课程思政培训心得体会2023三篇.docx

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1、课程思政培训心得体会2023三篇课程思政培训心得体会2023 一篇上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中 阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的 人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵 活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新， 学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开 的。教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备 的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技 巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种 错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔 论的理论也无法成

2、为实际的好教师。在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表 现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于 把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式 方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸 引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的 教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表 现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、 知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视 不够，认为只要自己有了： 一杯水，就一定能给学生一滴水，殊 不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、 把

3、教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连半滴 水都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解 为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响 着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性， 妨碍了他们教学水平的提高。教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织 能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地 发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。近年来，思想政治课的教材有所变革。如：在初中阶段，原来 初二年主要是上社会发展简史，而现在是上有关的法律知识，对 于这种不同教

4、材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。 如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只 能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发 现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析 力和判断力。二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势 利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社 会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想 上的疙瘩，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育 技巧和智慧。三、善于随机应变、灵

5、活机智地处置各种突发问题。对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但 要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理， 不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处 理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的 魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。欲速则不达地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如 其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得 良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次， 以理服人，讲求实效，以情感人。教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那

6、么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以 下几方面去努力。首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才 能赖以培养和提高的坚实基础。教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具 备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多 问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教 育学生呢而丰富的知识；较高的理论修养水平是教育机智的基础, 虽然教师有了一杯水，并不一定就能保证交给学生一滴水，但教 师这一杯水却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵 活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力 和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能

7、照本宣科， 遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智 才能得以发挥和发展的基本前提。对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青 少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处 在断乳期，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋 友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教 学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社 会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作 为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生

8、所承担 的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果， 从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于 积累和，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责 任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学 生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术 才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前， 关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意，借 鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实 自己，提高自己的教育机智才能。总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智 分不

9、开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强 各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进 取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。课程思政培训心得体会2023二篇今天观看了浙江省高校思政公开课，让我深刻懂得了党的百 年历史就是践行党的初心使命的历史。党员干部要在实践中加深对理论的理解，达到知行合一的境界。深刻领悟江山就是人民， 人民就是江山的道理，谨记党执政后的危险是脱离群众的告诫, 进一步强化公仆意识和人民情怀。无论从事什么样的工作，都是 为人民服务，都要将人民群众利益放在第一位。就像视频中的话： 学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，正因为党史是中国 共产

10、党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗 史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先 行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名入党积极分子，我们要珍惜这份遗产，认真学习和 传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增 强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移地推进 中国特色社会主义伟大事业。课程思政培训心得体会2023三篇课程思政的理念是近三年教育界出现的新名词，但是在我看 来其实我们在授课的过程中也一直践行着这一理念，只不过说法 有所不同，也就是常说的文化与情感目标。20_年9月4日和5 日晚，在听完副主任和北京师范大学教授这两堂

11、有情怀、 有深度的课程思政的线上直播讲座，触发了我心中对于教育的一 些想法：首先，学无止境，终生学习。听完邓老师的讲座，最让我动容的是邓老师对于知识的渴求和追求学高为师的执著。我一直以来 钟情于各类知识，天文、历史、地理、科技、自然、绘画、音乐都 有兴趣探究一番，无奈总以时间不够、精力欠缺来搪塞自己，从 而错失了很多时机。要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，作 为教师倘若能做到旁征博引、信手拈来，肯定能为课堂添彩，从 而提高学生的学习兴趣。我想只有这样的教育才不是机械地填鸭, 才能真正实现一个灵魂唤醒另一个灵魂。要想游刃有余地将思政 融入学科教学，广博的知识和灵活的思维是前提，终生学习是关 键

12、！其次，将情感的温度传递给学生。疫情期间，留学生许可馨 辱骂抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳闻。像这种被称之 为精致利己主义者的大学生这几年被频频爆出，从前两年觉得美 国空气都是甜的杨舒平到如今的许可馨，不禁令我们全身冷颤： 我们的大学生到底怎么了？曾几何时，他们也是一腔热血地唱着国 歌，向国旗敬礼，心中充满对祖国崇敬之情的小学生，是什么让 他们变得如此冷冰冰？十年寒窗培养出了高学历，也造就了大量白 眼狼，这可能也是目前唯分数至上的教育所付出的代价。传道摆 在授业解惑之前，可见言传身教，培养学生的人格品质，才是教 育的精髓。最后，点到为止、画龙点睛。我认为课程思政应成为课堂教学的点睛之笔，而不能成为学科教学，被思政所累。学科教师在 教学设计时不能为了追求思政效果生搬硬套，牵强附会，也不能 把大量的课堂时间都安排思政的内容，变身成政治课。应当巧妙 设计，穿插学科教学其中，浑然天成，达到于无声处听惊雷的效 果，自然学生的思政教育也就水到渠成了！同向同行，共育英才！集体的智慧是无穷的，各学科老师群策 群力，各显神通，研习课程思政教学，中国的教育来日可期！