初中语文名著阅读重点知识梳理.docx

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1、初中语文名著阅读重点知识梳理文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文 学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和 社会责任感。语文课程标准：第四学段（79年级）”学会制定自己的阅读计 划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两 三部名著。一、西游记作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等 故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。作品特点：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑 造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满

2、了天马行空的想像和大 胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀鹫 不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无 私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作 剧猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是 非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、 战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧:三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚 定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。启示：人生的道路上也有九九八

3、十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困 难的过程，往往孕育着成功。推荐理由：西游记创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天 上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。二、水浒传作者施耐庵，元末明初著名小说家。主要内容：水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动 地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多 草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反”的主题，是 一部反抗封建暴政的英雄传奇。作品特点：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结 构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用

4、 古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝 义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理O武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅 鸳鸯楼、除恶娱蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥 杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）：智取生辰纲 足智多谋、神机妙算林 冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺 高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义

5、胆、脾气火爆、 头脑简单、直爽率真宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人， 但总想招安。杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横启示：路见不平，拔刀相助的精神值得我们学习。推荐理由：一群豪杰人物，一个理想社会，一种反抗精神，一部英雄传奇，为我 们塑造了一大批心目中的英雄。三、三国演义作者罗贯中，元末明初著名小说家。主要内容：三国演义艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的 历史进程，描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事矛盾和冲突，有明 显的“拥刘贬曹”的思想倾向。人物形象及对应的典型情节和性格特征：刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英

6、雄礼贤下士、知人善任，宽人爱 民。诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马 懿、造木牛流马运粮草 智慧的化身，高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，忠心 耿耿，鞠躬尽瘁。关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄英武神威、义薄云 天，忠肝义胆。张飞：桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛。曹操：青梅煮九论英雄 阴险、狡诈、专横的一代枭雄。推荐理由：它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史，描述了魏、蜀、吴 三国之间的政治斗争、军事斗争；成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张 飞等众多的人物，结构宏伟，故事曲折，读来令人荡气回肠。四、红楼梦作者曹雪芹，明末清初著名小说

7、家。主要内容：红楼梦以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图 景。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构 成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林 争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾 为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而 告终。人物形象及对应的典型情节和性格特征：贾宝玉：是红楼梦主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡，又聪 明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家 庭。贾宝玉摒弃功名利禄，平等待人，尊重女性，尊重个性，主张各人按照自

8、己的意志自由活动。林黛玉：她是一个才华横溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,常常为别人不注 意的小事而悲伤流泪。她天性率真,和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的，因为她不仅遵从封建礼德,并且八面玲 珑；但比起叛逆的黛玉和宝玉,她显得过分地世俗了，她虽然举止娴静高雅， 却信奉封建仕途，常常因此惹得宝玉生气；人们在谈起她的端庄美貌时，也会 同时想起她极深的城府。相关故事情节：黛玉进贾府黛玉葬花刘姥姥进大观园香菱学诗 推荐理由：红楼梦是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的 巨大魅力，每个人读红楼梦的时候都能找到与自己心意相通地方，引起强 烈的共鸣，红楼梦失意人的心灵避难所。当人生理想不能实现，红楼梦就成了人们的知己，红楼梦的世界就向你的心灵打开了，你走进了红楼梦就是走进了一个可以倾诉可偃仰啸歌的自由天地，它可以给你受伤 的心灵带来慰藉。