“校本研修”强化教师培训。组织教师进 行教育教学的理论培训和业务知识的培训,提高泛博教师的
6、理论 和业务水平。组织教师走出去学习,回校后将自己的收获与泛博 教师积极进行分享,给教师带来了新的角度、新的思想、新的动 力。(二)透明化管理,科学化评价。1、从教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的 生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始,规范教案,定 期抽查,坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改,对 不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作, 从备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、教育效果、后进生转 化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核, 激励先进
7、,鞭策落后,提高教师的工作积极性,为提高教育教学 质量打下了坚实的基础。二、增强德育实效学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的 根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方 法,扎实开展德育工作。(一)强化养成教育、推进德育工作。夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排 与落实,使工作扎实有效开展。同时,着重进行养成教育的培养, 规范学生的日常行为。其次,要对艰难学生进行帮扶,各班主任 进行家访,深入家庭进行了解教育指导,使他们感受到学校的关 爱,实现德育教育多渠道并施。(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。三、全面提升教学质量(一)规范教学活动管
8、理,营造科学育人环境1、要求备课从学生和课本实际出发,增强备课实效,充分 发挥学科教研组作用,加强备课管理,真正研究教材、研究学生、 研究教学方法。重视二次备课,及时完善和调整教学设计,注重 反思环节。2、进一步活化和升华课堂教学模式,探索和总结各个环节 的操作策略,使课堂真正形神兼备,逐渐达到高品质的要求。语 文要突出阅读,注重感悟,强化写作。教师引领学生自读自悟, 以读促悟,以写升悟。要重视平时的积累,善于灵便地运用。数 学要注重培养学生数学意识及数学应用的.习惯,关注知识形成 过程。英语要强化口语交流,创设交流情境,培养学生想说、敢 说、会说的习惯和能力。(-)教研教改、校本研修持续开展
9、,促进教学水平的提升。根据中心校的安排和学校的具体情况,四个教研组制定各自 的工作计划和活动安排。1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。加强业务 学习和经验交流。以教研组为中心开展教学研究,着重从学习、 集体备课、观课议课抓起,推动校本研修工作的同时提高泛博教 师的业务能力。2、环绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。各组的教师每 人进行公开课教学。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。(三)加强学困生辅导工作挖掘学困生学习潜力,加强对学困生的转化工作,坚定一个 信念,确保两个结合,强化两个意识。坚定一个信念,就是坚定 学生都渴望进步的信念。确保两个结合,就是确保严格要求学生 与恭敬学生人格相
10、结合;确保一视同仁与因材施教相结合。强化 两个意识,既强化育人意识,强化学生主体意识。从矫正后进生不良的学习习惯入手,改革课堂教学结构,创 建一种以匡助学生学会学习的课堂教学模式,使学生爱学、会学、 乐学,掌握举一反三、灵便转换的学习方法。要持之以恒地开展 后进生的辅导转化工作,切实推助后进生的转化、进步、成长。四、促进师生健康成长扎扎实实地开展学校体育工作,充分发挥现有体育资源,上 好体育课,提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”, 开展学生乐于参预的体育活动,确保学生每天的校园体育活动时 间,保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼身 体、愉悦身心,促进师生健康成长。五
11、、加强安全、后勤工作(-)学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事,我们 坚固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识、 责任意识。落实安全工作责任制和责任追究制,明确职责范围, 保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人 员进行安全工作检查,发现问题及时整改。对学生进行各种安全 演练,着实提高学生的防范意识和应急能力。(二)各项开支精打细算,厉行节约,做到花小钱办大事。 推行阳光校务,提高透明度,接受教师、家长和社会的监督,严 格规范财务制度,严格程序管理。总之,学校工作虽然千头万绪,全体教师将群策群力,重点 抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作,相辅相
12、成。努力做到教师发展,学生发展,学校发展。学校学校工作计划篇6物理、化学、生物三门学科是以实验为基础的科学。物理、化学、生物实验对于培养学生的观察能力、动手能力 和创造能力,有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。也是 实施素质教育和进行课改的有效途径。惟独应用科学管理的原理 和方法,确立为教学服务为师生服务的意识,有效地利用实验室 各种仪器设备和主、客观条件,才干充分发挥实验室在学校教育 教学中的作用。本学期实验室计划做好如下几项工作。1 .做好实验室的环境布置工作,为迎接八十一周年校庆作 准备,仪器做到定橱定位,合理存放,科学管理。建立各种帐册 和台帐。根据教学进度做好各年级的演示实验和分
13、组实验。演示 实验中做到效果明显,实验过程中注意实验的直观性,背景的突 出,活动的东西容易引起学生注意等;分组实验中做到仪器完好, 根据学生的年龄特点配备好仪器,下班辅导,浮现故障及时排除。2 .认真做好实验室的各种帐册和台帐记录。3 .根据教材要求,结合教学进度进行自制教具和对现有的 仪器进行改制,竭力满足教学需要,使物理实验的开设率为100 %或者大于100%。4 .做好高二年级物理实验的会考工作。5.实行信息化管理,将仪器帐册输入电脑。按固定资产要求做好总帐、分帐,做到帐、物、卡三相符。6搞好实验室的常规管理工作,做好防火、防盗,清洁卫生工作等。学校学校工作计划篇7为了进一步加强全体教师
14、的法制意识,使全体教师能知法、 守法,依法施教,依法治校,使全体学生从小就拥有法制意识, 树立法制观念,并逐步做到知法、懂法、守法、用法;现从本校 实际出发,制定依法治校工作计划。一、建立组织,形成合力,确保依法治校工作的实效性进一步建立、健全学校依法治校工作领导小组,形成普法宣 传教育的合力,确保普法教育的正常化,以提高普法宣传教育的 实效性。二、加强学习,提高认识,增强全体教师的法制意识1、利用政治、业务理论学习的时间,进一步学习公民道 德建设实施纲要,对全体教师和学生加强对社会主义民主法制 理论、教育法律、法规和规章的学习,提高认识,依据新课程标 准更新教育理念,转变教育观念,强化依法治
15、校、依法施教的意 识。2、学习教师法等与自身权益密切相关的法律法规,把 法制教育与思想道德教育、教育行风建设等密切结合起来,进一步加强学校的德育工作和教师的师德建设,促进学校民主法制建 设和精神文明建设。3、利用家长学校,通过学生家长会,组织家长认真学习有 关的教育法律、法规和规章,学习宪法中关于公民基本权利和义 务的知识、义务教育法、未成年人保护法等,逐步提高其依法维 护子女合法权益的意识与能力,依法送女子上学接受九年义务教 育,承担起监护人的责任,依法保护青少年的身心健康。4、加强学校的安全工作,继续全面落实安全工作责任制。 班级管理、食堂管理、学生活动的管理、设施设备的管理、教学 活动的
16、管理、教师的管理都要做到责任到人,力求管理纵向到底, 横向到边,不留盲区,没有误区,努力做到向管理要效益。5、坚持以法治校,依法治教。我们要加强法制法规的学习、 宣传和普及工作,严格按照法律法规规范自身的教育教学行为, 努力提高科学管理的水平。学校学校工作计划篇8我校校本研修以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的 专业发展”为基本理念。以“充分发挥校本研修在灾后重建中的 重要作用,加强常态研修,突出重心内容,努力形成问题学习 课例三位一体的校本研修模式。”为工作重点。环绕转变教师 教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成4、对家长进行有目的地分类指导。针对措施:1、家访。教师
17、不仅要了解每一位幼儿的家庭情况,更要全 面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现,并做好记录加以初 步分析。2、班级家长会班主任向家长汇报班级集体和幼儿情况,肯 定已经取得的成绩,分析存在的问题及原因并商讨对策。3、家园之窗每一个月初,教师在“家园之窗”内向家长介绍、宣传下一 周的保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生 活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识。4、家园联系册。教师在联系册上向家长反映幼儿一个月来在生活、学习、游 戏、情感等方面的情况,并对家庭教育进行一些必要的指导。5、开设,让家长、幼儿了解学校、教师的电话号码。6、亲子游戏一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教
18、师队伍;形成 一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究 型教师。具有发展潜力的青年骨干教师,以继承和发扬名优教师 优秀教育思想和成功经验、形成教学风格和特长,由经验-技术 型向实践-反思型转变。一、校本研修方式:1、理论学习形式:教师制定个人专业发展计划,自选或者集体选教育理论著 作进行培训;以教研组或者年级组为学习单位,进行主题学习。其流程 是:教研组抛一个主题、给一个学习文本、确定人员解读文本, 同时 成立研究小组、以课例为载体实践文本,同时成立研究小 组。2、研讨交流形式:以教研组或者年级组为单位开展以教学反思、合作论坛为主 要 形式的研讨活动。每一个教师轮流承担一专题,进
19、行说课、 上课、反思,同伴互评、相互交流,最终达成共识。3、专题讲座形式:要积极争取上级部门(教育局、科研、教研等)的指导,积极争取教研员、教育专家的专业支持与引领,定期为全员做讲 座,提升校本研修层次与品位;学校中层以上领导轮流做专题讲座;学校中的市级教学骨干做案例分析、教学反思汇报。4、课题研究式:二、校本研修实施内容:(一)开展基于学习内省的研修活动。基本方式是一一开展读书丰富知识,读图开阔视野,读人内 省自己的“三读活动”。(二)以课例为载体的行动研究。1、让教师伴有“磨课”成长。个年级备课组选取各册各学科的重难点课作为“磨课”的课 例。实施上课磨课上课的操作模式,使上课和磨课形成 一
20、个先后相通、及时反馈的工作链条。要求每位教师在磨课活动 中努力做到四个“一”:即:认真上好每一节课,做一次有质量 的磨课发言,写一份有分量的磨课心得,向任教者提一条有价值 的教学建议。老师在磨课过程中“实话实说”,聚焦亮点,剖析 问题,共同提高。2、让教师在观课议课中成长。观课议课是一种对话。就彼此对话而言,它需要参预者有沟 通与合作的意愿;需要对话双方敞开心扉,彼此接纳;需要彼此 间的积极互动与交流。就自我对话而言,议课要致力于从“他人 提问”引向“自我提问”,在自我对话中发现问题、研究问题, 追求自我改变和自我超越。在观课议课中要提前商议观课主题,观课者要主动思量。思 考的内容一方面是在观
21、察教师教的行为和学生学的行为时,必须 思量授课教师行为暗地里的教学理念和教学追求,这种思量使我 们对课堂教学的研究和讨论不是就行为而行为,而是行为和理 念相 统一,理论和实践相统一。必须判断和思量授课教师的教 学行为是否收到了预期的效果,思量学生的学习效果与教师的 教学行为之间有什么样的联系。另一方面,需要思量“假如我 来执教,我 该怎么处理? ”这种思量使观课者不做旁观者,而 是置身其中。第三,需要思量议课时交流什么和怎么交流。3、让教师在反思中提升。教学反思,就是教师在教育理论指导下,分析、反省自己的 思想、观念和行为,作出理性的判断和选择,这是一种特殊的自 我批评性思维活动。从某种意义上
22、讲,反思力决定着教师的实践 力、研究力。(三)、加强教研组建设,是培训的重中之重内容教研组是学校的细胞。细胞活力愈强大,学校的生命力也就 愈强大。学习型教研组建设是成小努力的方向。下面,打算采取 以下活动:(1)提问式学习:教师先提出问题,经筛选后,由教研组 长召集全体组员采集信息,最后由组长汇总全体组员意见相互解 答问题。(2)络学习:学科组不定期给教师们推荐。让教师们参 预 学习、论坛,延展学习的空间。(3)专题性学习:即在一定时间内安排相同主题的连续性 研讨学习,使业务学习的方向性更强。先后组织语文教师学习了 于永正作文教学艺术、丁有宽读写结合法、梳理课堂 窦桂梅“课堂捉虫手记”以及李吉
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