2022年精选元旦活动方案范文合集7篇.docx
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1、2022年精选元旦活动方案范文合集7篇精选元旦活动方案范文合集7篇为确保事情或工作高质量高水平开展,经常须要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。写方案须要留意哪些格式呢?以下是我收集整理的元旦活动方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。元旦活动方案 篇1为迎接元旦庆祝新年的到来,丰富教职工文化生活,我校确定在元旦前夕实行元旦迎新系列活动,详细支配如下:一、元旦迎新活动内容:1、老师广播操竞赛:详细支配见广播操竞赛方案。2、“品尝书香”教职工新年朗诵会(个人赛),朗诵内容为诗歌、散文或经典的精品美文均可。3、“明天更美妙”教
2、职工卡拉ok演唱竞赛(个人赛),演唱内容不限 ,只要是主动健康的歌曲均可.二、参赛方式:1、新年朗诵会每个年级组选派1名老师参赛,时间支配在20xx年12月24日(星期四)上午9:50准时起先竞赛,地点在学校三号楼五楼报告厅。2、集体卡拉ok演唱竞赛要求每个年级组选派1名老师参赛,时间支配在12月28日(星期一)下午4:50起先。竞赛地点:学校三号楼五楼报告厅三、设奖方式:1、按团体总分设团体奖,团体奖设一等奖两名,二等奖三名,三等奖若干名。团体总分由老师广播操竞赛、新年朗诵会、卡拉ok赛三项按一、二、三等奖分别计5、3、2分。朗诵竞赛和卡拉ok演唱竞赛分别设奖:各设一等奖2名,二等奖3名,三
3、等奖若干名。2、评委:新年朗诵会和卡拉ok竞赛评委由各年级组选派一名老师担当评委。去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为选手得分。四、评分标准:(一)朗诵竞赛评分标准:(10分)1、内容(2分):所选作品内容主动、健康,朗诵时间限制在5分钟内。2、语音(3分):一般话标准、流畅,音色美丽、吐字清楚、声音嘹亮。3、技巧(2分):朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。4、配乐(1分):配乐选择符合作品意境,音乐节奏与朗诵节奏基本协调。5、仪态(1分):表演落落大方,精神饱满,台风端正。6、脱稿(1分):全文背诵。(二)卡拉ok演唱竞赛评分标准:(10分)1、选曲健康,主动向上; (2分)2
4、、演唱连贯、自如、完整,咬字、吐字清楚,音调、节奏精确,能正确表达歌曲的思想感情,(2分)3、精确驾驭歌曲的风格、特点,有较强的表现力,能做到声情并茂,富有艺术感染力。(4分)4、着装大方得体,台风端正,呈现老师的良好风貌。(2分)五、其他要求及支配:1、各年级组长于12月22日上午将参与新年朗诵会和卡拉ok演唱竞赛的选手名单、竞赛内容交教务处,并抽签确定竞赛依次。2、新年朗诵会如有配乐请将音乐拷贝在报告厅电脑桌面“元旦朗诵”文件夹中,卡拉ok演唱竞赛各组自备碟片,或将伴奏音乐拷贝在报告厅电脑桌面“元旦卡拉ok演唱”文件夹中。3、人员支配:分数统计:陈久久 汪开春照相、摄像:陈合利 张映红 张
5、刚军音响、话筒:王传义 李书兵舞台布置:美术老师节目主持:刘 妮 张荣荣 方 华六、未尽事宜由学校工会负责说明。元旦活动方案 篇2各基层工会:为深化开展20xx年元旦、春节期间送暖和活动,依据上级工会的要求以及学校实际,现就做好20xx年底困难教职工和困难劳模调查摸底等工作有关要求通知如下:一、调查摸底对象1大病困难职工:职工家庭人均月收入在低保标准2倍(目前低保标准为810元)以内,因职工本人或家庭主要成员患重大疾病(年个人自付和自费部分医疗费累计超过10000元),未达到领取低保证、低保边缘证、特困职工救助证标准的大病困难职工家庭。2困难职工:职工家庭人均月收入在低保标准倍(目前低保标准为
6、810元)以内,因患病、子女读书、突遭灾难的困难职工家庭。上述对象,填写附1,并依据20xx年苏州市区困难职工家庭状况调查表填写附2进行汇总后上报。3在职患重病职工。没有达到1、2条标准的,因本人或家庭主要成员患重大疾病引起困难的职工家庭,填写附。二、调查摸底时间和要求20xx年11月16日前,完成各类困难职工的调查工作,附1、2、以电子邮报校工会邮箱xx。20xx年12月,落实分级帮扶困难职工,各级工会落实元旦、春节走访慰问工作。20xx年1月7日前,各基层工会元旦、春节期间送暖和活动统计表(附4)书面形式报校工会。三、落实措施,开展多种形式帮扶救助活动1明确范围,确定申报口径。原则上单位工
7、会只受理大病困难职工本人的申请,如家属的确患有大重病且没有工作单位的,可由有单位一方开展填报,避开多头重复。2严格把握各类困难标准,分类按表格要求正确填写,重点要填写和供应申领职工户口的户号、20xx年度医药费票据的复印、病情诊断证明(病历、出院小结),困难职工本人社会保障市民卡银行卡号,子女就读学校、专业名称、目前年级等相关状况,属于大病困难职工的还需供应家庭收入证明,保证表格信息的完整性,以削减后期核对的工作量。3进行全面细致地清理,对不符合建档条的,要马上退档;对已经脱贫脱困的,要刚好注销;对符合建档条而未入档的,要刚好入档,实行动态管理,做到困难职工档案资料信息真实、档案完整,不弄虚作
8、假、不漏报,公开透亮,程序到位。4对申报对象的家庭状况进行仔细核查,并在本单位进行公示,将公示结果一并上报。5结对帮困,互助互济。各级工会要利用本次调查的机会,不断完善本单位的救助机制,对不同程度、不同需求的困难职工进行分级建档,分层帮扶,努力做到帮扶救助全覆盖。各单位要主动推动党员干部与困难职工家庭结对帮扶工作,要主动组织职工加入到互助互济活动中,扩大参保互助队伍,做好服务,倾心为职工构建抵挡风险的防线。同时要建立与完善扶贫帮困的长效机制,把节日走访慰问与制度性帮扶相结合。元旦活动方案 篇3一、主题目标1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日
9、氛围。3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构1.相识元旦2.迎接元旦,新年新气象。3.迎接新年,精致卡片。4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。三、活动目标1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年起先的第一天。2.知道过了新年,又长大了一岁。3.了解和相识庆祝元旦的各种方式。四、活动打算日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。六、活动过程A、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小挚友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片
10、,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。2.老师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年起先的第一天)3.老师提问:小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿相识人们为了迎接元旦所
11、做的各种打算工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿探讨,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦。C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.老师出示幼儿的相片,探讨相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了
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- 2022 精选 元旦 活动 方案 范文
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