国培学习心得体会范文模板汇总10篇.docx

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1、国培学习心得体味范文模板汇总10篇我非常有幸参加了“国培计划”一陕西省农村中小学教师远程培训 （20xx年）的培训活动，这次培训活动，得到各级领导高度重视，为我们创 造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件，是一个再学习再提高的 机会。我们学习交流，取长补短，共同提高。收获不少，眼界开阔多了。 下面是我通过培训获得的点滴体味：一、更新了教育教学理念“教是为了最终不教“，教学仅仅的传授知识，更注重在教学生。教 学过程注重问题式教学、启示式教学，教学要社会化，要有效的开放，要 注重培养学生的创造力。教学应从以教师为主转变为以学生为主，充分调 动学生学习的积极性。同时在传授学生知识的同时，更要教学生

2、做人的道 理。二、积极创新，立足改革在教育实践中积极探索，斗胆创新，指导学生形成良好的学习习惯， 让学生在学习的过程中体验成功和欢跃。经过这段时间的培训，认识到我 们都应积极参预到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者, 努力，课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果，有效的促进教学。三、勤于思量反思教学的过程中，要不断的反思，检讨自己，追问自己“我的教学有效 吗?”“我的教学能更有效吗?”总结自己教学的得失，深化自己的认识，修 正自己的策略。反思中进步，探索中进步。条标准，让我们感到自我实现是教师的最高境界，惟独不断实现理想，老 师的地位才会不断升值、提高。固然还有吴彦文博士的热情

3、洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有 幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们讲述了义务教育语文教学 规律探索，他给我们讲述了“规律”的概念，参预式培训采用了“头脑 风暴” 式的互动探索，让我们受益匪浅，还作了“语文”的功能，与文化的关系， 与思维训练的关系，语文中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见 的鲜为人知的常识；还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪 亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我目不暇 接，心中为之大受感动，对我启示很大。二、学员积极参预国培计划初中语文培训在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自定西市陇西县和 临洪县的四十个学员都积极

4、参预了每一堂培训课的互动探索活动，在课堂 上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹 场面，令授课的老师专家感动不已，把我们这次的语文培训搞的扎实有力， 严肃而不乏活泼；学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了夸姣的 设想，深刻地表达了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录 笔记，认真听取专家们的讲解重点，并总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰，感受颇 多，启示很大。我相信，在以后的培训学习中，我们会更加有力、准确、 全面地投入到培训研修中去的。本人于20xx年10月参加了由学校组织的国培学习，通过这次学习， 我深深感觉到，随着科学的迅速发展，时

5、代的飞速前进，提高国民文化素 质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。国培计划全面提高了教师专业素质，为不同条件下的教师培训提供了学习方便。这种高效网 络培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特殊是让我们教师能在紧 张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此， 在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中， 将近四个月的学习即将结束了，回味这几个月的培训，感触甚深。（一）国培学习，给我们教师搭建了自主学习的平台。“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是 党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应 该 成

6、为学习的时代先锋，知识的富翁。因此，国培行动给我们搭建了自主 学 习，提升专业素质的平台。本次培训，礼聘资深的各大学教育家、教育技术 专家给我们传授新知识，新理念，开设“教师职业道德解读与实践导行、 课堂教学观察、诊断与评价、师专业化与专业发展等课程，使我们对语 文教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过 程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特殊是 在每一个讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学 起到了推动作用。（二）本次国培学习，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而这次

7、 国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构， 城乡地域的羁绊，它能使我们每一个教师充分利用自己的课余时间在网络平 台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张 和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层的立体化交流，在愉 悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可 以感受到学习的快乐和进步。（三）国培学习，给教师开辟了自我反思的驿站。国培学习，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空 气的窗户，汇集了四面八方的菁华，欣赏泛博同仁们精美的帖子和反思， 还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体味到山外有山人外有人

8、的含义， 同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思再也不是对付学校常规检 查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，再也不使反思成为一种 形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。通过国培学习，在以后的工作中我要做到以下几点：一、继续不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的， 我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。二、加强自我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转” 败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自 己的教学风格，不断提高教学成绩。三、增加相互交流。虚心与同事相互交流，相互学习，虚心

9、听取同事们直言不讳的真言， 长此以往，一定会大有进步和发展的。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供了这么难 得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到实际 小学语文教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。我参加了这次的国培初中数学学习，面对专家，面对同行，我敞开胸怀，张开思维的触角，择其善者而取之、从之、创新之，同时积极参预， 也把自己的观点播散出去，在大家的反馈中不断去完善自我。我是这么想 的，也是这么做的，在这段时间里，我每天都抽时间，打开电脑上网学习 按照学习的要求完成学习任务，交作业，参预讨论，写心得体味。总结此 次学习活动，我收获颇丰，下面我从五

10、个方面来总结我此次学习活动的心 得体味。一、主动才干得到收获二、交流才干常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关 起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是 交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，不少平时百思不得其解的 问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。肖伯纳说， 倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那末， 我们每一个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了 两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一 个“一换一”、“一换二”的交流，而是“一换多”的交流。所以，交流

11、非常有必 要。三、课程标准是统帅我认为对课标的正确落实源于对课标的准确理解。但反观现状，我们 对课标在教学中本应有的地位已经忽视很久了。对课标的重视不够，首先 体现在驻守在教学第一线的我们身上，我们不少老师已经很久没有（甚至 从来没有）认认真真看过课标了，更遑论研究解读课标。不少老师平时教 学往往就看两本书：教材、教参；新老师可能再加几本优秀教案之类的 书；熟悉教材的老教师可能连教参都不翻了。其次，正如老师文中所言， 课改刚开始的时候，不少专家对“课标”做过许多的解读，但是进入到操作（ 教学实践）层面或者环节时，可能很快就脱钩了。课标的实施浮现了专 家 解读热后的断层器和真空期。其实大家都知道

12、，课程标准体系严密、内容丰富，是我们教学设计对 照的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的不同版本的教材的编制都 是源于课标的，课标才是最高统帅，但我们在平时的教学中，往往局限于 教材和教参，甚至对教参中“对应的课程标准”也不大在乎，惟独在做说课 评比、优质课准备等比较“重要”的事时才想起翻翻课程标准对这一课是怎 么要求的。四、吃透教材五、研修之路是鼓励之路，温情之路在此次研修中，我认识了不少学员，也认识了不少优秀的老师、专家， 他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！这次研修跟以往相比作业量、 评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人性化。特殊值得记住 的是，在我们的研修平台上，课程团队

13、、班主任、学员之间也相互通过“ 公告”、“花絮”、“评论”留言等方式传递着防风防雨的温暖提醒：“集中研修 可以暂时采取分散上网的方式进行”、老师考虑到大家研修时长期坐在电脑 旁边，找了些在电脑前就坐的小贴士和大家分享等等。我们在研修中知识 得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖 流的滋润。这次研修，很值！通过国培计划的学习，我知道了要做有灵魂的教师。那末，教师的灵魂体现在那些方面呢？第一，要有爱心。俗话说得好，爱心可以溶化世上最冷的坚冰，爱心可以让沉默的石头开出最美的花朵。作为一位教师，应 该具有大爱心胸。我们要学会爱自己，爱自己的岗位。爱自己的学生，爱自己的职业，爱

14、自己的家庭，爱学校的一草一木， 爱教室的一桌一椅，爱书香的滋味，爱文字的智慧和魅力，爱孩子的笑容， 爱学生的玩皮，爱孩子的稚气，爱孩子的清纯，爱学生的懵懂，爱孩子的 诡异，爱他们身上别别的汗味，爱他们无知的举动，爱他们歪歪的字迹， 爱他们皱皱的书包，爱他们走路的姿式，爱他们清脆的童音，爱他们哑哑 的嗓音，爱他们时常跑调的歌唱，爱他们挨批后挂泪的脸庞，爱他们得奖 后甜甜的笑容，爱他们优秀的欢跃，爱他们失落后的难堪，爱他们的悲欢， 爱他们的喜怒，爱他们的静处，爱他们的热情，爱他们的阳光，也爱他们 的错误，一位教育家精辟地说道：孩子的过失，其实是青春期漂亮的错误。 爱你的学生吧，它是检验你是否热爱教

15、育事业的最简单的试纸。爱你的孩子吧，他是检验你是否热爱教育事业的最可靠的衡器。热爱 会使你变得高尚，热爱会使你变的与众不同，热爱会使你能够创造奇迹。 第二，要有智慧。如果说爱心是一种态度，那末智慧就是创造奇迹的手段 与方法。其实智慧得来需要不断的学习。学习会使你脱俗存雅，学习会使 你再也不迷惑，学习会使你站在高处看世界，学习会使你把纷繁的世界简化, 学习会使你变得再也不斤斤计较，学习会使你变得通体洒脱，学习会使你抛 却功利的诱惑，学习会使你变得富于灵性，学习会使你变得出类拔萃，学 习会使你变得遇事从容，泰山崩于眼前而颜色不变，学习会使你灵魂变得 丰富而漂亮。岁月如梭，日月如梭。短短十天的培训即

16、将结束，回顾这十天的学习， 我颇有感触。下面就这十天的培训学习谈谈自己的体味。、身肩重任、远航学习。XX年11月16日，怀着激动的心情、怀着学校领导的期望，我来到上 海参加“xx年中西部农村骨干教师短期集中培训”。面对这艰巨的任务， 做为学校培养的后备骨干教师，我深知肩上的责任，能听那末多专家的 讲座，我深知这千载难逢的机会得来不易。所以我只能感慨万千二、专家引领、收获颇丰。三、实践教学、课堂分析（同交流、共进步）。本次培训我们进行了视频分析与讨论，在专家的指导下我的思想受到 极大的震撼，作为一位农村小学数学教师，我们思量的太少！在学校中我 们考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑的

17、并不多，更没 有注重到教育发展的远景。作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！所 有学员畅所欲言.这样的交流让我懂得了什么是新课程理念下的课堂，如 何把握课堂，如何着眼于学生的未来。四、发展自身、着眼未来。虽然我们彼此都不认识，但是缘分却把我们紧紧相连!短短十天的培训就 要结束了，有许多的不舍、也有许多留念，但只能是可惜。通过这次培训 使我提高了认识，找到了自身的不足之处。和一位优秀教师的之间的差 距, 对于今后如何更好的提高自己势必起到巨大的推动作用，我将以此为 起点, 让“差距”成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长，同时 我也深深知道肩上的重任，如何把所学到的知识运用到未来工

18、 作实践中， 这样才不辜负领导及专家对我的期望。一个人的生命是有限的，教师的教 育生涯更有限，而教育事业则是无限的。我将把自己有限的教育生命投入 到无限的教育事业中。惟独不断学习，才会不断进步，这次培训的活动，给大家提供了学习 交流的机会，使自己的业务有了很大的提高，更在思想上提醒自己，化危 机感、紧迫感为动力。五、教师职业观每一个教师都会经历从豫备、新教师、到合格教师的过程，优秀教师 再到骨干教师，进而成为专家教师。这次培训的活动，使我们充分认识教 师的价值和作用，热爱教师职业，提升自身素质，丰富人生体验，充盈自 我生命存在。我们每一个教师都要树立正确的教育观、教学观、教师观、 学生观、知识

19、观，确立健全和谐的人格，树立正确的职业价值观。六、数学的文化价值观，形成自己独特的教学风格数学是人类文化的重要组成部份，课程要匡助学生了解数学在人类文 明发展中的作用，培训后，我更加觉得教学要有个性，要有自己的独特风 格。课堂教学，要让学生聆听，学会开放思维互动，学习独立思量，要让 课堂教学有效开放，课外学习得到有效延伸。随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国 家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此，为了全面提高教师专业 素质，我国教育部决定开展国培计划，为不同条件下的教师培训提供了学 习方便。做为农村中学到一位老师，有幸同我校所有语文老师参加国培行动， 感到十分荣幸

20、，首先感谢校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供 了网络学习的优越条件，提供免费的网络资源，这种高效网络培训模式， 无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地, 特殊是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提 供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌 而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习即将结束了，回味两个月的 培训，感触甚深。（一）国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台。形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这是党 的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成 为学习的时代先锋，知识

21、的富翁。因此，国培行动给我们搭建了自主学习， 提升专业素质的平台。本次培训，安徽电大为此次网上学习提供网络平台， 并礼聘资深的网络教育家、教育技术专家给我们传授新知识，新理念，开 设教师职业道德解读与实践导行、课堂教学观察、诊断与评价、初中说明 文教学策略、教师专业化与专业发展等课程，使我们对语文教学相关知识 有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我 大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特殊是在每一个讨论帖中, 汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。（二）国培教育，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。以往的教师交流方式局限于集中校本

22、研训听评课活动范围内，而国培 行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城 乡地域的羁绊，它能使我们每一个教师充分利用自己的课余时间在网络平 台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张 和建议，交流方式实现了一对多、面对面、层对层的立体化交流，在愉悦 宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以 感受到学习的快乐和进步。（三）国培教育，给教师开辟了自我反思的驿站。国培教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空 气的窗户，汇集了四面八方的菁华，欣赏泛博同仁们精美的帖子和反思， 还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体味到山

23、外有山人外有人的含义， 同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思再也不是对付学校常规检 查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，再也不使反思成为一种 形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：一、不断学习。活到老，学到老，知识也有保质期，因此，知识更新是必要的，我要 抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。二、自我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜， 吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格， 不断提高教学成绩。三、相互交流。虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳

24、的真言， 长此以往，一定会大有进步和发展的。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得 的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践 中去，努力与学生共同进步、共同发展。又到了周末。又是个下雪天。我又一次打开电脑进入了国培平台，又 一次开始了这段日子向来坚持的学习。又一个专题学完了。呵呵。收获颇 多。回想：专题四中，以教学案例为载体，深入剖析了“性质定理”，“判 定定理”，“数学应用”等几类教学内容的教学规律，提出培养学生数学逻 辑推理能力的三个原则；并深入剖析了平行四边形的判定性质的教与学、 直角三角形的教与学。每一节课我都细心地倾听，耐心地记着笔记，甚

25、 至进行着比较与反思。一个多月来，我已经习惯了这样坐在电脑前 学习、 感悟。每一次学习，都有新的.感悟；每一次聆听，都有新的发现。我， 乐此不疲！在我的教学成长历程中，能遇国培，我之幸、生之福也。时间过得好快啊，转眼，国培的旅程已经走过了一半，每天带着期待 打开电脑，如饥似渴地吸吮着国培的雨露，专家的讲座，精彩的观摩课，让 我一次次留连忘返。好多次竟不知不觉已过夜半。呵呵。白日我要在孩 子 们中间周旋，晚上我又在电脑边为自己充电。说实话：好累啊！但，我很 快乐！国培，给我的是思想的洗礼、观念的改变。这将是我人生之中一 笔永 久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙。它让我知道：我的 知

26、识面和技能仍存在不少不足，可谓：“山外有山，人外有人”。是 国培让 我的心中亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索。同时，也让我认 识到： 作为一位教师，学无止境。惟独孳孳不倦地吸取知识，不断地提高和更新 知识，才干更好地适应教学的要求，培养出更适应社会需求的人材。在今 后的工作中，我将把在国培期间所学到的知识、技能、理念应用到教育教 学过程中去，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平，努力为自己忠 爱的教育事业做出新的贡献。为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到 了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和 目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明

27、显的提高和转变。结 合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教 学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要 精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体味：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们 带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“ 文化大餐”。如：张万化的专题讲座让学生快乐有效地习作，让我走出了总以 为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应 当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校 园、家庭和社会生活等变成习作的丰富

28、源泉。让孩子们用自己的感官去观 察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。惟独追 求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才干铸就小学 生作文的辉煌。又如：沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习时提到“ 农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行 之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学 的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可 能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂， 都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体味。每一

29、个话题都会引起小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各 抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充 实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只 有这样才干让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐几天的学习虽然辛苦劳苦，但是让我获得了快乐。我懂得了惟独不断 地为自己充电，才干适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要 给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地 反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思量，在行动中研究，这将 是我今后

30、所追求的目标。走进国培，聆听专家的讲座，吸收名师的菁华，这样的培训给我带来 了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有 了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把 学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育 观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。五月68日我们在进修学校李老师的带领下，进行了第二轮的国 培 学习，这一轮为期三天，经过磨课研课，在8日上午两位老师送给我们两节 高质量的公开课。我记忆颇深，现在就针对这两节课谈谈自己的心得。第一节是老店一中的王海红讲的七年级下册第八单元SectionB阅读教学内容，王老师很

31、有耐心，提问时顾及到每一位学生，并非只仅限于频频 举手的几个孩子，最让我影响最深的是：课上了大半，有一男生精神不足地趴在桌子上，王老师轻轻的走到跟前趁着提问题把他叫起来，虽然 问题没答对，但男孩已经意识到了老师注意到他的不专心。但没过几分钟, 也许发困的孩子实在坚持不下，再次趴在桌子上，王老师又走过去再次提 问他问题，并涵蓄地提醒孩子不要趴在桌子上。对王老师这细微的举动， 我很是赞同，有时候我们老师讲公开课，似乎都那末完美，该进行的都按 时进行，对上课跑神的学生我们有时似乎顾不得去多理会。但这位老师很 有耐心地再三提醒，使每位孩子都进入课堂，做的相当到位。王老师的课堂讲的精彩，重难知识点都体现

32、的淋漓尽致。但我想谈点 不是传授知识的题外话：王老师很斯文，课堂上也很沉着，有条不紊地进 行着每一环节的内容。但似乎她很吝啬微笑，每次她赞许学生答对问题时, 我都期望她能给出一个肯定的微笑，可似乎很平静的她波澜不惊地演绎着 一切。微笑，世界上共有的夸姣语言！作为老师的我们在课堂上时时地微 笑甚至大笑是很必要的，它能大大感染学生，会让学生心情放松，气氛融 洽，欢乐地进行课堂，学生快乐地学，我们快乐地教，多么轻松自然啊！第二位老师焦虎一中的程军伟讲的八年级下册第六单元阅读课 糖果屋这一剧本的学习。程老师阳光帅气，面带微笑很感染学生，大 家一坐下来，便大声读起来英语单词了，也许真的是夸姣的事物能感染

33、一 切吧！整个教学进行中，程老师处于激情昂然的状态中，加之到位又幽默 的动作，他声情并茂地把学生带到知识的海洋，学生积极活泼地参预，乐 学，乐教在这堂课上表现的很具体。此外，我想从教法上谈谈自己的建议，程老师虽然是年轻的特岗老师, 但他的教法很传统，也就是很实用的教学模式，不带一点华而不实的做秀 感觉，私下里我们几个老教师还议论说他的课堂在某一刻似乎使我们回到 了八十年代我们上学那会老师给我们授课的情景，学单词、学句子、学文章，但程老师绝对也不是仅仅还原了传统教法，他的课堂呈现出新老结合, 把一些传统的切合实际运用的操作在课堂上。我很欣赏他教学中的实际应 用能力，没有现在课堂上华美的一模一式，

34、只是从学生实际出发，让每位 学生都学有所获。教无定法，贵在得法是的，并非规定的模式就适 应自 己的教学，也并非名师的课堂就适应我们的学生，因材施教，做到切实有 效地让自己的学生学会知识，从中领悟到更深刻的东西就是最好的课堂。三天的培训眨眼而过，走出校门参加培训真的使我们受益匪浅，成天 闭门造车式的教学已经麻木了我们的意识，这样小班分区的培训很受用！ 期待第三轮的培训能使自己有更大的收获。今年有幸参加了学院承办的国培计划初中语文的培训，本次培训周期 长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送 炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启示颇多，下 面就我一月的培训心得加以总结。一、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中学语文期间，国培办黄佑生主任给我们讲解了守望 道德的星空，让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程，教师职业 的社会地位，教师专业的发展问题和过程，教师职业的角色和形象等一系 列长期困惑不得其解的难题，让我们摆正了教师的心态，改变了传统教法 的老观念，为以后的培训和语文新课改打开了方便之门；湖南理工学院 院长余三定教授给我们讲授了教育公平与西部农村教育发展，在课堂 上，李教授给我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村 教师队伍现状，农村教师专业发展的途径，列举了学生眼中的好老师的几