寄宿制学校的工作总结.docx

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1、寄宿制学校的工作总结寄宿制学校的工作总结篇一为进一步加强宿舍的精神文明建设，加深对寄宿生的思想品德教育，丰富寄宿 生的日常生活，本学年以服务学生和保障学生“学习时有精力、生活上能安心”作 为指导管理我校寄宿生的总目标，完成了各项常规管理工作。下面分项进行总结：一、文明的居室，情趣的生活拟定了一份计划，具体如下：1、每日早晚两次不定时以高要求、严标准对各寝室予以检查、评比，每月份 公布1次文明宿舍与后进宿舍名单，这些评比成绩与学生积分密切挂勾。2、对宿舍的公共卫生予以分工负责，落实到人。二、严格管理，提高对寝室安全管理重要性的认识。明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体

2、办 法、措施。三、其次抓文明卫生：1、在宿舍，组织学生成员、各寝室长积极行动轮流值班，对宿舍内外乱扔垃 圾等不文明行为进行督促检查；2、在宿舍内张贴标语，诱导学生养成良好的卫生习惯，张贴文明用语，为学 生创造文明的环境。3、开展经常性的文明寝室评选活动，实行文明宿舍的动态管理，承认、鼓励 学生点滴进步。4、自开展创建文明寝室活动以来，学生宿舍卫生状况有了很大的改观，乱扔 垃圾、随地吐痰现象明显减少，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序在公寓 内外蔚然成风。四、日常工作中重点突出抓财产管理，实行财产损坏的责任追究制度。五、对学生违纪方面的管理：1、按照相对集中的原则，经与各班主任充分协商，调整

3、了部分学生的宿舍， 为各班学生管理提供了方便。2、课余时间走进学生宿舍，在平等、友善的基础上，诚恳与学生交流、沟 通，耐心听取学生反映的问题，及时向学校有关方面反映解决。3、召开学生座谈会，认真听取学生反映的问题，及时答复；4、各寝室设学生联络员，由学生会干部成员和各寝室长担任。在宿舍发现问 题随时与生管老师、班主任联系，防止事件发生、事态扩大。5、与教处及时联系。对检查中发现的问题，如学生点蜡烛、闹矛盾、丢失钱 物、泼污水、随地大小便等，除制止、劝说、纠正以外，及时告知教处人员。6、严格执行静校制度、和早中晚点名制度；学生不得随意请假。六、工作中存在的主要问题与不足1、对学生的卫生教育教育、

4、安全意识教育应常抓不懈。2、工作方法还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工 作开展不够深入、扎实，科学管理、规范管理尚未实现；3、以人为本的管理、服务理念还没有深入人心，服务意识、服务水平尚待进 一步提高。4、宿舍的室貌整顿及美化行动迟缓；5、宿舍的文化建设、学生自我管理组织建设还没有完全落实。3、寄宿生管理工作总结本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有 序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和 立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的 生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质

5、教育质量。一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作，保育员具体负责，与班主 任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养 学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的 管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安 全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并 与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检 查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚

6、间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负 责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长，他片包干负责，确保寝 室、餐厅，储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加 指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸 饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在 下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，请学校领 导放心，学生家长放心，学生放心。寄宿制学校的工作总结篇二XX小

7、学自XX年秋开办寄宿制以来，三把钥匙开启了校园的美丽，逐步使学校 走向人文、合理、可行、有效，赢得了老百姓的口碑。一是中层干部的“真”钥匙。就拿本学期来说，从开学到现在共有6个周末 13天假期，学校全体中层干部仅在第五周的周六和清明假的第二天休息了两天， 而且多数时间都是在晚上10点左右才离校。或许每个人都会疑惑，周末了还在学 校干什么？用教导处xx主任和大队辅导员xx老师的一句话说：是艺术人才干棒棒 活。平整花台、培植花草树木、维修水管、冲洗厕所，只要是校园内需要做的，大 家都在做。xx老师的一句口头禅“上厕所就是过跑的”这句话是最好的印证。他 们做了什么？是在真心付出、真情管理、真干实事，

8、努力使校园变得美丽。二是教师的“心”钥匙。如果要说学校的老师是怎样在关心爱护学生的，或 许每个人会说作为老师都是这么做的。然而，XX小学的老师却有着别一样的风 景：每周一的早上，只要运菜的车子一停下，到校的老师都会不约而同的帮忙把 满满的一车菜抬进库房，就连蜂窝煤，都是老师帮着一个一个的传进屋的；学校 XX、XX老师坚持每两天义务冲洗厨房；校园任何一个角落，哪怕是一片小小的纸 屑，都会有老师弯腰拾起老师们干了什么，他们除了精心教学、爱心呵护，还在用 心尽自己的一份力，着力使校园变得美丽。三是后勤的“情”钥匙。由于学生差不多是全住校，所以就餐人数多，炊事 员仅3个；教师食堂每天中午都不少于50人

9、，早晚至少也是20人，炊事员仅一 个。他们每天早上5点多就起床，而晚上8点过才收拾完。这样繁重的工作量和超 负荷的工作时间，他们除了常规性炊厨具消毒、灶膛内外的打扫外，还坚持了每天 冲洗厨房地面。他们做了些什么？除了真情本职、深情付出，还做到了热情服务于 学生，服务于学校，尽力使校园变得美丽。学校是一片育人的沃土，桃李春风最知道土地的深情。学校的老师与时代同 行，与学校共成长，与学生共欢乐，与校园共荣辱，老师的心已经靠拢，学校环境 m经净化，一种团结和谐的氛围已经形成。xx小学也就因为学校的教职员工而美 丽。寄宿制学校的工作总结篇三关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个

10、中心,学校本期制定了教学目标任务, 各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的 质量情况向全校老师进行了通报，组织教师进行成绩分析，了解学生学习现状，把 我今后奋斗方向。大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个 环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程，培养学生 乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂 教学模式。习题精选,题量适中，评讲及时，因材施教,重视学生的思想教育和学法指 导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程改革工作重点。全体教

11、师认真学习新的课程标准，领会其改革的精 神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路 子,重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力， 获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教 研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化,教务 主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研 讨、命题研究、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科教师加强沟通，充分发 挥了团队作用。充分发挥教研活动

12、的作用，认真制订各学科教研组活动计划并积极 实施。学校每月对教学工作全面检查。四、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置 管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的 常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和 巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行 为。五、搞好考试安排，严格考试管理严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的.严肃性,确保考试的客观、 真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况做好成绩登统及 质量分析，

13、及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每 一位学生的成长,全面提高教学质量。六、认真组织各级各类教研活动开展校内教师公开课活动、学区观摩课等活动。通过这些活动，促进了教师教 学水平的提高。加强教师间的教育教学交流。七、开展校本培训I,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真 开展了对青年教师的培训I,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规,学习师 德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校开指 导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。学校善于发现青年教 师的闪光点，适时予以表彰。八、

14、重视教学反思，提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研 最普通的形式，学校要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学 前，反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中, 要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法，使课堂教 学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论 化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。学校要求教师不足之处：1、今后还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管 理水平。2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到

15、、更细致、更完 美。3、要进一步实施好教研结计划，建立和完善有关制度，落实检查和考核。4、结合学校实际，加强教学研究，求真务实。5、加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。寄宿制学校的工作总结篇四寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双 职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。大致可以分为：教学、 活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。优 质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数

16、约占全校学生的 90%o寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。所 以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就 我对学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子， 成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生 活教师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还 实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师 担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的

17、管理，而生活教师则具体负 责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作 职责，各施其职，井井有条。生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列 入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。在学校的整体规 划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经 过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和 实效性。二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承 担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨

18、任务，所以可以说 生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。所以，我们的生活教师除 了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。学校的生活老师全部是面向社会公开招聘而来。在招聘时都要求具备高中以上 文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐心、有责任心。招聘程序经 过了网上发布招聘信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公平公正”的原 则，层层考核，择优录取。新招聘的生活教师先进行规范而严格的培训，达到相关 合格要求才予上岗；而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘 用合同。为了提升生活教师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校 经常组织对生

19、活教师进行各级各类培训。首先，每个周周四第二节课时间定期召开 由分管校长组织的全体生活教师工作例会；其次，管理员根据工作中出现的具体问 题不定期召开楼长会议；第三，楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层楼的生 活教师进行相应的培训和经验交流。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职 业道德、安全教育、卫生知识以及职业技能等等。通过这些规范、严格的培训，使 得我们的生活教师都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了 坚实的基础。寄宿制学校的工作总结篇五寄宿制学校工作总结为了进一步整合有效的教育资源，进一步提高教育教学质量，加快校园布局调 整结构，努力改善广大师生学习、生活条件，建设

20、和谐文明校园。我校依据上级主 管部门工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要的议事日程，抓住 双高普九、双高双普、教育创强等方面工作机遇，千方百计筹措资金，加大基础设 施、附属设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。同时，我们结合本校实 际，摸索探讨管理方法，在标准化寄宿制学校创建方面取得了显著成效。目前，我校a级标准化寄宿制学校设施建设有实效、上水平，管理工作实现了 科学化、规范化、经常化。按照商洛市中小学寄宿制学校建设标准之要求，我 校组建了寄宿制建设工作自查领导小组，认真依据商洛市标准化寄宿制学校食堂 标准、商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准的要求，逐项对照自查，综合评 价，我

21、校认为达到了两个标准，现将建设情况及有关工作汇报如下：一、学校基本情况XX街镇初级中学始建于1968年（地处山阳县城西北部22kHi处），服务于11 个行政村，52个村民组，服务人口 9390人，服务半径10km。现有教学班？个，学 生？人，教职工？人。建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质 量强校之路，全面推进素质教育，大力实施课程改革，以办好人民满意的教育为宗 旨，以“为学生未来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环 境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。设？个教学班。其中住宿生？名，男生？名，女生？名。学校占地面积？平 方米，有教学楼、综合楼、学

22、生公寓楼各一座，建筑面积？平方米，做到教学、生 活、活动三区分离，布置合理。学校以“构建阳光和谐校园，办好人民满意教育”为办学目标，秉承“以人为 本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个体，实践创新，培养能力， 为学生终身发展奠基”的工作思路，以校园阳光文化教育为主要办学特色，坚持素 质教育之路，逐步形成了 “育人为本，素质为先，关注发展”的办学模式。学校办 学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。二、加强领导，认真规划，大力推进标准化寄宿制学校建设工作。创建标准化寄宿制学校，是巩固“两基”成果，优化学校布局，实现教育创强 的要求，是优化学校管理，保障学生健康成长的重要举措。同时也是提高

23、教学质 量，实现教育公平的有力抓手。学校认识到位，高度重视，成立了以校长为组长， 总务主任为副组长，以宿舍管理员、班主任为成员的领导小组。领导小组认真分析 校情，细致规划，制定了法官镇中心学校创建标准化寄宿制学校实施方案，按 照方案有计划、有步骤地开展此项工作。XX年以来，县教体局等部门投资新建了学生公寓楼，解决了学生住宿、生活 用房问题；硬化了操场、活动场地；建起了围墙、花坛、门楼等附属设施。在设施 配备上，做到标准统一，功能齐全，一步到位。学校投入4万元配备80套架子 床、10个储物柜和脸盆架等。投资6万元购置了 96套餐桌椅和灶具、炊具。投资 2. 5万元拉通了自来水，解决了几十年来吃水

24、难问题。争取上级投资配置了多媒体 设备、班班通设备、科学实验设备、体音美教学器材和图书资料，建起了 26个功 能部室。花费3万余元购置了校园广播、文体娱乐用品，从而丰富了住宿生课余生 活，陶冶学生情操，培养良好生活情趣。在学生教育管理过程中，坚持封闭化运行、精细化管理、亲情化服务的运作机 制。认真实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。管 理制度覆盖学生衣、食、住、行和学习、活动、娱乐等各个环节。工作落实到时 时、事事、处处，全面提升服务质量，最大限度的满足家长和学生的教育需求。宿舍管理制度齐全，存放了住宿学生档案（照片、宿舍管理员、班级、家庭住 址、联系电话等内容），值日

25、有序，每日三扫。每间宿舍选一名有爱心、责任心 强、自主能力强的学生担任舍长，协助宿舍管理教师工作。各班级没有在校外食宿 的寄宿学生。宿舍内物品摆放整齐有序，床铺整洁，餐具洁净漂亮。每天管理教师按照宿舍 检查评分细则进行检查，并且每周有值周教师组织定期检查评比。每晚定时对住宿 生进行点名，随时了解学生的健康状况，督促学生按时作息。每天早上宿舍管理员 定时检查、指导学生整理床铺，打扫宿舍卫生。培养学生洗漱、梳妆的良好的生活 习惯。定期安排学生换洗床单被罩。学生进出宿舍有序，不拥挤，不吵闹，学生按时就寝、熄灯，按时起床，环境 舒适安静。男女生分住，不随便宿舍互访、逗留。定期由宿舍管理员、舍长召开住

26、宿生会，及时评比、通报，量化打分到班级，对总体情况好的班级和宿舍颁发“文 明班集体”和“文明宿舍”奖牌。寄宿制学校的工作总结篇六作为寄宿学校的班主任，工作量大到无法估计，在这几个月中，作为副班主任 我们深有体会。但既然选择了，我们就会不辞辛苦为孩子，孩子们毕竟还小，十几 岁的年龄，照顾不好自己，每两周回一次家，生活上和心理上都需要被关注。因为我们是常驻学校的老师，学生们有什么事情都爱找我们。不管谁的学生生 病了，只要来到宿舍求助的学生，我们都会尽力照顾。时常带着去校外就诊，在这 人生地不熟的地方也知道哪里的医生医术高负责任。这几个月来，烧水熬汤是女生 宿舍里常有的事，查寝锁门更是经常，接待家长来访，家长一个电话即使是晚上九 点半也会跑去学生宿舍，只是为了家长安心。生活上的照顾不可少，更要关注他们的心理。因为年龄间差距小，孩子们 和 实习老师相处更亲近些。不同年级的孩子有不同的烦恼事，七八年级的孩子多是因 为处理朋友之间的矛盾而苦恼，常常向老师寻求解决方式，而九年级的孩子面临中 考，孩子们压力大，难免有一些情绪波动，及时发现，开导才不会造成较大影响。与在校老师相比，实习老师更能了解孩子们的心理，也更能站在孩子的角度想 问题，所以孩子们信任我们，当我们是老师更是朋友，什么事情也都愿意和我们分 享，而我们也愿意倾听他们的烦恼，排解他们的忧伤。