西安财经大学辅导员考试题库.docx

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1、西安财经大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生择业期限为（），超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.无限期C. 2年D. 1年【答案】:C2 .教师法第十七条规定：”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应 当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。” 该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.授权性规范B.义务性规范C.制裁性规范D.奖励性规范【答案】:B3 .教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）oA.建立健全

2、处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】:C4 .大学生基本组织形式是（）A.院系B.社团C.班级D.年级41 .关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：ACD42 .下列属于职业道德的有（）0A.医德B.品德C.师德D.艺德【答案】：ACD43 .高等学

3、校社会服务的特点有（）0A.学术性B.直接性C.专业性D.实体化E.合作性【答案】：BCDE44 .下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.新手型教师职业倦怠最低B.专家型教师职业情感投入程度更高C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.熟手型教师职业倦态最低【答案】:BC45 .对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）0A.多读书,读好书B.做中学C.为人师表D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ABD46 .教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.认知成分C.情感成分D.批判成分【答案】:ABD47 .下列属于在教师与他遵守的原则和规范之

4、间发挥支配作用的中介力量是（）0A.内心信念B.教学纪律、制度C.同事、同学D.道德认同【答案】:BC48 .职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD49 .影响学习的主体因素有哪些？（ ）0A.意志B.观察力C.学习任务D.想象力【答案】：ABD50 .如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.事故善后处理C.启动应急预案D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD51 .个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差异性C.定

5、向性与顺序性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD52 .下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生把握正确的练习方法B.促进学生程序化知识的形成C.加强学生语言表达训练D.促进产生式知识的自动化【答案】：ABCD53 .自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）oA.归属需要B.自主需要C.胜任需要D.成就需要【答案】：ABC54 .皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.同化过程C.反馈过程D.调整过程【答案】：AB55.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）0A.详细描述B.行动研究C.反思日记D.交流讨

6、论【答案】：ABCD【答案】:C5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A. E-mail 通知B.班会通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D6.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：A7 .大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定8 .兴趣与职业尚未直接发生联系C.智力发展尚未达到最佳水平D.情绪强烈，情感内容口益丰富【答案】：D8 .“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为

7、表现也特别明显”，表现 出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.空虚C.羞怯D.自卑【答案】：D9 .教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感 召力量，称为（）。A.教师威信B.责任感C.教育信念D.教学效能感【答案】：A10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.校长治校和教授治学的关系C.行政与学术的关系D.教授治学与同行评议的关系【答案】:C11.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.可行性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】

8、：D12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政 治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.教学效率C.师生关系D.权力分配【答案】：D13 .高等学校的（）包括技术基础课程，是某一 “专业类别”学生必修的专业基础理论课程和 专业技术基础课程。A.多学科交叉课程口科研项目课程C.专业基础课程D.普通教育课程【答案】：C14 .高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结

9、复习【答案】：B15. 20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学 行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.社会评价制度【答案】：C16.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.要求学生跨学科选课C.建立综合学科教学规划D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D17.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）0A.外在动机会削弱内在动机B.外在动机会促进内在动机C.内在动机会削弱外在动机D.高水平内在动机与中

10、等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习【答案】：D18.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）o A.发展法B.实验法C.观察法D.系统法【答案】：C19.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.情绪体验B.生理反应C.认知评价D.个体需求【答案】：C20.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理 的研究生教育层次结构和类型结构。A.分类指导B.宏观指导C.微观指导D.整体规划【答案】：A21.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.观察分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】：A

11、22.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫（A ）0A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制【答案】：A23.教师职业产生的前提是（）oA.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.社会生产力的发展D.教育理论的发展【答案】：B24.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相 应的纪律处分。A.全部课程考核成绩B.当天上午（或下午）考核成绩C.当天课程考核成绩D.该课程考核成绩【答案】：D25.期望理论的提出者是（）。A.赫茨伯格B.亚当斯C.马斯洛D.弗鲁姆【答案】:D26.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点

12、建设工程，学校整体 条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.研究生院B. “985 工程”C.全日制本科院校D. “211 工程”【答案】:D27.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：B28 .皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A. 8-10 岁B. 6-8 岁C. 0-5 岁D. 10-12 岁【答案】:B29 .以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了 高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.品德教育

13、B.精英教育C.人文教育D.实践教育【答案】：C30.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童 处于的道德发展阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：A31.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.运动图式的形成B.动觉控制的加强C.利用线索的减少D.操作的意识控制程度增强【答案】：D32.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）oA.隐性课程B.公开课程C.学科课程D.显性课程【答案】：A33.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的应用B.知识的感知

14、C.知识的巩固D.知识的理解【答案】：D34.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的 帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.生活咨询B.发展咨询C.学业咨询D.障碍咨询【答案】：A35.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的可转化性【答案】:D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.社会效益和学术水平相统一的原则C.个体研究和集体协作相结合的原则D.教学与科研相结合原则E.基础研究和应用研究协调发展的

15、原则【答案】：ABCDE37.制定高校培养目标的依据有哪些？（ ）oA.个人本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.社会本位论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：BD38.人际关系包括的成分有（）oA.情感成分B.意志成分C.行为成分D.认知成分【答案】:ACD39.中国教育现代化2035文件的突出特点是（）oA.体现前瞻引领B.服务国家人民C.注重规划实施.D.突出改革创新E.立足国情世情【答案】：ABCDE40.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.以学生智力和知识发展水平为基础C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：ABCD