2022年精选策划方案集合八篇.docx
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1、2022年精选策划方案集合八篇精选策划方案集合八篇为了保障事情或工作顺当、圆满进行,时常须要预先开展方案打算工作,方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。我们应当怎么制定方案呢?下面是我整理的策划方案8篇,欢迎大家共享。策划方案 篇1活动目的:让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性,学会用法律的武器帮助他人,爱护自己,最终立志做遵守法律、护法的小卫士。活动过程:主持人是四个人:主持人:大家好,二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在起先。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)班主任:同学们好,法律时时在我们身边。我们的生活到处有法。今日我们一起与法同行,体验精彩人生。预祝本次
2、主题班队会圆满胜利!(鼓掌)甲:我国有句古话“没有规则不成方圆”。这就是说,无论做什么事都要有个规则,否则就什么也做不成。乙:对国家,对社会来说,这个规则就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵遵守法律律、维护法律。丙:我们小学生作为国家的小公民、社会的小主子,同样应当学法、懂法、遵守法律,以爱护我们的合法权益,不损害他人和社会的利益。丁:只有从小养成遵纪遵守法律的好习惯,长大后才能成为对社会有用,遵纪遵守法律的好公民。甲:那么什么是法呢乙:法是由国家制定的,是国家强制每个人必需遵守的规则。刘宇坤:法是人们行为的基本准则。崔家雯:法是国家为了使大多数人生活得更好,而给人们的行为规定的一种规范
3、、标准、尺度。乙:同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律生:法的种类有许多,比如:中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法通则中华人民共和国治安管理惩罚条例中华人民共和国道路交通管理条例中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国老师法中华人民共和国义务教化法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等。丙:对,法是有很多详细法律条文组成的。这些法律条文清晰地告知人们有哪些权利和义务,哪些是犯罪行为,应受到什么样的刑罚,在某些状况下必需做什么事,可以做什么事,不能做什么事。丁:嗯,比如:中华人民共和国义务教化法规定了什么是义务教化,义务教化的时限是多少年,公民应在多大年龄接受义务
4、教化等。甲:对,中华人民共和国刑法规定了什么是犯罪,犯罪应受到什么惩处。乙:中华人民共和国未成年人爱护法规定了未成年人应当受到哪些爱护,侵扰未成年人的权益应当担当什么法律责任等。丙:是啊,当今社会,法律已成为维护我们社会稳定公允,让我们的生活安静华蜜的有效保证。丁:法律时刻提示着我们,约束着我们,衡量着我们的行为。因为有法可依,我们身处的社会才变得更加平安有序。甲:法律是公允的使者,是正义的化身,是我们的爱护神。乙:如今社会纷繁困难,所以身处其中的我们,不仅要懂法,还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说:NO。丙:作为新世纪的小公民,我们还要学会运用法律的武器来帮助他人,爱护自己,立志做遵守法律
5、护法的小卫士。丁:让我们从今日起,从这一刻起,踏上与法同行的道路吧,让法律监护我们健康成长!请听一个真实的故事:在四川的一个贫困山区,有一位十三岁的小女孩,叫杏儿,她特别好学上进。一年冬天,她的妈妈为了多挣些钱过年,大雪天,上山采药,不幸摔死在山崖。爸爸让她把上学的机会让给了已经长大的弟弟。而她为了生活不得不到镇上一家餐馆洗盘子,月工资只有300元。她每天工作十个小时,经常睡眠不足。一次由于实在太困了,不当心打碎了几个盘子。狠心的老板扣去了她半个月的工资。回家后,还被心情不好的爸爸一顿责骂。杏儿多么渴望能再次背起书包,捧起心爱的书本,重新回到老师和同学们当中啊!甲:同学们,同样是生长在新世纪,
6、同样是花季少年,我们丰衣足食,而她却为了温饱和一个读书的权利奔波挣扎。同学们有什么想说的吗宋佳桐:她太可怜了,我想给她捐些钱帮助她回到学校。杨昊彬:未成年人爱护法规定:16岁以前的孩子应按国家规定接受义务教化,她爸爸应当让她回到学校接着读书。杨岳彬:未成年人爱护法还规定:任何企事业组织和个体工商户不得招用未满十六周岁的未成年人。黑心的老板应当受到法律的制裁。乙:同学们去超市都希望能开心购物。可是一个小女孩在超市的遭受却令人怜悯。超市遭受:活泼可爱的小女孩玫玫最近始终郁郁寡欢,成果有了很大滑坡。原来,一次在某超市购物时,她被保安怀疑偷窃了超市的东西,被迫接受搜身,并被关禁闭数小时。回家后她不敢将
7、此事告知家长。巨大的心理压力使她像换了一个人一样:怕见生人,怕与别人交谈,甚至怕别人看自己的目光。结果患上了轻度抑郁症。丙:遇到这样的事,我们可以依据哪些法律爱护自己呢杨云博:我国宪法第37条规定:禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。苏宋嘉:遇到类似侵扰自己人身自由的人和事,不要忍气吞声,任人摆布,自认倒霉。而应刚好求助于法律和他人的帮助,讨回公道,扞卫自己的合法权益。丁:说得对,该出手时就出手,我们肯定要学会爱护自己。校内是我们的其次个家,可是有时我们也会面临一些问题,请听听同学是怎么说的校内暴力:校内是我们健康成长和努力学习的美妙乐园,但并不解除
8、校内里发生暴力事务的可能。有一个中学生组成的犯罪团伙,作案手段凶残老练,最大的17岁,最小的只有14岁。他们经常以在校生为目标,先骗后抢,再非法拘禁,巧取豪夺。丁:面对校内小霸王,我们该怎么做呢宋佳兴:不要一味退缩与忍让,只有拿起法律的武器,才能真正爱护自己的权益。张荣浩:我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突,惹不起,躲得起。张卓凯:假如对方过于强大,可以假装听从,然后再报告老师和家长,寻求解决方法。孙明屿:为避开此类事情发生,建议同学们上下学要结伴而行。甲:我们还应学会用法律约束自己,远离违法犯罪。假如只顾自己享受,漠视法律,就会在不知不觉中误入歧途,受到法律的审判和制裁。那些亵渎法律的人必将
9、受到法律的制裁。丙:同学们也要留意,不管遇到什么状况,不要嫌父母管得太宽、太严,都不要离家出走,因为家是我们最平安的地方,离开家可能要面临许多危急。丁:是啊,我们只有了解法律,知道什么该做,什么不该做,用法律做准绳约束自己的行为,才能远离不法侵害,远离违法犯罪。甲:请全体起立,一起宣誓:立志从我做起,从现在做起,仔细学习法律学问,严格遵遵守法律律法规,主动宣扬法律学问,维护正义和生命的尊严,人人争做遵守法律、护法的小卫士!(宣誓完毕,请坐)丁:下面请班主任老师作总结。辅导员:同学们,“冰冻三尺非一日之寒”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松,很可能酿成将来一次大的失足,一失足成
10、千古恨哪!所以希望每位同学从今日起,从这一刻起,增加法律意识,自觉遵纪遵守法律,养成良好品德,力争使自己成为一名懂法、遵守法律、护法的小公民!诚心祝福同学们在成长的道路上与法同行,拥有精彩人生!主持人:感谢班主任老师,感谢大家,一一班主题班会到此结束!策划方案 篇2一、活动目的:丰富课余生活,增进同学友情。二、舞会支配:1、时间:200X年5月9日(星期五)晚上7点至9点;2、地点:九楼活动室;3、舞会以前请柳洋、韦秀堂等指导一些同学的舞艺;4、舞会进行时,每四支舞曲间分别插入王江松、王芳(小)、刘英俊、柳洋的独唱。三、筹备分工及要求:1、会场布置:李林(负责)、简才禧、王江松、周全。星期二查
11、看场地,确定布置方案;星期四购买材料,作好打算工作;星期五下午4点至6点布置会场,舞会结束以后拆除全部布置,打扫场地,复原活动室原貌。2、舞曲:柳洋。提前做好打算,确定舞会播放曲目及其依次。3、灯光及音响:罗金朝、柳洋。提前检查灯光设施、音响设备,依据须要限制灯光、播放音乐。4、主持:白玉兰。全面调动舞者心情,留意与音响人员的协调协作。5、选购:苏有等。星期五下午6点以前购齐下列物品,送达舞会会场:(1)水两桶;(2)瓜子10斤;(3)糖果5斤。6、会场服务:韦秀堂、韦功豪、吴书杰。给与会的老师、同学倒水,散发瓜子糖果。四、舞会过程:1、班主任(班长)讲话;2、舞会起先;3、舞会结束。五、经费
12、预算:180元。1、会场布置:50元;2、舞曲光碟:50元;3、水及点心:80元。策划方案 篇3一、方案内容:乡镇路演活动方案活动:路演活动时间:周六、日(详细时间待定) 地点:周边乡镇(详细地点待定) 内容:如下第一节:海报派发(此环节从晚会起先持续到结束,主要是为了扩大项目的认知度,并为下面表演中穿插的有奖问答做铺垫。)其次节:文艺汇演(精彩纷呈的文艺表演,时常穿插有奖问答,让人们在获得精神享受的同时还能意外获得小礼品或奖品等物质的双丰收。) 第三节:有奖问答(此环节穿插在文艺表演中间,主要以在场下派发的海报为内容进行问答,答对即可获得小礼品。如此既可加强项目在市民心中的印象,还能拉动现场
13、气氛。)二、 活动程序:三、经费预算注:活动所产生的费用应以广告公司实际报价为准。四、 工作时辰表(围绕周末汇演时间进行倒计时工作支配)策划方案 篇4一、班级的状况分析班级开展的活动主要以嬉戏活动为主,提高幼儿的素养教化。但现在给幼儿操作的教具较少,而且老师利用废旧材料自制的教具也较少,不够多样化,内容也不够详细丰富。开发的教学具目的性不够强。老师应当创制集多功能,可操作,科学,好用,趣味,美观,平安于一体的教学具,并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习中更有爱好。二、制作的目的我们留意培育孩子的发散性思维,以玩启智,玩中练能,追求教学具的多功能性。为此,老师的每种自制教学具都可以通过拆分组合,编结粘
14、贴等不同的方法进行变通。大都达到一个教学具多种玩法,发展多种实力的目的。幼儿在玩的过程中也可以进一步发散思维和创建热忱。也可以提高老师的手工制作实力。三、制作的打算1、在收集材料的过程中,老师先从自身做起,遍寻家中全部可用之材,老师还可以利用家长宣扬栏家长会等多种渠道进行宣扬发动,使他们主动热心地帮助收集各类材料。、也可以发动幼儿一起参与收集废旧物品,如:易拉罐,吸管,饼盒等。3、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点,要平安好用科学易操作。四、教学具活动的操作、老师制定活动规则。幼儿要仔细遵守的好习惯。2、活动中老师要给其引导支持,并激励幼儿探究新的玩法。3、让幼儿操作时发挥同伴间的合作性
15、,正确运用爱惜教学具,并做到用后整理整理的好习惯。策划方案 篇5嬉戏人数:8人道具:气球嬉戏规则:1.主持人选择8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)2.主持人讲解嬉戏规则:先由助手早会表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手依据自己的理解,把动作表演给其次位选手看;其次位选手再表演给第三位看,最终是第七位选手表演给第八位选手看。3.主持人先问第八位选手:你看到的动作寓意什么?再问第七位、第六位、第一位4.主持人讲解此嬉戏的寓意,接着指出在日常交往中,沟通不足常常会导致错误理解对方的意思。所以,要加强沟通技能的学习留意事项:在助手表演动作给第一位选手看时,其他选
16、手须面墙站立;第一位表演给其次位看时,其他选手仍须面墙站立;直到最终一位。另外,动作每人只准表演一次策划方案 篇6而且,恰恰是规划不能达到的地方,策划解决了实际操作所提出的问题,关于创新旅游规划体系及旅游策划的解决方案。一、旧规划体系与“以产品为核心概念的规划体系”旅游规划,已经成为政府管理旅游产业和区域旅游开发的主要工具。可以说,几乎全部的县级城市及大部分旅游区,都已经编制了旅游规划,这是中国旅游产业可喜的进步。现有的规划体系,主要是确定要素布局及配套的整体关系,但不行能根据项目运作的要求进行深度挖掘、创意与整合;恰恰是规划不能达到的地方,策划是解决实际操作问题最好的钥匙;这些实际操作问题主
17、要是:产品(或项目)、形象与营销、促销活动、可行性(投资评价)、招商引资、融资、开发管理。旅游规划通则指出:“旅游发展规划是依据旅游业的历史、现状和市场要素的.改变所制定的目标体系,以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的支配。旅游区规划是指为了爱护、开发、利用和经营管理旅游区,使其发挥多种功能和作用而进行的各项旅游要素的统筹部署和详细支配。”简洁概括,现有的旅游规划是围绕产业发展目标进行的要素布局与配套支配。我们认为,旅游产业是在交通等公共条件与设施基础上,由旅游企事业主体供应服务性产品而构成的。适用的产业规划,不应当仅仅从横断的要素进行探讨,最重要的是,必需探讨产品,探讨
18、企事业主体如何对自然资源、文化资源、市场、交通等等要素进行整合与创建,形成适销对路的旅游产品。规划还有另一种编制方式,即以产品为核心概念的方式。首先通过对资源于市场的整合,形成关于产品及产品体系的结构,以主力产品为中心,构筑产业配套结构,可以建立起一个更加适用合可以操作的区域生产力布局,形成区域规划定位与目标。从我们的观点来看,自然资源、文化资源、市场、交通,都是产品策划的资源基础和环境要素。只有将这些要素整合成为产品,我们才能建立一个区域的产品谱系,依据产品,提出投资规模要求,进行产品配套,预料区域市场目标,建立以公共设施配套与产品开发相结合的旅游产业发展战略。没有产品,就意味着要素布局与配
19、套缺少主体的保障和实现的机制。通过规划,资源并不能变成产品;即使编制了修建性规划,修建出来,也只能算是一种半成品;还没有成为完整的产品。这就是目前许多旅游机构编制规划后,不得不将规划束之高阁的缘由。规划起于资源;规划的编制从资源起先,中国旅游规划的发展,也是从地理学的旅游资源探讨形成起来的;以区域自然及人文资源为基础,成为了编制旅游规划的基础思路。从开发旅游资源的历史过程来看,我们可以将其划分为五个阶段,即原始资源利用期、资源开发起步期、资源全面开发期、资源深度挖掘期、后资源开发期。我国旅游产业起步于80年头初,95年以后进入资源开发的起步期,目前已处于起步晚期和全面开发初期。从详细的资源开发
20、过程来分析,用以上的五阶段划分方法仍旧完全适用,即仍可分为从原始利用,直到后开发的五个阶段。然而,我国东西部发展很不平衡,东部,特殊是南方,由于资源的有限,高度发展的市场催动了旅游产品的另一个发展方式:由市场需求确定的非资源型人造旅游产品(锦绣中华、快乐谷、航母等)的快速发展,规划方案关于创新旅游规划体系及旅游策划的解决方案。于是,有了旅游学上市场派的声音,有了地理派与市场派的争辩。我们的观点认为,就一个地区的旅游发展而言,旅游发展的目标与战略,是由旅游资源与市场共同确定的,而资源与市场的结合点,是产品,特殊是产品的定位与成型,产品的调整与改造。比如:没有博鳌论坛,我们不行能正确规划出琼海的旅
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