2022年活动策划方案合集五篇.docx

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1、2022年活动策划方案合集五篇活动策划方案合集五篇为了确保事情或工作得以顺当进行，就不得不须要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的活动策划方案5篇，欢迎大家共享。活动策划方案 篇1书，传递着学问;书，传递着文明;为了营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发老师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：一、深化宣扬，营造氛围依据幼儿园工作安排制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，

2、x月17日，xx幼儿园全体老师实行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分相识到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，开展活动1.落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深化、有序地开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班

3、集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。2.老师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前非常钟，园办负责选择优秀的专业型文章举荐大家共同阅读共享。(2)课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍举荐到时幼网站读书栏目的好书举荐中共享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3.幼儿读书活动渗透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老

4、师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。4.家长 “助教”也精彩在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长激情地讲解并描述深受孩子们的喜爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。5.精彩片段(1)评比优秀心得：园部在x月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园一日

5、活动教化细微环节69例之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡时间”读幼儿园一日活动教化细微环节69例后感、陆秀萍老师的读给孩子当下的华蜜后感，通过精彩的现场读书心得沟通，让老师们相互学习，相互促进促进。(2)以家庭为单位参加读书活动，上交读书活动照片照片，家长挚友们上交了许多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评比出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕，但老师与幼儿的阅读才刚刚起先。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，

6、让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!活动策划方案 篇2一 活动目的1 提高展会现场与观展商的.互动机会2 为观展商供应现场观摩机会3 为观展商供应免费品尝免费试吃的机会二 活动时间贯穿整个展会期间三 活动地址展位内 活动现场分工宣讲、接待人员、销售人员操作流程1 销售人员与顾客的沟通沟通2 引导顾客在登记台工作人员处登记3 顾客与销售人员的密切接触留意事项：1接待人员手机顾客名片，并在会后跟踪2区分顾客的层级3工作人员应依据现场敏捷支配活动策划方案 篇3为进一步提升社员对社团活动的整体认知，提升社员的活动策划实力和团队协作实力，培育社员创新性思维，海口经济学院ERP协会确定在人力资源管理探

7、讨小组举办“首届活动策划方案评比大赛”一、活动主题：“让爱好变为动力 让动力创建价值”二、活动目的为实现探讨小组人员的爱好价值，搭建平台。有效提高理论与实践的结合。使爱好小组成员进一步了解专业学问，有效提升社员的适应实力，强化职业技能，提高职业素养及组织协调实力。同时进一步实现人力资源探讨小组的价值，使人力爱好探讨小组实至名归，建立与培育社员的专业学术性爱好，推动社员专业学问技能的有效提升。三、主办方及参赛人员主办方：海口经济学院ERP协会承办方：人力资源管理探讨组参赛人员：人力资源探讨小组全体社员嘉宾：人力资源探讨教研室主任杨丽老师四、竞赛内容以通过撰写“人力资源管理职业技能大赛”策划方案为

8、主（策划书需纸质版word文件1份)并制作演讲PPT。进行分组演讲。五、竞赛流程（1）进行分组，4至5人为一组（2）在撰写策划书及制作PPT期间可在ERP协会活动室进行探讨与探讨 （地点：后勤大楼2楼203室ERP协会活动室。开放时间：每天19:30-22:00)（3）5月23日晚6点30分在一教S103进行PPT演讲竞赛。（4）随后由评委进行得分评比。六、评分细则人力资源探讨组“首届活动策划方案评比大赛” 评分细则项目指 标得分状况演讲者形象仪容仪表，亲和力_分演讲看法，气质修养_分小计: 分讲解表现思路清楚，表达实力强，始终吸引观众_分擅长调动观众主动性，活跃现场气氛_分小计: 分PPT内

9、容目的与意义明确_分内容逻辑清晰，层次清楚_分内容之间的联系与承接是否流畅和自然_分内容的突显性_分小计: 分打算小组对竞赛内容理解及驾驭程度_分PPT课件制作状况_分小计: 分评定总分值: 分七、奖项设置一等奖（共1组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，128GB U盘一个。二等奖（共2组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，定制高档笔记本一本。三等奖（共3组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，精致礼品一份。未获得一二三等奖的参赛队每人可获得纪念礼品一份。八、其他本次竞赛针对ERP协会人力资源管理探讨小组全体社员，协会其他社员可于竞赛当天前往竞赛现场，进行观摩学习，并参加现场有奖互动活动。活动策划方

10、案 篇4一、活动时间：20xx年9月8日二、地 点：某教化机构多媒体教室三、活动目的：老师节来临，某教化机构为同学们供应一次感恩老师的表达平台，同时学校推出凡父亲或母亲为老师的学生当天报名XX课程享超值实惠，另外学生只要到活动现场，就可以免费领取礼品(与老师有关)赠送给自己的老师，表达对于恩师的感谢之情。以此吸引学生参与活动，提高某教化机构的知名度，增加对于课程设置的询问量及成交量。四、活动方式：室内半公益。五、赠送礼品、实惠内容：到场人员均有礼品发放;实惠可为交订金获赠实惠券，当学费全部交完后，持实惠券到学校指定部门领取同等金额的现金。六、人员邀请方式：分为校内学员介绍、学校宣扬渠道邀请。七

11、、活动预料效果：学校以外人员30人，现场交付订金人数2人。八、本次活动预算：依据宣扬方式、礼品及实惠券状况而定。活动策划方案 篇5为了给孩子们加强学习爱好，培育小团队的合作精神和集体荣誉感，XXXX小学一年（1）班XXXX群的家长们特组织本活动。旨在给孩子一个寓教于玩的氛围，让孩子有一个轻松、欢乐、难忘的童年。本活动不参与任何形式的商业活动，不收费，希望家长主动参加，共同组织。本期活动主要以肢体嬉戏和拼音巩固训练为主，详细活动方案正在筹划中，请各位家长主动为孩子跟贴报名。本期活动组织者是XXXX（网名，），报名扯于周五10/21早12：00，请到“群共享-群活动”报名，取前20名，报名时请写明

12、孩子姓名，姓别，座号，电话。 首先给孩子们分组，让全体孩子按男女孩分别从高到低排队，并让孩子报数A，B，A，B 报A的为A组，报B的为B组，每队由一个家长当队长，同时给每个队起个名字，并确定口号以鼓舞士气。 活动时间：20xx/10/23 早9：00-11：30活动地点：XXXX公园正大门集合工作人员：主持人1名，记时或记分员1名，摄影师1名，录像师1名，现场秩序维护员若干名人数：20人，请孩子着以运动为主的服装，自备饮用水，零食，到时候统一发放为奖品1、 比长短（适用：活跃团队气氛）简述：每队派出一人比不同的单位道具：无需嬉戏方法：（适合刚相识或不相识的人）1. 分2组，每组五人以上（依报名

13、人数定）。2. 主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。3. 等被派出的人都出来后，主持再说比什么。4. 计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个嬉戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越好玩！比长：比手臂；比上衣；比头发比短：比手指头；比裤子或裙子比高：比声调；比手抬起来的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子题目必需在看到被派出的人之前想好！2、传球 （嬉戏目的：体会双赢）时间：20分钟道具：皮球一个操作规则：1、每队分成2个小组，并按A1-B1-A2-B2围成一个大圆圈，一个组的队员必需在一起，不能错开。2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，

14、要求小球必需传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必需传完5圈。3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（如蛙跳等）。4、嬉戏进行其次轮。留意事项：1、起先后，第一轮他们发觉要在这么短的时间传5圈是不行能的；2、在其次轮中，有的队可能有意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最终让他们发觉，“陷害”其他队并不行取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创建记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。3、队员可能因受罚而产生心情，认为不公允，所以每轮从不同的起点起先，并在起先前打好预防针。3、左右分得清嬉戏前5分钟用以训练孩子向左、右、前

15、、后以分清方向。时间：每队全部队员走完限定的来回时间为限道具：警界线（用于设置路径），蒙眼布2条嬉戏方法：两人一组（如A与B），嬉戏前训练孩子向左，右，后以分清方向。A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路途，口述留意事项指引A行进。如：“向前走，迈台阶跨过一道小沟向左手拐”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让孩子体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信任对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的平安负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证精确、清晰另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建4. 拼音嬉戏（目的：巩固刚学过的拼音）5. 脑筋急转弯（XXX爸爸供应题目）第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页