个人计划幼儿园中班10篇.docx

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1、个人计划幼儿园中班10篇个人计划幼儿园中班篇11、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学 习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方 式来与火伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育 器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全 面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和 能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐 节奏做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活

2、动，初步养成参加体 育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物， 鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质， 不断提高身高、体重达标率。个人计划幼儿园中班篇6班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名 幼儿是新的插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了 不同程度的进步和提高，对于新生我们赋予更多的关爱和呵护， 使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。一、教育教学工作

3、按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和 组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔 细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全，卫生工作，强 化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安 全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的 人生安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教 育，不跟目生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。二、思想工作对工作做到主动积极塌实，勇于承担责任。对幼儿有耐心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每一个幼儿因材施教，给孩 子 创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。三、教学目标1、使幼儿能够正确运用

4、体育器材，要爱惜器材，能把玩了 的器材归回原位。2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人 卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整 理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等 方面。4、引导幼儿斗胆的进行绘画，运用多种形式进行。5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。对家长热情，及时向每一个家长了解幼儿在家情况，并向家 长反馈幼儿在园的表现，做到对每一个幼儿心中有数，视家长 为自己的教育火伴。主动与家长沟通，增加力度。采集家长的 珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，

5、正确使用手帕及自己的一巾 一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯， 做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或者做肃 静的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发 展。个人计划幼儿园中班篇7引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的 精神粮食，现在我深刻的体味到我的精神粮食就是我的孩子们， 他们的笑容、他们的快乐。”中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的 进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班 组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特 制定了个人工作计划如下：以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作

6、中我们还要 共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大 的进步。一、 指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规 章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提 高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步 伐。认真钻研教材，全面细致的了解每一个幼儿的身心发展状况, 因人施教，使每一个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课 前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的 操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融

7、合在一起， 为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作 能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，并解决问 题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有 特色、故意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄 特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备 了丰富的材料，让幼儿自主选择，斗胆使用和创作。让幼儿成为 环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣 班，这样不仅可以开辟幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方 面的兴趣。用眼睛关注每一个幼儿，从幼

8、儿身上吸取闪光点，去 点亮他们自信自立的明灯，匡助幼儿发现自己的优势智能，建 立其自信和对集体的归属感5、注重家园联系。真诚的对待每 一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长 提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解 答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有艰难 大家一起解决。当问题浮现，第一时间与家长联络，让家长知道 老师对问题很重视。在开展主题教学活动中，非但激发了幼儿学习的积极性和主 动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体 会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引 导者的精神，初步形成为了合作式的师生互动

9、；同时发挥了家长 效应，促进家园的密切联系与沟通。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一位尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己 穿脱衣服，进餐也需要老师赋予匡助。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手，匡助他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理能力的提高。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会

10、尊重他人，肃静地倾听他 人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地 收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求 将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照应好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并 告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得逃避危（wei）险 物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总 结经验，争取获得提高：教学方面，我将

11、认真准备幼儿活动所 需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多 反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿 发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希 翼自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样 才干让自己进步。Io加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同 家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩 子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流， 孩子的点滴进步、浮现的问题等，让家长第一时间知道，以期家 园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家 长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔

12、一段时 间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义， 所以本学期我根据自己的情况制定了以下目标：及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上 教学工作。必须尊重家长，热情服务。我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有许多朋友 曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要 面对那末多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作 呢？ ”我时常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、 可爱的孩子环绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并 且用

13、崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴 近了；当孩子在你的照应和教育下，慢慢的成长了，进步了，你 会觉得自己当一位幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地自豪，并 且自己也慢慢地跟着不断成长。新学期开始了，我希翼自己有一个很大的飞跃，包括各方面 的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。（比得斯）为 幼教事业奉献我的一辈子，这是我的理想，也是我的目标。其过 程 是坚辛的！本学期，我将脚塌实地更努力的去学习、锻炼。一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座 等，吸取教育学科的新知识、新技能

14、。2、进一步学习课题研究方法，积极参预课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常 生活中的想法和做法。3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的艰难及相关资料的采集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录 技能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或者工作 上的经验。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息无非是 沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长

15、和淘汰、人 类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将 由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定 位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的珍贵经验，提高执教学水平，使自己的 课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和 特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用赅博的知识、个性的教学风格吸引幼 儿，用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底 蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本 培训等不同的学习机会，让学习

16、成为自己的习惯，使自己发展成 为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教 师。惟有如此才干做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且 有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲 哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一位优秀教师的基 础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不 广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教 师的期望越高，他们越把教师当做百科全书。在他们眼里，教师 是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所 以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多

17、反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、 幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进 行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行， 做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学8、斗胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会 生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理 的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语 言表达词汇、学会与同伴合作商议，促进幼儿语言能力

18、的提高。10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、 英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动 中观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；n、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值， 老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交 谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。个人计划幼儿园中班篇21、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫 生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配 合保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩

19、子晒棉被和垫被。中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。1、努力探索、斗胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系， 加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中 的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开辟创新，做教育教学的研究者。积极参加各 类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在 挫折中不断的成长完善。3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发 现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。惟独自信， 才

20、干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也惟独自信才干使人得 到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设 计成功，甚至要撞击。以上是我的个人发展近期规划，希翼在园领导的培养下、在 自己的努力下，有所收获有所成长。个人计划幼儿园中班篇8新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强36岁儿童 学习与发展指南的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方 面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差 异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活

21、上都有一定的进 步。大部份幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交 往的能力。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作能力 还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜 欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规 则意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防 传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排 好幼儿的一日生活；做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、 健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯， 不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培 养，学习做一些力所能及

22、的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生 活中精心关爱幼儿，特殊是年龄小能力稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足 的、幼儿感兴趣的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索 欲 望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换 主题 及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每一个幼 儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动 量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根 据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻 炼，并赋予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。4、开展形式多样，

23、内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习 生活，促进幼儿多方面的发展。5、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地 作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，匡助幼儿提 高能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行 为和危（wei）险的地方，形成初步的安全意识。二、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实 施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每一个幼儿身上的 闪光点，对他们进行适

24、当的表扬，对于那些较内向、肃静的幼 儿多 为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增 强他们的自信心和荣誉感。三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日 活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、 户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常 活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、匡助幼儿掌握一些 自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素， 让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过电话等多种形式和家长保持密切联

25、系，交流幼儿生 活学习情况4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！个人计划幼儿园中班篇9个人计划幼儿园中班篇10游戏是幼儿最爱慕的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发 展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反 映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年 龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展 有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的不少 时间都在区域里进行小组或者个别学习活动和游戏活动。因此本 学期，我

26、们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一 定的调整。一、班级情况分析：通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能 力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏 活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规 则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的 规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也再也不局限于 几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自 己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解 决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还 存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人 分享

27、;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决 问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没 有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意 识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工 的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本 学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求：1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿 的规则意识。2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角 色意识、交往能力和语言表达能力。3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的 合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深

28、化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的能力。6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每一个 幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游 戏材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的 了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的 身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的， 在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、 士

29、亲 ye 口 o4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评 结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得 到各方面能力的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展 桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种 类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照应 幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏被子 脏床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做

30、。5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。个人计划幼儿园中班篇3这学期我继续与麻老师带中班。在上一学期，每一个孩子无 论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在 知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本 学期工作计划。作为一位幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学 期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求 真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作， 积极参加园里各项活动。一、班级情况分析本班幼儿总人数有37人，大部份的幼儿都已经在幼儿园生 活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服 务 学习上有了自觉性,主

31、动性,探索性,生活行为习惯好,文明有 理,尊重长辈,尊重老师，团结同伴,能和睦相处，但是仍存在一些 问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知 识,提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致， 使幼儿的一天保教工作做到最好。二、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿 创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯通 于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身 能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的艰难，并采取相应措施。 激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课

32、堂气氛。要 积极参加公开课，多看对业务有匡助的书籍。不断拓宽知识面， 为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特 征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在 教学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参预活 动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养 幼儿全面发展能力。三、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长

33、密切联系，加强幼儿一日常 规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、 学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报 告、早消毒。时常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气 的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时 喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。四、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不舌糜高， 不吃目生人东西，

34、不跟目生人走，发生危（wei）险时会大声呼 救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事 故的发生。五、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻 炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。六、家园共育方面:1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟 通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园 共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途 径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情 况。3、家访了解幼儿

35、的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！七、自身素质的提高：1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发 现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。惟独自信， 才干使一个人的潜能、才华发挥至极致，也惟独自信才干使人得 到高峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计 成功，甚至要撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一份子，会 努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。3、充满爱心，受孩子恭敬。用爱心将孩子的心留下。我 爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中班的孩子的心留下。 让他们爱老师、爱中（1）班、

36、爱幼儿园，但不是溺爱。个人计划幼儿中班篇4一、班级情况分析：（一）上学期工作情况及其分析。1 .通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提 高了。主要原因有：（1）认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安 排幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活 动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增 强了幼儿的体质。（2） 一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的 情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能即将有效的处理，并 及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染 病，能及时向保健老师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝 了传染病的蔓延和传播。根据天气的变化，及

37、时为幼儿增减衣物。 外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促 幼儿根据自己的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。午睡时 认真巡视，根据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着凉或者出 汗 而引起的感冒。（5）不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经 过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越 长越壮了。2 .主题活动开展得比较顺利。主要原因有：（1）教师对主题 思量较多，能根据纲要的精神，环绕相关内容，做好充分的 准备。（2）随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参 与到老师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。通过各种途 径向家长宣传主题教育，让家长一起匡助幼儿采集和

38、主题有关的 资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼 儿的活动情况。3 .环境创设更有效。（1）心理环境：我们努力为幼儿创设一 个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿斗胆表现，积极参预， 使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成活 泼开朗的良好个性品质。（2）物质环境：和幼儿一起采集资料， 共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效 性、操作性和幼儿的参预性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环 境不断完善。（二）上学期评估情况及其分析。1 .班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原 因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，匡助幼 儿养

39、成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。2 .幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。此外视 力、听力检查中发现部份幼儿的听力有问题，这是本学期日常生 活中需要注意的地方。3 .班级特色教育开展得不够生动。二、本学期班级工作目标及工作重点：（一）工作目标：1 .加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。2 .加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。3 .创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。4 .利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。（二）工作重点：1 .认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿 全面发展。2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。个人计划幼儿园中班篇51、对个别能力弱的幼儿赋予更多的鼓励，匡助他们树立自 信心，并不厌其烦的教育和匡助他们，同时与家长密切配合，使 他们在幼儿园这个集体中能与火伴友好相处，开心快乐。2、要赋予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体 的温暖，喜欢上幼儿园。3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡 眠质量，对于小便时常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐 心护理，不怕麻烦和辛苦。