一年级学生家长会家长代表讲话稿(讲话稿,家长会,家长).docx

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1、一年级学生家长会家长代表发言稿（发言稿，家长会,家长）恭敬的老师，各位同学家长：大家好!我们的孩子已经在校园里生活和学习将近一个学期了，在 每一个同学身上，我们都能找到他们比以前进步的地方，这与老师辛 勤的教育和兢兢业业的工作是分不开的，在教育孩子方面，我也不是 什么行家里手，只是很荣幸地得到老师和大家的支持，因为在班级 里，优秀的同学还有不少，我只是代表多数家长在这里和大家探讨一 下怎么样配合学校和老师搞好家庭教育。做父母的，必须遵循教育规律和孩子身心发展规律，在孩子现有 基础上循循善诱，循序渐进。首先要掌握孩子的学习进程，了解他 到底学懂了没有，学会了多少。每天晚上，我都会和她一起把老师

2、当天教的知识温习一下，难度大一点的加强巩固。因为小孩子普遍 有一个特点，他们记得快，忘记得也快，惟独让他们多读多练，才 干牢记在心。语文、英语每天要背诵的一定要过关。对于语文、英 语里面的发音，我都是先听录音，力求发音准确，然后再跟他一起 读，直到读会为止。让孩子把学到的知识灵便应用也是很重要的。在社会飞速发展的 今天，分数的高低再也不能彻底代表什么了。据报纸上报导，我们中几十页。此外，家里一定要有看书的氛围，我的家里客厅、卧室到处 都有书。反正就是营造一种随时都看得到书，想看书了随时都拿得到 书的氛围。有时电视不好看了，他不自觉地就会拿起书来看。我没有 逼着孩子看过书，也没有给他讲不少很深的

3、大道理，但现在好像孩子 越来越喜欢看书了，看书的效率也越来越高了：星期一给他借了一本 极地冰河历险记和一本脑筋急转弯，没想到他一个中午不到就看完了。六、我的第六个观点：多和老师沟通联系。要教育好孩子，家长一定要多和老师沟通联系，这样才干及时了 解孩子的表现，发现问题及早解决。而不要等孩子犯了大错误后再批 评谴责孩子。家长一定要支持老师的工作，树立老师在孩子心目中的 威信，这样老师教育孩子的效果才干更显著。我从不抱怨亲自给孩子 批改作业。对于低年级的孩子来说，习惯的养成确实需要家长跟得 紧。而作为家长如果不给孩子批改作业，就根本不能了解孩子的学习 内容，也发现不了孩子的问题。我们大家都知道：现在

4、的孩子最听老 师的话，所以有时当他不听话的时候，你就可以善意地骗他，说是老 师要求他这样做的。以前，我儿子老不肯听写二类生字，他说老师没 要求。要知道一类生字他很快就可以听写完，听写二类生字对他本来 不是什么大问题，就是想偷懒而己。如果我硬逼他去做，他肯定不开 心，效果也不一定好。于是我就趁一次与廖老师交流后故意认真地跟 他说：“廖老师说了：像你这么聪明的学生，一定要听写二类生 字。”结果一句话以后他就每次都会乖乖地听写二类生字了。孩子是一张白纸，家长最初在上面描画什么，孩子就会接受什 么，教育是越早越好。我们一定要注重潜神默化的积极影响。但是教 育孩子也不能操之过急，现在的孩子年龄小，但压力

5、并不小，要学东 西的多、想玩的事情多，如果换成我们，并不一定就能做得比他们 好，我们应该循循善诱、循序渐进，更要以身作则。而且教育孩子 没有什么一定之规，孩子体性不同、兴趣各异，不可能有万能钥匙, 什么锁都能开，只能是互相借鉴、因人而异，努力找到适合的、适 度的方式和方法教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不 断思量，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些 教育体味，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希翼能得到老师的更 多匡助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一 起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长！一年级家长会家长 代表发言稿恭敬的各位老师

6、、家长朋友们：大家好！我是李初瞳的家长。今天我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非 常感谢一(1)班老师赋予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探 讨教育孩子的问题。我在教育小孩子方面，实在是门外汉，向来是摸 着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻觅经验。有人 说：“孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色，我 记住了这句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的 点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引 领。下面我就简单介绍一下自己的做法：一、培养孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。 我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重

7、视孩子 点滴好习惯的养成，上学后我们对李初瞳在好习惯的养成上又细化要 求：饭前便后、写作业先后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾 整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本和课本平整放入书包内，尽 量别浮现折角；作业书写要工整、慷慨，杜绝潦草；读课文、背课文 要声音宏亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之 以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动， 每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经 常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条， 我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两 次成绩不好代表不了什么，更用不着大

8、惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力养成好习惯。二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。没规矩不成方圆， 上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之时常化。而规矩 首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我 们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做， 孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒， 再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的 朝着既定目标前进。李初瞳上学的时候，有一个不好的习惯：放学回 家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们 首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。

9、惟一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或者看书。必须 无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不 得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我们给她分析利弊： 回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学 有精神；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识, 基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就 有了动力。三、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一辈子可能要换不少 岗位和工作，而家长是我们惟一不变的职业。“身教重于言教”模范 的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们在孩子 学习的时候，普通都陪在孩子身旁，她写作业，我们

10、一人一本书认真的 看；孩子有问题寻求匡助，我们帮孩子找方法；我们共同读书,书，根据我们性格的不同进行角色分工，一个红脸，一个白脸，特殊 情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不 能达到教育效果的最大化，惟独夫妻教育角色互补，让孩子在一张 一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。看着孩子一天天的变化， 作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步 都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的 陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们 的骄傲。最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在坐的各位家 长，享受孩子们成长的幸福与快乐

11、，谢谢大家！一年级家长会家长代表发言稿恭敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是一班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任张老师赋予我这么好的一个机会，让我与大家在 一起探讨教育孩子的问题。我是一位中学教师，我的家属是一位外企中层管理，虽然在各自 的工作岗位都有丰富的管理经验，然而在教育小孩子方面，实在是门 外汉，向来是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书 本上寻觅经验。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和孩 子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就 会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论 只是方向，而孩

12、子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老 师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：一、培养孩子自觉性，养成好习惯。作为一位中学老师，我深知 习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我 的学生写一句话浮现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学 生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：“好习惯 养成应从娃娃抓起“。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成， 上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作 业先后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本 要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出 现折角；

13、记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大 方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音宏亮、声情并茂。要求有了， 重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持 用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养 成不是一天两天形成的，坚持时常才会习以为常。我们对孩子的学习 成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该 是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着 大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力养成好习惯。二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。“没规矩不成方 圆” ,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之时常化。而 规矩

14、首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基 础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真 去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步， 真棒，再用心点会更好。（好范文网）不断的鼓励能增强孩子的认同感, 他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个 不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画 片。 针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一 段时间，不许开电视。惟一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书 房写作业或者看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意， 但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她

15、从心里认同, 我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们 可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就 完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不 管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天 意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手, 喝水，拿着书包进书房写作业或者看书。我们总是表扬她：汪天意 今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部份，大加欣赏, 希翼她能够保持，做得更好。三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼 人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在 洗脚，总会给我拿

16、来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃 疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每 一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减； 感激孟姨、岳姨每天的接送和催促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激 黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说谢谢了，孩子会说 您辛苦了。四、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一辈子可能要换不少 岗位和工作，而家长是我们惟一不变的职业。“养不教父之过”，我 们做父母的责任重大。“身教重于言教”模范的示范作用和学习氛围 的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，普通 都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子

17、有问 题寻求匡助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语 文书上的课文我们三口比赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又 好。算术 题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。家庭和谐是家庭 教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫 妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合 力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红 脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“ 压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，惟独夫妻教育角色 互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才

18、会真正成才。汪 天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温和但追求完美，对孩子要求 很高，我因为长年从教的原因养成为了一种职业病脾气急躁。孩 子爱玩是天性，汪天意往往在我的单位就能把作业全部完成，并进 行复习、预习，希翼回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃 晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。汪天意 就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按 捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子；先把妻子劝出 书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复 习。这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力。孩子的教育取得了明显 的效果。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看

19、在眼里，喜在心上。我 知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付 出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定 会健康地成长，她将会是我们的骄傲。最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在坐的各位家长， 享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。一年级家长会家长代表发言稿一年级家长会家长代表发言稿国的学生和外国学生相比，书本知识比他们要好得多，但创造性却远 远不及他们，这就是死读书，没有把学会的知识灵便运用。每天我都 把老师教过的书面知识转换一种类型给他出一份综合小卷，让他自己 去想去答题，必要的时候赋予适当的匡助，通过这样的一个办法，获 益非浅。教孩子做人，首先

20、要从培养孩子待人诚实，处事塌实这些诚实品 格开始。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩 子的教育有着不可估计的影响。我们的一言一行都有着很大的作用。 在家里我时常告诉她，你要尽自己的能力匡助有艰难的同学，要帮老 师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，做一位好学生。在 学习方面，我在给他期望的同时，也给他一定的心灵安抚，告诉他“ 不求第一，只求竭力。”不给他思想上加过大的压力。在家里，我就 抛开一个母亲的身份，和他做好朋友，听听他的心里话。因为惟独 了解了孩子的思想，你才干知道他在想什么，这样我们就可以正确地 引导他们。我们每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各

21、有 各的特长，也各有各的缺点，每一个家长应该对自己的孩子充分了解, 针对他们的习性来引导他们。王荻也有一个很大的缺点是粗心，以前 我没有注意到这点，写完作业以后我连忙帮他检查，养成他的依赖思 想，包括做考卷，他也没有检查的习惯，总是或者多或者少地浮现一 些低一年级家长会家长代表发言稿 一年级家长会家长代表发言稿 一年级家长会学生代表发言稿级错误，认识到这一点，我改变了方法，让他自己检查，发现错误及 时改正，渐渐地也看到了一些效果。在学习和生活中，肯定他的长 处，找出并改正他的缺点，使他更好地能够全面发展。总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开 的。希翼我们的孩子在第二实验小学

22、这个大家庭里，各位老师的教育 和带领下，个个争做全面发展的好学生。我的发言完毕，谢谢老师!谢谢各位家长！一年级家长会家长代表发言稿恭敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是徐威的家长。今天我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常 感谢班主任朱老师赋予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨 教育孩子的问题。我是教育小孩子方面，实在是门外汉，向来是“摸着石头过河”, 一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻觅经验。记得第一次家长 会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像 一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话, 并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点

23、滴成长需要 父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就 简单介绍一下自己的做法：一、培养孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视 孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对徐威在好习惯的养成上又细化 要求：饭前便后、写作业先后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收 拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整 放入书包内，尽量别浮现折角；记作业的小本要充分利用，不要空 页；作业书写要工整、慷慨，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪 亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚 持。在孩子生活中我们

24、坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检 查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持时常才会 习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一 致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩 不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压 力养成好习惯。二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。“没规矩不成方 圆” ,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之时常化。而 规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基 础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真 去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有

25、进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加 努力的朝着既定目标前进。徐威上学的时候，有一个不好的习惯：放 学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况， 我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电 视。惟一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或者看书。 必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严 又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她 分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起， 第二天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们 就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不

26、管老师怎么小测，我们都得优。孩子 有了目标，就有了动力。三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。从小就很懂事，很会疼 人，现在我们一年级书上就有好多关于感恩的课文，我们可以抓住 点，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每天给我 们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激家人每天的接送和催促 辅导；感激家人的一桌饭菜；感激家人买的的新衣服。我们欣喜的发 现：孩子会说谢谢了，孩子会说您辛苦了。四、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一辈子可能要换不少 岗位和工作，而家长是我们惟一不变的职业。“养不教父之过”，我 做父母的责任重大。“身教重于言教”模范的示范作用和学习氛围的 营造，对孩子的成长很重要。

27、我们夫妻在孩子学习的时候，普通都陪 在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求 匡助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。家庭和谐是家庭 教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫 妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合 力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红 脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“ 压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，惟独夫妻教育角色 互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才看着孩子一天天的变化，作为家长，我看

28、在眼里，喜在心上。我 知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付 出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定 会健康地成长，她将会是我们的骄傲。最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在坐的各位家长， 享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家一年级家长会家长代表发言稿何力艳大家好，我是何仁杰的妈妈，在这里要感谢一（3）班的所有老师 为我们孩子所付出的努力，其实一（3）班的优秀孩子不少，在坐的各 位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我没有什 么好的经验，只能说跟大家一起交流一下，一年级家长会家长代表发 言稿。不足之处，请大家多多批评指正。一、我的第

29、一个观点：与孩子多聊天、谈心。不少人说我儿子比较老练，也许就是在聊天的过程中接受了不少 东西。孩子还在肚子里的时候，我就喜欢和他念叨。到现在为止，我 基本上每天都会花不少时间和他聊天，而且跟他聊天中，我们也都 是把他当成成人一样对待，什么国家大事、人际交往，天南地北地 我跟孩子什么都聊。我们别小看了现在的孩子，他们好奇心、记忆 力、接受能力都特殊强，在孩子面前我现在都感觉自己知道的东西 太少了。而且与孩子聊天能拉近与孩子的距离，及时的掌握孩子的 心理状况，又可以在他困惑时给一些建议，引导孩子向正确的的方 向发展。这远比单纯的说教效果要好得多。二、我的第二个观点：多关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。

30、孩子成长的时间是极其短暂和珍贵的。一个人童年缺失的东西是 长大后怎么也补不回来的。特殊是在幼儿和少年期，孩子无论从心理 上、生理上还是学习上都需要父母关爱和催促。我常听许多做父母的 说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的 做法。因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母 的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希翼家庭美满吗？而家庭美满最 重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以我想和那些工作太忙的家 长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生 意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都一定要把孩子放到 第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他

31、，多给他关爱和 关心。毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转；单位没了你，很快 就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天 空，他的用以微笑面对人生、征服世界的所有自信和力量。我十分赞 同李嘉诚的一句话：“任何事业上的成功都弥补不了教育孩子的失 败。”三、我的第三个观点：维护孩子的自尊心，激发孩子的自信心。我们不要总拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点去比。要知 道，只要我们用心去发现，每一个孩子都有它的闪光点，比如儿子告 诉我：我们班贺欧瑞很调皮但其实人很聪明，发言稿一年级家长 会家长代表发言稿。我在看待孩子的时候，尽量忽视他的缺点， 想办法找寻他的优点，这样越看越舒畅，越看越喜

32、欢。而且我尽量 找机会表扬他：虽然明知孩子不可能是最聪明的，我偏要夸他是世 界上最聪明的，孩子听了多高兴呀！我们知道：孩子都喜欢被表扬。 我觉得只要坚持原则，多表扬孩子绝对是有益的。四、我的第四个观点：多满足孩子的好奇心。小孩子好奇心特强，也特喜欢问问题。我家儿子也一样。对这个 问题，我很尊重他的好奇心，只要他感兴趣的，我尽所能支持他。曾 经经为了满足他对火车的兴趣，我们几次专门带他到郴州火车站和 飞虹桥上看来来往往的火车。为了满足他对高铁的兴趣，利用周末 专门去坐高铁；有段时间他对自己的来历感兴趣，我就给他看胚胎 是怎样形成的，看小孩是怎样出生的。总之，只要他感兴趣，尽量 满足他的好奇心。其

33、实无形中也学到了不少知识。五、我的第五个观点：家长要多点耐心和恒心。我举个例子：如何培养孩子的阅读兴趣培养孩子的阅读兴趣绝对不是一天两天的事情，需要日积月累。从小我就喜欢给他买书，只要他喜欢的书，多少都给买，从不打击他 看书的积极性，哪怕暂时他不会认真子细看，下次还给买。我和他爸 爸到外面去都会尽量带课外书来。其实有些他未必当时会感兴趣，甚 至可能好久都不看，我觉得没关系，只要他喜欢看书了，你只要不给 扔掉，过些日子，他又会看的。我记得孩子四岁的时候，他爸爸从北 京带来两本厚厚的101成长故事，除了几个他感兴趣的故事喊我们 给他读完了，剩下的这两年放在那里基本上没看，但从这个学期开 始, 也许是觉得没什么书看了，也许是积累到现在，不少故事情节自己看 得懂了，这段时间他自己又把它翻出来看了，有时一看就可以看