创意大赛活动总结（3篇）.docx

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1、创意大赛活动总结（3篇）创意大赛活动总结（通用3篇）创意大赛活动总结篇1创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。党的一大作出“提高创新能力，建设创新型国家”的战略部 署，我系和全国科教界一样为此积极谋划、落实，并以“立足专 业优势，推进素质拓展”为主轴线，紧紧围绕我院“拓宽基础， 强化应用，激励创新，提高素质，多规格、多层次、多渠道培养人 才”的人才培养总体战略，再度举办了 “物理创意大赛”，组织 我系学生参加科技创新活动，为学生提供了 一个创新与实践成果 集中展示的舞台，鼓励全系学生实践专业知识，探索科学难题，积 极发扬了 “崇尚科学、创新求知”的务实精神。此次活动立足本系

2、，放眼全院，昔日的“物理创意大赛”摇 身变成了 “创意大赛”，我们诚邀全院师生共同参加并融入我们 这璀璨的舞台，在这里尽情的挥洒“创意”的汗水，感受浓厚的 科技氛围。同时“创意大赛”在往年作品要求范围的基础上，积 极鼓励和引导参赛同学在构思作品时结合其他学科（如电子、生 物、化学）的知识，力求将该活动作品延伸至更广的学科领域， 我们收获了更多的惊喜。例如，如何介绍评委和嘉宾？如何颁奖？由谁颁奖？如何处理比 赛出现的意外问题等。这次广告创意大赛考验了我们所学理论知识与实际相结合的 能力，团队的合作能力，创新能力，组织能力等等，也提高了我 校大学生对广告的更深一层的了解。获奖名单：一等奖：（团队）

3、组员：张标、龙官正、王喜海、林良振、谢 志达（13市场营销）二等奖：（团队）组员：李嘉祥（13市场营销）、林宇恒（12会计3班）三等奖：（个人）：付长友（12市场营销）创意大赛活动总结篇3一、活动背景我校每周日晚上全校师生都会开班会课，班主任老师通过班 会来帮助学生认识到什么是真正的自己，学会走进自己的内心， 不盲目追求外在形式；解决学生在正确认识成长历程中的问题， 端正他们的心态，明确是非观；让学生学会感悟自身的价值，学 会树立目标，并努力追求，实现自身价值；帮助学生增强责任意 识，树立正确的人生观和价值观等等。因此，开班会课对于大学 生来说是非常有意义的。在意识到这一点后，我们校学生会办公

4、室特意举办此次活动来加强全校师生对开展班会课的意义的认识, 了解全校学生的思想动态及创新意识。二、活动主题通过此次活动，让全校师生深切的感受开展主题班会的意义， 进一步培养大学生的独立思考能力，进一步发展大学生的创新精 神，增强班级凝聚力。为此我们校学生会办公室举办了以“齐创 新，共进步”为宗旨的“主题班会设计大赛”。三、活动时间：12月3日晚7： 00-9:00 （周五）四、活动地点：二教 205五、活动内容及流程1、活动流程，本次主题班会创意大赛分为初赛、复赛和决赛， 初赛由各学院学生会组织举行，各学院推选出12个表现优秀的班 级上报校学生会办公室，参加复赛，复赛决出6支优异队伍参加 决赛

5、。在决赛时决出一、二等奖各1名，三等奖2名及优秀奖2 名。赛后参赛组与各嘉宾评委合影留念。2、活动筹备期间，我部门与校团委的干事表现出高涨的工作 热情，许多干事主动到办公室出谋划策，牺牲了自己宝贵的休息 时间，抽出课间的半小时来为办公室出力，没课的干事甚至整整一天都在工作；主席团主席也亲自到场，指导主题班会的筹备工 作，指导参赛队伍的参赛节目的问题，为我们鼓舞士气；在常务 副主任郭雨的安排下，校学生会办公室及校团委成员以后勤组、 设备组、布置组、数据组、接待组、道具组六个小组分工协作的 形式，参与本次比赛全程策划布置工作，各组由各部门干部领队， 校主席团统筹安排，协调各组工作，维持赛场秩序及赛

6、场布置； 在决赛前期，我部门联合校团委宣传部，并邀请主席团主席共同 召开“主题班会创意设计大赛”工作人员动员大会。会上，我部 门干事代表作了热情四射的激情演讲，并带领全体工作人员宣誓, 从思想上为本次比赛成功举行奠定了重要基础。决赛前夕，为了 促使比赛顺利进行，一共举行了两次完整的预演，而事实上，对 决赛的成功举办可谓是起着举足轻重的作用。六、活动反思1、本次活动由于我们办公室和宣传部的合作，及主席团主席 的指导，加上前期准备工作的完备，使得本次活动圆满结束，前 期准备的仔细、完备和各位主席百忙之中抽空指导是本次活动成 功的前提。2、但是，由于我们办公室是第一次举办这种活动，所以即使 在准备时

7、期如何的考虑周全，到正式比赛时还是出现了一些漏洞, 例如无线话筒的调试，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，这些暴露出来的问题都是我们值得吸取的经验，我们将在以后的 活动中注意以上问题。七、总结本次活动最终以完美的成功落下了帷幕，虽然有些许的瑕疵， 但是瑕不掩瑜，本次活动有很多闪光点，比如团结协作，周密完 善的筹备，踏实苦干的作风。我们全体成员将传承本次活动的成 功经验，在以后的工作中大力发扬我们的优良传统。忆往昔峥噪岁月，首届“物理创意大赛”距今已经有两个年 头了，言不上“漫长”，却说的上“精彩”。成长的道路上我们 一直努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规 模、内容、参与面上

8、等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大 赛更是在原有的基础上上了一个新台阶，经统计，大赛初报课题 达三百多个，较去年上升了 16%,制作成功的作品达一百四十多 件。报名参加此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由 一年的20%上升到今年的47%,在众多的学生活动中有着重要的影 响，由此可见，该活动深受同学们的欢迎。最终经由专业老师组 成的评选小组认真评选，共评选出了 27件优秀作品，其内容涉及 到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。此 次活动取得了圆满的成功，现将活动具体工作流程汇报如下：一、精心组织活动流程井然有序1）党团领导，全面动员“创意大赛”属于院大学生科技文化节的

9、特色项目之一，由 物电系团委主办，系党总支高度重视。整个活动由系党政领导主 抓，辅导员分管，系社会实践指导中心负责活动的具体操作。首 先系团委召开核心学生干部会议，明确各部门职能，形成了一套 策划、组织、培训和指导缜密的工作机制。而后，系团委又召开 全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与此次活动。同时， 社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不 足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了精心的策划和工 作的分配，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案， 做好了充分地准备，力求完美。2）大力宣传，面面俱到为了保证本次

10、活动的顺利开展，让更多的学生了解和参与活 动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣 传，努力调动各方面的积极性。由宣传中心制作相应的板块、宣传横幅、喷绘、写真等，置 于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。基于大二、大三学生对大赛已有一定的了解，采取召开班级 骨干会议，力求通过以“点”带“面”，尽可能发动同学的积极 性。基于大一新生，对大赛的概念比较模糊，为了加深其对活动 的认识，社会实践指导中心充分调动学生干部的智慧，或亲自制 作创意小实验，或利用往届优秀作品，在大一各个班级进行现场 操作以达到高效的宣传效果。实践指导中心成立课题拟定小组，借鉴以往获奖作品的

11、构思 和设计经验，拟定一部分参考课题，发放至各班，为一筹莫展的同学指明方向。3）部门明确分工，制作过程全面跟踪办公室负责报名表分发和收集及各项后勤工作，电协负责作 品的审核和分类，影音部评选现场的拍照，外联部、家教部、电 子技术部等部门评选现场的后勤工作和秩序的维护。各部门即分 工明确，又相互协助，携手并进，其乐融融。为了成功举办此次活动，并在此次活动中展现出更高质量和 水准的作品，同时及时高效的解决同学们遇到的各项问题，实践 指导中心采用全程跟踪督促的形式，由实践指导中心干部成立的 督促小组，一人负责两个班级，全面负责相关信息的传达，督促、 落实各班级的制作作品的情况。二、增设作品审核环节作

12、品质量再创佳绩为了进一步的提高作品的质量，避免出现过多重复的作品， 实践指导中心由电协全权负责作品的初步筛选，在充分保证作品 的质量及数量的前提下，对于过于简单和重复过多的作品进行了 剔除，对于通过的作品，督促其迅速投入实践制作，对于未通过 的作品，进行了有效的指导，建议其更改方向，鼓励其再接再厉。通过此举使今年的作品质量在往年的基础上再上一个台阶， 实现课内、课外知识的完美结合，制作了大批质量高、创新意识 强的优秀作品，如测空气的黏度系数、“涌”气可加一一水火箭 的制作等等，它们是知识综合应用的成果，是课堂知识与课外实 践的有机结合。三、激烈的现场评选喝彩此起彼优辛苦的制作过后就是作品的评选

13、和展览了，12月4日下午三 点在达理学生活动中心对完成的作品进行现场评比，系党总支书 记张跃聪副教授，及我系各个辅导员、相关专业的指导老师亲临 现场观看。一飞冲天的“水火箭”，转出彩色颜色的黑白陀螺 评选现场人潮涌动，热闹非凡。合理规范的现场布置更是给老师 和同学们提供了一个良好的环境，在优美的轻音乐中参加展评者 进行现场演示和答辩，讲述设计原理、实验方法或过程，参观者 兴致勃勃的观看一件件作品，叹为观止，评委老师对每一件参赛 作品进行了细致考察，对作品的特色亮点给予充分肯定和赞扬， 并指导如何更好地改进作品，更加形象生动和稳定地体现物理原 理等，充分肯定了我系学生良好的专业知识和动手创新能力

14、。四、做好收尾工作认真总结活动结束后，中心对所有资料进行整理和存档，制作创意 大赛汇编，将优秀作品编辑成册并及时总结、上交比赛结果，同 时还将甄选出的优秀作品分类打理，以备来年物理大观园的展出。此次活动所展现出的一些亮点：L取得系领导、老师和同学的大力支持；2 .部门明确分工，能够有组织有计划开展工作；3 .准备工作充分到位，连贯性较好；4 .进行了到位的宣传、发放参考课题，指明制作方向，使报 名参与人数大幅度的提高；5 .增设审核环节，有效的提高了作品的质量，出现了多件电 子类作品；6 .积极为参赛同学解决制作期间的各种问题，尤其制作需的 要仪器方面，尽管参赛同学需求各异，但实践指导中心为其

15、多方 联系，最大限度的降低了器材的影响7 .将评选作品进行了初步的分类，方便了评委老师的比较、 审评有利于评选的公平、公正；8 .评选现场合理安排布局、避免出现过于混乱的现象；然而，金无赤足，此次活动还存在需要注意并加以提高的几 个方面：1）宣传过于片面，力度不够，将宣传重点都放在新生而忽略 了大三同学，同时作为院级活动还存在其他系学生对此次活动欠 了解的情况；2）作品在制作时同专业老师的联系脱钩，造成了一些不必要 的失误；3）获奖作品年级比较集中，群众性不够强;4）作品在审核时，被过滤近半，在一定程度上打击了同学们 的积极性，虽然补报的作品较多，但还是在一定程度上影响了作 品的数量。在今后的

16、活动开展中需协调好质量和数量的关系。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“创意大赛”是我 系学生在科技道路上不懈追求的缩影，她一路走来，不断成长， 不断完善，日趋成熟。我们将总结经验，克服不足，不断探索，从 层次上、规模上不断深化本活动的影响，为提高我系学生的专业 素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用。昨天、 今天、明天，一旦出发了，我们就一直向前，永不止步，我们坚信 “创意大赛”会届届出精彩，年年创佳绩！创意大赛活动总结篇2广告，顾名思义就是广而告之的意思，目前广告可以说是无 所不在，所产生的效果也是最直接最具影响力的一种宣传方式。 广告创意大赛则是为了提高学生的广告意识与创作广

17、告的能力， 发掘广告设计人才，给同学们一个展示才华的平台，以市场营销 学的角度，充分调动我校大学生的创意、创新思维。为了提高我校大学生的创新能力，开发大学生创意资源，培 养大学生创新的思维，展示摄影，手绘等形式的艺术魅力，我们 期待我校大学生用自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、 活跃的思想、充沛的情怀，弘扬创新精神，记录我们生活中精彩的.瞬间，创作出思想性与艺术性完美结合的广告作品，营造我校 创新氛围。更形象地体现了我校“忠诚，勤奋，创新，奉献”的 校训。经我系教师认真研讨，于年10月上旬一_年11月上旬 举办了以“乐e杯”为主题的首届广告创意大赛，此次比赛面向 全校学生，于n月6日晚在

18、我校科技楼791教室拉下帷幕。为了更加完善“广告创意大赛”这一活动，并且把这一活动 作为财经系具有代表性的专业实践比赛活动，我们在比赛结束后 进行了认真的总结。本次活动总结如下：本次大赛从一个月前开始筹备、宣传、作品的征集作品共有 24个。由于拉赞助推迟了原定比赛的时间，到当晚的决赛的举行 总共历时1个月，在院领导，系领导及我系团总支学生会的重视 下,我们的工作人员本着“齐心协力，nothingisimpossibe! 的 信心，努力做好每一项任务，确保了比赛的顺利进行。针对此次 比赛财经系相关老师也进行了充分的指导，比赛本着公平、公正、 公开的原则，专门邀请了相关专业的教师担任评委，活动达到

19、了 预期的效果。大赛共计十组作品入围决赛，有ppt平面广告，手绘平面广 告，fash, dv电视广告等，作品设计独特，富有创意，能无限融 入自己的智慧、幽默和想法。比赛分为两个环节，在介绍作品环节，选手们有的侃侃而谈，有的略显紧张，有的台风稳健，但他 们都有个共同点，就是坚持到底。比赛不只重视选手的创新能力， 还重视选手的口语表达，是否能把自己的创意点和所要体现的内 容淋漓尽致表达给观众及评委。经过一个半多小时的精彩角逐， 最终，一等奖由以13市场营销的张标为代表的组合获得，以13 市场营销的李佳祥为代表的组合和12市场营销的付长友分别获 得二、三等奖。最后评委老师对这次比赛进行了精彩点评，赞

20、助 商代表也为我们发表了自己由衷的感言。在这次大赛中，虽然我们都尽自己所能努力做好每一项工作, 但有些方面还是不够到位的，例如：我们在宣传时，不够全面， 弄得过后又附加了一些宣传。比赛开始比较晚，因此造成活动征 集时间比较短，参赛的作品不够多；比赛开始前的准备也不是很 到位，以致拖延了点比赛开始的时间等。通过这次大赛，我们知 道了举办活动需要注意的很多细节并且获得了宝贵的经验。比如 说，在举办活动前要合理安排每个部门的工作；安排好活动进程， 使活动效率提高；在比赛活动中要做好应急措施准备，以防出现 不必要的差错；在比赛开始前，所有该准备的器材要准备好并加 以检查无误；要安排好比赛进行中相应工作人员要做的工作及注 意事项；在布置会场时，要加强防御意外事件的发生，像气球爆 炸等；以及比赛整个过程当中所需要注意的一些比较小的程序，