家长会科任教师讲话（31篇）.docx

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1、家长会科任教师讲话（31篇）家长会科任教师讲话（精选31篇）家长会科任教师讲话篇1各位家长，大家好！我是九年级英语教学的彭老师，今天在 家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉 得机会非常宝贵！英语是一门非常重要的学科，就短期目标来看，无论是中考 还是高考，各个专业的学习都离不开英语，；就远期目标来看，社 会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我 们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业。现在去面试， 开口就问你英语过了几级？单就我们日常生活中来说，英文也是随 处可见的。电脑，使用说明书等很多都是英语，我们最常见的各 种开关，上面很多写的都不是开和关，而是英文

2、的ON和OFF,所 以学好英语对我们日常生活都是很有帮助的。我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的， 一方面学生有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低 下。许多学生抱怨说英语难学，那么怎么学好英语呢？下面我就以下几点谈谈学习英语要注意的方面。1.抓住课堂。45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短 谢谢各位家长！祝各位家长工作顺利，家庭幸福。家长会科任教师讲话篇4尊敬的各位家长：大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开家长会的主要 目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培 养方面的话题，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作， 加强家校之间的联系。

3、总之一句话，就是一切为了学生，为了学 生的一切，为了 一切的学生，这也是我们教育的一个根本出发点。 下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。一、习惯培养的重要性许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。 如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、 很难。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一 张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就 是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画， 你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以，一年级学生的养 成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力， 都能达到最优秀。关键在于孩子自己

4、有没有认真对待，有没有把 学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学 的时候，就出现了以下几种情况：如：上课铃响了，不知道回教 室。有时，我还要满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只 要老师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时 有的学生注意力不集中，说话、作小动作，想干什么干什么。下 面我想就这个方面来谈谈我的看法。(1)思想上要正确引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈， 待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育 魅

5、力是巨大的。小树易直也易弯，孩子还小，不能明辨是非，只 要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩 子今后的成长是十分有利的。(2)行为要继续辅导孩子。日常行为方面家长应配合做好以下教育：、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼)； 看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母， 爱自己的学校和老师。、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的 事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计 较，发现情况，及时与老师联系。、孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢 纸屑。不带零食

6、进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。 一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说：没有 规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律 就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人 人平等，一视同仁。、严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子 零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地 上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生。不要 给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新 奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔、 削笔刀、文具盒玩，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩 别的。最好的办法是：一、家长不给

7、孩子买这样的玩具；二、不给 孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具；二、如何培养良好的习惯在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业 习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想， 便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。要 知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。我向各位家长提出以下几点建议：（一）、学习习惯1 .按时到校上课，不迟到，不过早到校，特别是早上，孩子 早来了而老师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及 时请假，做一个守时的人。2 .认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正 确。3 .爱护学习用品，使

8、用后立即整理好，不丢失。4 .主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。5 .能自己整理书包，做好上课的准备。（二）、生活习惯注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯、抹布，以后随天 气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，自己采取方法记住。培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊 师守纪等好习惯。教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带， 整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳;不在马路上 玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去 厕所，做好课前准备再玩。（4）支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展

9、示自我）。（三）、安全家长要进行孩子自我保护意识和安全意识的教育。上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子 上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的 时间，给孩子讲解交通安全常识。如果家长晚来接孩子，要告诉 孩子不乱跑，在校门口等候。要引导孩子注意俣护自己，知道自 己身体的哪些部位特别要保护好，比如头、眼睛、胳膊、牙等，一 年级小孩正处于换牙期，特别容易把牙嗑下来，如果是乳牙还好， 万一是恒牙，磕掉就永远长不上了。所以课间活动做到文明安全， 在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不 乱扔东西，要进行安全文明的活动。另外，来接小孩的家长不要 来得太早或

10、太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，学校门前就是 一条交通要道，各种车辆来来往往，孩子跑来跑去很不安全。最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育 孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有 不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节 做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提 一个希望&多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。 现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。 我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！家长会科任教师讲话篇5我老师每

11、次家长会都把我留下来帮忙，所以整个过程我都比 较熟悉。首先，科任老师应针对当前学生的学习状况进行分析（一般家 长会都是在考前或考后，可以讲些成绩状况等等）分析之后讲学生的弊端，就是大家都经常出错的地方。针对 这些疏漏，提一些解决的方法，尽量说些家长可以帮到学生的方 法，提醒家长要加紧督促等等。然后规划一下最近的教学计划。多说些鼓舞家长的话，让他 们能积极配合老师的工作。也可以表扬最近表现很好的同学，至 于差生，除非差到无可救药必须当场点名外，尽量私下与家长交 谈。差不多就这些了，再多扩充一些即可。不过每次家长会要讲 话的老师太多，除非班主任讲得多点，其余老师只要点到为止， 否则家长是听不进去的

12、，他们可不比学生。尊敬的各位家长朋友：大家好!在这个欢声笑语、激动人心的日子里，我们迎来了期末家长会。首先，我对各位家长朋友的光临表示热烈的欢迎和衷 心的感谢！借此机会，我想和家长朋友探讨三个话题：一是学生在语文 学习中存在的问题；二是要在家庭中培养学生语文学习的能力和 兴趣；三是假期语文作业的监督和检查。希望通过我们对这些问题 的探讨，能够为明年语文教学的顺利进行和学生语文成绩的提高 积蓄力量、创造条件。一、学生在语文学习中存在的问题一在语文学习中，学生书写水平总体较差。语文考试中， 学生能否把字写好至关重要，尤其是50分的作文，即使作文水平 相当，书写工整美观的学生得分明显高于书写潦草混乱

13、的学生。 再者，小学和初中是学生锻炼书写的重要时机，书写的好坏还将 影响今后的工作，写一手漂亮的钢笔字是十分令人羡慕的事。针对这一问题，半年来我坚持让学生每天认真写一篇习字， 并在课堂上专门讲解书法技巧，指出学生们平时写字存在的问题, 如拿笔姿势不正确、坐姿不端正、字的笔画不美观、结构不匀称 等等。通过长期练习和多次强调，学生们确实取得了一定进步， 但是仍然存在较大差距。我发现学生们书写存在几个特点，一是 当学生认真写时就能写得更好，反之就差；二是老师强调得厉害时 就能写得更好，反之就差；三是学生们在老师的正确指导下，书写进步非常快！希望家长朋友或者督促孩子提高书写或者给孩子购 买书法字帖让他

14、练习。二在语文学习中，学生的阅读量太少。无论是识字量、词 汇量，还是阅读能力和作文水平，都表明学生们读的课外书太少。 当前的语文学习不是封闭的而是开放的，我们班级中少数同学课 外阅读量就比较大，他们理解能力强，作文水平较高。所以家长 朋友们一定要支持孩子购买课外书籍，如作文类、名著类、名人 传记类等，并且鼓励孩子利用假期多读书，给孩子多创造读书机会。当然，同时要严格禁止孩子接触不健康书刊，如电子游戏类、卡-通漫画类、影视歌星类、迷信暴-力色情类等。同时，就我个人认为，只有静静地读几本好书才能真正学到 知识，拓宽眼界，不要奢望孩子从电视、网络上学习，那只会让 孩子心情浮躁、精力分散、浪费时间，弊

15、大于利。二、在家庭中培养学生语文学习的能力和兴趣语文学习非常重视学生听说读写的能力，听说读写也是学生 将来立足社会、干好工作的基本能力和重要能力。这一特点决定 了学习语文必须重视实践，只有在实践中才能丰富和提高学生的 语文素养。那么，在家庭中如何培养孩子语文学习的能力和兴趣呢？首先，训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要 内容，听别人谈话让他复述谈话的中心意思，给孩子讲道理让他 复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，锻炼孩子的 记忆力和理解能力。其次，训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负， 让孩子对家务事发表个人意见，让孩子学会和别人进行语言沟通。 生活中，大胆地让孩

16、子参与邻居交流，亲友来往，帮助父母独立 办事。让孩子会说、爱说、敢说，锻炼孩子的语言表达能力。再次，训练孩子读的能力。让孩子正确、流利、有感情地朗 读一篇文章，并注意音量、语速、停顿、重音等。最后，训练孩子写的能力。让孩子春节在家写春联，帮助家 人或邻居写书信，帮助村委会写通知，帮助居委会办板报，在实 践中让孩子感受运用知识的乐趣，增强刻苦学习的动力。其实，听说读写这四个方面的能力又是互相联系、互相影响 的综合能力，某一种能力的提高都会促进其它能力的提高。另外，家长要营造融洽、欢快、轻松的家庭氛围，还要培养 孩子的正义感、同情心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想 水平，这样会激发孩子学习作文

17、的积极性和主动性。因为对于中 学生来说，家庭琐事是一个重要的写作素材，充满生机、充满亲 情、充满关怀、充满欢乐的家庭会让孩子有表达的欲望，有写作 的灵感。反过来说，如果家庭内部矛盾重重，没有和睦的氛围，孩子想起来就伤心掉泪，又怎能高高兴兴地写自己的家庭故事呢? 如果孩子自私冷漠、缺乏对别人的爱心和同情心，又怎能写出立 意深刻、感染力强的文章呢？三、假期语文作业的监督和检查一、帮助孩子制定假期语文作业计划，要明确每天的语文作 业时间，并严格执行，家长要及时监督，当天的作业必须当天完 成，经常拖拉是从第一次拖拉开始的，千万不要让孩子拖拉第一 次，而且当天的作业一定要当天签字。二、检查作业要细致，不

18、要随便签字应付，应该看作业的进 度和质量，防止孩子由于懒惰和贪玩而产生敷衍的思想行动。三、为孩子创造良好的学习条件，作业专门设房间，房间内 不得有电脑、电视、游戏机等休闲娱乐用具，家长要少会客，不 酗酒，不在家打麻将，避免影响孩子写作业的优良环境。最后，我衷心地希望学校、家庭共同努力，培养有修养、有 文化、有能力的家庭栋梁、祖国栋梁。祝愿家长朋友身体健康!万 事如意！谢谢大家。家长会科任教师讲话篇6尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天 消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成 恶性循环!每

19、天做好预习与复习工作。英语其实比我们的汉语要容 易。我确信：学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定 要主动抽时间为自己补习英语。从听，说，读，写这些方面下功 夫。2 .作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的寄生虫。作 业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径。知之为知 之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经 过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。我们班上有几位同学 是很少动笔做作业的，这里我不点名，但是我希望以后缺交作业 的名单上不再出现你们的名字。有家长反映说孩子回家后每天守 在电视机旁，并向家长说老师没有布置作业。单就英语这门课而 言，每次放假我都会布置作业

20、，但是许多同学自觉性差，平时空 空两手回家，到了老师要求交作业的时候就借同学的抄，甚至有 个别学生更是抄都懒得抄。每次放假我都布置了一定的英语作业, 因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做， 并督促子女认真复习。3 .学习习惯决定你的学习成绩。许多同学英语学习好，并不 是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。我们班的曹阳，李对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问 题的关心。首先对家长提几点要求：（1）所有人必须关闭手机；（2）会议期间不准随意出入，即来指 责安之；（3）尊敬老师，没有特殊事情，不要中途离场。今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共

21、 同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子 的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟 悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自 己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期， 心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学 习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师 作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年 级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这 次期中考试主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你 们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作， 让孩子们学得更好

22、，取得更好的成绩！目前学生存在问题：1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识， 学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪 费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧 时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学 上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处 不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等 等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时 帮助孩子改掉这些缺点。3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集 中

23、。4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没 有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及 时进行订正。5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。粗 心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业等。6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己， 会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。（三）给家长的几点建议：一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会 平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多 交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了

24、才想到去 关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事你 的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特色，你 的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻 常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题， 关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光 靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把 握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选 择最佳地点和时机;采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家 长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在 书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给 父

25、母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接 受。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫庄稼看人 家的好，孩子看自己的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都 觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶 段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。三、要正确看待孩子的分数时代变化了，人才的标准也在变 化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发 展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞 争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他 们却

26、成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔。盖茨哈佛大学 未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩 子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习 成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切， 考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气 和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与 自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各 科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯 学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果

27、孩子很尽力了， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼 冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心 声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对 策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行 为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多 鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现 他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订 计划帮助他们改正缺点有时候家长的一句话，一个眼神，一个动 作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓 励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其 嘲讽

28、他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会 大不同：这么难的题目，也得了 60多分，不错呀！五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代 社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一 点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩 子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤 其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家 长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与 学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待， 相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无 完人，教师的教育水平有高有低，出现失

29、误和不足在所难免。家 长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中 的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老 师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去 了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的 话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙， 望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好 人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学 时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了这反映了家长 对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有

30、 很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要 正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社 会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为 广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的 是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得 怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信 奉棒头出孝子，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护 在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面 影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与 我们共同协作，积极配

31、合为孩子美好的明天而努力吧！我的发言就到这儿，谢谢大家!家长会科任教师讲话篇7大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一齐。我是一班的班主任, 也是这个班的语文教师，我姓徐，感激大家的到来。今日召开家 长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情 景，也期望家长们能进一步配合我们学校，配合我们教师，做好 一些工作。我们都明白，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家 长的殷切期望和完美憧憬。我们都期望自我的孩子能够健康、欢 乐的成长，最好将来能够成才。作为教师，我们一向在努力探索，如何尽自我最大的努力， 使孩子们能够在学校健康欢乐的成长。在短短的两个月时间里， 孩子们有了很大的提高，他们明白上

32、课前该准备些什么，书，笔 该怎样放，他们明白上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整 理书包我们不要对孩子提过高的要求，我们应当看到孩子在 一点点的提高，一天天的成长。有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了，这是正 常的表现。孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子 入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。第一个时期是兴奋期。孩子入学前心境激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那 样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。第三个时

33、期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较 快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会 对他今后的学习、心理带来不良的影响，所以作为父母帮孩子过 好人生的这个转折点就显得尤为重要。我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康，接下来那就 是孩子的学习成绩了。学习成绩是很重要，家长应当重视。但我 们应当明白每个孩子都是有差异的，有的孩子天生反应快、领悟 力高，什么东西都是一学就会。而有的孩子反应慢，做事迟钝， 理解本事差，同样的题目别人一遍两遍就会了，他可能九遍十遍 还不会。有的孩子很聪明，但习惯差，素质不高，也令人担忧。有 的孩子不聪明但为人踏实，有耐心，长大了

34、未必没出息。我们的 家长要正确看待自我的孩子，我们不要总是把自我的孩子和别人 比，也不要恨铁不成钢，动不动就责怪孩子，甚至打骂孩子。孩 子是我们自我生出来的，他是块金子，总会发光的，如果他是块 铁，是块泥，那就把他当成铁、当成泥来培养，铁有铁的用途，泥也有泥的作用，关键是看你怎样去培养。说道培养，这是我们今日的一个重要话题。培养孩子，应当 从培养孩子良好的习惯开始。好的习惯，能够让一个人终身受益， 学习成绩的好坏更是离不开良好的习惯。作为家长，应当培养孩 子哪些好习惯呢？一、生活习惯首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。 （8:30分前必须要睡觉.）其次，要培养孩子生活自理的本

35、事。让孩子自我穿衣、洗脸、 刷牙，学会自我整理书包，准备明天要带的学习用品，自我的事 情必须要让孩子自我做。如果孩子忘记了，家长能够提醒一下。 有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动能够让孩子 学会动手和动脑，能够锻炼他的本事，还能够培养孩子的职责心。 有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。还有就是让孩子懂得节俭。不要让孩子把玩具和零食带到学 校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。二、行为习惯我们要培养孩子做一个讲礼貌、讲卫生、讲礼貌的孩子。大 家都期望自我的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个 干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子，肯定招人喜欢。孩子的 礼貌礼貌、言谈举止和您的教

36、育是息息相关的。教育孩子该做的 事，自我首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏 话、粗话，言谈举止都要注意礼貌，斯文。当家长很容易，当一个 好的家长却不是一件容易的事。三、学习习惯1 .培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放 学后必须做完作业，并且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到 家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大 些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。期望家长再 忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯， 那你就不用整天盯着孩子了。2 .培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时， 请家长注意要简单，功能不要太多，也不

37、要太花哨，以免分散学 生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子做作 业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专 心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长必须要持之以恒。 尤其在一年级必家长必须要牺牲自我的时间，不要为了做生意或 者忙自我的事，而忽视了孩子。3 .培养孩子的记忆力、想象力、思维本事等等。这些本事的 培养不是一朝一夕就能构成的，阅读是最好的、最有效的途径。峰，曹喜爱，魏雄等同学，她们学习态度端正，上课认真，跟随老 师的思路，正因为如此，在考试当中她们能取得好成绩，这与她 们平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是 人在心不在，有时候老师讲

38、完了，地方都找不到。课外也不下功 夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不 知，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够 勤奋。学习不是作秀，也不是表演，在学习中我们都要做石头， 沉下来，才能站得稳，而不是做泡沫，浮在表面。4 .英语学习贵在坚持!就好像跑步运动，英语学习之初大家 都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同 学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子 女多一份关心，督促子女奋发图强，在初三有一个大的提高！英语 难，但并不是难得不可攻破，本班的曹三庆同学就是一个很好的 例子。他的基础应该是很差的，但是上个学期最后一个月，以及

39、 这个学期这一个月，他上课认真了，不懂的问题能及时问，所以 这次月考他还是有很大的进步的。各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足 之处敬请批评指正。我们今天所有的努力都是为了让我们的学生, 你的孩子在学习有更大提高，孩子的发展离不开大家的支持，我 会尽最大能力和大家共同努力让我们的孩子学好英语。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩 子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读，养成读书 的好习惯。（我此刻规定学生每一天到校读一两页故事书，以后我 准备让学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达本事， 为以后写作文打基础）有心的家长也能够每一天放学后与孩子交

40、 流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子 的语言本事会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。最终强调几点：每一天让孩子摇好5支铅笔，HB的。一年级 语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求必须要规范，在家中 也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练 地默写出来，课文背诵出来。家长必须要配合让孩子完成这些学 习任务。说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。下头请任 课教师发言。最终，我向家长提一个期望一一多和孩子沟通，多和别的家 长沟通，多和教师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的 孩子必须会茁壮成长。多谢大家！家长会科任教师讲话篇8各位家长：大家早上好！首

41、先，对诸位的到来表示诚挚的欢迎，对诸位一贯的理解和 支持表示感谢，对诸位的孩子之进步与成长表示祝贺！希望我们之 间的携手合作愈加愉快！下面，就请我和大家一起分析一这次考试一本次期中考试成绩分析：本次考试是一年级文理分科或的第一次正式考试，文理各科 均为本校出题，文科考察语数外政史地六科文科科目和物理生物 两科理科科目，满分理科学生考察语数外物化生六科理科科目和 政治历史两科理科科目。除语文外语之外，其余学科均有文理之 别。从考试成绩看，各分数段分布正常，600以上高分段和500- 550分段还有很大潜力。此次成绩没有协作体比较，也没有与高一 学年做具体对比，以下所讲，均就本次考试而论。首先，我

42、按文 理分科的顺序表彰本次考试成绩突出的同学：1文科8科总分位居年级前列的同学有：2文科6科总分位居年级前列的同学有：文科6科总分突出的同学还有:3文科单科居于年级前列的同学有:4理科8科总分居于年级前列的同学有：5理科6科总分居于年级前列的有：理科6科总分成绩突出的还有：6理科单科居于年级前列的同学有：听到自己孩子名字孩子的家长，心中必定欢欣鼓舞，因为孩 子的成就是家长的欣慰与自豪，但我不希望它变成荣耀。因为追求进步是每个孩子的愿望，是成长的需要，如同一棵 树苗必定要向上向着阳光生长。如果孩子的成与败变成了家长的荣耀与耻辱，则孩子必定会 背上为父母而学的沉重包袱，他的学业必然成为缺乏动力的负

43、担。对于成绩平平的孩子，对于成绩波动滑坡的孩子，对于成绩 经常处于后面位置的孩子，我们要以自信心鼓励孩子，以宽容心 给孩子一个空间，以平常心示范给孩子&人生各有位置，人各有 短长，我们要做的是尽自己全力做好该做的事情，而不是都要像谁谁谁一样。本学期以来，我们有很多活动，比如学生社团的刊物出版， 比如文艺演出，比如下乡社会实践，比如运动会、篮球联赛等体 育竞技，在这些活动中，我们很多学生表现出了令人惊讶叹服的 某种特长或品质，每一次都会让其他同学和我们这些老师产生由 衷的佩服和羡慕甚至是嫉妒。而考试，和他们一样，是学生素质 的一个重要方面，它只是对于升学不可替代，而升学只是人生的 一步，是一时之

44、事，只有身心健康成长才是一辈子的大事。作为老师，我们从不忽视学习以外的培养教育和训练，我们 也就希望诸位能像重视孩子生命一样平等重视他的学业和其他方 面。但是，面对成绩，相当多的家长还是忍不住失望、悲伤甚至 愤怒，因为有些时候孩子做得实在太糟糕了。那么，请您深呼吸 一次，喝一杯水，平静下来，和孩子一起分析一下问题，找一找 原因，在我们力所能及的地方和孩子一起做好，在力所不及的地 方借助外力。我相信，情绪激动或愤怒的时候是不该做决定或下 结论的。而且，采取行动远比下结论有意义。那么，影响孩子成 绩的因素有哪些呢？我们从哪些地方入手呢？让我们一起来看一下几个问题：1文理分科分班问题文理分科是一个惯

45、性的做法，也是辽宁省既成事实的做法， 尽管考纲还没有下达。第一，要适应分科后学科加深拓宽的变化, 对本学科要多投入。第二，要适应班级人员调整的变化，尽快融入集体，广交同 学。第三，要适应不同科目高考和会考不同要求的变化，要求的 难度标准不同。第四，要适应文理分科带来的学习方式思维方式的变化，即 文科思维和理科思维不同。这些，主要依赖于学校老师的引导指 点和孩子的觉悟实践，家长要懂，要做提醒和监督。不明之处， 询问他人、查询资料、家长之间交流都会有帮助。2异性交往问题男女生产生好感多发生于初中，到高中，好多孩子就自认为 是谈恋爱了。如果您发现您的孩子较明显地注重服饰打扮、常有神秘电话, 眼中常有

46、您不懂的幸福，则多半是遇到心仪的异性了。不管您发现你的孩子情感问题发展到了哪一步，首先恭喜您, 他证明并展示了自己的身心健康，他碰到了人类独有的不需要理 由的一种爱，这不是坏事。同时，请您在关注孩子的同时，一定及时教给他什么能做,什么不能做，并且严格兑现您的要求。能与不能的标准是您家庭 的准则、学校的纪律、社会的道德。至于具体的教法，可现身说 法，可提供资料，可随时渗透，因家而异。补充一句：孩子开始恋爱不一定是他真的那么热中于情感讨 厌学习，可能是他感觉到寂寞孤独或只是需要人疼爱。补充第二句：孩子恋爱这件事和课外阅读、上网、打篮球一 样可能会影响学业，但不是必然，家长和老师的责任是教会他们 不

47、影响学业。3违纪行为、逆反行为学生到了高二，对学校环境已经非常熟悉，高一时的敬畏感 也逐渐消失，容易因为随意无谓而违纪，还有的个别行为习惯不 好的可能专门钻空子，看着老师，有意违纪。可以说，高二学年，是学生问题多发期。这属于正常现象。另外，从学生年龄看，大部分学生是在高二进入十八周岁，生理成 熟心理成熟，独立性增强，逆反心理加重，常会出现有意违逆师 长父母的行为。且思想工作非常难做。这也属于本阶段的正常现 象。虽说正常，并不是说可以合理存在，恰恰需要我们管教。基 本原则就是疏导加严管，双方不可或缺。对于具体家庭中的一个孩子，建议针对具体行为和心理状态 采取措施，多种方法并用筛选，以变化应对变化

48、，从中找出最适 合您孩子的方法来。此外，过去一贯不犯错误不顶嘴的孩子，到了这个时候也可 能犯错误或顶嘴，诸位不要不理解，直面就是。4过度的心理压力高二学年，学生学业明确，压力增加，对学习的期望值，对 自身水平的一定认识，都会带来过重的心理压力，进而变成负担。 所以这一时期，尤其要关注孩子的心理健康。有的孩子为成绩太低而焦虑，有的为进期无法提高而上火， 有的为别人太强而难过，反观自己，他们可能找不到合适的方法 与途径，压力与日俱增而无处释放。尤其是一些平日乖巧，上进 心强，不需要父母操心的，可能更让他无法言说，积压成疾。平日里，我们可以多关注孩子的情绪变化，针对问题解决问 题。还应该多创设宽松家庭氛围，多给孩子沟通机会，多让他表 达心理话，这都有助于缓解孩子的压力，或者调整心理焦虑。从 根本上说，孩子的心理压力多为学业压力，少部分是成长烦恼。 那么，做为父母，应该客观分析孩子水平，提出合理的要求，不 要期望值过高。此外，多了解青春期孩子心理特点，多发问题， 多了解别的家长如何解决一些具体问题，皆可有收获。在我们身边，每届都会出现一些心理问题严重甚至不能读书 的案例，衷心希