礼仪学习心得体会集锦（15篇）.docx

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1、礼仪学习心得体会集锦（15篇）礼仪学习心得体会集锦（通用15篇）礼仪学习心得体会集锦篇1社交礼仪，指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交 际能力等，学习礼仪规范的心得体会600字。社交在当今社会人 际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵， 建立深厚友谊，取得支持与帮助；葛静说通过社交，人们可以互通 信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则，其核心 是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。商 务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。这样我们 学习商务礼仪就显得更为重要。我们可以用一种简单的方式来概 括商务礼仪，

2、它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的.普遍 要求。“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习 怎样用正当的方式来博得一个人的心。”哲学家苏格拉底的话点 出了社交礼仪的重要性。社交礼仪的确是人们在社会来往活动过 程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳，是一种无声的人际交 往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，生就有的，一步一步地学习，再运用到日常生活中，不断锻炼个 人的素质修养。我相信在将来的生活中，我会时时注意自己的行为，将在课 堂上学习的资料在日常生活中学以致用。从细节找出自己的不足, 不够漂亮就更要注重修养，从另一方面弥补缺少的东西，不断完 善自己。因为人都

3、是靠自己来塑造的，加油！礼仪学习心得体会集锦篇5随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼 仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们 理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌 待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼 儿的年龄特点和发展规律，把文明行为习惯作为幼儿园工作的重 要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全 面提高幼儿德育教育工作的重要举措。我园根据幼儿的年龄和幼 儿园的实际，开展了丰富多彩的礼仪教育活动。一、学习礼仪知识、创设识礼氛围。文明礼仪是人与人之

4、间进行友好交流的窗口，只有我们每个 人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习 惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，今学期我园利用礼仪师资培 训、礼仪家长讲座、幼儿礼仪活动课程、礼仪活动观魔摩课、评 选幼儿文明礼仪之星、幼儿文明礼花絮展示等等形式，全面铺开 礼仪活动。同时，我们还加大对幼儿和家长文明礼仪知识的宣传 力度，利用橱窗、板报、专栏、图片等途径，让幼儿、家长、教师 掌握一般礼仪的做法，使整个幼儿园环境都凝聚着浓厚的礼仪氛 围。二、开展各类活动，促进良好习惯养成。我园自开展礼仪教育活动，就认真组织各项活动，并取得良 好的效

5、果：1、进行礼仪教育师资培训。我们都知道平时家长和幼儿关注教师的文明礼仪和气质、气 度胜过关注她的学历，一个家长对教师的信任与不信任很多时候 来自一两次的谈话与交往。所以一个教师具有良好的修养和文明 的礼仪对工作是多么重要。而且教师的礼仪风貌就像是展示在幼 儿面前的一面镜子，通过这面镜子，幼儿会看到教师的美与丑。 所以首先首先通过活动灌输礼仪知识给教师，使她们明确自己的 价值观和作用，树立以身作则的作用，潜移默化地影响身边的幼 儿。2、召开礼仪教育家长讲座。幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受家 人、外界的影响，其表现为自私心较重，对物质生活过高的奢求; 在家不爱劳动，生活不能自

6、理，害怕吃苦；不懂得礼仪、不关心别 人、不尊重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待 人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩。由于父母与 幼儿的亲情关系的影响，他往往对来自家庭中的教育因素的影响 接受得更快一些，更多一些。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿 是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比语言 的说教更容易使幼儿信服，俗语讲其身正，不令而行；其身不正, 虽令不从。可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化 的影响和感染孩子，因此籍通过家长讲座，使家长意识到利用各 种手段为幼儿树立榜样。3、全面铺开幼儿礼仪教育活动。(1)重视营造良好的环境氛围环境因素对于幼儿

7、成长、发展有着巨大的教育潜力，对于幼 儿来说幼儿园的活动空间、人际关系，周围儿童的行为、班级群 体心理气氛，教师态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用. 所以在实施幼儿礼仪教育时我们充分挖掘和利用环境中的教育因 素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，各班活动室内开 辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。制定教师、家长礼仪行为规范，引导教师、家长注意自身的言行举止以积极的情感态度， 树立良好的礼仪榜样，努力为幼儿提供良好的精神氛围。每天早 晨礼仪儿童迎候幼儿、家长、老师，他们微笑着和每位伙伴、家 长相互问候，它作为一种隐性环境，以潜移默化的方式影响着全 园师生、家长。(2)注重生活性，渗透于幼

8、儿日常生活之中幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。随人、随事、随时、 随地、随境地进行随机教育。教师们充分利用每天点心、午餐等 环节对幼儿进行就餐礼仪教育。着重从使用餐具礼仪、就餐礼仪、 餐后礼仪进行培养，使幼儿逐步养成文明进餐习惯。(3)礼仪教育列入幼儿教育课程之中幼儿教育课程是对幼儿实施有目的、有计划的教学活动，将 幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中，旨在将幼儿礼仪教育作为 一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。我园按 幼儿年龄特点制定了 3-6岁幼儿礼仪目标，确定礼仪教育内容， 选择礼仪教材，将这一特色活动安排在每天15分钟的班级礼仪教 育活动之中，确保了礼仪教育的实施。我们还

9、注重将礼仪教育渗 透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶， 促进幼儿全面和谐平衡地发展。定期开展家庭礼仪教育指导，提高幼儿礼仪教育的质量。家园教育的同步一致性是消除幼儿二面性行为的有效途径。 为了提高幼儿礼仪教育的质量和效果，我园探索开展了礼仪家教 知识的家教指导活动，来提高家长自身礼仪素养和家教能力，学 习一些家庭礼仪教育的方法，取得良好的效果。三、及时了解家长对我园礼仪工作的评价。为了进一步提高幼儿园的保教质量和办园水平，更好的保持 幼儿园工作中的优势，调整工作中的不足。今学期末，我园园向 家长分发了礼仪教育家长调查问卷，邀请家长朋友客观地评价幼 儿园的礼仪工作，并提出宝贵

10、的意见!从问卷反馈的情况来看，家 长对幼儿园的儿童礼仪教育和教职员工的礼仪常规及工作态度、 责任心、耐心、家长沟能力都很满意，但也有家长提出了更高的 要求!相信，有了家长中肯的评价、意见和建议，我们幼儿园的礼 仪教育工作会更上一层楼！四、坦然面对活动不足之处。1、对幼儿言行文明、礼仪常规的指导监督不够。2、在发挥礼仪之星榜样的作用方面还需加强。3、教师的礼仪常规和言行举止还有待进一步加强。4、在教育活动和日常生活中渗透的礼仪常识不够。5、开展礼仪教研活动的方式要进一步改善。礼仪学习心得体会集锦篇66月24日，我有幸参加了公司品质部李萍萍经理主持的关于 仪容仪表的业务知识培训。李经理从仪容仪表、

11、礼貌礼节几个方 面，以专业的角度为我们上了一堂生动的、专业的礼仪礼节知识， 让我受益匪浅，帮助了我在日后的工作中更好的细心、周到地工 作。上下五千年中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的古人历来 传承“文质彬彬、而后君子”的古训。由此可见，中国人对自己 的言行举止、仪容仪表十分注重。长宁家园是一座出租户率特别 高的楼盘，住户流动性大，作为长宁家园的一位楼管，我每天都 要巡楼，上门收取物业费，住户就是通过我的工作服装、工号牌 等等从而知道我的身份，并且向我报修、提宝贵意见，我也通过 微笑、温婉、热情的服务和他们的沟通，为他们解决日常生活中 的问题。中国有一句古话“一句话让人笑、一句话让人跳”，我在催

12、 缴物业费中也经常遇到一些难缠户主，他们总觉得缴纳了物业费, 物业就要帮他们解决一切问题。曾经有一位户主就说他家窗户玻 璃自爆了，要求物业帮忙维修，否则他的物业费不缴纳，此话一 出，让我哭笑不得，却也只能微笑着与他解释：“玻璃是易碎品， 你已经拿房尽两年了，早已过了质保期，物业费只包括服务费用 等及公共部位维修支出“，所以户主很不理解，生气着说：“反正我就是不交物业费”，我也只能继续微笑慢慢的、友善的、和 气的解释、沟通、微笑和户主沟通我们物业公司服务的范围和起 到的作用，缴纳物业费用的因故，希望得到住户门们的理解及配 合。作为服务行业的一名成员，仪表、礼节、礼貌这六个字一定 要铭记在心。上班

13、要穿着整洁的工服，微笑着与人沟通，这将是 我每天的工作内容。礼仪学习心得体会集锦篇7为家长们做的以如何开启孩子幸福的一生为题的讲座， 听后很有感触。余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线，强调了以“习惯 培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响，通过 具体事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”，才能 真正开启孩子幸福的一生。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。对一个人 来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个 社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国 自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香门第以“诗礼传家” 为荣，平民大众也把“知书达礼

14、”视为有学识、有教养的标准， 要求女子们努力做到。一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被 众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局 面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好 的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋 友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从 而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。心里学 家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身 心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学 习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高

15、学习成绩 的一种途径。如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发 和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进 行礼仪、规则的教育与训练。我也是搞教育工作的，自己非常清 楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲 击，对知识技能的训练力度高于习惯培养，甚至忽视社会公德教 育！对于“德育”的缺失与无力，我也对我们的教育方式感到万分 担忧，过度的智力开发真的能营造和谐社会吗？答案显然是否定的。 我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不断践 行“习惯培养高于一切”的教育方式，因此，对于余老师的观点 我非常赞同。学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接

16、受外界的各 种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更 是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。在幼儿时期，孩子喜欢 模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿 社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极 的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重 要的影响。而且幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成 人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个 时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。俗话说：“少 成若天性，习惯成自然。”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼 貌的人，使幼儿拥有一个健全的人格和自信的.人生，早期的引导 和教育

17、尤为重要。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养 孩子讲礼貌必须由家长做起，家庭是孩子的礼仪教育的主阵地。“孩子的心灵就像是一张白纸“孩子这一张“白纸”画的好还是 坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位。俗话说，“冰 冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能 临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导。家长要严格 要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然 会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。 孝敬老人，不说粗语，做到以身作则如此种种，持之以恒，像余 老师说的：从知道

18、到做到，从做到到做好，从做好到持久做好， 相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生！再次感谢二幼的老师为我们提供良好的学习机会！文明礼仪要从小培养，形成一种自然而然的良好习惯。家庭 的熏陶和老师的引导在它的形成过程中都很重要。我家的两个孩子今年近四岁了，在二幼健康快乐的学习、生 活也已经快一年了，成长得非常好，这与二幼的老师们辛勤的教 育和耐心的培养是分不开的！特别是二幼的礼仪教育方面对孩子 的心灵成长非常重要，我感觉一年来，孩子的变化很大，各方面 都有进步！首先是生活方面。例如，注意个人卫生，学会正确的洗手、 洗脸方法；会正确使用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、 “再见”等礼貌用语；送

19、他们入园时能主动跟老师和同学打招呼, 主动晨检；见到长辈也会主动问好；其次是学习活动方面。逐渐学会倾听，不随便打断别人说话; 能够静下心来做一些简单的读书认字活动；动手制作自己喜欢的 手工作品；遇到自己不懂的问题，会向父母及长辈请教。父母是孩子的第一任教师。父母教孩子学礼仪、懂礼貌，是而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需 要，是社会时代的需要，是一门必修课。社交礼仪使人懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成 和谐的心理氛围，促进人们的身心健康。而且，可以让人们充分 认识到在人际交往中有很多重要的原则要遵守的。社交礼仪虽是 生活小节，但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、

20、国家的 形象，是一个国家和民族文明程度高低的标志，它也是衡量人们 的教养和道德水准的尺度。我国是一个文明古国，有五千年的文明历史，一向有“礼仪 之邦”的美誉。在日常生活和社会交往中，我们应该仪态大方、 彬彬有礼、举止庄重、不卑不亢，表现出良好的精神风貌和礼仪 行为。以前没学社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做 那些是多此一举的事情，但是学过我才恍然大悟，原来社交礼仪 还是挺重要的，就像前面所说的那样小则代表个人，大则代表国 家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家 的形象。学习了社交礼仪让人们知道了真诚尊重是礼仪的首要原则， 只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创

21、造和谐愉快 的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。所谓心底无私天地宽， 真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相责无旁贷的。从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，我们会告 诉孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒他该怎样 做，不该怎样做。用爱心塑造他言行举止的每个细小方面，在一 点一滴的积累中，使孩子慢慢地领会自己的社会角色，逐步建立 良好的行为和道德情感。幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就能完成 的，要使小朋友从小养成好的礼仪习惯，就要从平时的一点一滴 抓起，从小朋友的一言一行抓起，贵在坚持。礼仪学习心得体会集锦篇8随社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的 日益频

22、繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不 可缺少的重要组成部分，会展礼仪心得体会。因此，学习礼仪知 识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意 义。在总公司组织的学习活动中，我们观看了金正昆教授礼仪讲 座，觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学礼仪活动非常 必要，非常及时，对我深有感触，受益非浅。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦” 的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位 置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼 仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方

23、面面，都能 展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。通过这次文明礼仪学习，使我们意识到，原来平时忽略的细 小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，试想当业主走进 到我们小区门口，看见一个精神不振、衣冠不整的秩序维护员时 会是什么的感觉，相信他们会有不愉快的心情，甚至会对这个小 区的秩序产生怀疑。而我们公司的服务宗旨是“亲情式管理，人 性化服务”，可我们的现状却带给对方一种很无奈的感觉，这不 就违背了我们的服务宗旨吗？人生而平等，既要尊重自己，同时 也要尊重他人。尊重上级是一种谦卑，尊重下级是一种美德，尊 重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是灵魂的 深度，心得体会会展礼仪心得体

24、会。而尊重他人是要讲究一定 方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受， 形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会就像 是金教授所讲的三个原则。接受对方；欣赏对方，重视对方；赞 美对方；总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的 语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重， 便是自己生活和事业成功的基础了。所以，学会尊重他人，包容 他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们 文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的 前提

25、下认真学习和掌握各种服务技巧，真正为业主营造一种良好 的生活环境，让他们真正地感受到我们的真诚！当然，我作为一名物业管理人员，每时每刻，每事每处，每 个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注 重细节，追求完美”，力求做好每件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自 身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我 们的社会将更加温馨和谐。礼仪学习心得体会集锦篇9礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以 来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质 的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有 魅力的交往礼仪已成为扩大交

26、流、增进友谊、加强合作、促进发 展的重要手段。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们 理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌 待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼 儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手， 是全面提高幼儿德育教育工作的重要举措。我园根据幼儿的年龄 和幼儿园的实际，开展了丰富多彩的礼仪教育活动。一、学习礼仪知识、创设识礼氛围。文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有咱们每个 人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习 惯，社会才会发展，

27、人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪 知识，加强文明礼仪建设尤为重要，今学期我园利用礼仪师资培 训、礼仪家长讲座、幼儿礼仪活动课程、礼仪活动观魔摩课、评 选幼儿文明礼仪之星、幼儿文明礼花絮展示等等形式，全面铺开 礼仪活动。同时，咱们还加大对幼儿和家长文明礼仪知识的宣传 力度，利用橱窗、板报、专栏、图片等途径，让幼儿、家长、教师 掌握一般礼仪的做法，使整个幼儿园环境都凝聚着浓厚的礼仪氛 围。二、开展各类活动，促进良好习惯养成。我园自开展礼仪教育活动，就认真组织各项活动，并取得良 好的效果：1、进行礼仪教育师资培训。咱们都知道平时家长和幼儿关注教师的文明礼仪和气质、气 度胜过关注她的学历，一个家

28、长对教师的信任与不信任非常多时候来自一两次的谈话与交往。所以一个教师具有良好的修养和文 明的礼仪对工作是多么重要。而且教师的礼仪风貌就像是展示在 幼儿面前的一面镜子，通过这面镜子，幼儿会看到教师的美与丑。 所以首先首先通过活动灌输礼仪知识给教师，使她们明确自己的 价值观和作用，树立以身作则的作用，潜移默化地影响身边的幼 儿。2、召开礼仪教育家长讲座。幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，非常容易受 家人、外界的影响，其表现为自私心较重，对物质生活过高的奢 求；在家不爱劳动，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得礼仪、不关 心别人、不尊重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举 止、待人接物、尊敬

29、师长、集体活动、社交方面不懂规矩。由于父 母与幼儿的亲情关系的影响，他往往对来自家庭中的教育因素的 影响接受得更快一些，更多一些。幼儿对抽象的道理不易理解， 模仿是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比 语言的说教更容易使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行；其身 不正，虽令不从。”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会 潜移默化的影响和感染孩子，因此籍通过家长讲座，使家长意识 到利用各种手段为幼儿树立榜样。3、全面铺开幼儿礼仪教育活动。重视营造良好的环境氛围环境因素对于幼儿成长、发展有着巨大的教育潜力，对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系，周围儿童的行为、班级群 体心理气氛，教师

30、态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用. 所以在实施幼儿礼仪教育时咱们充分挖掘和利用环境中的教育因 素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，各班活动室内开 辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。制定教师、家长礼仪行为 规范，引导教师、家长注意自身的言行举止以积极的情感态度， 树立良好的礼仪榜样，努力为幼儿提供良好的精神氛围。每天早 晨“礼仪儿童”迎候幼儿、家长、老师，他们微笑着和每位伙伴、 家长相互问候，它作为一种隐性环境，以潜移默化的方式影响着 全园师生、家长。(2)注重生活性，渗透于幼儿日常生活之中幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。随人、随事、随时、 随地、随境地进行随机教育。教师们充分

31、利用每天点心、午餐等 环节对幼儿进行就餐礼仪教育。着重从使用餐具礼仪、就餐礼仪、 餐后礼仪进行培养，使幼儿逐步养成文明进餐习惯。(3)礼仪教育列入幼儿教育课程之中幼儿教育课程是对幼儿实施有目的、有计划的教学活动，将 幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中，旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。我园按 幼儿年龄特点制定了 3-6岁幼儿礼仪目标，确定礼仪教育内容， 选择礼仪教材，将这一特色活动安排在每天15分钟的班级礼仪教 育活动之中，确保了礼仪教育的实施。咱们还注重将礼仪教育渗 透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶， 促进幼儿全面和谐平衡地发展。(4

32、)定期开展家庭礼仪教育指导，提高幼儿礼仪教育的质量。家园教育的同步一致性是消除幼儿二面性行为的有效途径。 为了提高幼儿礼仪教育的质量和效果，我园探索开展了礼仪家教 知识的家教指导活动，来提高家长自身礼仪素养和家教能力，学 习一些家庭礼仪教育的方法，取得良好的效果。三、及时了解家长对我园礼仪工作的评价。为了进一步提高幼儿园的保教质量和办园水平，更好的保持 幼儿园工作中的优势，调整工作中的不足。今学期末，我园园向 家长分发了礼仪教育“家长调查问卷”，邀请家长朋友客观地评 价幼儿园的礼仪工作，并提出宝贵的意见!从问卷反馈的情况来看, 家长对幼儿园的儿童礼仪教育和教职员工的礼仪常规及工作态度、 责任心

33、、耐心、家长沟能力都非常满意，但也有家长提出了更高 的要求!相信，有了家长中肯的评价、意见和建议，咱们幼儿园的 礼仪教育工作会更上一层楼！四、坦然面对活动不足之处。1、对幼儿言行文明、礼仪常规的指导监督不够。2、在发挥“礼仪之星”榜样的作用方面还需加强。3、教师的礼仪常规和言行举止还有待进一步加强。4、在教育活动和日常生活中渗透的礼仪常识不够。5、开展礼仪教研活动的方式要进一步改善。礼仪学习心得体会集锦篇10为了加强我们老师的师德风范，学校对我们全体老师进行了 老师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲 座，使我对老师礼仪有了新的认识.我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国

34、家自古以 来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名老师，我们更应该把我 们国家的这项传统美德传扬下去，要知道老师形象重于生命，老师 形象的好坏直接影响到学生，老师的形象就是学校的形象。老师是 学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思 想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止 发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使 自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。1、老师的着装非常重要。老师教书育人的职业特点，就决定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装 异服，不能让学生接受

35、异常，不能让家长议论纷纷，更不能让社 会上的人对你“舌目相看“ O老师着装应“简洁”，“简洁可以 理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄， 不要过分张扬。另外，作为一名女老师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要 整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、 大方的感觉。2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态 方面反映出来，作为老师，更要注意自己的一举一动，注意公众 形象，在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举 止要大方；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜 样，不能给老师丢人。3、老

36、师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见， 道声“早”；课间相见，可互相点头微笑；临下班则互道声“再 见”！这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年 老师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以 主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。 总之，作为一名老师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表， 待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的“，在以后的工作中， 我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作 则，言传身教，做学生喜欢的老师。学校作为一个既严肃又活泼，

37、既庄严又亲切，既紧张又文明 的地方，与此相适应，就要求必须有合适的礼仪规范，这不但是 老师为人师表的体现，也是学生养成良好教养以便于融入社会的 要求。我们老师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能 否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当 我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我 们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良 好的学校老师形象，因为老师是学校工作的主体，他不仅是科学 文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播 知识的.同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默 化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，

38、老师要十分 注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、 学生能够仿效的榜样。礼仪学习心得体会集锦篇11子曰：不学礼，无以立。五千年的文明，礼仪之邦，却遭遇异印，友谊地久天长，心得体会学习礼仪规范的心得体会600字。 就比如交往中的着装问题，要注意三点：首先要注意“三色原则” 即全身颜色不多于三种颜色，其次要注意“三一定律”，即鞋子， 腰带，公文包三个部位保持一种颜色，再次要注意“三大禁忌”， 即袖子商标没拆，袜子出现问题，领带打法出现问题。此外，到职场着装六个不准问题：1、过分杂乱；2、过分鲜 艳；3、过分暴露；4、过分透视；5、过分短小；6、过分紧 身。虽然说没有法律来约束某

39、人的行为，但是在商务场合，如果 你违反了商务礼仪道德准则，那么你就要受到人们不同眼光的对 待、受到人们的指责，也就是说你会同那个社交圈子脱离关系， 因为你不注重那样的规则。这些会让人们在以后的职场生涯中不 会给自己带来不必要的麻烦吧，更会给人带来自信。而自信是社 交场合中一份很名贵的心理本质。一个有充分自信念的人，才能 在来往中不卑不亢、落落大方，碰到强人不自惭，碰到艰难不泄 气，碰到欺凌敢于挺身反击，碰到弱者会伸出增援之手；一个缺少 自信的人，就会处处碰鼻，致使屁滚尿流。自信但不克不及自信， 自认为了不起、一贯自信的人，每每就会走向自信的极度，凡事 自命不凡，不尊重别人，致使强人所难。随着年

40、龄的增长和生活环境的变化，我们的自我意识有了新国仅用中文标识的“请勿喧哗”，“请排队”，“请不要乱扔废 弃物”，“请”。该怒，该羞?-更该知耻而后勇！百万市民 学礼仪，百万家庭学礼仪，百万青少年学礼仪礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起 码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成, 并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,对一个 人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现. 礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬 重、亲善友好的行为规范，是人的一种内在涵养

41、的充分体现;从个 人角度来说，优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养，还有 助于美化自身、美化生活，并且有利于与他人的交往与沟通，使 人获得良好的人际关系。我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们， 为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体 大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师， 不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活 动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。通过培训，第一组教师的礼仪展示教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势看了之后，真的从内心中充满一种向往，优美的 姿态，如空姐一般，挺拔的身姿，展示了一个人的素质。不是做 为

42、教师才要学习这种仪态，而做为人，做为一个女人，优雅的举 止，每一个身形都充分体现了女人的美丽。作为老师的我们看了 之后，心里都会非常喜欢，那做为家长或是孩子，看到老师的美 丽，又何尝不会喜欢呢？再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的 榜样。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。第二组老师的礼仪展示接人待物，看了之后，才发现我们 日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时 与家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的 礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子 培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至 整个社会，真正的成

43、为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。第三组老师的礼仪展开幼儿园课堂礼仪，我参加了这组教 师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习 中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天 的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学 习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到 第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有 时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在 今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这 些礼仪标准牢记在心

44、，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整 体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受 到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到 提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。希望我园的礼仪之花常开！大二的这个学期修了魅力礼仪课程，书写礼仪心得。我觉得 这是作为大学生必须面对的选修课，所以在选择过程中我的态度 非常谨慎。我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果， 经再三思量和对比后，之所以选修这门课程，主要原因有以下几 点：首先，作为一名大学生，学习魅力礼仪课程有利于提高自 己的礼仪素养;其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加 积极主动地去推销自己，而魅力

45、礼仪是则自己成长和成功必需的 法宝；再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果, 作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握 礼仪知识。所以就下定决心选择了魅力礼仪。刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不到，但是经过老师的讲解，觉得越来越有用，在以后的生活 中、工作中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简 言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和 准则。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素 质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适 用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗 成的示

46、人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可 以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们 的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的 社会交往，改善人们的人际关系；从团体的角度来看，礼仪是企业 文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国 际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求。在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪， 不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了 礼貌待人接物的好习惯，心得体会书写礼仪心得。尤其是平时 老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了 许多，了解了许

47、多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小 了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一切。同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学 们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈 吐言语中学到了许多。总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在 职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止 是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。经过这段时间的学习，魅力礼仪这门课程对我触动很大, 对我学习生活产生了重大影响。作为一个女生，我希望在外在形 象塑造方面可以多讲一点，讲细一点。老师上课风趣幽默、博学 多识、为人师表的形象，亦将

48、对我产生重大影响。我将会把课上 学习的知识运用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修养、 个人形象和人际关系，使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。随着社会的进步发展，文明程度的不断提高，以及人与人之 间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务 等方面不可缺少的部分。因此，学习礼仪知识，对提高我们自身 综合素质具有重要的意义。学习礼仪课程后我变得真诚且更加尊重他人。苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你 诚挚的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。”所以只 有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。在生活中无论是什么场合，都是需要尊重的，因为自己表现 欲很强烈好强的性格而吃过亏。总结了一些道理，请切记三点：给他人充分表现的机会，对 他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学 们。因为我们是平等。尊重别人就是在尊重自己，所以不要表现的很骄狂，不要我 行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空 无人，更不能以貌取人，以身份地位权势欺人，而是应该平等谦 虚对待他人。这样就可以创建文明社会，自己的素质也就在默默 中提我们要有湿度的原则还有分寸去面对一些问题。看情况讨论, 与人交