教师外出学习心得体会范文（16篇）.docx

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1、教师外出学习心得体会范文（16篇）最新教师外出学习心得体会范文（精选16篇）最新教师外出学习心得体会范文篇1作为一名教师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研活 动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。专家们的讲 座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两 个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把 自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风 趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创 意无极限。在短短的几天观摩学习里，观摩了 6节课，充分展示了他们 不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思 路让我切实感受到了他们的

2、扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。 课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不 同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的 解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个 性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的 主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅 超越。名校中尚要“四苦精神”、尚要如此拼搏，我们也绝不能 放弃“三上三千精神”。4、解放思想、干事创业，把大目标层层分解，落实到每一个 班，每一位任课教师，每一名同学，发挥自我优势，迎头赶上，并 不断超越。名校的经验告诉我们，在高三今后的

3、工作中，必须大 刀阔斧、旗帜鲜明地克服“小富即安，小成则满”的保守思想， 敢想敢干，发挥后发优势，迎头赶上，并不断超越，一切皆有可 能，一切从实干做起！5、制定详细计划，强化信心教育，在平时的授课、训练过程 中多让学生体验成功，以激发全体学生的干劲，释放学生本人的 潜能。6、加强促尖工作，扩大特优生群体，进一步确定工作对象（包 括自主招生、有特长加分的学生），完善特优生档案。同时加大对 特优生的引导、指导力度。7、年级主任深入到备课组、深入到班级、包组包班，及时摸 清一线教学的真实信息，以课堂为依托，采取强有力的措施提高 课堂、自习的有效性。8、继续做好“挖潜”工作，狠抓学生的学习规范，注重挖

4、掘 学生的非智力因素，并做好偏科生、后进生的承包转化工作。9、加大对音美学生的管理力度，做好美术生的专业培训工作，力求音美专业全部过关，从早入手，搜集美术生报考的有关信息, 做好前期工作。最新教师外出学习心得体会范文 篇320年秋季，我省开始实行高中新课程改革。面对这全新的 教育理念，如何在起点和过程中让自己立于不败之地，尽可能占 领改革的制高点，充分领会课改的精神，明确教育教学的重点， 提高教育教学的质量，成为我们当前教育教学中的重中之重，成 了困扰教师成长的重要因素。为了解外省的课改情况，学习外省 课改的先进经验，学校领导对此高度重视，先后派出7批次班主 任、备课组长外出学习。前后历时一个

5、月的学习期间，高二年级 班主任分批次先后到达苏州十中、南京雨花台中学、厦门湖滨中 学、厦门双十中学和嘉善高级中学。学习期间，深刻感受到了这 些名校的魅力。这些学校的教育可谓植根沃壤，蕨蕤葱茏，花繁叶茂。无论 是历经百年沧桑的苏州十中，还是半百之年的嘉善高级中学，正 沐浴着改革的春风，在创各省领先、国内一流、世界知名的学校 的征程上步伐矫健，硕果累累，创造出一个个教育神话。各班主任通过听取学校领导的经验介绍和参观校园，获得的 总体印象是：思想措施真实透明，管理行为扎扎实实，校园环境 优美。一、重视过程，全力打造高水平教师队伍。不少学校都把教师的发展作为学校可持续发展的重要内容来 抓。教师质量决定

6、教学质量，教师水平决定教育水平，教师发展 是学校发展的基础性工程。正是因为对教师有如此的定位，所以 在管理过程中，他们都始终把教师队伍的建设放在管理的重要的 位置上来抓。讲究团队精神。他们认为，团结就是力量，团结产生智慧， 团结就是效率；并提出了团队是否具有战斗力的衡量标准&组织 活动是否群策群力、集中群体智慧，活动是否通力合作、步调一 致等。因此，他们下大气力狠抓集体备课的落实、集体攻关的实 效，在教师队伍中深入开展经验交流等一系列活动，使现有的教 师资源得到很好的利用。注重发挥备课组和教研组的作用。注重学生作业的选择、批改和讲评。把学生作业的完成情况 纳入学生学分评定中来。二、狠抓细节，严

7、格规范管理学生。参观学习的几所学校，学生都能规范穿校服，部分学校佩戴 身份卡。学生发型服饰都有统一要求，并在校园内都张贴的发型 标准。学生卫生保洁很到位，校园干净美观。学生养成了良好的素养。少数学校的小卖部设在生活区内，一定程度上杜绝了课间学 生过多走动的现象。课间安静，绝大多数学生都能在教室自觉安静地安排自己的 事情。大多数学校都注重学生自主管理，由学生值日，值日结果与 班主任津贴挂钩。这一有赖于学校的生源素质较高，二有赖于形 成了一个良性循环。三、灵活机动，课程改革小试牛刀。高中课改的时间不是很长，江苏20_年起实行，福建、浙江 20年起实行，有些学校或是摸着石头过河，或是一切围绕高考。

8、但不管怎样，有些方面的措施仍值得学习。注重对一线教师的三级（省&市&县）培训嘉善中学就明确 提出市级培训要全员参加。学校成立专门的课改小组，收集整理其它课改的一些有效措 施。注重校本课程的开发。对校本课程的理解比较宽泛。学分认定方面比较注重发挥班主任和任课教师的能动性。这 样有利于教师组织有效教学。选修课的处理不同学校有不同做法。这将决定于该省的高考考试方式。四、凝聚人文精神，构建校园文化。学习的这些学校，都地处沿海经济发达省份。政府的教育投 入远远高于中部省份。学校环境幽雅，教学布局合理，教学设施 完善是这些学校的共同特点。各学校都比较注重环境对一个人的 影响，能充分发挥校园内每棵树、每堵墙

9、的育人效果。于无声处 达到境、知、行的统一。总之，这次外出学习，是开拓视野、提升自我的良好契机， 是进一步提升班主任育人理念的绝好机会。最新教师外出学习心得体会范文篇410月22-24日，我参加了由县组织的小学语文优质课评选 活动。作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机 会，从中可以取得真实课堂教学中的经验。在县进修附小小学我听了九节课，学到了很多，感受很深， 收获很多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教 学中，其中，来自进修的一位老师更是将蒙娜丽莎之约分析 的无比透彻，更是博得了所有听课教师的阵阵掌声。执教的精 彩极了和糟糕透了的教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个

10、个教学的浪花赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如 此的魅力？1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如： 教师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学 生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生 来说，教师的辅助指导所起的作用是无比大的。2、驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这 些节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这 样的问题，因此，这些老师在指导学生解决这个问题的过程，显 得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回 答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自

11、然感悟问题的 答案。3、简简单单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时, 他们没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发， 进而得到情感世界的升华和丰富。这些老师通观年龄，都比较年轻，相对来说也是一名新教师， 却彰显出非浅的功底和教学智慧。榜样就在身边，我要更加努力！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索三天之中，感受颇多，教文本的同时，更注重能力的培养， 在熟读中体味作者的情感，实现作者与读者的心灵共振，语文课 很有语文味，是几位老师的共同之处。回顾自己十多年的教书生涯，比较之下，顿生感慨：教书难， 教好书更难！身为新课程改革一线的语文老师更应该锤炼语文功 底，加强文化底蕴，焕发语言魅力

12、，这样才能真正成为一位不负 众望的好老师。最新教师外出学习心得体会范文篇5为了更好的落实，3月24日，学校组织了教干教师和教师来 到了小学进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给 我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新 兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园 整洁有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍 该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他 们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉， 不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正

13、是他们的 这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其 次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课 堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师 提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思 考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认 真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做 得尽量完美，一定会倾尽自己所能“。他的话让我深思很长时间， 是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽 职，对得起这一行业。

14、同样，教师既然走上讲台，就应该上好每 一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校 在工作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论 与实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高 教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外 活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度， 充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人， 切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥

15、好骨干教师 的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法， 希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批 评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！最新教师外出学习心得体会范文篇67月顶着酷暑，我来到北京大学参加班主任外出培训学习，作 为一名从事班主任工作多年的老师，随着西方文化的入侵、随着 传统文化的渐渐淡忘、随着电子产品的普及，面对一届又一届00 后、10后的学生，我们要如何的与时俱进，提高自己的理论水平 和教育能力，以广博的知识和高超的能力做好班主任工作呢？带着 这些困惑我来到北大

16、来到未名湖畔，和教育专家面对面，通过这 些天的学习，我收获着的是感动和感触。“未名湖畔好读书，博雅塔下悟精神”，在美丽的燕园，早 晨从晨读开始，老师们把未名湖畔好读书捧在胸前，挺胸、抬 头，大声朗读，在晨读声中平静了心情，沉淀了浮躁，读书会使 人智慧，养成晨读的习惯将会终生受益。晨会后是一盘盘的精神 盛宴，一场场教育名家及教授们的精彩报告，激情飞扬的介绍、 通俗易懂的解析，让我们如沐春风。北京大学经济学院张延教授 的当前宏观经济形势分析和我们谈经济、谈投资、谈股市，让 我们大开眼界；北京大学附属中学的张思明校长的怎样使我们的 教学更有效，当他谈起他儿时失去父亲，如何自强、如何自立， 谈起老师对

17、他的鼓励和帮助，让我不禁感叹人生中遇一良师对孩 子的至关重要性；北京第八中学的刘黎明老师的痛并快乐着的班 主任工作和我们分享了班主任工作中的一件件案例，如何走进 孩子的心里，帮助孩子成长，让我感受到班主任工作痛并快乐着； 还有北京大学中文系的常森教授和我们谈诗经与传统文化， 让我们感受到诗经的魅力，和古文化的由来及演变。等等通过本次的学习让我感受到作为一名班主任要做到以下几点: 一、专业知识班主任要刻苦钻研业务，努力提高自己的专业知识水平。要 对自己对所教学科有深入透彻的了解和掌握。因为这是做优秀班 主任的必备条件。正如马卡连柯说的：“如果教师在工作上、知 识上、和成就上有辉煌卓越的表现时，那

18、你就自然会看到：所有 的学生都会倾向你这一面了。相反的，如果教师表现出无能和平 庸，那么不论你如何温柔，在说话时如何耐心，如何善良殷勤， 不管如何体贴关心学生，仍然不会博得学生真正的尊敬J是呀， 得不到尊重的班主任，何谈教育呢？二、教育理论现在的孩子每天都在变化，他们的思想认识、行为标准、理 想追求、心理状况等方方面面都有这样那样的问题。我们班主任有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会 了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不 断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引 导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题 的策略，也让我们真

19、切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这 样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听 完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学 生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、 引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十五分钟，真正是 教学“无痕”，精彩“有痕”！数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生 用数学的眼光关注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的发 展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却 缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后 又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色, 没有树立服

20、务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间。 有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾 咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那 么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂 轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，要想科学育人，就要努力学习教育学、心理学、教育心理学等基 本理论。用理论联系实际，智慧的应对新时期的新一代。三、科研能力教育科研对于班主任来说，又多了个班级德育的研究。我们 班主任要多研究学生，关注每一个学生的全面发展。通过研究学 生了解学生的年龄特点、心理特征、个体差异等等，从而对学生 进行有针对性的教育，达到理想

21、的效果。不走出去你的眼前就是世界，走出去世界就在你的眼前。这 次北大的班主任培训学习真是一场及时雨，也是一盏指路明灯， 让作为班主任的我，真正感受到了培训的重要性。同时，本次培 训也让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心，当爱的使 者应是一位全能选手、当学生的榜样应有思考的意识、当学生的 知己应有赏识的双眼。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我 将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。作为乡镇常识教研员中的一名新手有幸于4月20-4月22日 参加了临沂市小学科学、品德与生活（社会）乡镇教研员培训班 的学习，深感获益匪浅，3天的学习过程中，让我细细体会每一个 当下，我将从以下几个方面与

22、大家分享：开班伊始首先观看了陈大伟教授的观课议课专家讲座（录像）, 使我对观课议课有了更加明确的认识：如以良好的心态平等对话；注重“以学论教”，并习惯“到学生中去”发现问题，寻找 教学案例，在议课能围绕案例中的困惑和问题进行讨论，并商议 解决办法等。课堂教学是我们活动的重点，也是我们学习的中心环节。为 此市教委组织优秀的教学骨干为我们六堂优秀的实践课。从课堂 教学模式看，我们这6位老师全部采用了 “小组合作探究“学习 模式，这种实践模式被事实证明是成功的，可是我们必须牢记一 点，小组是为课堂服务的，有必要的时候用，没有必要的时候就 不能刻意的去用！有些老师就是为了所谓的“充分利用小组学 习“。

23、不论有没有必要，都生搬硬套了，效果并不好。作为听课 者，我明显的感觉到听课是“享受”，这就是“课堂氛围”！好 动是孩子的天性如何把学生好动的个性发挥到学习中去，这是一 个值得教师思考的问题，反映到教师的能力上，就是我们驾驭课 堂的能力！让学生在“学中乐，乐中学”才是我们追求的教学有 效模式，我想这是我们素质教育的核心！ “路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索！”这是我们努力的方向！“观课议课的收获不在于得出一个统一的结论，而在于参与 的教师都产生了重新试一试我也来试一试的意愿。这意味着大家 发现了新的教育假设，有了创造性教学的愿望，教师享受幸福的 教育生活就有了可能性。在聆听了徐主任的读书写作一教

24、研员成长的阶梯专题讲 座后，我更加明确了今后需要干什么，应该怎样做:在今后的教学 中，我要坚持进行知性阅读，在实践中感悟、积累、沉淀、反思、 总结、内化、升华，怀着对教育的执着从点滴做起，坚持些教育 写作，摄下自己的得意瞬间，记下自己的某一失误，录下自己的 困惑，使自己尽快成为一名优秀的常识教研员。向教师幸福生活 和学生幸福成长这一目标迈出坚实的每一步。另外我想提出一点自己的困惑：课件只是辅助手段，如果在 条件还不成熟的地方，没有课件，教师应如何取胜？望专家学者 不吝指教。最新教师外出学习心得体会范文篇7今年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教 师培训，在一月一日一一月一日这短短1

25、0天中我受益匪浅。在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有 讲座老师强烈的敬业精神，无论是吉林师范大学副校长的动员报 告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气 的炎热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示 范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感 到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。这十天，既忙碌又充实！既疲惫又紧张。但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领会了教 材特色、增强了解决问题的能力；我们观摩了名师教学，关注了 有效课堂，提高了教学实践水平；协调了口语技巧与综合素质的 关系，提高了口语表达水平；

26、强化了我们的专业意识，阐明了我 们专业发展的途径与方法。还利用5天的时间接受了特地为农村教师准备的计算机课程 辅导，更是大开眼界，以前总是在工作中，为了各种计算机难题 而四处奔波，到处打电话询问解决方法，在这次学习中，师大的 教授们，特意利用课余时间，专门为我们备了半个月的课，把我 们在平时遇到的和很难遇到的问题一一列举，并告知了很多简单 的解决途径。我们学习了 word,演示文稿，电子表格，flash动 画和ps图片的处理等常用电脑知识，虽然我在学校监管计算机工 作，认为自己的计算机水平很高了，但是，通过此次学习，感觉 自己是井底之蛙，沧海一粟，为此，我下决心，在以后的工作中 一定要吧自己的

27、计算机知识和应用能力提高上去。短短的10天培训虽然结束了，让我收获颇丰，如同醍醐灌顶, 真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己 知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我 下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体 会到以下几点：做一个有计划有远见的教师经常听到老师说“我天天的忙忙 碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了， 烦死了”，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实 写照。整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什 么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不 代表我们就真的这么忙，而主要是因为我

28、们的工作没有头绪，没 有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为。其实，我们在工作的 同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展 做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有 为” “忙碌并快乐着的人” ！做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师。且道出了我们做 教师的真谛，做一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人 才的重任，更担负着一位位学生家长的眷眷之心。教师的职业境 界有三种，最低境界”工作仅为养家糊口”，第二境界“为了自 己的良心而教学”，最高境界“能享受教学的幸福”，当我们静 心反思时，我又属于其中的那种境界呢？ 一名学生对我们老师而 言可能只是几百分之一，但对每一个家

29、庭来说，那可是百分之百， 甚至是百分之几百阿！我们大部分老师也都有了自己的孩子，谁 能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢？而我们又是否做到 像对待自己的孩子一样，对待我们的学生呢？是否用真诚、善良、谦逊、宽容、爱心、责任心来教育我们的学生呢?培训已顺利结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻 一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的高兴和充实。我深 深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的 思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点 化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然 开朗，同时也为我本人准备成功“指明方向”。最新教师外出学习心得体会范文

30、 篇8在这春暖花开的季节，我非常荣幸地参加了组织的活动，到 县小学进修学习，观摩了几位优秀教师上的语文课，还听取 了两位优秀班主任老师关于班主任工作的经验总结，在这一天的 时间里，我被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样 的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格， 都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会：一、教学目标准确落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在 我所观摩的这几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标, 将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如老师执教的 小英雄雨来一课，成老师根据文本内容有所取舍，抓住重点 段落来解读雨来的性

31、格特征，引导学生通过人物的语言、动作来感受人物形象，充分理解雨来的勇敢机智聪明爱国。借助芦花村 美丽的环境描写引导学生探究雨来爱国爱家的由来。抓住了文本 进行深入解读，从而使雨来的小英雄形象深深印在学生脑海之中。二、朗读训练与读写结合读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容， 体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对 孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读 中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的 书写。不管是一年级的王颖老师，还是二年级的刘春香老师，她 们都把写字作为重点内容对待，花了不少的时间在书写的指导纠 正上，将“不动笔墨不读

32、书”的理念体现得淋漓尽致。三、注意良好习惯的养成习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无 疑是巨大的。这几节课中每一位老师在进行写字和阅读教学的时 候都提示孩子们的写作或者读书姿势，帮助他们养成良好的习惯。 在有的孩子注意力不集中，做小动作时，不动声色的提示他们收 回心神，在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学 生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。 比如一些生字的识记规律，趣味方法等注意总结不时重复巩固。 再比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。四、师生角色转变，实现了学习方式的自主合作这几位老师的课堂，我感觉的出来他们都在转

33、化自己的角色, 由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的 组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他 们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学 习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。学生们可 以自由讨论，可以下桌去和小组其他成员一块研究商量，结束后 再回到自己的座位，整个课堂秩序散而不乱，忙而有序，学生身 心自由，愉悦的学习，如此一来自主性、积极性大为提高，自然 就变得乐学爱学。五、注重引导学生朗读这几位老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读, 而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例 如：成文英老师在小英雄雨来一

34、课中有两段芦花村的环境描 写，这两段文字都表现出了芦花村的景色优美，老师一开始先让 学生自己读，读出文段中的美，让学生用心体会其韵味，读出感 情来，然后再让学生思考，这两次环境描写虽然都是描写芦花， 但所起的作用完全一样吗？所表达的内涵也相同吗？学生在老师 启发下很快就意识到，这两次描写的不同之处，前者是为了表现芦花村的美，令人喜欢，从而产生出要保护这美丽家乡、跟敌人 坚决斗争到底的爱国情怀，而后者则是在雨来落水后，乡亲们听 到枪响以后的描写，人们都以为雨来死了，所以读这段时要带着 一种悲伤在里边，两者是截然不同的。这样一来，学生再读这两 段文字就有了不同的滋味。第五、评价语言亲切动人。几位老

35、师评价学生的语言是那么贴切，到位，比如王颖老师 对待学生显得特别友好，她善于运用身体动作拉近与学生的距离, 再比如她夸奖学生“你真棒孩子，你的回答真精彩，你最聪明、 你会更加努力的、我的孩子，你的眼睛已经告诉我答案了”等来 鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课 堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。这次听课我学到了很多，也反思了很多，我更深刻地体会到 学习的重要性与紧迫感。我要在以后的教学中，本着吃透教材， 吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充 分利用学习机会提高自己，为了学生而不断进取，为自己取得更 好的成就，为教育教学工作作出更多的奉献。最

36、新教师外出学习心得体会范文篇9今天上午我们在县进修学校听了两节数学课，又听了城西小 学的程向琴主任讲的“提高小学数学课堂教学的有效性”的研讨 教学。听完这么好的数学课，让我真的收获多多，感受颇深。第一节是一年级的数学课，讲的是找规律。王老师那种教 学设计方法，以及那别具风格的课堂教学过程，真是让在座的同 行们大开眼界。让我也亲身享受了她们课堂教学的风采。王老师 不但课设计得好，课上和学生们交流互动的也非常多，并且恰到 好处。最值得学习的是王老师讲的课，从开始就和生活联系在一 起，自始至终都把数学和生活联系起来，让学生从生活中寻找规 律，以及在自己身边寻找规律。这样的安排不恰恰是我们新课标 中所

37、规定的要让学生在生活中学数学，寻找数学吗？第二节是四年级的数学课围棋中的数学。这节课也非常的 出色。魏老师竟然把一节大多数老师经常忽略的一节”探索数学 课”上的如此的生动有效，这是我们每个老师都应该学习的。首 先，魏老师设计的.这节课，也和生活有联系，他利用多媒体，让 学生们在平时的围棋盘中学习数学，并且把围棋教学和植树教学 联系起来，让学生学到了好多解决植树问题的方法。也体现了数 学和生活得密切联系，课堂教学有效性很高，学生们都能在课堂 中把知识学的扎实有效。这也是我们老师应该学习的。最后，我们听了程主任的研讨课，让我们学习了 “怎样提高 小学课堂教学的有效性”。程主任即把前两位教师讲的课进

38、行了 一番总结，也借此来分析了小学数学课堂的现状以及应该注意些 什么。让我们在座的老师学到了很多的教学策略和一些合适的教扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看 作服务的对象。老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效 性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度 重视，其次才是从物质上，行动上准备“，这样才有备无患、 吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生， 了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养， 因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交 流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程 序和技巧

39、，它更主要的是一个教师观念，智慧与精神的综合体现。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。1 .必须对教材充分理解和掌握。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的 重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学 做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上 好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我 深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生， 真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂 数学课。2 .教师要有良好的自身素质。学方法。总之，这次听课，让我受益匪浅，更加体会到学习的重要性。 从他们几位教师的精彩讲演上，我更加

40、看到了自己课堂教学的不 足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我 将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的 不足，取长补短，提高自己的教学水平。我更加珍惜每次的学习 机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课！最新教师外出学习心得体会范文 篇1020年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我 们一行53人从一出发奔赴全国教育名市一一山东省一市进行了为 期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在一二中、一外 国语学校、一五中、一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了 课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每 天学习结束后学员相互交流

41、体会。这次学习，使我深受启发，下 面主要谈谈我在一二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为 核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变 备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动 起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的”课堂教学271法则”，形成了二中 教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探 究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转 变一一师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变 被动接受为主动探究；教室功能的转

42、变，变教室为学室，变讲堂 为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放 了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习 能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情 况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展 层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极 性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识 点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的 层次性，学生的主体性，很

43、有实效性。课间通过和几位任课老师 的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很 高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有 编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教 师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其 次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍, 并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读 课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个 学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学

44、生阅读的积极性和高 效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生 的人生增添色彩。五、无处不在的校园文化整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教 室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让 学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准 则。如”今日事今日毕，我们决不拖延“，”正课与自习一分钟也不 让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦，”脚踏 实地山让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己， 做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发 学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提 供学习的知识，这些

45、方面非常值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败“。_二中校园 每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。 学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河 熨中学非常相似。但一二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好 好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考 试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教 师的成长也就快了很多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备 课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才 能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班 时间不长，

46、但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖 惩制度所体现的结果吧。教师是教书育人的，所以也要经常的学习其他的同仁的好的 方面，外出学习也有利于我们更好地教学。下面是为大家整理的 “优秀教师外出参观学习心得体会精选例文”，以供大家参考借 鉴！最新教师外出学习心得体会范文篇n20年10月日，我跟随教育局组织的骨干教师研修班进行 参观学习。七天的学习日程，我时常被激励，被感染一一教育，给我留下了深刻的记忆：这七天里，市教育局前三天给我们安排 了集中面授，每天都有两位省教育教学中的优秀教师及专家给 我们进行精彩地讲座。在前三天的集中面授中。几位专家分别从 市的课程改革、教师专业发展研究、转变传统

47、观念，成全素质 教育、教育信息化与课堂改革、一位名师的成长之路，以及怎样 创造一间幸福教室等主题进行了精彩有深度地讲解。使我印象最 为深刻地是李虹霞老师的“创造一间幸福教室”。她守在自己的 教室里，用心的营造着属于学生也属于自己的“幸福与完整”的 生活，展示着理想课堂的精彩，讲述着完美教室的神奇。确实向 她所说“教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花。成就孩子的 同时也就成就了自己。赵丰平校长在讲座中给我们讲了一个笑话让我记忆犹新，他 说在十几年前他们学校有一个老师所带的班级中有一个学生考入 了名牌大学，这位教师在学校、在家中经常夸这位学生学习好， 当她的女儿长大后有一天告诉他自己找的对象就是这

48、位学生时， 这位教师表示极力反对，说“这位学生除了学习好，再没有优点 了，自私、懒惰、没有合作精神、脾气暴躁，说了一堆的缺点。当 赵校长听说了这个故事后，他马上修改了学校的校训通过这个故 事使我们教师清楚的认识到我们教师并不只是一个教书匠。要用 真心、对待每一个学生。孙颖校长给我们举得一个例子也深深打动了我，她身为校长每天早上都在校门口迎接学生的到校，会对 每个学生说“同学好”并送给学生一个微笑，她发现有个学生从 来不理她，也不会回应她，她私下问了一下老师，老师说：“这 是非常调皮的学生”但是她从来没有放弃对这位学生的问候，半 年后，这位学生终于向她问好了。用自己的真心去打动学生。赵校长的考试观使我心中的困惑被解开，我总认为导致我们 的学生一考完大学就把书扔了，甚至撕掉了，还有的学生到了高 中就厌学了，这些都是高考造成的，学生为了高考使劲的学，最 后高考完了就厌学了，听了赵校长的考试观我茅塞顿开，是我恪 守职业操守的能力太差，为考试而学，为考试而教违背教育规律， 考试是通过知识考人品，高考成绩只是教育的副产品。专家的讲解逐一呈现出了践行教育改革的新足迹，赏析着这 些教育人用信念与智慧创造的奇迹，我陶醉了，心潮澎湃之余忙 着拍照、赏析，教育人用自己的智慧向我们无私地展示了教育改 革之旅中所