高中教师培训心得体会7篇.docx

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1、高中教师培训心得体会7篇高中教师培训心得体会（篇1）我是一名刚走上工作岗位的青年教师，很高兴参加了这次的 课改培训，为即将开始的教学工作做了初步的准备。新课改是一 种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行 各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对新课 程有了初步的了解，下面就此谈几点体会：一、整体把握新课改要求教师能够做到整体把握课程目标，整体把握数学 的素养和能力，整体理解课程内容（如：课程主线和知识结构） 等等。作为新教师，对我来说要做到这几点确实有很大的难度， 毕竟无论是知识的掌握，还是能力的培养，都需要经过大量的教 学实践才能熟练掌握。但经过培训，我或多或少

2、也有一定的收获， 有经验的老师的讲解，一线教师的经验的传授，使我心里开朗了 许多。做到整体把握虽说难度大，但对学生来讲，教师能不能做到 整体把握对他们影响深远。因为在整体把握中体现着教师的知识 水平和素养能力，只有能做到整体把握的老师，讲起课来才能做 到有条有理，思路清晰，学生也才能听得津津有味。因此，我一 定会努力进入状态，做到整体把握！新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训领导讲话中充满对 新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境 和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的 角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。 鼓励我们要做一名能够不断

3、适应新知识新问题新环境的老师。通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。学校还为新教师安 排了试讲课程，让我们真正站上讲台锻炼自己，还组织富有经验 的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更 让我们有了提升的空间，加强了大家的交流。使我更加认识到教 师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运 用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握 更多的知识，教师要灵活运用课件辅助教学。总之，经过新教师培训使我对今后的教学工作多了许多教学 方法和策略，最重要的是新教师培训让我对未来的工作增添了许 多信心。新教师培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞 台的大门，我会继

4、续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞 台一讲台。高中教师培训心得体会（篇5）我是一名刚走上工作岗位的青年教师，很高兴参加了这次的 课改培训，为即将开始的教学工作做了初步的准备。新课改是一种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行 各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对新课 程有了初步的了解，下面就此谈几点体会：一、整体把握新课改要求教师能够做到整体把握课程目标，整体把握数学 的素养和能力，整体理解课程内容（如：课程主线和知识结构） 等等。作为新教师，对我来说要做到这几点确实有很大的难度， 毕竟无论是知识的掌握，还是能力的培养，都需要经过大量的教 学实践才能熟练掌

5、握。但经过培训，我或多或少也有一定的收获， 有经验的老师的讲解，一线教师的经验的传授，使我心里开朗了 许多。做到整体把握虽说难度大，但对学生来讲，教师能不能做到 整体把握对他们影响深远。因为在整体把握中体现着教师的知识 水平和素养能力，只有能做到整体把握的老师，讲起课来才能做 到有条有理，思路清晰，学生也才能听得津津有味。因此，我一 定会努力进入状态，做到整体把握！二、学生的主体地位在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的 主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作 用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为

6、主导”“学生为 主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师 的主导下，学生只能被动学习。学生要成为学习的主人，教师必 须从“主导者”成为“组织者”、“引导者”。数学知识不是独 立于学生之外的“外来物”而是在学生熟悉的事物和情境之中， 与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，在数学教学 中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的 活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动 力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。三、激发学生的探究性、创新性思维新课改后，增加了很多探究性的题型，这一反传统教学中， 教师与学生面对面的问答或对话形式，教师

7、牵着学生鼻子走，而 把学习的主动权交还于学生。在探究式教学中，要鼓励学生的集 体参与，并非只有好学生才有能力开展探究，应该给每个学生参 与探究的机会。尤其是那些在班级或小组中极少发言的学生，应 多给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参 与到探究中来。通过探究，可利用学生集思广益、思维互补、思 路开朗、分析透彻、各抒己见的特点，使获得的概念更清楚、结 论更准确。从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动, 为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激 起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工 过程，使知识变成学生自己的精神财富，让学生在真实思

8、考和创 新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。要做到这一点，教师也必须转变角色，真正从权威的讲授者 变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。要解决这个问题， 应彻底改变传统的课堂教学结构，建立起一套新的课堂教学结构。 例如，过去上复习课，老师系统整理知识，学生听完后，完成一 些相应的习题，总结一下，就算是复习告终了。现在我们则将知 识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设 计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进 行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计， 使复习课上出情趣，上出深度。让学生们在学习潜力和学习方法 上有出色表现。此外，要积极营造自

9、然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参 与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知 欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松 的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩；二是 理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见；三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以大大解 放了学生，也大大解放了老师，课堂上呈现出一种积极的、向上 的、自然的、和谐的新景象。总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提 高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的 顺利进行打下坚实的基础！高中教师培训心得体会（篇6）20年8月17日，我参加了

10、在独山县教育局三楼会议室举行 的20_年独山县新教师入职宣誓暨岗前培训会。姚栋副县长、桑 建安局长和黄绍祥副局长等相关领导出席了此次培训会并作了重 要讲话；黄副局长、教研室曹源老师、退休老教师蒙老师和民中 老师罗善华老师对100名新聘高中教师进行了培训。在这次培训 会中，我有很多感触，现将我在这次培训会中的心得体会一一叙 述如下：一、对相关领导讲话的体会和感想1、对姚栋副县长讲话的体会和感想首先，姚副县长的讲话主要介绍了独山县的教育教学现状， 提出了独山教育教学现状中存在的问题，并为我们留下了一个作 业：如何面对和解决独山高中教育现状中存在的问题？最后，他 语重心长地希望大家安心在独山任教。其

11、次，从姚副县长的讲话中，不难发现独山县上下对独山一 海安合作办学这一项目的高度重视和深切期望；此外，从姚副县 长的讲话中，不难发现海安教师在独山的影响力之大；此外，从 姚副县长的讲话中，不难发现主管教育相关领导觉得独山县的高 中教师向海安教师的学习还不够；另外，从姚副县长的讲话中， 不难发现主管教育相关领导希望独山高中教师能以自己的实力来 稳住独山县的优秀生源。最后，我觉得能有这样一个独山一海安合作办学的项目，对 于我们这批新教师来说无疑是一个学习提高的很好的平台；而海 安教师在独山的出色表现对于我来说那是一个挑战；至于向海安 教师学习不够的问题，首先它不是短时间就能学到其精髓的，学习这个东西

12、它也不是短 时间就能看出成效的，其它地方的老师虽然勇跃来取经，但也不 一定就能取到真经；其次我相信一句话：不管黑猫白猫，抓住老 鼠就是好猫。对于生源问题，我认为以前稳不住并不代表我们来 了也稳不住；甚至我们一旦进入良好的状态，也许目标不是稳住 本县优秀生源，而是吸引外县、外地优秀生源。2、对桑建安局长讲话的体会和感想首先，桑局长的讲话主要有三个方面：一，自觉加强师德修养；二，重视在职学习；三，树立发展目标，争取成为骨干。其次，从桑局长的讲话中，不难发现为人师表的重要性；此 外，从桑局长的讲话中，我体会到了继续学习、终身学习的重要 性；另个，从桑局长的讲话中，我体会到了领导对我们教师个人 的人生

13、规划、人生发展的关心和殷切期望。3、对黄绍祥副局长讲话和培训的体会和感想首先，黄绍祥副局长为我们介绍了独山的教育概况，引导我 们学习并探究了教师专业成长之路。其次，经过黄副局长的培训，我们对独山，对独山的教育，尤 其是独山的高中教育有了真正的.了解；我们认清了当前的形势, 明确了自己的任务；我们对自己的教育生涯也渐渐有了清晰的发 展规划。二、对相关老师培训的体会和感想退休老教师蒙老师、民中老师罗善华老师、教研室曹源老师 分别对我们进行了相关培训。退休老教师蒙老师主要讲到了求索 和奉献两个主题；民中罗善华老师主要讲到了怎样才能当好一个 称职的老师这样一个话题；教研室曹源老师对我们进行了有关备 课

14、、说课、听课和评课的培训。退休老教师来给我们讲求索和奉献，我觉得再合适不过了;他们就是我们的榜样！我认为，我们新时代的青年教师既要传承 先辈的优良传统，又要能够紧紧跟上时代的脚步，甚至引领新时 代教师的新风尚。三、培训会后自己的感想作为一个四川人，七年前我就与贵州结下了不解之缘；七年 前我就与独山结下了不解之缘。过去的三年，我在贵州省紫云县 的工作表现非常出色。现在，来到独山工作，了解到了独山教育 的现状，我并不觉得困难重重，而是觉得一个难得的机遇摆在了 我的面前。什么样的机遇呢？当别人都觉得困难重重而难以有所 成就的时候，如果我能够以自己的知识、勤劳和智慧从这些困窘 的现状中脱颖而出，那才对

15、自我工作能力的一种肯定和认可。我 不想做一名永远平凡的教师，我立志要做一名平凡而优秀的教师 像我哥哥一样。至于如何去实现，我自己会有很多的办法。记得我面应聘面 试时说过：来到独山工作，我绝不会丢我们四川人的脸，我绝不 会丢我们贵州高中教师的脸！高中教师培训心得体会（篇7）我于20_年12月14日一一12月15日在由市教育局统一组织安排的于市电大举办的为期两天的高中新进教师培训转眼间就 结束了，虽然时间紧促，但通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、 自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的 信心。还学到了很多实用的教学经验和技巧

16、，我受益良多。在此 写下自己的一些心得和体会，与大家共勉。首先是教师的素养问题。教师代表着“学生的老师”，也代 表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革 理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授 业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这 里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种 认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力 量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生

17、的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生 的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师 是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需 要。第五，教师是朋友，所开阳县第三中学生物组一一李福田谓 良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心 理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、 心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品 质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理 品质与道德意识。其次是有关“爱的教育”的讨论。在培训中

18、， 多位老师都提到了 “爱的教育”这个词，认为爱是开启学生心灵 的钥匙，作为一名优秀的人民教师，首先要热爱自己的学生，只 有这样才能把课教好。但爱也要讲究智慧的，同样是爱，母亲对 子女的溺爱会毁了孩子一生，严父之爱却可能造就一个栋梁之才。 我们在教育教学中，一定充分发挥爱的能力，会爱、懂爱，爱要 爱得深沉、爱的艺术。再次是有关教师专业化发展的话题。老师们一再强调，新教 师上岗的头三年是非常重要的，它直接决定了你今后的成就和走 向。因此年轻的新教师们一定要在头三年，刻苦攻关，摸索出一 套行之有效的学科教学方法，为以后的进一步发展打好坚实的基 础。从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际

19、经 验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的 印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和 更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的二、学生的主体地位在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的 主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作 用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换 是关键。在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导” “学生为 主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师 的主导下，学生只能被动学习。学生要成为学习的主人，教师必 须从“主导者”成为“组织者”、“引导者”。数学知识不是

20、独 立于学生之外的“外来物”而是在学生熟悉的事物和情境之中， 与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，在数学教学 中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的 活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动 力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。三、激发学生的探究性、创新性思维新课改后，增加了很多探究性的题型，这一反传统教学中， 教师与学生面对面的问答或对话形式，教师牵着学生鼻子走，而 把学习的主动权交还于学生。在探究式教学中，要鼓励学生的集 体参与，并非只有好学生才有能力开展探究，应该给每个学生参 与探究的机会。尤其是那些在班级或小组中极少发言的学

21、生，应问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在 教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更 加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺 术的眼光去对待教学，争取精益求精。最后，在探索有效课堂的问题上，通过老师的尽心讲解以及 与新教师的讨论，让我深刻地明白：教学的有效性就是在教学活 动中，教师采用各种方法和手段，用最少的时间，最小的精力投 入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会 和个人的教育价值需求而组织实施的活动。教学的有效性要以学 生的进步和发展为宗旨。教师必须树立学生的主体地位，具有一 切为了学生发展的思想，在教学活动中促进学

22、生全面发展、主动 发展和个性发展。以学生的学习方式转变为条件，通过学生自主 能动学习，促进学生有效学习。短短两天的学习，我感悟到了很多。学校是一个大家庭，教 师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基 础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲 话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事 业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。把学生当成自己的孩 子真心实意为他们着想，看到他们进步要及时给予肯定和鼓励， 发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快 的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学

23、生，而这必须是发自 心底的，师生之间的融洽度，亲和力要达到朋友一样，这就要求教 师必须要有爱心，了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力 等，能给予他们及时的帮助。才能使教学更有效率，更能促进学生 的发展。除此之外，教师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神 至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，老一辈们的 讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心的教学 环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓励我们要更加理性地认 识社会、认识自己的角色。鼓励我们要做一名终身学习型老师， 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。鼓励我们要坚 持

24、创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮 儿。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都 怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们 新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好 的开端，便是成功的一半。在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名 优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入 调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。tb3；多给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参 与到探究中来。通过探究，可利用学生集思广益、思维互补、思 路开朗、

25、分析透彻、各抒己见的特点，使获得的概念更清楚、结 论更准确。从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动, 为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激 起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工 过程，使知识变成学生自己的精神财富，让学生在真实思考和创 新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。要做到这一点，教师也必须转变角色，真正从权威的讲授者 变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。要解决这个问题， 应彻底改变传统的课堂教学结构，建立起一套新的课堂教学结构。 例如，过去上复习课，老师系统整理知识，学生听完后，完成一 些相应的习题，总结一下，就算是复习告终了

26、。现在我们则将知 识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设 计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进 行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计， 使复习课上出情趣，上出深度。让学生们在学习潜力和学习方法 上有出色表现。此外，要积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知 欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松 的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩；二是 理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见；三是鼓 励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以

27、大大解 放了学生，也大大解放了老师，课堂上呈现出一种积极的、向上 的、自然的、和谐的新景象。总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提 高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的 顺利进行打下坚实的基础！高中教师培训心得体会（篇2）年7月9日至7月20日参加了纳雍县教育局组织的中小 学教师继续教育（十三五）的课堂教学技能培训学习，在培训后 我受益很多，让我明白了课堂教学能力是教师的基本素养，是教 师能力结构中的核心要素，即课堂是实施新课程的主要场所，是 培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。它 是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的教学设计、

28、师生的积极互动，让学生在学习过程中逐渐形成良好的习惯和提 高学生的学习成绩，在培训中听了几位老师的培训后，有感而发， 个人认为：听了吴旋丽、王艳两位老师的讲座后，我才恍然大悟，以前的教学目标的制定、导入的局限性在哪里了：以前的教学目标都是形式，都没有从学生实际出发，听了讲 座后知道了要让学生学习知识，目标就要制定得合理，在教学过 程中才有可操作性；而一堂课学生是否认真是否感兴趣就来源于 一堂课的开始一一导入，有效的导入可以激发学习兴趣，产生学 习动机，引起注意，迅速集中思维等作用，而我在教学中很多的 导人都只是新旧知识的衔接，缺少的新意，时间久了，学生就不 感兴趣了，听了讲座后学到的很多的导入

29、方法，在今后教学中要 充分使用，真正去上好每堂课，对得起这神圣而光辉的职业！王艳老师的讲座，我的最大感受是：他的教学组织很好，充 分做到让学生自主学习、合作学习、探究学习，真正让学生成为 学习的主体了。而我的感觉是：在教学中我也用了这样的方法， 但收效甚微，原因是很多的，但最主要的原因我想应该是在我的 身上，平时没有加强学生训练，让学生自主学习时间少，平时上 课就怕时间不够，怕知识点学生掌握不住，于是就不敢放手让学 生去学，又怕一放手学生又不听话，怕这怕那，一堂课下来，出 发点是好的，但结果就听了讲座后让我明白：什么都不去做是不会有进步的，在今 后的教学中要不断学习，不断思考，放手让学生去学、

30、去做、去思考，真正做到让学生成为学习的主体，让学生爱上学习!在听王艳老师的讲座后，我充分认识到课间十分钟的重要性, 以前在课间就只是吹牛，听了讲座后，我今后要充分利用这有限 的时间，把上节课上的不足在课间充分思考后，争取下一次课有 更进一步的改进，让学生喜欢并爱上我的课；王艳所讲的以前我 也在做，但现在一想很多时候都是为了完成任务，没有真正去反 思去想，听了讲座后，才恍然大悟，要让自己的教学能力逐渐提 高，进一步了解学生实际，从而提高备课水平，是教师对教学负 责，对学生负责的表现，今后我要加强这方面的训练，写好教学 后记。通过培训使我明白：营造积极学习氛围能将学生置于无忧无 虑无压力的愉悦情境

31、中，可使学生不知疲倦地投身到学习中去。 就能达到事半功倍的效果，而教师要在不断的教学实践中提高自 身课堂教学能力，在教学中不断进步、在教学中不断提高。真的 要活到老，学到老！终身学习才不会被淘汰！高中教师培训心得体会（篇3）作为一名在农村工作了八年的教师，虽然已经具备了一定的 专业知识和技能，但在化学学科的钻研上还存在严重的不足，再 加上面临的学生的差异等因素，我深知自己在新的环境下要学习 的.东西实在太多。一天半的培训，时间虽短，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用 一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。首先，杨校长给我们讲了，作为一名新教师站稳自己的讲

32、台 至关重要。讲台是一名教师的立足之本，只有自己的课堂得到了 学生、家长的认可，才有资本谈其他事情。而如何站问自己的讲 台，就是一门艺术。对于我来说，我认为充分的准备可以弥补一 些先天的不足。比如，备课充分些，尤其对一些细节的处理。再 如认真备好学生，面向全体学生，以人为本，相信学生，鼓励学 生，赞美学生。我想作为一名学生如果得到老师的赞美、信任或 鼓励，都会对他的学习产生积极作用，久而久之就会喜欢上这位 老师，喜欢这位老师的课堂。其次，学校各处室的领导对学校的历史、发展以及各处室对 老师的要求做了相应的讲解。从中我体会到，学校从02年建校到 现在14年间，学校发生了翻天覆地的变化，多少绿盛人

33、为绿盛的 发展做出了贡献才使绿盛有了今天的辉煌。由此对绿盛产生了一 种说不出的情怀，更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比 的自豪。我想我一定会在优秀前辈的指导下，努力学习，勤奋工 作，为绿盛贡献自己的绵薄之力。第三，在学校的安排下，在三位经验丰富的化学教师的指导 下，我进行了两个半天的磨课，在这个过程中，我感受颇多。在以前的教学中由于受到条件的限制，学生少班级少，化学教师就 我一人，所以都是自己一人按部就班的教学，几乎没有什么创新。 在此次磨课中，我真正体会到团队的力量真的很大，每个人的思 想都不一样，都有自己的独到之处。我学到了以前我根本没想到 的一些好的教学方法和思路。真的感谢学校搭建

34、的这样一个平台。 在学校的安排下，我对自己准备的教学进行了展示，不知怎么， 我有了原来没有的自信与底气。好像自己不再是一个人在展示， 而是代表我们整个化学组在展示，展示后，指导老师对我的展示 给予了肯定，并指出了一些可行的建议，让我受益良多。总之，通过这一天半的培训，让我开了眼界，学到了很多东 西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩 负的使命，更加坚定了我从事教育事业的信心。我将利用此次培 训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，兢兢业业，刻苦 钻研，为学校教育事业发展贡献自己的一份力量。指导教师的精 彩点评、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。高中教师培训心得体会（篇4）自20

35、年的10月日起学校特意为刚入职新教师举办了为期 一周的新教师培训。通过培训，我对教师这个职业有了更深一层 的了解。学校领导和骨干教师的指导帮助也让我明确了将来工作 的初步方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领 导为我们考虑得非常周全。学校精心挑选了经验丰富的优秀教师 一对一指导我们，让我们树立起师德观念，规范了教学过程，从 而迈好第一步。作为一名刚走刚走上工作岗位的新教师，心中的激动难以按 捺，但面对教学工作又有些茫然无措。我们虽然已经具备了一定 的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学 效果上，还感到缺乏正确

36、的理论指导。通过培训，收获很大，让 我我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一 生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结 如下：我了解到教师是知识的传递者，学生心中的榜样。教师要 成为学生的引路人，不仅是在知识传授上更应该是在人格完善上。 作为一名合格的教师还要了解学生、关心学生、引导学生，站在 学生一生发展的角度对学生负责。在培训中，指导老师根据自己的实际经验给我介绍了一些当 好语文教师的要点和方法，对我帮助很大。让我认识到教师在上 课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光 去对待教学，争取精益求精。对于刚刚开始教学工作的我们，面对新的生活、新的责任、