沧州交通学院辅导员考试题库.docx

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1、沧州交通学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）oA.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.主要培养专科及专科以上专门人才D.专任教师在1000人以上【答案】：C2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.存在性危机C.情境性危机D.现实性危机【答案】：C3 .根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训 体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅 导员的系统

2、培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A. 5, 1, 16B. 4, 1, 16C. 5, 1,24D. 4, 1,24【答案】：A4 .在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A. 6月30日B. 7月20日C. 7月30日D. 7月15日D.高等教育是科技创新的重镇【答案】：CD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.批评教师C.家长参与管理D.侮辱教师E.加强舍管教师的安全教育培训F.殴打教师G.检查维修宿舍设施H.由专业保安看管【答案】：AEG43.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高大学生

3、的文化品位C.提高人文素养D.强化专业教育【答案】：ABC44.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE45.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.观摩与分析C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD46.职业荣誉的特点（）。A.多样性B.阶级性C.激励性D.集体性【答案】：ABC47 .关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤

4、劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变【答案】：ABD48 .与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）0A.示范性强B.内控性强C.感染性强D.层次性高【答案】：AD49.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.普通文化知识C.经营管理知识D.学科专业知识E.相关学科知识【答案】：ABDE50 .高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象B.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神C.具有端庄的仪表、良好的工

5、作作风和习惯D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】：ABCD51 .大学生认知发展特征主要体现在（）。A.感知觉特征B.思维特征C.人格发展特征D.记忆特征【答案】:ABD52 .与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.关于善待实验动物的指导性意见B.教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知C.高校人文社会科学学术规范指南D.涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）【答案】：ABD53 .自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括（?）A.审美需要B.安全需要C.创造需要D.认知需要【答案】：ACD54 .关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.

6、教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B.教学与科研很难两全其美C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】:AD55 .从业人员的职业道德要求包括（）0A.办事公道B.爱岗敬业C.服务群众D.奉献社会【答案】：ABCD【答案】：C 5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大，为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】:C6.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学

7、科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外, 还需要大力促进（）A.应用学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】：B7 .从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育原则的影响8 .社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：B8 .所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。 这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的9 .法律法规决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D10 学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.学术D.受教育和学术【答案】：B10.大学校

8、园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】:C11.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进 行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）oA.师长关系B.师教关系C.同事关系D.师生关系【答案】：D13.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）oA.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.崇

9、高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B14 .在教师法中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的（），从而在法律上确 定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.技术人员C.专业人员D.人类工程师【答案】：C15 .教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：A16 .下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）oA.对违纪学生给予批评B.对成绩下降学生给予提醒C.对犯错误学生因表观好而取消记过D.对舞弊学生取消其成绩【答案】：C17 .个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种

10、品 德心理要素是（）oA.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】:A18 .高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A.教辅人员B.公民C.行政人员D.教师【答案】：D19 .人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.动机B.能力C.气质D.性格【答案】:B20元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我控制B.自我指导C.自我学习D.自我认识【答案】：A21 .某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】：C22 .复述策略属于（）oA.计划策略B.资源管理策略C.

11、元认知策略D.认知策略【答案】:D23 .在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使 无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（ ）oA.客观性原则B.可控制性原则C.局部控制原则D.随机化原则【答案】：D24 .大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.教书育人C.科学研究D.引领社会【答案】：B25.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.宜人性B.责任心C.开放性D.精神质【答案】：D26.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样玩篮球B.知道怎样写作C.知道怎样学习D.知道计算面积的公式【答案】：D27.在教育活动中，

12、教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发 展。这句话的意思是（）oA.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：C28 .班级、小组、少先队属于（）。A.非正式群体29 正式群体C. 一般群体D.特殊群体【答案】:B29 .高等学校实行教师（）0A.聘用制B.合同工制C.终身制D.聘任制【答案】：D30 .心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）oA.社会适应B.精神面貌C.社会化人格D.精神状态【答案】：A31 .关于教师伦理学的说法错误的是（）0A.它以教

13、师的道德现象为研究对象B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它指导着教师生活中的方方面面D.它是应用伦理学的分支【答案】：C32 .最早提出经典性条件反射的人是（）0A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D33 .下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.再测法B.复本法C.分半法D.异质法【答案】：D34 .一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.感知运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D35 .缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心 理障碍中的（）oA.创造性意识

14、障碍B.创造性思维障碍C.创造性能力障碍D.创造性人格障碍【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .创造性的典型心理特征包括（）oA.独创性B.流畅性C.精密性D.灵活性【答案】：ABD37 .劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）0A.心理素质B.职业道德素质C.体能素质D.专业技能素质【答案】：BD38 .社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.投射效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ABCD39 .教学反思有如下特征（）oA.时效性B.实践性C.反省性D.针对性E.过程性【答案】：ABCDE40 .维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.勇于承认错误C.学会批评D.避免争论【答案】：ABCD41 .高等教育对经济的贡献主要表现在（）oA.经济发展速度影响高等教育发展B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.高等教育是劳动力再生产的手段