锦州医科大学辅导员考试题库.docx

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1、锦州医科大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中规定，初级辅导员一般工作年限为（），经过规定入 职培训并取得相应证书A. 4-5 年B. 8-9 年C. 6-7 年D. 1-3 年【答案】：D2 .高校素质教育中，思想道德素质是（）0A.基础B.基本条件C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D3.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训 体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅 导员的系统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A. 4

2、, 1, 16B. 4, 1,24C. 5, 1, 16D. 5, 1,24【答案】：C4.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）oA.爱校教育B.专业思想教育C.基本理论教育【答案】：AC 42.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强政治理论学习，B.推进宣传教育与制度管理，C.优化教师发展环境，D.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升【答案】:ABC43 .属于正确荣辱观范畴的是（）oA.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ACD44 .教

3、师职业道德的基本功能有（）oA.对教师职业行为的调节功能45 对教师工作的评价功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教师工作的动力功能【答案】：ABCDF45.下列选项中符合办事公道要求的是（）oA.知人善任，培养亲信B.原则至上，不计得失C.秉公执法，不徇私情D.顾全大局，服从上级【答案】：CD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD47 .以下对行为主义的描述，正确的有（）oA.采用实验法B.重视个体的自我实现C.强调影响行为的外部

4、因素D.重视研究行为【答案】：ACD48 .高等学校社会服务的特点有（）。A.合作性B.学术性C.实体化D.直接性E.专业性【答案】：ACDE49.课程内容的横向结构是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ADE50.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）oA.善良的感情B.善良的判断C.善良的意志D.善良的行为【答案】：ABC 51.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.真诚交流，沟通情感D.加强

5、联系，统一认识【答案】：ABCD52.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重创造D.尊重人才【答案】：ABCD53 .国家中长期教育改革和发展规划纲要（）中指出我国高等教育管理体制改革的目标是 （）。A.推进政校分开、管办分离B.完善中国特色现代大学制度C.加强章程建设D.落实和扩大学校办学自主权【答案】：ABCD54 .团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.矫正功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD55.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）0A.能否为客户服务B.能否与同事和睦相处C.能否完

6、成本职工作D.能否得到领导的表扬【答案】：BCD.理想信念教育【答案】：C5 .设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A. 7000人以上B. 3000人以上C. 5000人以上D. 2000人以上【答案】：B6 .“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有 的一个特征是（）。A.复杂性B.示范性C.独立性D.长效性【答案】：B7 .下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）oA.分组教学8 .教师固定C.学生固定D.内容固定【答案】：A8 .高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用, 这体现的是高等

7、教育的（）oA.经济功能9 .文化功能C.政治功能D.生态保护功能【答案】：A10 大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）0A.学思并重法B.积善成德法C.启发诱导法D.省察克治法【答案】：C10.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感 召力量，称为（）oA.教学效能感B.教育信念C.教师威信D.责任感【答案】：C11.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保 障。A.学科课程B.学科基地C.学科方向D.学科团队【答案】：B12.普通教育课程又称（）,是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A. 一般基

8、础课程B.专业课程C.技术基础课程D.公共基础课程【答案】：D13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.学生C.情境D.教材【答案】：B14.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.培养目标B.教育政策C.人才供给D.学生的发展需求【答案】：A15.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.自主建构的过程C.被动发展的过程D.自然发展的过程【答案】：B16.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：A17.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在

9、一起，而将“芹菜”和“领带”这两 种物体放在一起，这种概念是（）oA.抽象概念B.具体概念C.关系概念D.合取概念【答案】：B18.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.主要发达国家资本主义工业化B.经济社会发展C.国家产业结构的调整D.国家产业结构的转型【答案】：A19.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.唯一开端性C.封闭性D.多开端性【答案】:D20.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。 持这种人格发展理论的是（）oA.认知一行为取向理论B.精神分析取向理论C.人本主

10、义取向理论D.特质取向理论【答案】：A21.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.间接强化B.自我强化C.奖励D.直接强化【答案】：B22.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育均衡B.教育平等C.立德树人D.教书育人【答案】：C23.师生关系最大的功能是（）oA.凝固功能B.调节功能C.约束功能D.教育功能【答案】：D24.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一 的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.系统性与独立性相结合B.原则性与灵活性相结合C.遵循教育规律与顺应

11、市场经济要求相结合D.针对性与可操作性相结合【答案】：B25.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）0A.道德认识B.道德意识C.道德情感D.道德意志【答案】：B26.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】：D27 .“性格决定命运”突出了人格的（）oA.社会性B.稳定性C.整体性D.功能性【答案】：D28 .影响教师威信形成的主观条件有（）。A.给学生以良好的第一印象29 家长、学生对教师的认可和态度C.教师的社会地位D.教育行政部门的管理导向【答案】：A29.学习者

12、在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的分配B.注意的选择C.注意的灵活性D.注意的稳定【答案】：A30.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德养成C.教师职业道德规范体系D.教师职业理想人格追求【答案】：C31.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.同事们如何看我B.我能胜任自己的工作吗C.备课材料是否充分D.学生是否能听我的【答案】:C32.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英与大众之间的高等教育发展水平B.大众高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】：D

13、33.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）oA.评价一一反思式B.指导一一内省式C.过程一一体验式D.践履训练式【答案】:C34.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.文化资源B.科学技术C.生产力D.政治制度【答案】：C35.大学生最迫切的需要是（）oA.精神需要B.友谊和爱情的需要C.物质需要D.学习和增长知识的需要【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）oA.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.不得敷衍塞责C.甘为人梯，乐于奉献D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改

14、作业，认真辅导学生【答案】：ABCD37.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C. A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ACD38.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.顺应过程B.调整过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：AD39.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.开拓创新B.正直诚实C.自尊自强D.献身教育事业【答案】：ABCD40.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD41.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.认知因素C.期望值D.情感因素