河北师范大学辅导员考试题库.docx

《河北师范大学辅导员考试题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北师范大学辅导员考试题库.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、河北师范大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.压抑负性的情绪C.吃大量的东西D.和朋友倾诉【答案】：D2.根据普通高等学校学生年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.退学B.开除C.留校察看D.记过【答案】：A3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）oA.进行大规模问卷调查B.心理治疗C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C4.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训 体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅 导员的系

2、统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A. 5, 1, 16B. 5, 1,24C. 4, 1,24D. 4, 1, 16【答案】：BC41 .动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：AC42 .光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精 神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.是和非C.公和私D.义和利【答案】：ABC

3、D43 .斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.承诺C.亲密D.激情【答案】：BCD44 .世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪 叱？A.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.世界一流大学一定有世界一流学科D.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的【答案】：ACD45 .针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）0A.制定针对性的行动计划并坚决执行B.培养豁达的心态C.具体、深入分析拖延的原因D.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备【答案】：AC46 .从业人员办事公道

4、的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】:BD47 .住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（） A.殴打教师B.检查维修宿舍设施C.家长参与管理D.由专业保安看管E.侮辱教师F.加强就寝安全意识教育G.加强舍管教师的安全教育培训H.批评教师【答案】：BFG48 .大学生心理健康教育的原则有（）0A.发展性原则B.科学性原则C.全体与个别兼顾的原则D.主体性原则【答案】：ABCD49 .下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）o A.从业人员只要在工作过程中明

5、白职业纪律就行B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD50 .大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）0A.自我的重塑B.负性情绪的处理C.认知的改变D.帮助建立安全的现实人际关系【答案】:ABD51 .桑代克提出的学习定律有（）。A.联想律B.效果律C.准备律D.练习律【答案】：BCD52 .学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.成为四有新人C.促进学生实现与环境的积极适应D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD53.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大

6、型集体活动B.家校共同教育杜绝纸漏C.明确管理责任分工D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE54.大学生品德评价指标体系一般包括（）oA.构建的具体指标B.构建意义C.构建程序D.构建原则【答案】：ABD55.高校培养目标在性质上具有（）oA.客观性B.多样性C.抽象性D.主观性E.具体性【答案】:ABDE【答案】：A5 .高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中规定，初级辅导员一般工作年限为（），经过规定入 职培训并取得相应证书A. 4-5 年B. 1-3 年C. 6-7 年D. 8-9 年【答案】：B6 .实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量

7、技术先进优势学科外, 还需要大力促进（）A.人文学科研究B.应用学科研究C.跨学科研究D.社会学科研究【答案】:C7 .高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产8 .社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.社会科技的发展【答案】：C8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明 该教师在公正原则上做到（）oA.坚持真理8 .因材施教C.赏罚分明D.秉公办事【答案】:B9 .对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）oA.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.具有强自制力的高校教师能高质量地

8、承担自己的社会责任D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：B10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展 观察力的教学方法叫做（）oA.参观法B.实验法C.演示法D.练习法【答案】：Cn.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务 各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体 的育人格局。A.改革创新B.全面发展C.社会主义核心价值观D.教育公平【答案】：C12.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.通过

9、恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】：C13.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.质的研究【答案】：A14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学 校（）。A.培养通才的职能B.社会服务的职能C.发展科学的职能D.培养专才的职能【答案】:C15.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。 这说明大学生的人际交往具有的特点是（）oA.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：B16.用以测量学绩的量表，选择能代

10、表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考 核的一种方法叫（）oA.教学评估B.教学测验C.教学评价D.教学测量【答案】：B17.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A. 一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等B.各级各类学校以及它们之间相互关系的总称C.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和D.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书【答案】：B18.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.等待他自我醒悟B.耐心教育C.开除D.在全班面前批评【答案】:B19 .下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条

11、件作用中的强化手段的是（）0A.对成绩下降学生给予提醒B.对舞弊学生取消其成绩C.对犯错误学生因表观好而取消记过D.对违纪学生给予批评【答案】：C20 .高校精品课程建设的核心是（）A.建设高水平的师资队伍B.改革教学内容和课程体系C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】：B21 .不符合倾听必须注意的细节的是（）A.专心致志B.翻报纸、看手表C.补充、纠正对方的话D.保持目光接触【答案】：B22.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理 的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.整体规划C.宏观指导D.分类指导【答案】：D23.学校

12、、企业、连队等群体属于（）0A.松散群体B.正式群体C.非正式群体D.联合群体【答案】:B24.教学大纲一般分三个部分，即（）oA.说明、本文和索引B.前言、说明和附录C.说明、本文和附录D.说明、后记和附录【答案】：C25.制定教学计划的前提是（）A.教学环节B.课程设置C.培养目标和规格D.教学反思【答案】：C26.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.领导能力C.组织能力D.抽象思维能力【答案】：A27 .耶克斯-多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习归因之间的关系B.学习动机与学习效果之间的关系 C.学习动机和学习迁移之间的关系 D.学习动机与学习目的之间的关

13、系【答案】：B28 .正确处理教学与科研的关系,应是（）A.按学校考核来取舍29 教学与科研兼顾C.以教学为主D.以科研为主【答案】:B29 .创造过程的必经阶段是（）oA.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：C30 .“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）oA.遗传因素B.自我意识因素C.学校因素D.家庭因素【答案】：C 31.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.大学B.中庸C.学记D.论语【答案】:C32.需要层次理论提出的需要层级依次

14、为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要D.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要【答案】：B33.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）oA.自我价值保护原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.交互性原则【答案】：D34.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习目标C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：A35.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.自学B.脱产研修C.特殊培养D

15、.在职培养【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.批评教师C.加强就寝安全意识教育D.检查维修宿舍设施E.加强舍管教师的安全教育培训F.侮辱教师G.由专业保安看管H,家长参与管理【答案】：CDE37.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表现不同C.品德是可以自控的D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD38.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现 出的共同特征为（）oA.办学主体多元化B.办学功能多元化C.合作博弈关系D.民办为主【答案】:ABC39.遵纪守法包括（）。A.遵守职业纪律B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.要提高对我国法律的认识D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】:CD40.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）0A.城市生均补贴低于农村B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.教师在民办和公办学校之间流动