2023家校共育家长心得体会范文（17篇）.docx

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1、2023家校共育家长心得体会范文（17篇）2023家校共育家长心得体会范文（精选17篇）2023家校共育家长心得体会范文篇1家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度决定了 孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。一味保护孩子, 不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为没有敬畏感、没有担当 和责任心的人;只告诉孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多 严重，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知 懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩 子明白言行一致，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困 难和挫折不要退缩，要有克服困难的勇气和决心！我们家长力争做 的父母

2、亲，努力让自己成为的自己，以积极乐观的心态关注和教 育孩子！2023家校共育家长心得体会范文 篇2承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子 的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集 体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他 们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了！感谢 您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位 视的过程，他心里有个承受的过程，即使不情愿，也不会反响太 剧烈。总的来说，我们对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你 的话里经常充溢不字，要适度。三，要造就孩子动手实力。此时此刻大多数家庭都是一个孩 子，家长疼爱

3、得不得了，啥事的说法。如把不要撕坏了书改成你 当心一点翻书，把不准大声喊叫改成小声点说话才有礼貌，这样委 婉地说，语言亲切，孩子易于承受，还能使孩子知道自己怎么做， 以免孩子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停顿某种行为时， 别让不要和不许脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替此时 此刻的行为。如孩子对你的手机发生了爱好，拿在手里当玩具， 你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能 拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到嬉戏上;孩子哭闹着跟你 要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小挚友 打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面 走走。有时给孩子提要求时

4、，要给孩子一个缓冲的过程，不要操 之过急，这样孩子才简单承受。如不想让孩子再看电视，可说你 再看10分钟，然后睡觉。提前告知他关电视的过程，他心里有个 承受的过程，即使不情愿，也不会反响大剧烈。总的来说，我们 对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你的话里经常充溢不字， 要适度。三，要造就孩子动手实力。此时此刻大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥 事都想替孩子包办，这样饭来张口、衣来伸手只能害了孩子。我 们应从小造就孩子动手实力，如孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕 他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的满嘴 满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃假了。随着 年龄的增长，

5、可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的 玩具，这样他就会自觉养成动手实力，以后也能适应了社会。四、造就孩子的团结精神。此时此刻孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在 家里看电视或跟着大人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子 今后的交际，我们应有意识多引导孩子和同龄孩子在一起玩，可 以给他们缔造条件，如让他把小挚友引到家里玩，不要怕弄脏了、 弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，学会和别人 交际，学会处理问题。2023家校共育家长心得体会范文篇4教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的须要父母从修 身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此特地购置 了 MP3和一套音响

6、功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中， 然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进展必须的约束和标准，孩子教 育须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能， 也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的 优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适 得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父 母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能 不能换种方式使孩子能够更简单承受一些。其实，只要有心、有 创意，家庭教育同样也可以富有情趣。孩子

7、有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些 不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放 在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱 门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾 经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是 一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几 遍也不必须留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文 字那么克制了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都 可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然 比拟深刻。这与暴风骤雨式的训骂与

8、呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所承受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说 不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸 条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到引荐 一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能答复 的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八 门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种协助。如此 来来往往，家庭教育同样可以增加不少乐趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也 说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩 子的特性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又

9、要谆谆教导， 在管与不管中找寻平衡点。加油！别灰心，再试一次你做的这件事真棒！我为你感到开心! 我们经常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步 前进。孩子须要鼓舞，我们经常鼓舞孩子参与学校集体活动，回 来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题: 今日搞的什么活动？跟谁在一起？有没有爱好接着参与这样的活 动？参与这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的爱好, 发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次鼓舞都是他进步 的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的鼓舞和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的踊跃的思想我认 为是很珍贵的。虽然赞扬和鼓舞是主要的

10、，但有些时候，指责也是不行少的。 在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐， 但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有 时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不 敢告知家长。教育专家徐国静教师说，假如家庭教育仅限于如何造就儿童, 而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取 得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教育气氛，又怎能 造就出身心安康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感慨: 孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个 长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。 当孩子慢慢长大，你将

11、会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从 而难以把正确的思想和经历传递给孩子，导致教育的失败。但假 如父母从一起先就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子, 时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子 渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进 了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的缺 乏之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索， 在学习中不断进步，让孩子更加安康欢乐地成长，成为优秀的人。2023家校共育家长心得体会范文篇5有幸于昨晚听取了亦庄实验中学组织的以长远的眼光和非 功利的心态看待

12、考试讲座，主讲人潘老师是十一学校的资深老 师，从三个角度给众多的家长讲解的如何看待考试，考试之前家 长应该做什么？考试之后家长又应该如何对待？通过老师的讲座，结合自己孩子的状况，两个方面感觉深有 体会，一个是学习的态度；另一个就是学习的方法；首先需要建 立正确的积极的学习态度，知道学习的目的，知道为什么而学习？ 做作业要及时完成，并认真书写，不以应付消极了事；另一个体 会就是学习的方法，作为十一体系的学校，孩子在学习中要养成 规划的习惯，学习中可以规划，生活中也可以规划，有一个好的 规划习惯并实施落地会对学生终生受益，这一点我感觉尤为重要， 这种教育方法对孩子的成长是非常有意义的。作为家长，对

13、待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态， 我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要 有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看 看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成 绩的时候，还是需要磨炼心态。得益于十一的教育体系及亦庄实验的高素质的老师，其实家 长对孩子考试成绩的影响有限，也只能做好后勤辅助工作，让孩 子有正常的心态，健康的思想，按照自己的人生之路有节奏的前 进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支 与众不同的消极了事；另一个体会就是学习的方法，作为十一体 系的学校，孩子

14、在学习中要养成规划的习惯，学习中可以规划， 生活中也可以规划，有一个好的规划习惯并实施落地会对学生终 生受益，这一点我感觉尤为重要，这种教育方法对孩子的成长是 非常有意义的。作为家长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态， 我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要 有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看 看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基 础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成 绩的时候，还是需要磨炼心态。得益于十一的教育体系及亦庄实 验的高素质的老师，其实家长对孩子考试成绩的影响有限，也只 能做好后勤辅助工作，让孩

15、子有正常的心态，健康的思想，按照 自己的人生之路有节奏的前进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支与众不同的花，都有自己的成长周期 和成长节奏，家长能做的就是提供合适的土壤，适当的浇水常态 化的施肥，防止病虫害，然后，静等花开；我们也希望孩子花开 时能成长为对社会有益能创造价值的人。2023家校共育家长心得体会范文篇6非常感谢学校请潘老师分享的主题。这个主题充满了经验和 智慧。更新了我对考试的认识一一检测工具：学习态度、方法、效 率这个视角是非常的实用，可以有效的实操，帮助孩子发现 问题，提高学习兴趣与成绩。但这个讲座，最重要的是让我看到 了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子

16、的心。帮助孩子的成长和进步，不是为了满足家长的期待，不是为 了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯 的为了孩子的益处，为了孩子的全人发展的陪伴，这些让我更加 受益。谢谢潘老师的分享，也谢谢学校的组织安排。2023家校共育家长心得体会范文篇7潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。孩子上了初中，作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩 的，也可能会特别在意孩子考试分数。如果家里的孩子学习成绩 很好，家长可能会倍感轻松;如果孩子的成绩不是很理想，有的家 长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成绩平平的初中生家长，我们这个家庭也不例外。考试成绩出来后，孩子可能面临两种情 况，一种是

17、考试成绩理想，一种是考试成绩不如意，如果孩子已 经非常努力学习了，可考试成绩还是不理想，我的孩子现在就处 于这个情况，此时，家长不应继续引导孩子将失败原因归结为努 力，否则会加重孩子的学习压力。2023家校共育家长心得体会范文篇8对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，女儿诞生后是我 一手一脚带大的，我一边吸取前辈们的经历，一边结合自己孩子 的特点赐予教育，说起怎样去教育孩子，我也不知说什么好，也 就几个方面的心得。第一观赏教育：观赏孩子是造就孩子自信念的最正确手段， 一个孩子最可人之处不是在于他的机灵活泼，而是在于他的自信, 有了自信念，做什么都有种动力去挑战，平常父母的一个眼神， 一个手势，

18、一声表扬，都是一种无形的力气，他没做了一件事情 或取得一个好的成果，我们都会奖给他一句你真棒并传递一个观 赏的眼神，爱孩子就必需懂得观赏孩子的道理，鼓励和表扬的效 果远远胜于斥责和打骂的效果。其次相互敬重：让孩子懂得去敬重教师、父母和身边的人， 在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了，要敬重孩子 的选择，理解孩子，也只有这样，家长才更有心去主动地缔造更充溢的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子供应最适合的.教育 最终一点是引导教育：父望子成龙，母望女成凤这是为人父 母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的爱好, 给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否那么会阻碍孩子安康 欢乐的成

19、长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自 由的开展，我们的目的不是为了他成名，只是盼望孩子在今后的 生活中应为有实力，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。最终要谢的是教师们，孩子的每一步成长都浸透着教师的心 血和汗水，真诚感谢协助我女儿获得学问，欢乐成长的教师们， 你们的教育远远赛过于父母。2023家校共育家长心得体会范文篇9今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座，我深切的感受到他是一 位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐 家校关系深有所感。家庭、学校是学生最重要的活动和生活场所。为了创设良好 的育人环境，家庭和学校必须互相协调配合，加强联系，拧成一 股绳，形成强大的教育合

20、力，共同教育好孩子。班主任老师要讲 究方式方法，创新家校联系的方式方法，加强与家长之间的联系， 交流学生在学校、家庭的表现。这对于学生的智育、德育的发展 是非常重要的;同样，家长也可以对学校进行访问，向教师了解家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。很多教育专家都说过：“家庭教育是一切教育的基础”。而 且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的 过程。我相信很多父母都思考过这样一个问题：我们的孩子该怎 样去培养?他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的 事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以 现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。

21、 该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的 养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交 流。一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学 一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说: “没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到 出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以 往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉 她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋 友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认 为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以

22、坚持。 五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，孩子在校的上课学习及各方面的表现情况，以配合教师对孩子进 行教育。所以，我们要树立以学生为本的理念，创新家校联系， 步调一致，互相配合，形成教育合力，促进学生全面、和谐、健康 发展，从而更好地把班级工作搞好。2023家校共育家长心得体会范文篇10转眼间，已经7岁，步入朝凤路小学就读已满一个学期了。 在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也一直是 摸着石头过河，在日常和孩子的相处中慢慢体会总结，感觉哪些 做法对孩子的成长有帮助，我们就在与孩子相处的过程中多多运 用，哪些做法适得其反就果断摒弃。慢慢就总结出了一些所谓的 经

23、验，今天就将这些想法和做法跟大家做交流分享，不足之处还 敬请批评指正。一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的朋友 型家长“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思 想来影响，智慧要用智慧来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要 用人格来塑造。”这是我和孩子父亲非常认同的一句话。作为父 母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，因为孩子品德 的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏 陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，因为爸爸妈妈都 是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是

24、 姥姥照顾的；但孩子并没有因此与父母疏远，因为我们一旦能有 时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的 时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有 安全感。他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩， 所以汀若很阳光、活波；二是在玩乐中观察孩子，发现孩子的优 缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培养，拓宽孩子的知识面 （具体做法在第二条中再做交流）。我是一名教育工作者，平常很 关注孩子的心理健康，重视孩子的情绪变化，并及时进行必要的 沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你 一直拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这 么想、多与孩子

25、分享一些可爱的小秘密，这种朋友式的互动会增 强孩子对事物的感受力和判断力。汀若经常说，我是她的朋友， 我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的规 矩父母对每一个孩子都会有很多期许，但是要深知作为父母最 重要的任务是把孩子培养成一个拥有独立人格的人。我们对孩子的长远规划就是希望她首先能成为一个健康快乐、简单善良、自 食其力、热爱生活的人，在这个必须完成的目标之上，孩子可以 自由发展。小学阶段，在完成学校布置的教学任务，发展自己的 兴趣爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，希望她能拥有一 个快乐开心的童年。但在生活习惯养成方面，一定要遵守严格的

26、规矩，比如要有良好的作息习惯，每早7： 00前必须起床、每晚 9： 00前必须上床睡觉、放学第一件事一定是写作业；要有良好的 卫生习惯，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干净、自己整理书包书 桌；要有良好的礼貌，见长辈问好、受到帮助说谢谢、影响了别 人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积蹉步无以至千里， 不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲 文明的人才能体会到文明带来的人性美好，才会拥有更好的感知 幸福的能力。三、兴趣是孩子的老师，特长的发掘和培养会树立孩子的自 信我们都说兴趣是孩子的老师，那如何发现孩子的兴趣呢？让 孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永远不会知 道

27、你将拿到什么“，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多 多品尝就永远不知道自己喜欢的口味是什么“，所以当孩子有尝 试做一件事情的想法时，只要鼓励他/她就够了。同时，要分清“兴趣”与“新鲜感”的区别，比如很多孩子在5、6岁都对钢琴很好 奇，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家 长千万不要觉得孩子一开始兴奋这就是他/她的兴趣了，也许那只 是他/她暂时感到新鲜罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在 这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会成功”， 否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面情绪积累到 一定程度就摞挑子不干了，关键是还会产生挫败感。其实这些跟 “毅力，坚持

28、，无关，只是我们会错了意而已。兴趣不是“要 求做就做”，兴趣是“不要求做也坚持做“，孩子一旦发现了令 他们感兴趣的事情，所展现出的学习力、关注力会让我们吃惊。 汀若成长过程中感到新鲜的事情很多，基本上都和学习无关，但 只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个 月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了， 尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有 因为爱好坚持下来的，比如绘画，兴趣班假期里停课了她也会要 求大人给买水粉，自己在家涂抹“水粉大作”；比如舞蹈，为了 赶上高一个级别班级的进度，她竟然能承受一周四次基本功练习 课程的辛苦。还有一点要注意，孩子小

29、时候就要发掘他/她的特长，并且要 多培养，如果孩子大了，他/她的特长恰恰是自己的兴趣爱好，这会是一件令人无比开心的事情；就算不是，多培养他/她的特长, 让他们习惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自信心。汀若1岁半时，我们发现她的表达能力和对色彩、图形的识别能 力较强，爸爸就在日常以做游戏的方式让她记忆世界各国国名、 国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住 它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大部分国家的位置； 中班时，我们发现她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能 记住简单的诗句并运用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩饭她 会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说

30、“万条垂下绿丝绦”， 从那时起爸爸就开始教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右, 短诗一天一首，长诗两到三天一首，到现在她已经能背诵200多 首唐诗和近100首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸 爸就会用“飞花令”或者表演诗词的游戏方式来调动她的积极性, 养成了习惯，就很容易坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要达 到什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且一直坚持做 一件事情让她对自己非常自信。四、培养孩子的阅读习惯，是我们能给孩子的礼物每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开始用好奇的眼神对这 个世界不断的探索，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的 增长，很多孩子的求知欲就逐渐丧失了，

31、这里肯定有家长的原因，当孩子向家长打破砂锅问到底的时候，有些家长回答不上来时就 会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为 是错的，慢慢的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题 问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子 一起从书籍中寻找答案。这样才能保护孩子乐于求知的天性，并 且会让他/她知道书是好东西，要多认识字才能读更多的书。如果 孩子的大脑被书籍占领了，我们还有什么值得担心的呢？所以， 送礼物挑带拼音适合他们读的书；聊天时，自然地引出问题并告 诉他们哪本书里会有答案；当着孩子的面，我们自己多读书多看 报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了安静阅读，你就会发现

32、他 们是多么的可爱！汀若就是经常因为恐龙的问题把爸爸妈妈问倒, 然后我们再一起阅读儿童恐龙百科全书才激发起她学习古生 物知识的兴趣，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑挑选了海 洋探秘自然探秘动物奇迹探索地理并能认真阅读，现 在还立志长大要做古生物学家。读书习惯的养成，真的是我们能 送给孩子的礼物！以上是最想跟大家分享的家庭教育心得体会，也许不一定适 合所有的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一 点感触也很深，那就是一定要培养孩子具有社会责任感。很幸运， 作为家长我非常赞同朝凤路小学所提倡的教育理念一一“立己达人，向善向美“。这句话是多么有温度、有情怀啊！我们的孩子 归根结底是属于社

33、会的，是属于世界的。所以，孩子们一定要具 有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共 同培养的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美, 使这个世界向善向美。用复旦大学陈果教授的话讲，这就是向上 的力量，这种力量能使人活成一束光。非常欣慰孩子能在拥有如此教育理念的学校就读，非常感谢 学校老师给与的关爱和公正，给了孩子认识自己，挑战自己，展 示自己的机会。希望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教育的 种种，让所有家长都找到适合孩子发展的家庭教育引导方式，让 我们的孩子共同快乐成长！2023家校共育家长心得体会范文篇11有幸于昨晚听取了亦庄实验中学组织的以长远的眼光和非 功利的

34、心态看待考试讲座，主讲人潘老师是十一学校的资深老 师，从三个角度给众多的家长讲解的如何看待考试，考试之前家 长应该做什么？考试之后家长又应该如何对待？通过老师的讲座，结合自己孩子的状况，两个方面感觉深有 体会，一个是学习的态度；另一个就是学习的方法；首先需要建 立正确的积极的学习态度，知道学习的目的，知道为什么而学习？ 做作业要及时完成，并认真书写，不以应付消极了事；另一个体会就是学习的方法，作为十一体系的学校，孩子在学习中要养成 规划的习惯，学习中可以规划，生活中也可以规划，有一个好的 规划习惯并实施落地会对学生终生受益，这一点我感觉尤为重要, 这种教育方法对孩子的成长是非常有意义的。作为家

35、长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态， 我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要 有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看 看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基 础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成 绩的时候，还是需要磨炼心态。得益于十一的教育体系及亦庄实验的高素质的老师，其实家 长对孩子考试成绩的影响有限，也只能做好后勤辅助工作，让孩 子有正常的心态，健康的思想，按照自己的人生之路有节奏的前 进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支 与众不同的花，都有自己的成长周期和成长节奏，家长能做的就 是提供

36、合适的土壤，适当的浇水常态化的施肥，防止病虫害，然 后，静等花开；我们也希望孩子花开时能成长为对社会有益能创 造价值的人。2023家校共育家长心得体会范文篇12在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座,感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有很多的感触，在听潘 老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家 贡勉。一、让书成为孩子的良师益友。首先让孩子从小就与书为伴， 在孩子还很小的时候，我就买来好多绘本，常常和孩子一起看， 给她读书上面的原话，有时候我和他爸没时间，她就自己拿着书， 又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干涉。那个时候的想法就是:让 她感觉书就是玩具，能让人玩，没

37、有距离感。后来，孩子渐渐长 大了，我也开始看书，让孩子看到家长也喜欢看书，她会觉得看 书是个有意思的事情，对书又有了很强的好奇心。在这样即喜欢 又好奇的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？二、注意话语的潜台词。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜 台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是 非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我 不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要 稍微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比如，我想要 提醒孩子该写作业了，不能说”赶紧写作业，你怎么还不写？ ”这 样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业 是负担、

38、是任务。家长要说宝贝，你作业写的差不多了吧？写完 了，跟妈妈聊聊天吧，可喜欢听你在学校的故事啦！ ”这样孩子一定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是 个负担。三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。在我家，没有明显的 家规，我们会激烈的讨论很多问题，在讨论过程中，经常孩子会 出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画脚， 大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自 己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我 们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈 妈永远是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大 的安全感的。还有，我们

39、比较尊重孩子的意见，比如，要出去玩， 一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什 么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些情况。当 我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所 感受，而且，也很开心认识曾老师！2023家校共育家长心得体会范文篇13潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。孩子上了初中，作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩 的，也可能会特别在意孩子考试分数。如果家里的孩子学习成绩 很好，家长可能会倍感轻松；如果孩子的成绩不是很理想，有的我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了

40、, 作为家长你的话就有分量了，也有了。二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多 的一句是：“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知” 教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，120 她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根 的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦 中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那 句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不 是觉得你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思， 她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别 人时，唯

41、有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心 里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加 跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都 是：“你认为你尽力了吗？”如果她点头，我一定会对她竖起大拇 指表示鼓励。有朋友可能会问：“不问结果吗？“我认为只要尽力 了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的 呢？孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步， 难道不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的家长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成绩平平的初中生家 长，我们这个家庭也不例外。考试成绩出来后，孩子可能面临两 种情况，一种是考试成绩理

42、想，一种是考试成绩不如意，如果孩 子已经非常努力学习了，可考试成绩还是不理想，我的孩子现在 就处于这个情况，此时，家长不应继续引导孩子将失败原因归结 为努力，否则会加重孩子的学习压力。听了潘老师的课，击中了我，要以长远的眼光和非功力的心 态去看待孩子的每次考试，我的孩子不是天才学霸，不能以天才 学霸的目标去要求孩子，作为家长的我们，要站在孩子角度去理 解孩子，跟他一起去克服自身焦虑情绪，调整好心态，认真分析， 对于学习这件事要有客观的认识。家长还要做的，是持续关注孩子达成目标的过程，督促孩子 完成学习计划，并和孩子一起分享在不断努力、不断进步过程中 获得成功的快乐，重新获得取得进步的信心。20

43、23家校共育家长心得体会范文篇14看到中央办公厅发布的关于“双减”的文件，让我长久以来 焦虑心有了些许平静。但是随之而来的是担忧，担忧会不会又是 一张“空头支票”，会不会像网上说的那样“上有政策，下有对 策”，但是经过孩子这一学期的学习经历才知道，我的担忧是多 余的。首先值得高兴的是孩子能够赶上国家“双减”政策的潮流,让我切实的能够感受到国家对下一代的关怀。孩子才是祖国的未 来，学习是每个人一生的事业，不仅仅是靠一时的成绩来评判一 个学生的好坏，更何况是在小学这个应该注重培养学习兴趣的阶 段。另外一件值得高兴的事，借着国家“双减”政策的东风，再 乘上建国小学不折不扣落实政策的大浪，有苏老师、黄

44、老师为晨 曦中队掌舵，感觉孩子们就是如虎添翼，不管将来行路有多难， 相信他们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时候。相信每一个孩子都有一颗爱学习的心，不然他们怎么能够自 己学会走路，自己学会说话，自己学会拿东西呢？我一直认为小 学应该是培养学习兴趣的阶段，初中探索正确的学习方法，高中 才是拼努力的时候。在有些人面对“双减”的焦虑时，我却是高 兴的，更希望看到的是孩子能够健康地成长、快乐地学习。教育 的核心任务应该是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而 是自主学习。所以如何去呵护孩子这一颗爱学习的心，激发他们 的学习能力才是我们考虑的重点。而学习也不应该是痛苦的，只 有这样，无论是现

45、在的孩子，还是将来的成年人，才会在学习的 路上越走越远。虽然我的两个孩子有时候不太喜欢写作业，但对于学习来说 写作业肯定是有必要的，学习的过程中作业也是必不可少的。而作业的形式有很多种，用什么样的作业可以促进孩子主动学习， 对学习的兴趣能够保持下去是关键。女儿的两位老师总是用一些 正面管教的方法促进孩子完成作业，也给我这个不太明白的家长 出点子，感谢两位老师。我的两个孩子能够在建国小学老师们的 呵护下健康成长，我认为他们是幸运的。对于这一次“学科大闯关，乐考嘉年华”的特别考试活动， 可以看出老师们花了很多心思，部分孩子在考试前也有些许紧张。 而活动最突出效果的就是推动孩子们主动准备自己的考试内

46、容， 复习课本上的知识。这种方式虽然脱离了传统的“写”试卷模式, 但是让孩子们把学到的知识经过消化、加工后，再用自己的语言 进行输出的过程，就变成了更高级的体验式和行动式学习，过程 中也充满了 “向外输出”的练习机会。充分激发了孩子的主动学 习意愿，而且是创造性的。既可以检测出孩子一学期的学习效果， 又真正起到了激发孩子学习热情，调动学习兴趣的目的，可谓是 一举两得。而且有一部分内容可以由孩子自由选择，更能够凸显 每个孩子的特长，经过这样不断的强化练习，让孩子体会到的是 主动学习的乐趣，充分地调动了孩子的主观能动性，真正的做到 了快乐学习，学习快乐，达到了 “双减”应有的效果。希望这项 活动能

47、够继续保持下去。2023家校共育家长心得体会范文篇15在“双减”政策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了 要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上孩子 的学习，更多的还是靠孩子的自驱力。但是要培养出来一个独立 自主的孩子首先得在家庭教育环境中学会亲子教育，从小给孩子 一种良性的家庭教育。只想花钱、不想花时间和爱心陪伴孩子的 家长，势必拖孩子发展的后腿。家庭教育实质是生活教育，陶行知曾说过“生活即教育”， 核心是让孩子成人。首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最 后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发 展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠 时间

48、，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。 家长要解放思想，更新观念。理清家庭、学校之间的关系和责任， 孩子学科学习的事情放心地交给学校，家长则关注孩子的品德行 为习惯，为孩子健康成长打下基础。当下社会，双职工家庭占大多数，工作状态可能很难让家长 过多盯紧孩子的学业情况，但是又对孩子学习成绩、未来前途充 满了焦虑。家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整 体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的 挑战。家长到底应该做什么、怎么做？我作为老师，也作为家长， 整理了一些给家长们的建议：加强孩子内在自驱力的培养“双减”，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂,在普

49、遍性的教育模式中，难免会出现行为和成绩上的差异。作为 最了解孩子的家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪 管理能力，与老师携手，共同为孩子的成长助力。要知道，孩子 的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。如今没有了课 外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好陪伴，策划合理 的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重 要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少学习班，而 在于真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长 是父母与孩子共同完成的一场体验。好习惯的养成好习惯的养成离不开外力的推动，最终达到从他律到自律的 转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的 学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如：拥有良好的阅读 习惯能有效促进思维