劳动教育的实践报告.docx

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1、20xx劳动教育的实践报告20xx劳动教育的实践报告篇一今年我的整个暑假都是在家里度过的。虽然在家的时光没有什么波澜，也没有 什么惊心动魄的情节，但的确是充满了乐趣，也从中明白了许多东西。由于我姐姐家里己经有了两个小孩儿，大儿子只有两岁半，小女儿只有五个多 月，她一个人带着挺累的，她的婆婆又养着儿十头猪，没有太多的精力帮她带，同 时带两个小孩儿的负担是可想而知的。所以暑假我闲着没事，就帮着她带儿子。初到我家，他还有点认生，无论我怎么叫他、逗他，他都躲在姐姐的怀里，不 肯出来。但小孩儿毕竟是小孩儿，而且之前他也曾在我家住过一段时间，没过多 久，他就和我很熟悉了。他只有两岁半，说话还不是太清楚，叫

2、他叫“姥姥”，他 叫“脑脑”，叫姥爷就叫“脑爷”，倒是“姨姨”叫的挺清楚的，一直追在我屁股 后面叫“姨姨”。和他相处的时间大部分是快乐的。很多时候，他的表现很出乎我们的意料。他 特喜欢骑着他的塑料车来回跑。一次，他妈妈说，人家都说小孩儿出生前妈妈吃些 核桃，孩子会很聪明，我姐姐就是在他出生之前吃了核桃，他才这么聪明的。并 且，在他家里，他是目前家里的唯一一个孙子。在爷爷奶奶特别爱孙子的家里，他 可算是掌上明珠了，东西由着他挑.他爷爷每次从外地回来，还总不忘给他带这带 那。就连他的叔叔，往往工作回来也给他带好吃的，即使他当时睡着了，也总是将 他叫醒，怕时间长了，就不好吃了。其实，他真的挺讨人喜欢

3、的。记得是一个晚上，我们刚吃了饭，他就昏昏欲睡 了，大喊着要睡觉，并且我抱着睡也不行，非得到床上去睡，还非得是我和妹妹的 床上去睡。谁知，等我把她抱到我们床上时，他一下子兴奋了起来，非要和我玩。 然后我就和他一块玩了起来，逗得他哈哈大笑，一点睡意也没有了。逗了他一会 儿，我们累了，我就教他锄禾，“锄禾日当午，我念一句，他念一句。年到 第三局的时候，他总是念“盘中餐”。我总是将嘴撅起来，他一看不对，就念“谁 知盘中餐”。“粒粒皆辛苦。”这时妈妈进来了，说：“你们不是睡觉了吗？你看 这是什么？ ”妈妈扬了扬手中的石榴。他一看，不干了，嚷嚷着：“姨姨不粒粒 皆辛苦，我吃石榴呢！ 妈妈就把石榴给了他。

4、他又把石榴给我，“姨姨，剥 剥。”我就剥的皮放在了一张纸上，他见了，也问我要一张纸，我拿到他面前，他 把石榴籽吐在了纸上。我说：“石榴籽也好吃，把籽咽下去。”他就乖乖地咽了下 去。临睡时，还叫我“挠挠，挠挠。”瞧，多可爱的小孩儿啊！有一天早上，我叫他起床，他就是不肯起，我就拿来了一只布做的小猴子说： “你不起来，就不给你小猴子。”谁知他嗷嗷大叫。无奈，我就只好给他了。他接 过小猴子，把它放在被子下面，还用手轻轻地拍着它：“噢噢，毛毛睡觉了。”过了一会儿，又把手放进被子里：“我给你挠挠。”本来很生气的我一下子哈哈大笑 起来。并不是所有的时候都是那么顺利的，有时候他也会哭闹。一天，他在家里闷得 慌

5、，就说：“姨姨，出去玩圈儿吧。我正希望如此。在路上，也许是想撒娇了， 也许是走累了，他非得叫我“抱抱，抱抱。”不想让他学懒，也嫌太累，我不抱 他。他就坠着屁股不肯起来，还哇哇大叫“抱抱，抱抱”。我真拿他没辙。才抱了 一小会儿，就累得气喘吁吁、汗流泱背了。回到家，我给妈妈说了，妈妈笑着说： “比你小时候好多了，你小时候还让抱俩抱俩呢！ 我问：“那胳膊不疼吗， 我们小时候是怎么过来的啊？ ”妈妈叹着气说：“哪有什么办法啊！就抱吧还是你 大大（邻居家伯母）看我抱不过来，就抱着（我妹妹）了，我抱着你”直到这时， 我才深切体会到父母把孩子拉扯这么大，是多么不容易的事啊！也才深深的理解了 妈妈常说的那句话

6、：不当家不管事，不知柴米油盐贵，不生儿不养女，不知报娘 恩。很多时候就是这样，没有亲身经历过的事，我们很难想象它的困难和辛苦，只 有自己亲自经历了，才能真正深切的体会到。这个暑假，虽然和我原定的相差甚 远，但我并不觉得不如意，也不觉得空虚，反而感到学到了很多。20xx劳动教育的实践报告篇二一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社 会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会 的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸 收新的思想与知识。二、实践资料：透过在店内以零工的形式锻炼自我的潜力，体会社会

7、事务，工作辛劳。三、实践结果：透过在店内工作的将近一个月时间，不仅仅透过自我的.双手赚到了来之不易 的工资，更透过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没 体会到的酸甜苦辣，增长了自我的社会经验，获益匪浅。四、实践总结与体会：1、挣钱的辛苦。每一天辛辛苦苦重复同样的工作，留意翼翼的进行日常工 作，才能够得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意 的付出。2、人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都 明白社会上人际交往十分复杂，可是具体多么复杂，我想也很难说清楚，仅

8、有经历 了才能了解、才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思 想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了、我想 说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它、如 果还不行，那就改变一下适应它的方法。这次社会服务活动给我最多的是，让我自我有了很大的改变，并且这个改变， 是我之前都一向想要的。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要 性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一 个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成 熟。这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中

9、，是在过去社会实践活动经验的 基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实 践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实 践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。20xx劳动教育的实践报告篇三为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分 珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话一一“完善的新人应该是在劳动之 中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入 的理解。劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来 并不多的劳动却往往需要一个多小

10、时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木 的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也 可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。大四的时光对于每个学生都有特殊的意义，成长的欣喜、离别的愁苦，更夹杂 未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水，对这校园中的一草一 木都是如此熟悉，却因为早已习惯而从未发觉，自己每天所处的洁净环境中蕴臧的 关爱与辛劳。这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一 群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体 谅;我们有属于自己的家，那个曾经给予我们

11、温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从 不是自己所得，而是孩子的未来。劳动中，我们品尝了生活的艰辛，更对我们多年来的洁净生活进行反思，对多 年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成长与蜕变， 也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后，我们即将满怀期待走入社会，踏 上征途，用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后，我们将成长为父母， 将被子女问及自己的过去，如果那样，“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精 彩一笔，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，更是一份发自内心的反省 与感恩。20xx劳动教育

12、的实践报告篇四社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我潜力培养的一个 重要方式，所以对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动， 给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我潜力的重要的机会。作为大二的学 生，社会实践也不能停留在大一时期的那种亳无目的的迷茫状态，社会实践应在结 合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而 实践。我觉得我们在进行社会实践之前就应有一个明确的目标，为自我制定一个切 实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自我、提高潜力。所以，为了更好的了解社会，锻炼自我，感受社会就业的现状，体验一下工作 的乐趣，这学期的假

13、期我根据时间及自我的实际状况在假期期间找了一份促销的工 作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上到达了自我的目的。短短 的工作让我体会到了就业的力，自我潜力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作 的无比欢乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。促销是一种很好的工作体验，透过，人与人的沟通，能够了解一些跟我们专业 相关的知识，比如可是的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促 销工作主要是促销电器。促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知 识，应对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每一天早上 8：

14、 30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后 调整好心态迎接顾客。每一天工作7个小时，在午时工作完后还有个务必的程序一 天的工作总结。经理、主管及促销员一齐讨论一天促销工作中的战果及存在的问 题。促销过程中的体会及感触:促销透过，我实践我觉得就是透过，自我把厂商的产品推销给消费者，对于一 个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自我，同自我的言语、形态让他人 了解自我。所以对于一个优秀的促销员来说务必具备以下素质：一、要有良好的专业素质当我们促销一种产品时，首先我们务必对产品的相关知识及厂商的具体状况要 有一个明确的认识，超多的相关知识的贮备能够使我们能在促销过程

15、中应对顾客的 一系列问题，透过，自我的介绍能够使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明 白白的消费。二、要有良好的语言表达潜力及与陌生人交流的潜力促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达务必合理 得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要透过，自我层次清醒的说 明，把产品介绍给顾客。同时要用自我的魅力吸引顾客，让他们透过，自我来了解 产品。另外在应对具体问题时我们应持续良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。三、要有良好的心理素质及受挫折的心态促销每一天会应对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不 一样，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你

16、，此时你务必 持续良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大， 这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。促销是一种比较枯燥的工作，每一天站着用一个笑脸应对不一样的顾客，这生 活需要我们坚持，要让自我在烈烈炎日下磨练。本次社会实践总结：不管做什么事，态度决定一切。做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是务必的，要想获得更多的利 润就务必提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量 语言要礼貌礼貌，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务 于他人的态度，你就会得到他人

17、的肯定及帮忙，用自我的热情去换取他人的舒心。明确目标，合理的设计规划自我。我们此刻要根据自我的实际状况合理的为自我规划，找到自我的发展道路。要 透过，社会实践切身的了解自我的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自 我的潜力，锻炼自我，让自我成为社会优秀的人才，为社会服务。短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到欢乐，在汗水中得到磨练，我觉得自 我的潜力有了必须的提高，到达了自我预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在 感到恐惧，我想，只要我们有潜力有信心我们必须会创造一个属于自我的乐园。20xx劳动教育的实践报告篇五学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧 不起，他们

18、每天都付出辛勤的劳动是有价值的，理应得到我们的尊重。劳育课改变 了我的劳动观念，帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态 度。劳动教育能培养一个人的基本素培养一个人的生存本领，无论是在什么样的环 境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必须学会劳动，学会怎样干活。生物学 家达尔文的进化论告诉我们适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，要想适应环境 人必须要有顽强的毅力，那股顽强的劲是从哪里来的呢？是从劳动中锻炼出来的！ 人必须学会吃苦，如果他没有吃苦耐劳的精神将一事无成，从古自今无论哪一位取 得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出现本身就离不开辛勤的 体力劳动，所以劳育的

19、展开是必须的。经过劳育活动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上 的汗水，收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话一一 “完善的新人 应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是劳育活动，让我对这句话有了 更真切与深入的理解。劳育期间，我们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简单的 劳动，在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真，可能很多同学不 屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地， 需要把每个细节做好，没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。 古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良

20、好 品质O劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于 我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速 度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题，对于现在的我们，越早接 触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，我们应该做我们力所能及的事 情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造 生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，大学劳育使我体 会到了工人的艰辛，社会上的压力，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不要像以 前i样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避 免

21、了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我 们树立正确做人的态度。劳育还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会， 回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位 上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社 会新人。作为一名大学生我认为劳育活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从 中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐 而不为”呢。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极 参加各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们 更应该

22、具有吃苦耐劳的习性，培养我们的动手能力，寓知识于劳动之中，多实践！ 我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会中的一份子。当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高 的，劳育活动恰巧给了我们一个锻炼身心的机会！ 一份耕耘，一份收获；一次劳 动，一次成长。很感谢学院为我们安排劳育活动，使我们得以在劳动中逐渐成长。 这一阶段的劳育活动，更增加了我在以后社会竞争中的优势地位，对我以后的人生 起到了一个明显的促进作用！20xx劳动教育的实践报告篇六标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文和I”，基本格式为“XX关于 XXXX的实践报告”、“关于XXX

23、X的实践报告”、“XXXX实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如 东北师范大学硕士毕业生就业情况调查，提问式如为什么大学毕业生择业倾 向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心 问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文 种”的规范格式，如高校发展重在学科建设一一XXXX大学学科建设实践思 考等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。20xx劳动教育的实践报告篇七在寒风萧瑟的12月6日，我班举行了打扫实验室活动。虽然天气寒冷，但也抵挡不住同学们饱满的热情。下完一二节课，我们首先

24、找 到了实验室管理人员，他知道我们要来等待了好久，并热烈的炊迎，我们也感到非 常自豪。管理人员带领我们参观了要打扫的实验室，并告诉我们那些地方需要打 扫，那些仪器要注意保护，不能损坏。在班干部有序的安排下，同学们分成两组，分别到各自需要打扫的实验室。接 着，同学们开始热火朝天地打扫起来。有的擦桌子，有的拖地，有的整理仪器，有 的清洗仪器同学们做的不亦乐乎。一场打扫过后，同学们似乎露出了些疲惫，但热情依然高涨。实验室也随着打 扫变得更加干净、整洁。在打扫的同时，同学们也不忘参观各种实验仪器，因为我们打扫的是生物实验 室，我们学的专业是生物工程。同学们抓住这个学习的机会，在不损坏仪器的前提 下了解各种先进的设备。在劳动的同时又能学习知识，不亦乐乎。同学们团结合作，分工明确。若有先打扫完的会主动帮其他同学打扫，在相互 帮助下，实验室的气氛变得更加和谐。“我以评建为荣，我为评估作贡献”，同学们都抱着这样的想法参加此次活 动。通过此活使我们更加体会到评建的重要性。加强了同学们集体荣誉感，让简单 的一次打扫变得更有意义。