2023春季个人工作计划（17篇）.docx

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1、2023春季个人工作计划（17篇）2023春季个人工作计划（通用17篇）2023春季个人工作计划篇120年的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向， 以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂 教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充 满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高 数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。一、常规工作“日常化”1 .健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重 视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的 设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课， 做到“四定”：定专题、

2、定中心发言人、定时间、定地点。根据行 事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理 论；根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本 课型。）2.推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统， 积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、 以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对 幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我 保护的技能，提高幼儿的保护能力。3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道no、 120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫

3、求 救，限度地消除不安全因素。4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。三、创设平安校园，促进健康成长1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分 管领导认真做好安全台账记录。2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、 教师、保育员。3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求 进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真 做好卫生安全消毒累计时间与记录。4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作 玩教具，注意各类环境创设的安全性。5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。 伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

4、6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据父母的服用要求，确 保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿 用药父母签字记录2023春季个人工作计划 篇5一、卫生安全保证我们后勤的服务范围很广，需要考虑到学生的卫生安全，在 学习的卫生，饮食的卫生都必须要做好，这毕竟是小朋友他们正 在长身体，需要好好保护，需要更加细致的关心，所以在后勤中 按照今后的规定，每个人负责一块区域，有的人负责食堂，有的 人负责教师，有的人负责操场，每个人都负责其关键的一块，在 自己负责的区域内部门出现大批漏，不能有任何

5、问题，同时为了 监督保证安全，会对每一个工作人员多会做一份工作考核，合格 的继续工作，不合格做的不好的会辞退和惩罚，因为作文主任， 对这方面的重视也都非常清楚，不为卫生，不安全，容易生病， 容易出事，一旦出现了问题就非常大。毕竟每一个孩子都是父母 的心头肉，都是他们关系关注的焦点，时刻都认真注视着，不敢 有任何侥幸。二、照顾孩子午休足够的睡眠，才能够保证充足的精力，才能够让这些学生健 康成长，所以对于中午的午休我们也都会严格做到按时及时，因 为是集体宿舍，所以每个宿舍负责一个保育员，哄孩子们睡觉休 息，同时也避免因为学生睡着了踢被子导致感冒的事情发生，返 现有的学生睡不好，不能影响到其他学生，

6、及时安抚，及时的照 顾好每一个学生，让他们好好休息，同时也要做好起床和上课的 尊卑，也就如保姆一样，照顾好学生的休息。三、注重学生健康饮食在学生吃东西的时候，要给他们足够的营养餐，毕竟小需要 很多营养补身体，给他们更多的机会给他们更多的成长时间，同 时也要保证每一个人都要有合理的营养搭配，每天中餐必须要有 足够的蛋白质，和绿色食品，同时对于这些产品都必须要真安全， 无公害，无污染，不会给小孩子吃不健康的垃圾食品，在学校超 市里面禁止买卖垃圾食品，学校统一用餐不聘请私人餐馆，餐饮 完全由学校掌握，必须保证这个方面安全可靠，能够保证满足学 生的正常饮用。四、加强管理对于我们后勤人员，做好协调统筹工

7、作，对于有任何以权谋 私的人严惩，怠慢工作的人都给予严厉惩戒，对于作为突出，贡 献卓著的人积极鼓励，扬善除恶，让更多的人遵守我们学校的校 纪校规，让我们学校更好的发展，同时提高我们幼儿园的后勤水平，保证后勤供应，满足学校内部的各种需求。2023春季个人工作计划 篇6新的学期开始了，我们中班幼儿处在小班幼儿和大班幼儿的 过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需 要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培 养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立 自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿 自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的

8、安全教育 活动。1、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼 儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长 沟通。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩 具定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并 及时打电话进行家访了解原因。5、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉， 及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。6、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识, 让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己

9、或他人注意安全。7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。8、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫 伤。9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛 不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。10、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接 的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况11、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我保护 培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行 教育，并采取正面引导。2023春季个人工作计划篇720年的秋新学期即将拉开帷幕，在这崭新的学期里，孩子 们即将升入幼小衔接

10、得阶段。我们做的工作开始面临又一个新的 挑战。在新的学年里我将继续担任幼大班的班长，在新学期我一如 既往的本着团结，合作，虚心的态度去对待园里的同事及班上的 老师，工作中继续保持上进的心态，善于接受每个人给自己提出的意见，并积极改正自己身上的不足，努力的提高自己的业务水 平。在新的学期里，我将借鉴其他毕业班的一些工作经验，充分 利用摇篮的特色课程，为本班设计一套好的常规。充分调动另外 两位老师的积极性。作为幼小衔接班的老师，做为班长，我更应 该的去学习大班年龄段孩子的特征和心理状态。在新的学期里， 教学任务重中之重，在生活常规和孩子的自我管理上，需要我更 好的去教育。在新的学期里，我会注意给幼

11、儿一个良好的心理氛 围，制造愉快的学习气氛，让幼儿在一个安全，愉悦的环境下学 习和生活。我要积极的与班上老师进行统一的管理模式，进行有 计划，有目的的去开展幼小衔接的准备工作，例如：在课堂上让 孩子养成举手回答问题的好习惯。坐姿和拿笔的姿势也要不断的 强化。在教学上逐渐从以游戏为主的学习形式慢慢的过度到自主 的学习。在个人业务上，我将继续阅读潜能开发心理学认真的去 品味每一个章节里的内容，增加自己的业务能力。平时的教学中， 遇到的难题，要学会去探索，积极的去询问有经验的老师。对于 掌握教学，较弱的幼儿，要学会找对方法，或者与家长及时的沟 通，更好的进行家园配合。本学期跳绳和认知需要一个更大的突

12、 破。这就需要我更加努力的钻研摇篮的领域课程。在教学态度上， 要做到认真，严谨。而有童趣，让孩子感受学习的快乐。本学期要积极的练习普通话。积极的参加园里组织的各项活动。作为班长，我要有很强的责任心，在新的学期里，我要更好 的协调好班上老师和家长的沟通工作。做到，了解班上每一个孩 子的家庭情况，了解孩子的性格特点。俗话说：“爱是产生动力 的源泉，做为班长，我也要多每个孩子充满爱心。用爱让孩子感 受到老师的真诚。让孩子每天都能开心的入园。做事细心，也是 作为班长最重要的一点，我要学会认真周密的考虑各种问题。精 益求精的把工作做好，要及时发现会出现的问题。例如：户外运 动时候，场地是否安全。放学后，

13、教室里知否存在安全隐患，保 育员有没有对班上消毒，有没有及时喂药。领域教师有没有按时 的检查孩子书包等。在新的学期里，我要坚持每周对坐园车的孩 子家长，进行电话回访，对生病的孩子多些关心。每天都将利用 早上，晚上的时间，与家长进行简单的交流，对教学上有疑惑的 家长，给予他们更好的指导。我也要不断的听取家长的育儿方法。 对待幼儿要更加的有耐心，放缓自己的心态。更好的做到：尊重， 了解，关爱，赏识孩子。在工作上，我也要积极的配合园里组织 的各项工作，在班上，配合保育老师和配班老师的工作，协助她 们开展班上的进餐，午睡，教学等各项工作。在即将进入幼小衔接的工作中，我还是一如既往的做好我的 本职工作，

14、我要很好的充实自己，与孩子们共同成长，用最好的 一面迎接即将到来的挑战。2023春季个人工作计划 篇8伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后， 精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划 的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的 减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师 都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任 务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员 将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动 学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在 学习型组织中不断完善自身。一、我们初步

15、计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长 两方面。2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每 一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在 自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的.培养，建立良好的班级氛围，在有 序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园 本年级本班级的特色。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作, 尽快推广各班的成功经验。6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确 定学习的导向，通过书本的指引

16、与实际工作结合，在学期末将自 己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专 教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场 地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带 班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和 挑战。2023春季个人工作计划 篇9一、纪律方面：首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知 道该怎样做，哪些事

17、情不能做。以“五星换银钉” “银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。进一步贯彻小 组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先 我要选拔、培养和使用班干部。选拨前先进行自我推荐，推荐后 培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学 习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时 培养和教育。班干部要定期轮换，让所有的学生都得到锻炼的机 会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。一个 优秀的班集体还应该培养良好的班风，正确的舆论。这种班风、 舆论对学生有很大的教育作用。让学生自愿遵守纪律，自愿学习， 自愿做事。为此，在本学期我把培养良

18、好的班风放在了班级工作 的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论， 坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以 达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定，才能进步！二、活动方面：本学期是春暖花开的季节，万物复苏，猫了一冬的孩子们也 充满了活力，因此我要借此机会开展好班级的各项活动，并力求 持之以恒，坚持到底。1、书香飘逸上个学期学校建立了开放图书角，班级也随之开展了捐图书 活动，孩子们整天追着问，什么时候可以借图书啊，什么时间看堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的 意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。3 .建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育

19、”的三本书， 定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基 本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践; 提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式 的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交 流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。 积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动， 提高教师的理论素养。4 .加强常规管理制度，每月一日左右进行常规检查（包括教师 的备课、反思、学生的作业。）主要由学科主任、教研组长和备课 组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进 行质量分析，以便能更好地指导下阶段的

20、教育教学工作。根据教 材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期 确定一项单项小型竞赛。5.改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在 低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多 元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方 式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。啊！这个学期我要把这项活动安排到课表上，让孩子们在兴趣的驱 使下，养成爱看书，有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集 体。2、励志努力在本学期中，学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对 于小学四年级的孩子来说，我打算从让学生自己设目标，自己努 力完成目标开始。老师引

21、领孩子统一设定几个自己较容易达成的 目标，在实现目标后，自己再给自己补充设立新的目标，向着目 标继续努力。在不断的设定目标，完成目标的过程中，培养孩子 的意志力等能力。3、月活动计划积极响应学校开展的每月主题活动，争取做到有实效，让孩 子在每一次的活动中都能够真正的有所得，有所获。安排好每月 的家长进课堂活动，争取按时进行，扩展范围，扩大知识面，让 孩子有所收获。总之本学期的活动，一定要进行，要进行的按时，要进行的 有实效，要进行的有意义，要让孩子留印象。三、生活方面：在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用 班会课和周会课与学生交谈，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学

22、生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特 殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱, 用做母亲的情怀来做班主任老师。多与家长进行沟通，努力提高 自己与家长沟通的语言艺术，与交谈方式，让家长成为老师的得 力助手。2023春季个人工作计划篇10愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来 了 42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们 的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部 分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫

23、生习 惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有 了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹 现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地 与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩 子们尽快适应集体生活本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学 初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导， 树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常 规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工 作.一、生活管理方面：孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活

24、不能自理，这样无形中 我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面， 就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定 时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师， 并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别 幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及 时把脏的衣裤洗干净。小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃 了坂，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难 免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起假来就很困难。老师 在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的坂量，让他 们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养

25、幼儿自己独立进餐，用鼓 励的语言去鼓励。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能 安静地入睡。二、常规训练方面:常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加 上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿 良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕 所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩 具带回家;有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动 时不乱

26、跑，避免事故的发生。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为 规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案, 及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。 认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况， 畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的 情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满 意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形 式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长

27、满意。四、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查;严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之， 我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作

28、做好， 看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就 是我们每位老师的心愿。2023春季个人工作计划篇n周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大 家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其 结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的 躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。作为教师 的我们，头顶着人类灵魂工程师的称号，必须“关注自己的内心 世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。为了提高自身修养，我为自己定下了这样的读书计划:一、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能 力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广

29、的课外知识，深化更多 的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教 师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅 读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野， 积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使 自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、读书安排：大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时 俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读 两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教 育教学著作。1、经典阅读：教师培训读本给教师的100

30、条新建议陶 行知教育名篇2、选读书目：赏识你的学生教育智慧从哪里来教师 角色与教师发展新探有效教学一一小学数学教学中的问题与对策教师的情感与智慧、优秀教师的课堂艺术莎士比亚说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那就让我们打开书籍，去享受生 活中最灿烂的阳光，欣赏智慧鸟儿的自由飞翔吧！2023春季个人工作计划篇12一、情况分析开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的 基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。 通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏， 杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜欢表演。总之，各有 特色。上

31、学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、 游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起 到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不 熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭， 不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子 和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有 很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏， 喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师 交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和 环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转 移。身体发展的方向处于迅

32、速发展时期，已能随意独立地活动， 能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们 还尝试自己动手、吃坂、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一 定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机 体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反 抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据 幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活 在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为 习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在 身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常 规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自

33、己的事情应该自己 去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与 喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的 事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的

34、环境，保证 幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引 导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维 能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识， 胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习 惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪， 为了做好这些，我们的方法有几方面。生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引 导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要， 养成良好的生活及卫生习惯。培养幼儿认识自己常用物品及标记, 乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2023春季个人工作计划篇13随着课

35、程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文 化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求，促 进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课 堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几 点：一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6： 00- 6： 30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、午餐后半小时，H： 4512： 15,前国家大事及国内外 新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10： 30-11： 00学习教育教学专着，并 做摘抄记录，增强自己的业务知识。二、选择

36、阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。2、借阅有关名家专着如魏书生、于永正、王松舟、窦桂梅、 贾志敏等名家专着学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学 等杂志。4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教 育。5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：给教师的建议、二、研讨活动“专题化”研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑 可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以 课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为 准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。2023春季个人工作计划 篇2一年级的学生年龄

37、比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构 的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级 学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高 和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性 特征，自信心不断增强。一、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼 中学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性教 育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育, 增强自信心。二、教学重点新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合及时运用1、在阅读学习各类书

38、籍时，进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时及时加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系 实际，及时运用。四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己 专业素质的提升会有一定的帮助。2023春季个人工作计划篇14一、指导思想：本学期，我校按照上级工作部署，立足我校教学工作实际， 围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和 各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强 教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以 人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。 全面优化教育教学管理。二、工作目标：1、强化教学常规管

39、理，完善教师评价体系。2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、 评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全 面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋 于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的.质量，促进教 师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不 断提高教师的教学能力。三、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好 各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程

40、表和教师任课 表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合 学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校 校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评 制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指 导。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切 实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强 能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂 教学时效性，力争在20年质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺 陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生

41、充满信 心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。（二）校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本 教研活动内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研 质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研， 把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本 培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师 专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的 新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以 教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象, 结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修

42、进行有效研讨， 群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专 题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程 管理：个体钻研一一集体研讨一一独立设计一一评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。2023春季个人工作计划篇15一、班级情况分析本班现有幼儿32名，女孩16名，男孩16名。从大班上学期 情况来看，本班幼儿各方面的发展良好。班内大多数幼儿求知欲 望强，生活习惯良好，责任意识强，遇事有主见，同伴间能互相 帮助，攻击性行为等少有发生。关于跳绳：班内幼儿基本都会跳了，就连身体协调性比较差 的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的积极性越来越

43、高，玩绳 的方式越来越丰富。如同伴合作，两人甩，1-2人站在中间跳；向 后跳绳；跳高等。关于“小问号”：通过“笑脸”奖励、正面引导、集体面前 表扬等策略多管齐下，班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显, 而且小问号的面越来越广泛。班内教师本学期无调动，依旧是陆老师，郁老师、陈老师和 蒋老师，四位教师都十分关心孩子，做事认真，我们将一如既往 地赏识孩子的点滴进步，尽力做好自己的本质工作。平时能经常 沟通，统一要求，配合默契。进入大班以来，家长对孩子的教育更加关心，教育意识很强。 教师们也会给予家长们正确的家教经验和建议，帮助孩子获得更 好的发展!二、保教工作总目标根据集团“六三规划”精神，以提高质

44、量为着眼点，关注探 究性学习方法在各领域的运用，进一步突显“尊重儿童学习需求” 课程核心价值。同时在个别化项目的过程中，巩固运用材料开发策略，重点 研讨科探区的材料提供与观察指导。做好幼小衔接工作，进一步巩固良好的学习习惯：专心倾听、 积极动脑。培养幼儿的独立性、责任意识。三、具体措施（一）课程建设1 .根据园务计划的精神及新的保教指南，调整课程设置，做 精、做细园本课程中的经典主题外，关注幼儿兴趣点，大班可以 根据幼儿实际情况开展12次原创主题活动。本学期预设了六个主题：我从哪里来、街道、关心残疾人、 我要上小学了。在主题的实施中配合教研组工作，认真进行主题 实施前的讨论与准备工作，在备课小

45、组的活动下，精心备课，为 孩子提供自然、自主的学习环境，促进其身心的全面发展。2 .个别化学习项目中进一步巩固材料开发策略，关注幼儿学 习情况。观察与分析幼儿在个别化学习中的情况，并有针对性地提供与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的 研发。3 .做好幼小衔接工作。四月份开始“我要上小学了”主题活 动；调整作息及课程表，增加集体教学活动，减少自主游戏时间； 提升自我管理能力，做好与小学的衔接工作。4 .重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境， 大班幼儿要主动参与布置，对于班级内部的小环境，我们也要在 本班青绿的主色调下面不断改进，重点是幼儿学习留痕的呈现常 态化、及时

46、、多元；同时还要加强和其他教研组间以及班级间的 分享与交流，希望不断提升我们的环境质量。（二）幼儿习惯与技能1 .学习习惯（1）继续加强良好听课习惯的培养，鼓励幼儿认真倾听、积 极动脑、大胆表现。优化常态课教学策略，创设更多的机会调动 幼儿大胆表现的积极性。（2）推广“小博士活动”：语言区设“每周新闻播报”、开 设班级“小小图书馆”、开展“好书推荐”、“小博士答问”等 活动营造良好读书氛围。（3）继续实施“小问号”活动，引发积极动脑的态度和质疑 的态度，重问题的后期处理，和幼儿对问题的责任意识的培养。(4)加强对能力弱幼儿的个别辅导：及时发现幼儿的不足之 处，利用课余进行个别指导，同时也请家长

47、适当配合。对科探、 动手能力发展比较弱的孩子，多发挥区角活动的个别学习机会。(5)学习书写数字，注意良好书写姿势的培养，评价参照书 写质量与书写姿势两方面。2 .独立性、责任意识(1)开展“值日生”评比活动，提高的责任意识和为集体自 我服务能力。(2)开展“我是班级管理员”，责任到人，经常性管理班级 事务。(3)开展“我是黑夜小勇士活动”，有条件的幼儿，鼓励在 家独自睡小房间。(4)每天回家，实施“一，听我说”活动，鼓励幼儿回家向 家长介绍自己的在园表现或学习内容等，引发幼儿对学习的责任 意识。(5)衣物增添以事先提醒为主，帮助为辅。(6)教会幼儿整理学习用品的方法，不定期评价学习用品、 小箱

48、子、书包的整理情况。3 .文明行为(1)继续培养有条有理的收拾习惯，教师加强管理日常活动，随机渗透良好收拾习惯的教育。(2)根据幼儿的实际情况，如自控能力弱的孩子，不定时开 展各种评比活动：如五角星奖励等，对能力弱幼儿适当放低尺度， 让其感受成功的喜悦，激发良好行为的动力。(3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等，培养幼 儿良好的行为习惯。班内教师之间统一要求，把常规的要求尽量 统一到最细小的环节。班务会的时候三位教师经常通气，交流使 幼儿能安静的小措施和方法。(4)开展“每周之星”的评比活动：具体内容是每周实际情 况而定，比如小主人之星，文明小天使，友好合作星等。营造文 明、友好、积极的氛围。(5)根据“笑脸”数量，和点赞墙的情况，期末评比“好娃 娃”。(三)家长工作L利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息，通知事项，表 扬好人好事，使家长更好的配合幼儿园教育。2 .继续开展电子成长记录的工作，一方面做