师德师风演讲稿小学教师（5篇）.docx

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1、师德师风演讲稿小学教师（5篇）师德师风演讲稿小学教师（通用5篇）师德师风演讲稿小学教师篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是责任与使命。花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营 造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。 给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和 使命。十几年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使 命，走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去， 曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我 要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也 就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是

2、一丝不苟，勤 勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我 都牢牢把握。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚， 我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教 材好几遍；有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学 教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他 们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人， 把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里， 我要告诉你们，只要自己守住一颖奉献的心，守住自己当初这个 无悔承诺，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真 理不正是一位

3、伟大的导师吗？春蚕到死饮方尽，蜡炬成灰泪始干, 燃烧自己，照亮别人；古往今来，赞关老师的话语与书籍层出不穷。 我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。 我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印， 坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了 我那颗教师火热的心”。我必将秉承“团结奋进求实创新”的精 神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于 创新，无私奉献，无怨无悔。我的演讲完毕，谢谢大家！师德师风演讲稿小学教师篇4尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、同学：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人 类灵魂的工程师。教师用

4、笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他 们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种 精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发 展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这 一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追 求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏 上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学 中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成 为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢

5、牢地吸引学生， 靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多 惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年 劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造 大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都 渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生, 令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问； 有时遇到同学值日不认真，我会拿起苕帚，和他们一起扫；有的 同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。我看过这样一句话：教育无小 事，事事

6、都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件 件小事上。其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱 如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁 就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会 喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次， 上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火， 但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过 一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来 最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想 想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历， 我和他一起思考，我们说

7、了七个工作，针对这七个工作我分别从 好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地， 我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望 的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力 别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢 老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的 进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充 满缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨 地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们 奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一

8、句话：打着灯笼寻找 学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造 条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小 进步。再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知 识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了 解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着 什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往 是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交 朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自 己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化

9、，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展, 不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综 合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造。教师的人格 魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生 的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时， 才能真正实现自己的最大价值。谢谢大家！师德师风演讲稿小学教师篇5各位领导、各位老师：大家好！有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为 一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿 童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们 自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园

10、 丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深 遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌 我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以 深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构 筑心中最美好的诗篇一一我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热 土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜 美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶 的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物

11、欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚， 物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的, 挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦 恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。 当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用 自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们 用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些 同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工 作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但 活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕 育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚

12、起步！路在脚下延伸，而我就在铺 路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝 不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过 后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。 古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟 大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身 精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的 信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯， 我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”， 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我

13、庆幸命运赐给 了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你 重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师一一 这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选 择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春 天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一 缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我 们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我 是教师！我光荣，我是人民的教师！谢谢大家!习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几 十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧 急任务，我加

14、班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的比赛 放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。还依稀记得前几年的那次小学英语歌咏歌谣比赛，那是我第 一次辅导学生比赛。出于对职业的这份责任心，我给了自己压力， 从接到通知的那一刻，我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间， 我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到最 完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给 他们自己去背，只能对着10个孩子一个单词一个单词地教。但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，很 多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓 紧时间排练一会儿。跟本不会唱歌的我却让她们一句一句跟

15、着我 唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作， 一遍一遍地教，一个一个动作细扣。奇怪的是我一点也不感觉到 累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时 候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有力量去改变什 么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学 生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础；我也会花上两个星期的时间，记住所教班级的学生 的名字，只是希望能更快的了解他们；我还会一次次向领导提出 建议，以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这 是我 个平凡的小学英语教师的使

16、命。责任与使命一一是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责 任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊，如果只为一时的冲 动，谁会走向你？如果只为一时的好奇，谁会留恋你？对你的虔 诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗。谢谢大家！师德师风演讲稿小学教师篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是：做一名幸福的老师。我叫，是一小学的一名教师，中共党员，小学高级教师，在三 尺讲台已默默耕耘了一个春秋。教师是太阳底下最光辉的职业，我 们不仅要创造事业的辉煌，让工作业绩可圈可点，我们也要拥有 健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风采！我们生活在多姿多彩的 大千世界，只有拥有事业的追求、真诚的友谊、温

17、馨的家庭，我 们的生活才是幸福的、快乐的。在平凡的岗位上，我怀着一颗感 恩的心，努力营造这种氛围，幸福、快乐地过好每一天。一、真诚关爱，是成功的法宝爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。教师的爱像一束 阳光，能温暖学生的心田；教师的爱像一股甘泉，能滋润学生的 心灵；教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。作为一名教师， 我把一颗慈母般的爱心，无私地奉献给每一个孩子，用真心感化 真心，感受到了成功的喜悦。我教过这样一个孩子，父亲因病去世，母亲没有工作，姐妹 两人均在读书，家庭生活十分拮据，她曾几度辍学，每次进行家 访，都耐心地激励她“人穷志不能短，知识就是力量，要学好本 领，感恩母亲，感恩社会。“

18、我还把自己孩子的校服及学习用品 悄然送给她，主动为她申请了，对她进行帮助，在生活、学习和 心理上给予她真诚的.关爱，经过“春风化雨，润物无声”的谈心 交流，唤起了她关爱班级、刻苦学习的动力，使她成为一名品学 兼优的好学生。她妈妈含着热泪激动地说：老师，你对孩子照 顾的无微不至，让我们怎么感谢您呀？ ”为提高全乡六年级的教学质量，至连续三年全乡六年级的学 生都集中到乡小，为了学生的安全，所有女生都安排在我家住宿。 60多个十二三岁的孩子集中到两间房子，年龄小又娇生惯养，可 以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看书的、说话的、乱闹 的、打架的会乱做一团，后果不堪设想。孩子们只有晚上休息好， 第二天

19、才能学习好，才能健康成长。我并不担任六年级的课程，但我从内心热爱这些孩子，给她们耐心细致地谈生活习惯、学习 习惯，帮助她们整理卫生。孩子年龄小，有时想家，我都无偿为 她们提供电话。孩子们生病的时候，我主动为她们买药、送开水、 提供暖水袋。时间长了学生养成了良好的习惯，也喜欢上了我家。有的老师说：“这么多孩子在家住，烦不烦呀？ 我说：“学校 放心，家长放心，孩子们高兴，我就知足了。”二、任劳任怨，无怨无悔幸福是千百年来人们一直追求的人生境界。谁都不可能生活 在一个孤立的世界，我们每天都要和学生、同事、亲友处事交往。 创造一个和谐的氛围，是幸福生活的基础。常言道：赠人玫瑰， 手有余香。如果想得到快

20、乐，就不能只想自己，而应为他人着想， 为大家着想，因为快乐来自于你为别人，别人为你。冬天，我校用蜂窝炉取暖，每星期一的早晨各办公室都要先 引着炉子，由于双休日都回家，引炉子的地方在学校内很难找。 我充分利用离学校近的优势，星期一早晨，早早在家用铁簸箕， 带着旺旺的蜂窝到学校，等老师们到校的时候，炉子已经着起来 了，有的老师烤着手高兴地说：“这又是做得好事！”大家高兴， 我也高兴。我常想：能为大家做点事情，大家高兴，我也高兴，大家幸福，我也幸福!三、用爱心营造温馨的家庭我们每天都要在家庭一学校这两点一线的路上奔波，营造温 馨和睦的家庭，是干好教育工作的基础。婆婆有三个儿子和两个 女儿，我排行老二

21、，虽然当教师的生活十分清贫，但对家庭的付 出从不含糊，每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品, 年除夕的晚上，都置办丰盛的菜肴请全家的十几口人美美地团圆 一顿，春节后招待亲朋也全有我来伺候。分家的时候，大哥是新 房，三弟也是新房，而我却是三十多年、地基又洼、连排水都困 难的老房子，我从没举论过。我一直幸福快乐地过好每一天，因 为付出是快乐的，奉献是幸福的。身教胜于言教，我们的行为潜移默化地感染着孩子，儿子上 班了，我和他开玩笑地说：“我们老了，怎么办呀？ ”他笑着说： “放心吧！有你们做榜样，一定错不了啊！ 。听了孩子的话，心 里美滋滋的，觉得自己是天底下最幸福的人！四、辛勤耕耘，赢来累

22、累硕果二十几年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，忠爱我们的教育事 业。教师是人类灵魂的工程师，是塑造灵魂的使者，教师的责任 是光荣艰巨的。我清醒地认识到：有一个为祖国培养人才的机会、 有一个教师的岗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常热爱和 珍惜这个岗位。在平凡的岗位上，刻苦学习，深入钻研，率先垂范，努力提高自己的业务素养，全力实现“要给学生一碗水，教 师要有一桶水，甚至要有长流水”的境界，构建优质高效课堂， 张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，让学生健康快乐的成长。辛勤耕耘，换来累累的硕果，年所撰写的论文获国家级二 等奖，年撰写的论文获国家级一等奖，年被评为“优秀青年 教师”，一年被评为“市优秀教师”

23、，一年被评为“市十佳园丁” 连续三年，所担任的数学课在全乡每次考试中，均获得第一名， 连年被评为优秀教师。回顾过去，我深深地热爱我们的教育事业，热爱我们的学生， 热爱我们的学校。有无私的奉献，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏， 也赢得了可喜可贺的硕果。我将更加珍惜“教师”这个崇高的岗 位，与大家一起分享老师的辛苦与快乐，做一名幸福的老师！我的演讲完毕，谢谢大家！师德师风演讲稿小学教师篇3尊敬的各位评委、各位老师：大家晚上好!今天我演讲的题目是：无悔的选择。我曾经有过美丽的“梦想”：就是当一名教师。我幻想在铺 满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中，品 尝桃李满天下的幸福。在我读四年级

24、的时候，我的老师是一位女 老师，和我的母亲是儿时的玩伴。我的母亲因家庭的贫困没有读过书，我的老师也只是一个高小毕业生，她虽然教我们所有学科， 但其他科目没有上，所有时间都上语文和算术，我们很乏味。她 还经常出错，有一次我哥哥发现我的作业是错的可她却给我画勾 了，我告诉她，她不但没有接受，反而说我挑她的眼睛皮。有人 说：”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟 大的形象“。从那以后，我就暗下决心，一定要好好学习，当一 名合格的教师。就这样，我怀着对米来生活的美好慷憬，怀着对 孩子的无限热爱，在我17岁那年，不顾姑妈的反对，义无反顾地 踏进师范的校门，20岁那年满怀慷憬地步入了一个全新

25、的世界一 我，成了一名光荣的小学教师！屈指数来，工作至今已经二十四年了。有人说：“教师是天 底下最光荣的职业！” “教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的 引路人。”我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责 任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那 么多老师的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧 着一颗心来，不带半根草去的。”教育工作是辛苦的，是我们教 师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让我们义务 反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生 价值的满足。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”教师是一个寂寞的职业。但教

26、师是一个民族精神与文化 的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大 的理想，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新， 我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。通过这么多年的教学实 际，我深刻的理解了教师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人 师难。的确，要不然又怎么会有孟二东“板凳要坐十年冷，文章 不写一句空”的事迹呢？我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花: 我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。我为之努力奋斗了二十 四载，终于求得了一枚不悔印章一教师。“十年磨一剑，今日试锋芒“，人生又有几个这样属于自己 的十年呢？我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文 化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十 年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最 后一刻无怨无悔地倒地一掷。教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她 的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是 一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着 她生命的真谛。“教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是 一个有良知的生意人。”我想学生对社会的回报就是对老师最大 的回报了吧。自己给了学生什么？学生就给了自己什么？在我们的