综合教研组年度工作计划（17篇）.docx

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1、综合教研组年度工作计划（17篇）综合教研组年度工作计划（通用17篇）综合教研组年度工作计划篇1一、基本情况：综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、心理、科学和 信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程 综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位 教师加强团队合作精神，共同探讨。二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排，认 真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全 面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核 心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学 研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变

2、教师的教 学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、工作重点及要求：1 .认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学 水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干教师送教下乡活动十月份：1、筹备中学第十九届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、20_级音乐新教师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。十一月份：1、中学第十九届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与健康教学评

3、比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。十二月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、20年体质健康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。一月份：1、名优教师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后 记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个 教学案例。4、做好期末各科资料归档。综合教研组年度工作计划篇3一、指导思想：贯彻执行市二期课改有关精神，根据区教育局及我校201_ 年的工作计划，扎实推进新课程实施;认真以学科课程标准为依据, 进一步推进学科课程

4、统整，通过教学常规精细化、优化教学等手 段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生 良好的学习习惯、全面提高教学质量。二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主 题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。 结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过 程，研修作业布置有的效性。2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载 体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展 说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教三、具体安排周次重点工作活动时间 第1周2月14-18日1、准备开学摸底考试卷2、各备

5、课组制定计划教研活动第2周2月21-25日1 .开学摸底考试分析2 .备课组交课时计划和组内活动计划 第3周2月28-3月4日启动备课组作业有效性研修活动教研活动第4周3月7-11日1 . “骨干教师研讨课”听评课活动2 .备课组作业有效性研修活动第5周3月14-18日1 .各备课组准备第一次阶段练习试卷2 .备课组作业有效性研修活动教研活动第6周3月21-25日第一次阶段性练习综合教研组年度工作计划篇4一、基本情况综合组本学期共有教师7人兼任，分别担任美术、体育、音 乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力， 但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开 展仍需各

6、位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认 真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全 面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核 心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学 研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教 学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多 彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示 自己的才能。培养目标：注

7、重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、 行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学 生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施：1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探 讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制 度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认 真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习 体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔， 人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教 学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂

8、教学的进一步发展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论， 再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以 上的水平。4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展 兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工 作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预 设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目 标打下基础。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水

9、平。4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设 想等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来 抓，不松懈。6、严格执行流昔小学周活动日程安排表和校历表。7、按计划继续开展体育（犍球）、美术（书法）和音乐的课外 兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生 的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。8、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的 培养。9、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。综合教研组年度工作计划篇5 一、指导思想根据20年学校课程计划，紧紧围绕学校工作计划、教导 处工作计划，在为每个学生成长提供适合的生态教育理念引领下,

10、 聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕生生文化建设，完善学校 的生态教育教学体系，推进课程教学改革，助力教师专业化发展， 促进学生健康成长，提升学校办学品位。二、情况分析综合教研组共有18名教师，其中小学高级教师7人，小一教 师9人，职初教师2人，校骨干教师3人，平均年龄35岁。这是 一支充满活力、团结向上的团队。每位教师立足本职岗位，积极 奉献，勇于探新，敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号。三、工作重点1 明确主题：自主探究策略在综合学科课堂中的运用2、研究方向完善生态课堂策略的研究。进一步研究和推进校分项等第制评价。四、特色建设1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的研究。上学期，教导处对生态

11、课堂的教学五环节重新进行了梳理， 构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、 展示交流、练习反馈、拓展提升。本学期，继续以教研组、备课组 为单位，推进以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以 学法研究为中心带动教法观念的改革。引导学生提出质疑、引导 学生合作探究，培养学生的高阶思维和创新能力。2、进一步研究和推进本校分项等第制评价研究。本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步研究和完 善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的研究。3、继续做好科技特色和足球特色建设。本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的 各方面工作，推进校园文化建设，夯实素质教育。五、

12、主要工作（一）重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本，是落实教学目标的关键。每位 教师要认真研读复旦科技园小学教学五环节实施总要求和各 学科教学五环节实施细则。1、关注备课结合基准教学、生态课堂教学实践交流，鼓励教师继续对基 准教案进行合理调适，教师在了解学生的学习需求与能力的基础上，落实教学内容并体现一定生态课堂教学策略。通过备课检查， 不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在研字上下功夫。 关注二次备课和教学反思，提升教师在备课质量。2、关注课堂教学教师要牢固树立让每个孩子享受生态课程的思想，优化教学 方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。开展探究性学习和合 作学习，引导学生质疑

13、、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂 教学模式，培养学生的创新精神和高阶思维品质。根据学科特点 备课组实际情况，要求每位教师上好备课组循环课或家常课，教 研组组织一次高质量的、能体现生态课堂特色教学公开课。3、关注学困生辅导教师要注重课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困 生的学习情况，思考方法，促进他们主动参与学习。认真分析每 个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。4、探索评价方式继续推进我校分项等第评价制的研究，将分项等第制落实到 实处，不做表面文章。（二）重课题项目，促教师成长以质量求生存、以科研促发展。鼓励青年教师积极参与校级 课题组。教研组长将课题融入到校本教研中

14、，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展，促进课题的发展。组织骨干教师申报课题，参与区、集团、集群课题组。(三)重师资队伍培养，强青蓝梯队建设1、教研组建设(1)主题研修教研组工作对于学校建立良好的教师群体，形成良好的教风, 提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。围绕教研 组的上学期的教研课题，进行生态课堂的策略研究，形成浓厚的 教科研氛围。本学期，综合教研组主题&浅谈小组合作在综合学科课堂中 的体现(2)集体备课集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，区级公开 课、教研组示范课、备课组循环课、职初教师汇报课、家长开放 日公开课等公开教学必须由备课组长、教研组

15、长、分管教导严格 把关。(3)公开教学积极鼓励教师参与市、区、集团、集群各类教学教研展示活 动，展示学校优质品牌。本学期综合组美术学科李敏华、张溪区 公开课。课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听 课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂 教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研 组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学 生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发 展。3 .公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课 教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地 对待他人的意见和建议，并对授课内

16、容做好记录。4 .科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多 为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。5 .信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑， 体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特 长生的培养，积极参加各种比赛。6 .齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设 的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先 是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作， 拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。7 .正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就 及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、

17、2、职初教师培养建立三年制新教师目标，制定新教师培训考核制度，对近三年进入我校的新教师开展教学基本功的训练，重点抓好教学常规、 语言表达、板书书写三个重点，使青年教师一年入门，两年合格， 三年站稳讲台。3、教师个人研修认真完成教师个人研修作业袋，完成五个一，即1节展示课 教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件 （或微课）、1页读书笔记，实现教研同行、资源共享、共同发展。（四）重视文化内涵，丰富校园生活本学期，学校通过学科周、家长开放日、快乐30分、城市少 年宫等活动契机，积极开展各类展示活动。通过搭建平台，让每 一位学生都能有机会展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的 光彩

18、。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍 建设、课程建设、特色项目建设相结合，努力形成学校文化内涵。1、足球兴趣活动展示2、艺术节活动3、争星闯关一年级绿色考查六、其他重要工作：1、信息技术（云课堂）项目。上学期，云课堂项目组与新优质校项目组合并，形成具有科 学性、整体性，凸显学校特色的项目研究团队，本学期，以云课 堂为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合，鼓 励教师积极参与，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升 教学质量。2、330社团活动继续做好各社团活动，做好队员的招募和培养，组建我校各 个校艺术体育科技特色的兴趣队的建设，为学生搭建平台做贡献。3、召开一年一

19、度艺术节、运动会由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术 节做好准备。体育部在备课组长的带领下，全策全力，办好运动 会。综合教研组年度工作计划篇6一、教研工作指导思想以温州市20_年第一学期体育、艺术信息教研工作计划为指 导，结合我校本学期工作思路，进一步推进“促进有效学习”课 堂变革；立足综合学科特点，以课堂教学为载体，切实提高课堂 教学质量，继续推进课堂教学变革项目，挖掘一批模块教学能手 和实践创新课程，全面推出精品拓展课程。二、本学期工作设想与计划根据温州市深化义务教育课程改革的实施意见和温州 市山绣中学课程建设方案的指导思想，结合我学科的特点，新 学期的工作将围绕以下几点：

20、1、各年级段、各校区普及拓展课程，培育精品课程。在原有校本课程的基础上，进一步挖掘体育、艺术和信息学 科的潜在课程，发挥本学科的优势，在普及的基础上逐渐培养精 品校本课程，成为山绣中学的品牌课程。2、重点培养青年教师的成长。根据学校计划对三年内的新教师进行教师教学业务培训以及 各种比赛，从青年教师科研能力方面入手，培养科研探究、写作 能力，加快对青年教师的培养工作。3、落实常规教研活动。本学期我们计划以校以备课组为单位分别开展教研活动，做 好“四定”，在此基础上进行大组的教研活动，并利用外部政策 条件积极引进学科专家参与活动，切实提高整体教研的有效性。4、深入课堂教学。全体教师要通过听课、评课

21、、座谈等方式加强“学为中心” 教学变革项目的研究与落实，了解教学情况，发挥有经验的老教 师的示范辐射作用，带动一批教师的成长，努力提高教师的专业 技能与素养，切实促进课堂教学规范化。综合教研组年度工作计划篇7 一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的 需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、 音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从 实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效 能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培 养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作 能力的发展，同时加强师资队伍的建

22、设，提高教师自身的专业知 识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1 .认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2 .加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学 水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备 课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听 课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂 教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研 组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学 生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发 展。3 .公开课：讲课者交授课教案，教研组整理

23、活动记录，听课 教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地 对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4 .加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5 .体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校田径运动 会。6 .音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力 争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。7 .美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积 极参加各种比赛，力争取得好成绩。8 .信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑, 体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特 长生的培养，积极参加各种比赛。9 .齐心协力团结协作。团结协作、形

24、成凝聚力是教研组建设 的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先 是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作， 拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题 就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保 量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进， 切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充 分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多 探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更 具生命力。综合

25、教研组年度工作计划篇81、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、 有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分， 强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎 新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为 我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。2、根基思绪进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课 程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战 计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任 务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的责任教诲法，存眷讲授情况战教员专业 发展，继承增强对

26、各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授 量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本 教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展；三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲 授“，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任 务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力，继承展开责任 教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好 术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、立异教研体例。

27、本教期，我校将促进收集教研战校本教研， 增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新 型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组 分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当。2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大 家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课， 大家介入评课，交换讲授心得；各教员安身本教科阵地，连系劣 量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料， 实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。3、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲。没有 得将非统测科目标讲授时候挪做它用。展开讲授

28、状况解析，研讨 新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成 长，牢固战深化教养教诲功效。综合教研组年度工作计划篇9指导思想：本学期将继续贯彻以学生的发展为本的基本理念，以教学新 课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断 提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现 的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力 为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识 数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展 创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发 挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力

29、使数学教研组在 有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专 业素养，提升数学教师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业 成长。具体工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教 师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案， 定期分析教案的质量。2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材

30、分析、教学资 料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关 心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容, 有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造 良好的教研氛围。5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中 的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野， 充实自己，提高业务水平。重点工作：1、围绕数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的

31、能力这一 主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研 讨。2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加 区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生 竞赛活动。4、开展计算与解决问题的专题赛课活动，推出一堂优质课参 加区里的选拔赛。5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、 教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。综合教研组年度工作计划篇10一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学 质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增 强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;内容丰富

32、：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家 学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实 运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运 用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨， 不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命 力。四、工作目标：1 .提升师资培训力度，力促教师专业成长。学校采用了 “名 师引领”、“校本研修”、“经验交流”、“集体备课”、“课 题研究”等形式丰富教育教学实践，拓展教学视角，引领着老师 们的专业发展。2 .开展青蓝互助活动，推进新教师有效课堂教学。加强新教 师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规

33、工作的 管理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日”活动，要求师徒 双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课、备课等指导， 以此来推进新教师课堂教学的实效性。3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。完善学校教科室 学科教研组一一年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂 教学”开展校本研修，从关注课堂开始，研究课堂组织能力，研 究课堂教学评价，研究课堂教学方法，研究学生学习习惯，研究深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进 一步提高文科教学质量。二、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的研究氛围1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究, 比如怎样把握新教材

34、，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统 一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有 资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互 学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进文科教 研工作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好 听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、 教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究，注重学生素养文科教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培 养学生的言语能力。这就要求我们在文科教学中及时转变过去以 传授知识为主的

35、旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能 力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的文科素养。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域, 即“生活-课堂生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两 种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。 因此，文科教学不仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中 的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文 或写好教学反思。具体步骤1、深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对 话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学 习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导

36、实践，用实 践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真 学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书 籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研 讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学 习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师 的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有 心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!(2)提高课堂教学质量组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读名

37、师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实 在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好 预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研 究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望 时，能否唤起他们的信心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出 学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课 堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎 课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。(3)发挥骨干教师的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教 师课堂教学示范课”活动。内容为“说课一一上课

38、一一评课”。 并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究一一反思一一再研究” 的过程。(4)开展课题研讨活动认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中 去，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课 题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学 方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想 课堂的策略，形成本校的课题研究特色。(5)实施智慧共享，由条件的情况下组织教师“博客交流”围绕“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体会”等 主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”， 纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。3、规范管理，注重实效1、课

39、题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和 教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流, 在一线教师中营造浓厚的教科氛围。2、注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强 对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时 将所有研究的过程性资料，与其他学校课题组同仁互相切磋与分 享。(三)继续开展课外活动，丰富校园文化生活1、组织学生参加各级各类文科知识或作文竞赛。2、开展一次年级性的作文竞赛活动。3、开展演讲、朗诵等文科活动4、认真写好日记随笔。综合教研组年度工作计划篇11一、工作目标1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓 学科教育于爱国主义

40、教育和国情教育之中，将德育教育放在重要 的地位。将新课程改革精神落到实处。2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学 生全面发展，以课题高中文综高考与教学整合为核心，培养学生 动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教 师及新教师（任本学科时间短）的培养，以案例课模式进行培训， 开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行 之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8 次。4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批 改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。5、提高自身业务能力，掌握现代技

41、术教育制作课件参与教学, 提高课堂效率。6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法, 必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。 并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行,期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以 便在教学中不断完善。二、工作职责1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争， 讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课 批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。3、根据学科特

42、征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高 学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、 动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以 总结，将总结材料交组上一同上交教务处。4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每 月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取 长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会, 各周都开小会，将各学科工作落实到位。三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上， 具体班级放在高一年级。具体安排如下：高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定高

43、一历史上公开课两节以上：教师由小组讨论确定高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课， 给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课 教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改 进，并将总结上交教务处。综合教研组年度工作计划篇12为了配合学校工作，完成文科综合各学科教学任务，充分调 动每一位学科教师的积极性，最大程度地发挥各任课教师的积极 性，大面积提高教学成绩，我文科综合组特别制定秋期工作计划 如下，以期遵照执行。一、指导思想根据学校教学工作的统筹谋划和教务处的教学工作安排，

44、认 真学习有关文件精神和新的课程标准，积极实践课改理念，全面 深化素质教育，以更新教育观念为前提，以提高文科教师的业务 能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合学科特点， 加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变 教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点, 深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，最终实现学校提出的“双提高”、“双突 破”的总体教学目标。二、目标任务1、以课堂改革为契机，改进教学方法，树立高效课堂教学理 念，重视培养学生的能力。2、积极实践“导学互动课堂”教学模式，以“导学、导练” 教学学案为抓手，打造高

45、效课堂，改变传统教学模式，把课堂还 给学生，让学生做课堂学习的主人。3、拓展教学范围，实施校本教学，把课堂从课内向课外延伸， 积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会， 使之更好的展示自己的才能。4、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进 的教学思维。三、主要措施1、切实有效实施课改，着力加强集体研讨，善于发挥集体的 力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行周四夜 定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提 高教学水平。本学期工作的重点是继续做好校本教研的研究与指 导，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动。2、以提高教师课堂教学能力为重点

46、，开展系列教研活动：人人写教学反思，人人上公开课与说课，人人参与评课，交流教学 心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式；结合优 质课、公开课、引领课、说课、优秀教案、优秀学案等评比活动， 积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂 教学改革的进一步发展。3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标， 学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教 学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学 生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生 交往积极互动、共同发展的课堂机制。4、认真组织好文科知识竞赛活动，努力培养学生的组织能力、

47、 表达能力和竞赛能力，拓展文科学生的知识视野，适应新课标高考 的需要。5、每个星期开展一次教案、学案集中检查及学科课题研讨活 动（时间定在星期四夜晚办公时间），通过组内教师共同探讨课题, 相互学习促进。6、发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量，尤其 是通过开展公开课活动和新老教师帮扶活动，提高弱课教师授课 技能。通过公开听课活动，挖掘组内的优质课、特色课，并把这 些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。7、落实教学常规检查（每周四夜教研活动前10分钟），督促 教师进行正常的教学工作，做到精备精讲，有备上课，向课堂45 分钟要效益、要质量。8、组织教研组活动做到定时、定点、定主题、定内容、定中 心发言人，活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目 标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。9、加强工作纪律督促，落实岗位职责，按时完成学校工作任 务；有效开展公开课活动，每周推选一人上公开课，组内全员参 听并评议。H、积极开展课题研究和课题申报，重视课题成果积累，加 强论文写作，注重收集教学反思，形成适合本校特点的教学理论。12、重视青年教师的培养，通过自主学习，师傅引领，听课 观摩，问题研讨，观看影像资料等形式，提升青年教师教学能力 和科研水平。13、加强高三科学备考的研究，制定