举办培训学校的可行性报告.docx
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1、一、培训中心可行性探讨报告第一部分可行性探讨总述一、提出的背景这是一个惊人的创举,只需抽出共计21天的学习训练记忆力,你便可以驾驭一套终身受用 的快速记忆方法!通过训练你还能成为记忆大师!这本训练教材正是为全部具有上进心而一 时找不到记忆突破口的人准备的,旨在打破自我设限,学会一种有效、快速、简洁易行的学 习及记忆方式,从而激发出您记忆的无限潜能,调动全部沉睡的能量,在最短时间内取得最 佳的业绩!21世纪,人类进入一个崭新的时代,以学问经济为主的社会经济模式呈现在人们面前,人 们须要更快、更多、更坚实的学习驾驭各类学问!谁能在最短时间内驾驭学问或技能,谁就 会成为新世纪社会的排头兵!而缩短学习
2、时间最快捷的方式,就是要驾驭快速记忆的方法! 驾驭一套系统的快速记忆方法对于每个人来讲都特殊重要,在校学生们都感到学习的惊惶与 压力,许多人都已经意识到了要学习的重要性,但很少有人能意识到应当先驾驭一套快速的 记忆方法,要知道“工欲善其事,必先利其器”、“磨刀不误砍材工”,驾驭了快速记忆的方 法,记忆任何东西都会事半功倍!超级记忆学习法能使您在轻松愉悦的心态下快速驾驭学习 的内容,彻底消退对学习中令人畏惧的“背”功的恐惊感,制服这个学习、记忆中的拦路虎, 我们推广超级记忆法的目的就是给那些还在“学海”中苦苦狰扎的学子们和总埋怨自己“记 性”不好的人们送去一叶带领他们脱离“苦海”的方舟!同时也顺
3、便把那些勤奋上进,超越 自我的人们捎到志向的彼岸!乘坐在“超级记忆”号快轮上的人们都将能快速、顺当地到达。二、项目实施的条件(一)培训机构注册(或者挂靠)1、培训机构性质:教化类文化公司,主要从事教化培训等活动。(-)公司注册(或者挂靠)1、公司性质:教化类文化公司,主要从事教化培训、教化询问、办公用品出售等活动。2、公司选址依据:中小学学校集中地区;经济基础较好的社区旁边;人流量较大的商场周 边等。3、分部设立点:以区为单位设立分部;以重点中小学为基点设立分部;以社区为基点设立 分部等。4、公司规模、布局及配置。(1)启动规模:写字楼100平米,10人。(2)布局:前台区、办公区、特性化教室
4、区(3)启动配置:电脑、电话(二)人员条件1、市场招生主管(1人):要求:了解教化培训市场的基本状况,对教化培训市场的开发和拓宽有独到的思路和实际操 作实力。两年以上相关工作阅历者优先考虑。具有较强的敬业精神,具有较强的团队意识, 有较好的语言表达和勾通实力,对自身发展有较高要求。2、老师资源(以专职为主,兼职为辅):“名师的可复制性”(1)俄语培训师:有确定得俄语培训阅历。有丰富的学问涵养,能够灵敏运用学问。(2)奥数老师:有奥数培训阅历者优先考虑,思维灵敏,性特殊向.(3)中学各科老师:三年以上教学阅历,有老师资格证。能够灵敏讲解运用所教学科。毕 业班辅导老师必需有送考阅历。3、前台教化询
5、问师和网络管理人员4、聘请途径:以网络聘请为主,现场聘请为辅。但是确定要严把聘请和面试关!(三)宣扬招生策略招生宣扬工作的开展,须要提升到战略高度系统地进行组织和支配。招生宣扬的内容、形式、 渠道等要有科学的策划。充分、合理地利用现代信息社会所具有的各种快速有效的媒体手段, 正确理解招生宣扬广告的媒介选用、组合原则,以达到增加招生宣扬工作实效性的目的。1、坚持招生宣扬的持续性。招生宣扬是一项持续的事项,不能在开班前疯狂招生,开班后则懈怠!招生宣扬工作是长期 性的连绵起伏的工作,它应当是(举办培训学校的可行性报告)对学校整体实力和形象的全方 位、综合性、经常性宣扬。招生宣扬的效果有一个积累的过程
6、,要坚持招生宣扬的连续性, 对招生宣扬做出长效宣扬支配。这样,不仅可以使学校的影响深化人心,而且从宣扬的投入 上来说,可以呈递减趋势。急功近利、一窝蜂地上、忽冷忽热等短视行为只能收到事倍功半 的效果。2、网络宣扬为主,传统手段为辅。(1)传统的招生宣扬。招生简章和宣扬材料的编写、印刷与散发。目前招生宣扬各个培训 机构都是以传单的散发为基本的手段。一时间家长手中会获得大量的招生信息,效果特殊不 好。招生简章越来越精致,内容越来越多,密密麻麻一大张、甚至几大张;各种各样的招生 宣扬材料也是五花八门。很简洁使家长陷入“数据过剩、信息危机”的冲突当中。虽然如此, 我们照旧不能放弃此传统的方法,但不能把
7、它作为主要的宣扬招生手段!(2)广播、电视广告;人际传播方式宣扬等。广播电视广告的时间短,给人产生瞬间印象, 但覆盖面广、宣扬力度大。人际传播宣扬方式比较干脆,有说篇三:xx培训学校可行性探 讨报告浏阳市慧博园培训学校可行性探讨报告目录第一章 项目名称??2其次章 建设地点????2第三章 项目性质??2第四章 投资规模??.?.?2第五章 市场前篇二:培训学校办学可行性报告安庆三环集团筹建河北衡水中学安徽分校可行性报告及发展规划一、项目的提出二十世纪九十年头初,我国民办教化事业起先兴起并蓬勃发展,国家对民办教化也实行了政 策扶持,开拓多种渠道吸引社会力气办学。社会力气办学管理条理(试行)、民
8、办教化促 进法的颁布,为民办教化的发展供应了法律保障。为了适应社会主义市场经济发展的须要和经济全球化对人才的需求,安庆三环集团充分利用 各类资源优势,筹建河北衡水中学安徽分校,面对合肥市乃至全省招生,为社会供应优质的 教化服务。二、市场分析合肥市及辖区经济分析:合肥市经过三十多年的改革开放,走在了全省经济的前头,积蓄了 大量的经济资源,保持着经济的高速发展,经济潜力很大,人均收入处于全省前列,造就了 一大批具有中高资产阶层,这是一个经济实力很强的区域体。消费观念分析:“望子成龙,望女成风”是中国人的传统,家长特殊留意对孩子的教化和投 资,都希望子女能接受良好的教化。办学的地域及生源分析:省会及
9、旁边均有许多大型住宅区,人口稠密;铁路、公路、航空等 交通便利,生源的覆盖面较大。合肥地区教化文化氛围分析:合肥市正在创建教化强市,长丰县又出台了引进优质教化资源 的项目要求,有比较好的政策支持,正好符合集团发展教化的需求。三、办学资源分析资金优势:集团经过了几十年创业和企业滚动式发展,积累了雄厚的资金,有足够的资金做 保证,具有可持续发展的投资条件。人才优势:河北衡水中学安徽分校将聘请并组合三个方面的优秀人才,一是来自河北衡水中 学的一线骨干老师,他们富有先进的管理阅历,比例约为30%;二是支配三环中学的一线老 师先到衡水培训三个月,然后上岗任教,比例约为30%;三是向社会聘请211师范类学
10、校 的毕业生,先到衡水培训三个月,然后上岗任教,比例约为40%。衡水中学和三环中学现都 拥有擅长精细管理的管理人员;并且有比较多的老师资源储备;还拥有专职的督导人员进行 教化督导,充分利用优质的人力资源培训老师队伍,这些是我们特有的师资优势。教化理念的优势:两校校长和管理干部都是科研型,专家型,复合型的人才,不但有校长的 阅历,而且有成功的管理阅历;都有丰硕的教化、科研成果和先进的教化理念,工作具有开 拓性、创建性。四、组织机构河北衡水中学安徽分校的领导机构:领导班子:校长1名,副校长3名(其中衡水中学支配2名副校长,分别主管初中部和中 学部教学研讨和常规管理工作)。管理体制:董事会领导下的校
11、长负责制。五、财务分析投资估算:河北衡水中学安徽分校建筑面积约4万平方米,由安庆三环集团投资,预料总投 资2.53亿元人民币。六、学校的发展规划学校拟于2015年秋季起先筹建,2016年学校初中部和中学部将同时招生,届时中学部将招 生480名高一新生,初中部将招生320名七年级新生。以后每年按20%的比率增加招生人数, 力争到2022年达到容纳6000人的办学规模。我们有信念渴望她能在安徽引领着创新与改 革的风浪,成为一个势不行挡的“弄潮儿:我们坚信她以史无前例的锐气和力气,快速成 长为让学生向往、家长满意、社会认可的学校。七、师资队伍建设学校教化要运行良好,师资队伍建设至关重要。恰当的师资队
12、伍的年龄结构比例,老中青应 当是大约1: 3:6o近年来大量本科师范院校的毕业生走入社会,学校将大量聘请211学校 优秀师范本科毕业生。师范高校优秀的毕业生,在有阅历的中年老师的培训指导和帮助下, 一般只须要几个月多至半年,即可胜任教学工作。可以说,只要学校敬重教化法律法规,从 严把关,聘请到并在较短时间内培训出一只称职的、乃至优秀老师队伍,不是多大的难题。以青年老师为骨干,建设教化队伍,还有以下优势:一是青年老师学问观念新颖,一般没 有偏见,不会固执己见,可塑性强;二是青年老师风华正茂,血气方刚,工作热忱高,精力 足够,更适合民办学校全方位管理的工作模式和工作强度,更擅长开创性的开展教研改革
13、; 三是他们和学生的心理层面也更接近,具有亲和力,更简洁取得较好的教化效果。当然青年老师相对于中老年老师也有其不足。主要是教化教学的阅历相对匮乏,工作的耐力、 许久力和稳定性较差。所以校方在聘请和运用的过程中,既要重视老师的教化教学实力,也 尤其要重视其师德和品性,帮助他们扬长补短,成为合格、优秀的教化工作者。为了稳定优质老师队伍,学校必需将“待遇留人,感情留人,事业留人”的用人理念,落到 实处。必需宽严相济,将科学化管理和人性化管理结合起来。八、教职工和学生的管理对教职工的管理,应体现公允性、科学性和人性化的特点。公允性,就是唯才是举,在涉及 教职工的切身利益的各个方面都同等对待,不搞小团体
14、和拉帮结派。科学性是公允性的保障, 只有科学的管理,才能最大限度的维护公允,科学性通常体现为量化管理和管理的透亮度。 量化管理的最大好处是具有可操作性,避开人为因素对公允的破坏;透亮度则是上情下达、 下情上达的保障。作为学校的最高管理层,确定要保证信息渠道畅通,才可以保证政令畅通, 提高工作和管理的效率。为了达到管理的科学化,一个学校,如同一个国家一样,必需制度 健全,做什么事情都有章可循。当然制度的制定和完善是一个过程,必定要经过自上而下和 自下而上的几次反复。人性化主要是一种管理理念,在管理过程和微小环节上体现出来。人 性化和科学化表面上看起来是冲突的对立的,但生活的本质就是冲突对立的统一
15、体。超群的 管理者必定既通过科学化使管理有效而有序,又能通过人性化使职工心情安逸,达到建立和 谐单位(校内)的目的。就学校而言,管理的干脆目标应当有两个。基本目标是保障学校的平安和教化次序的正常。 高级目标是提高效率,通过高效率的管理,换得优质的教化,教学质量,使学校的各项工作 良性的循环。在具体实施过程中,参照衡水中学管理精细化模式和三环中学成功的管理阅历, 结合分校实际,要将教化教学目标明细化、具体化,通过目标责任制,确保局部目标和整体 目标的实现。对学生的管理,其基本原则、方法和对教职工的管理是一样的。在操作上,可以实行分层级 管理一一管理的最基本的单位是班级,其次是年级,再高一个层级是
16、部门,最终是总校。在 整体管理理念和原则确定和一样的前提下,上一层级的管理者可以激励下一层级的管理者主 动发挥主观能动性,开创性的开展管理工作,提高管理效益。篇三:培训机构可行性探讨报告培训中心可行性探讨报告一、培训中心可行性探讨报告第一部分可行性探讨总述一、提出的背景这是一个惊人的创举,只需抽出共计21天的学习训练记忆力,你便可以驾驭一套终身受用 的快速记忆方法!通过训练你还能成为记忆大师!这本训练教材正是为全部具有上进心而一 时找不到记忆突破口的人准备的,旨在打破自我设限,学会一种有效、快速、简洁易行的学 习及记忆方式,从而激发出您记忆的无限潜能,调动全部沉睡的能量,在最短时间内取得最 佳
17、的业绩!21世纪,人类进入一个崭新的时代,以学问经济为主的社会经济模式呈现在人们面前,人 们须要更快、更多、更坚实的学习驾驭各类学问!谁能在最短时间内驾驭学问或技能,谁就 会成为新世纪社会的排头兵!而缩短学习时间最快捷的方式,就是要驾驭快速记忆的方法!驾驭一套系统的快速记忆方法对于每个人来讲都特殊重要,在校学生们都感到学习的惊惶与 压力,许多人都已经意识到了要学习的重要性,但很少有人能意识到应当先驾驭一套快速的 记忆方法,要知道“工欲善其事,必先利其器”、“磨刀不误砍材工”,驾驭了快速记忆的方 法,记忆任何东西都会事半功倍!超级记忆学习法能使您在轻松愉悦的心态下快速驾驭学习的内容,彻底消退对学
18、习中令人畏 惧的“背”功的恐惊感,制服这个学习、记忆中的拦路虎,我们推广超级记忆法的目的就是 给那些还在“学海”中苦苦挣扎的学子们和总埋怨自己“记性”不好的人们送去一叶带领他 们脱离“苦海”的方舟!同时也顺便把那些勤奋上进,超越自我的人们捎到志向的彼岸!乘 坐在“超级记忆”号快轮上的人们都将能快速、顺当地到达。二、项目实施的条件(一)培训机构注册(或者挂靠)1、培训机构性质:教化类文化公司,主要从事教化培训等活动。2、公司选址依据:中小学学校集中地区.(经济基础较好的社区旁边;人流量较大的商场周边等)。3、分部设立点:以区为单位设立分部;以重点中小学为基点设立分部;以社区为基点设立 分部等。4
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