初中英语教师年度考核工作总结.docx

《初中英语教师年度考核工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教师年度考核工作总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语教师年度考核工作总结初中英语教师年度考核工作总结篇一在20XX学年第一学期，初中英语组的老师们围绕“有效教学”，以“自分教 学研究”为核心，以学生的“学”为重点，推进校本教研；团结奋斗，认真研究、 努力解决实际问题，深化“有效教学”的教法、学法、考法的研究。本学期，我组 的整体教研水平和老师的学科素养得到了进一步的提升。在这里我将本学期的工作 汇报如下：一、主要工作介绍：（一）加强队伍建设，提升学科素养。1、本学期，根据温州市及学校有关教师学科素养提升文件精神，着力提高初 中英语教师的教学诊断、分析和评价能力，努力促进学科素养的深度提升。围绕初 中英语教师素养提升内容和要求，开展专业阅

2、读、教学诊断分析及评价、口语训练 和学法指导等四个类别的活动，加强队伍建设，提升教师的学科专业素养。（1）学新课标，继续做好20xx年新版义务教育阶段初中英语课程标准的 学习与课标解读工作。（2）教学诊断、分析及评价，本学期，我组计划结合市教师教育院的要求做 好九年级复习课的教学诊断/分析及评价能力培训。通过研修，教师教学诊断/分析及评价能力、灵活驾驭教材与课堂的能力得到 了提升。2.积极参加各类外出培训学习和比赛，加强队伍建设。本学期，我组老师齐心 协力，团结一致，互相帮助，在其他老师参加培训的时候能够没有怨言地代好课， 使参加培训的老师没有后顾之忧。（二）立足课堂，做好校本研修工作1 .进

3、行了有效集体备课。备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，形 成了一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。关注七年级新教材新标准 英语的教学情况，落实七年级教学指导书的编写工作.在上学期对“自分教学” 课堂教学的初步研究基础上，在本学期的.教研组校本研修活动中，我们以说课、 开课、评课、讲座等多种形式，继续探索既符合我校学情又不违背英语教学科学的 “自分教学”英语备课范式。老师们积极主动地去研究不同课型的英语课如何突出 学生的“学，七、八年级的老师尤为突出，积极推进课堂教学变革。本学期本组 老师共开课35节。2 .第19周面向全市对外公开课。在本次活动中，七年级的4位老师开课，对 外展

4、示课堂变革的初步成果。3 .家长开放日活动。本次活动，七年级和八年级的课堂对家长开放，两个段的 9位老师均开课。4 .开展空中课堂活动。依托市级“空中课堂”的网络平台，共有8人次开展了 空中课堂教学活动。二、主要荣誉介绍1 .在市直初中英语优质课评比中，胡畅畅老师获得一等奖。2 .童如芳老师参与编写的20xx中考英语复习用书课前课后快速检测由四 川大学出版社出版。3 .陈雅静老师被聘为市初中英语教师资格证面试考官。4 .童如芳老师在省级教师培训“三江名师大讲台”活动中开出一节公开课。5 .陈上被市教育局考试院聘为市听力口语学业水平考试审题教师。三、工作反思目前，七、八年级英语教学课改现状是:一

5、直努力探索英语听说课和读写课的 自分教学模式，现在，在听说课中，采取自学独立听，互帮，释疑，对话操练（讨 论），口语展示分享的模式;在读写课中采取自学默读完成练习，互帮，释疑，句子 书写（白板展示）的模式。在两个年级中我们的作业本和解题本实行了两册分离。在实际教学中遇到的问题，七年级老师反映的问题主要有两个，一是自分教学 讨论环节的预设是学生起立讨论，完成讨论后坐下来，但在实际操作中学生的程度 相差很大，英语的听说课编对话环节经常因为学生流畅度大相径庭导致快的学生很 快，要等慢的学生练好，课堂时间经常不够，自分教学的环节如果每一个环节步骤 都落实到位经常发生教学内容上不完的情况。另一个问题是两

6、册分离带来的，由于 题型的关系一些题目是不太可能把原题抄到解题本上的，所以导致英语作业校对的 时候不能同时把学生的解题本和作业本同时投影出来，校对时比较难操作。而八年 级英语备课组反映最大的问题是，随着学习难度的加大，小组合作里面所设计的活 动很难开展。基于以上问题，今后老师们还要更加积极主动地探索课改形式和内容，并结合 我校学生实际情况，在不违背科学的教学原理下，走出一条适合我校学情的新路 子，努力促进课堂变革。初中英语教师年度考核工作总结篇二本学期开始英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的 投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实 践，并

7、默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验 与沉稳。我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高 教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中 存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大 家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运 用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创 新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课

8、堂教学，并倡 导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化 的课堂，并努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作（一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出 发，着手加强了同组集体备课，要求每一位组内教师齐心协力，共商教材教法。备 课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整 和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的 实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆 创新，尽可能避免课堂上死气沉沉

9、的气氛；备课时，组员对每一课都要写出详案， 然后再进行集体讨论，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过 一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加 明了。郑晓莉教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不 同层次的学生学有所获，学有所乐。（二）改善教学观念，进行有效课堂教学根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导 学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手 势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主 人，是学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。每位

10、教师以此为目标，努力 构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的 教法，呈现出丰富多彩的课堂。徐鄂芳老师根据所教授内容，创设了生活化的教学 情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。陈淑淑老师从听、说、读、写四个方面，对初中英语知识点进行了有效的复习，加强了学生的语言综合运用能力, 使学生受益匪浅（三）严格执行计划，使教研活动开展到位。教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容， 使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一 位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主 讨论、深刻分

11、析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容 更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。 教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自 觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素 质的提高。其次，严格配合学校工作，及时开展教学常规检查工作，保证每位英语 教师按时完成自己的教学任务。（四）完善评价机制，保证学生的书写质量。作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积 极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上 花费了很多心思。从学生的书写情

12、况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写 更加认真，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，及时批改，及时讲 解，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点，采用了适合 学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。三、工作中存在的问题及改进措施问题：1、部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。 学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教 师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。2、要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固知识的有 效途径，教师要做到全批全改，及时讲解。对于配套练习册教师们可以灵活处

13、理， 如果班级程度较好，学生的接受能力较好，可以要求学生全做，当做一种检验学 生、巩固知识的手段。如果学生学习能力一般，可以选择其中的一部分题目做。要 求教师们充分利用好这两本教辅资料。改进：1、完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的准备，才能上好一堂 课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧 密联系在一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。2、作业批语要有针对性。教师批改完作业后，建议教师针对学生的作业情况 和近期的学习情况写出有针对性的批语，明确的告诉学生存在的问题。语言要规 范

14、、清楚，给学生以榜样示范。3、对学生进一步进行学习习惯的培养。从检查的作业情况看，部分学生还是 没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写 错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有认真听讲，下课潦草写作 业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓励和英语组全体成员的努力 是分不开的。当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，还 需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我 组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！初中英语教师

15、年度考核工作总结篇三岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，本期担任初168班和162班的英 语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中，我 注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教 育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教 育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读 时间，要求学生大声朗读课文并带读2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能 力；3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多

16、 地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不 同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的 语感；4、抓小测验、单元测试过关；充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发 挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。教学方面的经验、存在问题及今后的做法:1、教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了 多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训 练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识 未来得及操练其他

17、项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合 填空的训练。2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、 运用英语知识，英语成绩就会不断提高。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知 识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的 本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于 改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素 质和教育教学水平。初中英语教师年度考核工作总结篇四在当今数字化信息社会中，英语是重要的

18、国民素质之一。因此，如今在我国中 学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给 予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在 市教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本， 倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我 们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习 理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展 要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新-

19、创新课堂教学设计，主要 以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要 途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1 .加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办 法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的 的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为 单位，由各个备课组长负责，每周有12小时为集体备课时间。每次备课由1 名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点

20、、疑点，基本习 题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文 字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师 的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教 学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周三下午都有初中英语组教研活 动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行 研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。3、积极的参加各种培训。去年英语

21、组教师多次参加了由市教研室组织的新教 材培训和新课程骨干教师培训，还参加了银川市教科所的怎么样在中学搞教研的培 训，受益匪浅。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组 织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主 动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知 识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛都 圆满的结束了。xx年全区中考英语科平均分及及格率位在区的位次有所提高。英语科及格人 数、优秀率也有明显的提高。四、转变学生的学习方式，教师的教学方式

22、。1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文 盲。我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研 究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决 问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临 下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导 营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生 心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。五、存在的问题:课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加 强检查和督促。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求 自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的 取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我 们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心 再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。