九九重阳节的学校活动方案范文（3篇）.docx

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1、九九重阳节的学校活动方案范文（3篇）九九重阳节的学校活动方案范文（通用3篇）九九重阳节的学校活动方案范文篇1“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开 始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓 慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深 情的问候在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓 浓的亲情。一、活动目的结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在 培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长 辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日 探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。二、活动时间年10月1日年1

2、0月5日三、活动内容活动一：“小鬼当家”亲情回报活动1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如： 当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了，当爷爷奶奶做饭 或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务 小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐 的、有责任感的家庭成员。具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业；三、 四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次 活动进行简单总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏， 在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。四、四年级每班上交3份。上交时间

3、：年10月8日活动二：“最美夕阳红”节日探究活动农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高 的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳 糕的习俗今天的重阳节，被赋予了新的含义。其实，每一个 传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢?具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一 传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3 份。上交时间：年10月8日活动三：“别样的亲情“亲情公益活动“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬 老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧！具体说明：少先队员可在重阳节（10月5日）以敬老

4、爱老假 日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说 话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小 朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学 子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。九九重阳节的学校活动方案范文篇21、时间地点：2cL年_月_日，_市_山公园。2、参赛人员：全体教师（当天上课、有任务者除外）、高三年 级学生。3、出发时间：20_年_月_日下午2： 00乘车前往山公园。教 师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，120 班学生分乘120号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。4、具体活动：教师、学生到达山公园西门后

5、，迅速在停车 场前（公园内）集合整队。比赛分两组进行，第一组为教师，第二 组为学生。教师组出发后5分钟后学生组出发。参赛队员按各路 口指示牌（各路口有体育老师）指引完成比赛。教师、高三女同 学登至第一座山峰为终点，男同学登至第二座山峰为终点（山峰）。 达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中, 奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集 中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作(学生不返校，就 地解散回家)。5、准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学 生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。6、特别提醒：时逢重阳节，登山人数较多，大家应特别注意

6、 安全。原则上不组织比赛之外的其他活动。九九重阳节的学校活动方案范文篇3本次活动主题为“九九重阳节，感恩在我心”，通过“重阳 节”活动培养幼儿从小具备“爱老敬老”的良好品德，怀有一颗 感恩的心。活动形式20_年的重阳节是10月28日星期六，由于重阳节又称“老 人节”，因此参加本次活动的人员也有所调整，除了邀请幼儿的 爸爸妈妈外，还要邀请家中的老人一起来参加，共享天伦之乐。活动准备为了让幼儿对重阳节有更深刻的认识，在活动开始之前的一 周内可以开展相关的活动，丰富幼儿关于重阳节的相关经验。例 如：(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;(2)和爷爷、奶奶说句悄悄话；(3)家长园地：请家长

7、配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做 力所能及的事情，培养关爱老人的情感。活动结构本次活动分为两个部分：集体活动和分散活动，集体活动在 幼儿园的多功能活动大厅或者室外活动场地进行，分散活动在幼 儿园各班举行。具体活动流程一、集体表演活动1、事表演重阳节的故事活动时间：8分钟活动准备：背景音乐、佥h茱萸叶子一包、菊花酒。人员准备：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸妈 兄弟姐妹。活动过程：幼儿上台介绍自己扮演的角色，然后分角色进行 表演。幼儿表演时老师可说旁白。2、诗朗诵活动时间：5分钟活动准备：背景音乐、立式话筒两个、传统纸质折叠扇8把， 古代服饰。参加人员：8名活动过程：共四首古诗，每首古

8、诗由两名幼儿朗诵，朗诵每 首古诗前都要朗诵古诗的名称和作者。八名幼儿站在舞台中间站 一横排（或半圆形），话筒放在舞台正中央靠前的位置，朗诵古诗 的幼儿向前走到话筒前开始朗诵，朗诵完退回原来的地方，全部 朗诵完毕鞠躬谢幕。每两名幼儿共同朗诵一首诗，从左往右依次 朗诵古诗：九月九日忆山东兄弟一一重阳席上赋白菊一一 过故人庄一一九日得新字。朗诵动作要求：背景音乐响起，每两名幼儿朗诵，朗诵时可 右手拿扇，轻敲左手手掌，同时学古人朗诵诗歌的动作（例如摇头 晃脑）。3、源故事表演活动时间：15分钟活动准备：表演相应的衣服，饰品和字卡，奖励用的小粘贴。参加人员：3名幼儿，一名家长小班幼儿：爱（一个人双手捧心张大嘴巴诉说着心中的情意）