老带新新教师工作计划（3篇）.docx

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1、老带新新教师工作计划（3篇）老带新新教师工作计划（通用3篇）老带新新教师工作计划篇1新教师才刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关 心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在 我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义 务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需 要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教 学中的宝贵经验、业务技能传授给他们。一、“传帮带”活动的指导思想以科学发展观统揽学校发展全局，以学校的办学指导思想为 依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培 养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新教师迅速成长起

2、来, 成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。我们 对新教师的培养目标是：在教育教学方面三年内争取独挡一面。二、“传帮带”活动的组织领导在学校的统一领导下，由教务处、学年部密切配合，共同组 织实施。“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安 排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。三、“传帮带”活动内容及目标“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新老师的 具体指导、帮助进行的，老教师要在下列诸多方面对年轻教师指 导帮助并达到相应的目标要求。（-）思想认识及教师职业道德方面通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识理解初中义 务教育的特征及其规律，学校的办学指导思想及学

3、校的培养目标。 二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年 轻教师树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。（二）备课在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材，如何分 散难点、突出重点，有详有略;如何编写教案，制定学期授课计划， 如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指 导。通过指导，要使年轻教师的教案规范化，学期授课计划突出 实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使年轻教师 学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。（三）课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺 术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力

4、等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养, 学生反映良好。（四）作业批改、讲评及信息反馈通过指导，要使年轻教师作业批改规范，正确处理作业中反 映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教 学的反馈意见，并据此改进教学工作。（五）教育教学理论的学习及应用通过指导，要使年轻教师掌握基本的教育教学理论及职业教 育方面的理论。要求有读书心得。四、“传帮带”活动要求（一）“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间 不少于20个小时。（二）在指导教师与被指导教师双方交流沟通的基础上，指导 教师要书面分学期提出指导计划。

5、（三）指导过程有书面的指导记录。（四）指导期限内，每一个学期结束后，指导教师书面进行小 结；指导期限结束后系统全面的写出总结；被指导相应地写出心得 体会。（五）指导教师要通过深入被指导教师授课班级，收集月度考 核信息等方式随时掌握被指导教师的状况，以便增强指导的针对性。五、指导效果的评估经过一学期的传帮带，指导教师恰如其分地对被指导教师在 教育教学方面进行评价，被指导教师也要总结好获得的成绩、体 会、经验与不足。老带新新教师工作计划篇2今年的以老带新活动我带了一老师，这名老师工作认真负责， 细致有条理，还经常向我请教。我现将辅导总结如下：一、端正青年教师的职业认识老师是刚参加工作的老师，对教师

6、职业的认识往往失之偏颇。 一方面认为教师是太阳底下最光辉的职业，然而却对教学实践中的实际困难估 计不足，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想 与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。针对这种情 况，我常常同他谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践 来帮助他们正确认识教师职业。让他认识到在诸多灿烂夺目的桂冠 下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌 其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清 苦，需要挡得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、提高青年教师的教学水平提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师

7、最想做的。他们 年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他 们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太 少，无法把学习到的教育理论应用于实践。（一）为提高他的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评” 诸方面对他们进行指导。备课时，让他们到四个“精心”。即精心钻研大纲和 课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结 构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合 理；讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学 习方式的转变，教师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面 来评价他们的课堂教学水平。三、转变青年教师的学习观念

8、面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守陈规， 固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革 更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自 己的专业发展水平。因此，我们每位教育工作着都要活到老，学 到老，不断完善自己，相互学习，相互帮助，取长补短，努力提高 自身的教育教学水平。老带新新教师工作计划篇3陪伴兴华学校的半年里，心情是美好的。在这里，让我感受 到了教师的职责所在，私立学校不同公办学校，不但承担着学生 的学习之责，同样也有着对学生的生活起居、心理健康的重担。 虽然我没有担任班主任，但是

9、对于每一个远离父母的求学之子， 心里有一种莫名的疼爱，希望他们在学校里不但能学到知识，也 能感受到家里温暖，让家长放心把孩子交到我们手中。在以后的 工作中，我有以下计划。一、教师师德认真学习跟随党的步伐，保持正确的思想政治方向。关心国 家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治 觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看 成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发， 让每一个兴华学子在学校中都能健康快乐的成长。二、自身修养在上学期的新教师培训中，听了丁榕和王文英两位名师的演讲，让我感受最深的就是作为一名老师，无论做什么都要不求回 报的用心对待每一位学生

10、，即使学生不爱我，我也要爱学生。在 本学期中，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料， 认真学习体会他人优秀的I教育经验，在名师的引领下，进一步用 爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在教学工作中如有不懂的 地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止， 严格要求自己，做到言传身教、为人师表。三、教育教学1、认真学习教育教学理论我们现在处在信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断 涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。作为一名信 息老师，我从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工 作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研 究教材重点与难点，做到理论

11、指导实践，实践充实理论，把一些 好的教育教学理论方法运用到具体实践中。2、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为45分钟的课堂教学做 充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与 失，以便在今后的教学中扬长避短。四、团队合作积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课 余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益 处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书， 多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。团结同事，一起 探讨问题，积极配合领导工作，提高自己的团队意识，在我们兴 华学校中，我们的艺体组中，合作团结共进。五、教学成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有 针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。面对即将 到来的中考，九年级信息考试迫在眉睫，我也要像美术世家丁榕 名师学习，全力以赴为学生上好每一节课，做好足够的准备迎接 中考，让九年级的学生信心满满的坐在电脑前，给自己中考画上 完美的句号。最终目标：中考平均分18分。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。