【生物】生态系统的类型课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修二.pptx

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1、第三章 生态系统及其稳定性大兴安岭森林呼伦贝尔草原问题:1,呼伦贝尔草原未演替为森林?2,为什么能保持相对稳定?第一节 生态系统的结构杂草:稗草茼麻鸭跖草等多种杂草;动物:瓢虫大豆蚜虫等;土壤生物:蚯蚓线虫及多种微生物;讨论:1大豆根系对土壤的影响?2大豆与其他生物的关系?生态系统:在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统.生态系统地球上的全部生物及非生物环境的总和构成地球上最大的生态系统 -生物圈自然生态系统生态系统水域生态系统海洋生态系统森林生态系统草原生态学系统淡水生态系统陆地生态系统农田生态系统人工生态系统人工林分析生态系统的结构 荒漠生态系统蛇,

2、蝗虫,蛙,雕,沙云雀,蜥蜴,青草,沙鼠大鱼,小鱼,水蚤,蜻蜓幼虫,水生植物草,鼠,蛇,蛙,昆虫,蜘蛛分析组成成分及组分关系!组成成分生产者:自养生物,主要是绿色植物消费者:动物,包括植食性动物,肉食性动物,杂食性动物,寄生生物等非生物的物质和能量:光,热,水,无机盐等分解者:能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌生态系统各组成成分紧密联系,成为一个统一整体,具有一定结构和功能.思考:1,图中共有多少食物链?2,蛇属于低级营养级?3,初级消费者是?4,分解者属于食物链吗?课堂小练习请各位同学自主写出一个食物链结构!总结:一般认为食物链（食物网）越复杂，生态系统抵抗外界环境干扰能力越强。食物链食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动沿着这种渠道进行。课后练习1，食物链彼此相互交错，形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是（）。A,每种动物可以吃多种植物；B,每种生物都被多种生物捕食；C,每种生物都只位于一条食物链上；D一种生物可能属于不同的营养级。