小班家长工作计划汇总（16篇）.docx

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1、小班家长工作计划汇总（16篇）小班家长工作计划汇总（精选16篇）小班家长工作计划汇总篇1一、现状分析（一）成绩1、部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与 小班关系平等。2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。（二）不足1、有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是 觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。2、老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得 不够。3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。二、本学期重点工作与措施（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育， 了解我们的教育1、

2、加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行 绍小班情况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍小班园和班级活动安排和教育 计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题, 宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校三、逐月工作计划九月份：1、做好新生接待工作，稳定新生小班的情绪。2、认识小班园环境，加强安全教育。3、做好“中秋”节庆祝活动。4、召开家长会。十月份：1、早操比赛。2、秋季趣味运

3、动会。3、种植区管理。H 月份：1、“我能、我行小班自我服务能力展示活动。2、准备“元旦”节活动。十二份:1、“元旦”节庆祝活动。2、期末测评。3、升班教育。4、做好学期结束的各项总结工作。5、寒期安全教育。小班家长工作计划汇总篇4小一班家长工作计划一、情况分析：家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛， 受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生的成长起着启蒙 和奠基的作用。我们班是一个新生班，绝大多数孩子都是刚从家 庭步入幼儿园集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼 儿园的一切都显得陌生和好奇，对于科学的育儿知识了解的也不 是很多，有一部分家长对于幼儿在园的.生活和学习也存有各种不 放

4、心和怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地开展各种 形式的活动，有目的有计划有组织有针对性地向家长宣传科学育 儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要， 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件。二、家长工作目标1、通过交流，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点, 力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2、通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知 识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时事 的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解幼儿在园的生 活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给于监督， 并提出宝贵意见，

5、做好家长反馈资料的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，家长开放日等 活动，增进家园之间的联系。三、具体措施1、了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2、办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。3、召开家长会4、开展“半日家长开放日活动”5、开展庆“国庆”庆“元旦”等系列活动6、建立班级QQ群，及时与家长交流沟通小一班黄金霞小班家长工作计划汇总篇5一、时间：8月30日二、地点：小班教室三、出席：全体幼儿家长四、活动内容：引言：各位小班的家长好！感谢大家来参加今天的家长会， 今天是我们的第一次家长会，明天孩子就要入园了，家长肯定有 许多疑问，我们召开这次家长会的目的就是让家长

6、来初步的了解 幼儿园的教学情况，我们共同的愿望是为了孩子，培养孩子的良 好习惯、学习兴趣等，发掘孩子的潜能，促进人格的全面发展， 希望能和家长建立友好的合作伙伴关系，积极和老师配合、联系， 使孩子能高高兴兴上幼儿园，顺利度过入园这一难关，小班新生 入园家长会计划。（一）介绍班级我们是特色班，但美术不仅仅就是写写画画，进行简单的临 摹，我们还要让孩子学会欣赏美、感受美，创造美等，让孩子通 过美术来陶冶情操，发展各种能力等。（二）介绍老师告知家长电话号码，以便随时联系。（三）介绍小班作息制度、入园离园、早值班晚托班、接送制度等（四）介绍晨检：1、天天带手帕2、玩具（购买玩具）每天带一两件自己喜欢的

7、玩具（购买玩 具），不带尖的，有危险性的物品。3、健康状况：随时把孩子生病情况告诉老师，带好药。4、卫生牌（五）培养自理能力，尽早适应集体生活。1、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小 时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。 对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡习惯。让孩子 独立入睡，许多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄着才能入睡， 而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不 适应，家长要培养孩子自己睡着。2、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭,不喂饭。吃坂时间要固定， 而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不跑来跑去。不偏食不挑 食，如果家中的食物品种

8、单一，孩子的口味习惯也就往往比较单 一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子 对各种不同的食物都愿意尝试。3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋一定要舒适、轻便，便于体育锻炼。不穿有帽绳的衣服，背带裤，搭扣 鞋，避免运动时造成不必要危险。另外准备一二套内衣裤，因为 孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。衣服或裤子上最好有 放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全。4、入厕以游戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔 一定距离，和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两 块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱 下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系

9、列动作，反复练习，直至熟 练。注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。5、教育孩子愿意向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便， 身体不舒服时，能告诉老师。如果有些孩子在刚入幼儿园时，连 一些最简单的本能需要，例如大小便、喝水等，都不会向老师主 动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些独立生活的本领 后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。6、家长和老师做好沟通工作：告诉老师自己孩子的特点，如 孩子是否能独立上厕所，容易尿床，是否有药物及食物的过敏史， 孩子的喜好，孩子的性格特点等等。总之，没有特殊情况家长要坚持天天送孩子上幼儿园，这样 才能使孩子早日顺利地适应新环境的生活。小班家长工作

10、计划汇总篇6家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期 我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有 目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育 儿的知识，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾 之忧，为家园共育创造积极有利地条件。一 .情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最 长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用， 即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉 和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛 家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触, 对幼儿园的一切都显得那

11、么的陌生，对于科学育儿的知识也是知 知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情 的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划， 有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍 幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想， 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二 .家长工作目标1 .通过交流，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2 .通过开展各种各样形式的活动，如家教知识，家长咨询活 动等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素 质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3

12、 .开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解幼儿在园的生 活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督， 并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4.结合节日，开展家园同系等游戏活动，家园共同参与活动， 增进了家园之间的情感交流。小班家长工作计划汇总篇7小班家长工作计划随着社会的不断进步，经济的迅猛发展， 人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素 质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。 我们要进一步加强家教指导工作的.科学性和有效性，以家庭指导 为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家 园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。一

13、、班级情况分析我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名 女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来 到同一个地方一一幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉， 渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝 需要老师提醒督促，有的还要喂假，有的吃汤泡坂，有的只吃坂 不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动 手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便暂时还能 自理。通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少 存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重 点，进

14、行这方面的研究和指导。二、具体目标家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学 校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家 教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼 儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分 宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里 一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受 新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟 通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自 理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、 行为、方法，使孩子快乐的成长。三、措施1、认真

15、仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方 面的专题讲座。3、向家长展示好家园半日活动。4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现, 了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有 针对性地教育、指导孩子。8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要 多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。小班家长工作计划汇总篇8一、工作目标：贯彻落实幼

16、儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道，保 持家园一致、使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使 家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动， 共同促进幼儿的身心发展。二、具体措施1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯有效沟通的桥梁（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、 半日活动开放等。（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。1、沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、 日常联系等2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教 文章更有针对性和

17、侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我 的好宝宝等专题交流。（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。1 .以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动， 促进小班良好生活习惯的养成。2.进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要 是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家 长互动的质量。1、三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园。及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨 询活

18、动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼 教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对 家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解 除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意 见，做好家长反馈资料的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元 旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工 作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长 心目中树立起良好的教师形象。人人从我做起以此树立起幼儿园 在家

19、长心目中的良好形象。三、工作安排九月份：1、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生 活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注， 并与家长协商对策。2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。3、充分挖掘家长资源，与幼儿共同收集与主题有关的资料, 利用废旧材料制作玩教具。十月份：1、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务， 进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。2、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿 脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。3、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩

20、，增长幼儿见识, 开阔眼界，增进家长与孩子的.感情。H 月份：1、向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识, 促进幼儿身心的健康发展。2、通过家长园地、家园联系手册等向家长宣传和介绍有关主 题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小 任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。十二月份：1、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事 及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。2、进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。3、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一月份：1、举行庆元旦迎新年

21、的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸 引家长的积极参与。2、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。小班家长工作计划汇总篇9一、班级概况简介1、班主任、副班主任、保育员分工职责、联系电话等2、幼儿分班情况，人数、学号等3、班级环境一一活动室（日常活动、游戏、进餐等）、盥洗室、 寝室（定期换床）、走廊（种植区域、换鞋等）二、新生适应1、表现：在亲子园的两年时间，为宝贝熟悉幼儿园、熟悉老 师、熟悉伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有 很大区别的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一 步，因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。首先在表现上：常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋

22、 某一位教师、沉默不语、强烈的自卫、恋物、不断的重复性语言、 自我安慰、拒绝自己不喜欢的食物、不愿接受幼儿园的某一统一 要求等。其次在时间上：有些幼儿属于较为敏感系类型，表现很 强烈，时间稍长（1-3周）；有些幼儿初期对新鲜事物环境很感新兴 趣，情绪很好，但有可能在熟悉过后出现不愿来园、哭闹等情况。 还有些幼儿情绪很容易反复，时好时坏。这些都是初入园的幼儿 普遍存在和非常正常的情况。2、成因：对父母稳定的依恋情感，对陌生环境本能的不安全 感或恐惧感3、解决方法：教师耐心细致的接纳与呵护、专业系统的教育方法、个性化的指导与培养；家长一一充分的信任教师、放松并保持良好的心态，接纳、 倾听和理解孩子

23、的情绪，做到和宝贝“说话算数”（弹性入园、离 园时间、小奖励等）；而不要将自己的焦虑传染给幼儿、并与老师 积极沟通、配合，达成教师方向和方法的一致，有助于“分离焦 虑”的快速缓解和消失。支招：1、最忌讳一一孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不 舍得离开。心情可以理解，但给孩子不良的影响、会大大延长适 应期。2、哭闹不屈服可怜巴巴一一轻松地道别，让宝贝觉得你的离开时很正常的事情，认同幼儿的感受、并让宝贝确定家长非非常爱自己，老师爱自己，与朋友一起玩是多么快乐，你长大了，你 很能干“你想爸爸妈妈，我们也会很想你，但你长大了，越 来越能干，老师就是你幼儿园里的妈妈，爱你照顾你，一下班， 我们就会

24、来接你，你一定行的！”3、该问的问题一一今天你又学会玩什么游戏了？今天最喜欢 吃什么菜？还有什么快乐的事情？得了几个小粘贴？明天你会更开 心的对吗？不要问的问题一一有没有人欺负你？老师批评你没有？明天就 可以在家休息了不要用老师或幼儿园作为恐吓。4、带自己喜欢、依恋的物品、分享零食等。5、全家聚餐、祝贺幼儿入园6、讲讲（虚构）自己上幼儿园的开心事三、家庭培养：1 .饮水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接蓝色再 接红色。2 .自理能力的培养：自己吃饭、穿衣、收玩具（只提外裤、穿 错鞋、掉东西）3 .当遇到问题自己解决不了时，学会请求老师帮忙四、注意沟通：幼儿的年龄特点一一想象与现实相混淆。

25、与教师沟通：及时询问，避免误会。与幼儿沟通：当幼儿说不喜欢幼儿园、不愿来园、小朋友不 和他玩等等时，正面引导幼儿，借机可交给幼儿与同伴交往的方 法。五、幼儿在园一日生活简介1、一日作息介绍一一良好的作息习惯和规律生活（时间段、 内容安排、初期要求一一多种方法促适应）新生适应活动安排活动时间、活动安排与要求：8： 00-8： 15入园接待、盥洗8： 15-9： 00自选区域游戏、盥洗9：009： 20集体教育活动19： 20-9： 40盥洗、加餐9： 40-10： 10户外集体游戏10： 10-10： 20盥洗、喝水10： 20-10： 40集体教育活动210： 40-11： 30盥洗、进餐11

26、： 30-11： 45盥洗、整理11： 45-12： 00离园六、温馨提示：1 .饭量根据每个孩子的适应情况调整，鼓励幼儿喜欢和大家 一起吃。对有情绪不佳、不适应的幼儿，以鼓励其进步为主，我 们会及时与家长沟通幼儿的进餐量，请家长理解和放心。2 .喝：饮水量会做到保证每位幼儿的充足。用各种有趣的方 法引导幼儿爱喝水、及时喝水，半日不少于4杯水。3 .大小便：请家长放心我们会做到及时提醒、悉心帮助、排 解恐惧、培养习惯。家长为幼儿准备好一整套的换洗衣物，以备 尿湿更换。4.午睡：幼儿园午睡时间是12:00-14:00,在家可逐渐调整午 睡时间，以配合幼儿园的日常作息。七、注意事项：1、接送制度：

27、固定人员、固定时间。临时更换人员、时间必 须提前通知教师。2、与教师沟通：日常接送时交流、班级电话（上课、户外时 间、午睡时间除外）、8小时以外电话沟通、飞信及时通知（留电 话）、qq、博客建立。3、床位每周上下调换、被褥半月一次清洗晾晒；幼儿姓名条 统一缝在右下角。4、准备入园物品：10张大头贴（2寸一张同版）。小书包（靠背写名字）。一个孩子喜欢的玩具、一本图书。合适的小胶鞋，9月份后来园更换，保证户外活动的安全与舒 适。7月25日早8:00-9：00在舞蹈大厅（亲子园大教室）买被褥。小班家长工作计划汇总篇10一、现状分析（一）成绩1、部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与小班关

28、系平等。2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。（二）不足1、有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是 觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。2、老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得 不够。3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。二、本学期重点工作与措施（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育1、加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行 有效沟通的桥梁（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、 半日活动开放等。（2）主题活动的过程中注重家长资源

29、的利用。2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。1、沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教 文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我 的好宝宝等专题交流。（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。1、以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动， 促进小班良好生活习惯的养成。2、进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要 是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。（四）重视每天

30、早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家 长互动的质量。1、三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园。 三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小 班的情况教师心中有数。3、每天反馈家长早晨的交代。4、教师做到持之以恒。三、各月工作安排二、三月份：1、制定家长计划。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小 班的情况教师心中有数。3、每天反馈家长早晨的交代。4、教师做到持之以恒。小班家长工作计划汇总篇2幼儿教育贵在言传身教，孩子的眼睛总是随着大人在转的， 爸爸妈妈是他（她）的第一任启蒙

31、老师；也是孩子最早接触的老 师，由此可见家庭教育是非常重要的。每一个人的社会化，不仅需 要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走路， 学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体 的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。 同时家庭教育具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性的 特点，因此，我们在进行幼儿教育工作时，不仅要做好幼儿教育， 更要做好家长工作。我们应注重实施教育的过程中家长发挥的作 用，只有与家长有了良好的沟通后，才能使我们的教育效果事半 功倍。如果到不到家长的配合和支持，那么我们在开展教育将会 困难重重，寸步难行。所以，我们在开展幼儿教育

32、的同时也要与 家长互相配合支持。一、指导思想：2、召开开学初家长会，成立家长委员会。3、开展“三八”庆祝活动。四月份：1、亲子活动：找春天、放风筝。2、亲子活动：拍皮球。五月份：1、亲子活动：快乐的六一。2、小型家长经验交流会。六月份：1、亲子活动：小班才艺展示。2、主题活动展示交流。七月份：1、小班发展情况分析反馈。2、班级家长工作总结。小班家长工作计划汇总篇11一、指导思想：幼儿园教育指导纲要（试行）所提出的：“幼儿园应与家 庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的 合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要

33、（试行），本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树立正 确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教 育的环境下茁壮成长。幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：养不教， 父之过；教不严，师之惰。对于幼儿的成长发展来说，两者都是 必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。 而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的 联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我 班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家 长开

34、放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工 作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷 纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题 活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的 配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很 好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母 带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习 惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我 班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长 工作的基础上，加大亲子活

35、动的创新开展，让家长工作取得更大 的成效。三、工作目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位 家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题 教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。4、根据家长的需要，提供便利服务。四、具体措施1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和 健康状况。2、针对不同层次的家长进行不同的联系，通过“电话家访”、 “班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及 时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成 为合作伙伴。

36、3、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。4、同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为 了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育 目标，了解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进 行家庭教育。5、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了 解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。6、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关 栏目。7、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们 全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造

37、出更多种多样的形 式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好 的发展。小班家长工作计划汇总篇12一、班级情况分析我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活, 幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也 起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和 进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快 乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我 们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃假吃的怎么样？ 睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆， 甚至从不和老

38、师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对 这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟 通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等 形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念， 传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。 争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。二、新学期目标及工作重点本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织 家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教 育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各 项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好 多方面的工作，通过

39、开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿 观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。三、具体措施：1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿 脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较 弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。2、召开全班家长会，教师公布教育目标及主要课程标准，让 家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展, 家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边 的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界， 同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情

40、。充分挖掘“家 长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作 教玩具。4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内 容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务， 请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作 质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清 楚了解孩子在园的情况。5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑 难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有 事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁， 家园及时沟通。6、组织开展亲子活动。在秋游活动中，邀请家长与孩子们共 同外出游玩，在元旦的日

41、子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的游戏吸引家长参与孩子们的活动。小班家长工作计划汇总篇13随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作 为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、 同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体 功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一 致协调。一、指导思想认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园教育 为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实 施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两 翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高 家庭教育水平，重视与

42、家长同步同向的合作教育，加大宣传力度， 提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性， 努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作要点1、定时间、定内容，对家长进行家长学校专题讲座，传授家 庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思 想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师 一起养育好孩子，提高家长学校的教育效果。2、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长 学校教师队伍。3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先 进典型。三、工作措施家长委员会管理扎实有效。本学期，我园将在上学期的基 础上进一步成立家长委员会，召开家委会，进一步加强与

43、委员们 的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教 育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反 馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并 参与学校管理，进一步提高管理的实效。落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行广2次，每 次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教 学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家 长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备 课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。保证家长学校学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息

44、反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤 率，并加强签到和点名制度。采用多种形式，丰富家长学校的活动。本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制 定好教学计划，做到有序实施。按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷 等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以 后的工作中去。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问 题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论 文。抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息， 掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭

45、教育指导工作具有时代 性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将组织家长学习有关专题内容，使家长了解 当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的 重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要 出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高 家庭教育的水平。小班家长工作计划汇总篇14在幼儿园教育中，家长工作起着重要的作用，家长工作开展 得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果，本学期 我们将努力树立“家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念”，遵循 “尊重、平等、合作的原则”，以热情的态度，积极主动地通过 开展各种形式的活动，有目的、有计划、有组织、有针对性地

46、向 家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情 况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧， 为家园共育创造积极有利地条件，争取家长对我们工作的理解、 支持和主动参与。为今后的家长工作能有目的、有计划地进行， 结合本班幼儿家长的实际特点，特制订计划如下：一、指导思想我们将以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导思想，将之 积极贯彻，并且结合幼儿园保教工作计划，做好家长工作，推进 幼儿园素质教育，促进幼儿富有个性地发展。二、情况分析（一）班级成员情况：本学期我班人员仍不变，二教一保，教师为牛晓梅、马桂庆、 李金桂，经过第一学期的工作，三位老师对班级每位幼儿情况都 有较全面的了

47、解。（二）幼儿基本情况：本班共有幼儿37名，男孩21名，女幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼 儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与 否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否 与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我们将加大发挥家长在幼 儿教育中的作用，将幼儿教育、家庭教育结合起来，形成1+12的 教育合力。二、现状分析我班共有幼儿37名，其中女孩子16名，男孩子21名。多数 家长能以面对面交流、网络交流、电话沟通等形式主动向老师询 问孩子在园的生活、学习情况，而且对班级开展的各项主题活动 所需要的材料每次都给予了大力的配合，对所进行的区角加主题 的教学模式也有了一定的了解。三、家长工作的目标贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，维持家园一致.使家 长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育顺应幼儿 园教育请求。经过幼儿园与家庭的双向互动，配合促进幼儿的