小学垃圾分类年度工作计划.docx

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1、小学垃圾分类年度工作计划小学垃圾分类年度工作计划篇一随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城 市，2/3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危 害。一、作为武汉市垃圾分类试点学校，我校专门成立专班。组长：黄建新张闯胜副组长：黄红兵饶宇东雷俊生宣传、检查、执行组组长：方红平陈曦宣传组成员：徐妮张晓红检查组成员：陈军陈彬徐妮张晓红执行组成员：陈光萍孔庆娟郝凤琴任静二、宣传垃圾分类常识垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用土地，严重地污染环 境。垃圾分类处理的优点如下：减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，

2、去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重 的危害；上壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死 亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗56亿个，废塑料 占生活垃圾的37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废 纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的 铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小木 大利的资源。垃圾分类知识:三、活动的宗旨通过宣传垃

3、圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视：再宣传 分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃 圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行 垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地 球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：XX小学策划承办：XX赞助：XX五、活动时间XX-XX-X 至 XX-X-XX六、活动地点全校范围，重点在XX、XX XX生活区附近。七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃 圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃

4、圾分类 放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类 放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议 广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收 桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。八、活动流程（一）项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张（二）具体安

5、排x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶 上，并放好传单回收箱x月x日前:将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式 适当宣传x月xx日至x月xx日主耍针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行 重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有 意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶 里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投 身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护

6、环境。特开展此次垃圾分类活 动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。十、经费预算不干胶宣传单xx=l不（可回收XX张，不可回收100张）宣传单200. 5=10（贴于宿舍园区）传单回收桶640=240照片101=10总计：xx元十一、注意事项1 .要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2 .活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3 .提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方 案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4 .机动组：青协宣传部:时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动, 接待嘉

7、宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。小学垃圾分类工作计划篇4一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划 建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。 按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技 术。2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重 点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、 处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化 利用的原则，对可回收、

8、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx 年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体 系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三 个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没 有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、 经常化、长效化。具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食 堂卫生打扫

9、、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净 整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集 中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃 圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点（-）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料 制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回 收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活中产生的剩

10、菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理， 回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量 后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等 建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中 处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡 镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中 心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边 远小学的垃圾就地集中处理。（-）加快学校垃圾处理

11、基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校 都要建立有机垃圾泯肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾 清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小 组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过 层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生

12、清 洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检杳，有效促进学校卫生工作深入持久 地开展。四、20xx年实施步骤（一）宣传动员阶段（5月1日一9月30 S） o各校要高度重视，精心组织， 加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环 保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校 实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。（二）集中治理阶段（10月1日一10月30日）。各学校以班为单位，积极开 展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开 展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良

13、 好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要 积极筹措资金建设好垃圾池和汹肥客。（三）建章立制阶段（11月1日一11月30日）。各学校结合实际，充分发挥 师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、 垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极 开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的 垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、 规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。（四）检查验收阶段（12月1日一12月30日）。中心校组织有关成

14、员，对各 学校垃圾处理工作进行集中考核验收。五、工作要求与措施（-）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人 管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进 行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明 确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定 期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要 查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各 项工作落到实处。小学垃圾分类工作计划3随着社会经济的快速发展和

15、人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增 加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅 仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处 理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环 保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体， 进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废 为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习

16、惯影响家庭和社 区。二、目标任务（-）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用 校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活 动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参 与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃 圾四类设置垃圾收集设施。三、建立机构，形成完善的工作网络1.建立垃圾分类工作领导小组组长：XXXXXX校长副组长：XXX副校长（主抓）组员：XXX、XXX、XXX XXX、XXX职责：

17、具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟 踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。2、建立垃圾分类指导小组组长：xxx、副组长：xxx组员：XXXX职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服 务。四、实施步骤第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放， 让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班 会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类 的意识，使广大师生

18、逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：1 . 一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育； 另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建 立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。2 .组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。3 .加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本 等。相关措施：1 .全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社 区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。2 .进一步完善硬件设施建设，课室及校

19、园里设置垃圾分类回收箱，并统一标 识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、 定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统处理。学 校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾 专用桶内。3 .垃圾分类手抄报和绘画评比。4 .垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机 制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害 化处理。五、具体分类目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生 活垃圾处理技术，分为可回收

20、物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资 源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生 的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。 主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中时人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害 的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成 二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化 妆品以及电子产品等。4

21、、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾， 如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫 后的残存物等。小学垃圾分类年度工作计划篇四为全面提高我区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害 化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，目前垃 圾分类试点工作已正式展开。现将20xx年工作亮点及明年工作计划汇报如下：一、加强宣传，营造氛围。为营造试点小区开展垃圾分类工作氛围，我区共在两小区制作宣传横幅15 幅、宣传展板48块、宣传画三百余张，分派了 1500余封“给市民的一封信”和 3000余本市民手册，11月19

22、 口与聚福园、长阳社区联合举办垃圾分类知识有奖竞 赛和文艺活动，区城管局、试点社区城管及物管领导及小区部分居民共300人左 右，现场气氛活跃，取得成效显著。二、力求务实，细化垃圾分类作业流程。为做好垃圾工作的推广，确保垃圾分类工作的更好地开展。20xx年12月9日 上午9： 30于江东大厦508会议室召开了垃圾分类专题工作会议，进一步细化了垃 圾分类作业流程。1、提高认识，继续做好宣传工作。从12月15日起，我所联合社区，由环卫 所、社区各分派10人，组成以两人为一组的垃圾分类督导员，在垃圾分类工作实 践中进行培训。利用休息时间每天挂牌，上门对垃圾分类进行指导。2、源头分类，车辆对接到位。我区

23、垃圾分类具体作业流程主要是由居民或业 主将在家中分类好的垃圾（厨余垃圾和不可回收垃圾）自行从家中带到事先摆放的垃 圾桶进行投放。保洁员在规定时间:上午6:007:00;晚上20:0021:00用电动平 板车将垃圾桶集中在收集点，再由环卫所专业垃圾分类运输车将垃圾送往轿子山专 用厨余垃圾处理厂处理。3、规范分类，评选优秀示范户。为从源头上杜绝垃圾分类不规范现象的产 生，我们将制定相应管理方案，对示范户进行监督，明确厨余垃圾中，不得有其它 垃圾的存在，在试点社区指定专人负责垃圾分类工作，制定出分类工作和经济挂钩 的奖惩制度，为调动示范户的积极性，我所免费为40户居民发放厨余垃圾桶及前 期专用塑料袋

24、，并在塑料袋上做上标识，如有分类不规范的现象产生，发挥分拣员 的作用及时补救，上门指导，直至改正。此外，为提高大家的积极性，将每天进行 垃圾分类评比活动，将分类规范的居民在社区公告栏内进行公示，以示鼓励。三、测算环卫设施数量、垃圾分类工作人员部署到位。为加快垃圾分类试点工作进程，我区垃圾分类办公室工作人员深入试点街道小 区，在街道及社区的大力支持下，完成了试点小区基础数据的统计，落实了垃圾分 类督导员的名单，对社区和物业提供的垃圾分类督导员进行严格把关，选调了一批 素质较高、责任心强、有一定沟通能力的人员。明确每70户居民配备一名督导员 和垃圾分类示范户，制定了试点小区垃圾分类工作计划及多种形

25、式宣传预案。江东 街道的聚福园和长阳花园（总户数2192户、64幢楼、161单元）两小区摆放厨余 垃圾收集桶,现已投放标准按每30户1个大桶配置。由物管保洁员用电动车送至小 区门口垃圾收运点,再由环卫所负责厨余垃圾运输。其余不可回收垃圾由物管保洁 员运送到垃圾中转站。四、20xx年工作计划20xx年我区垃圾分类工作将根据南京市生活垃圾分类工作试点方案开展 阶段要求，结合20xx年垃圾分类工作达要求，计划在全区7个街道40%社区开展 垃圾分类工作。1、组织领导为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，20xx年工作 计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐

26、级汇报 的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾 分类工作高效运转。2、宣传动员（1）利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。（2）积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后及 时响应。（3）落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源，确保试点 工作顺利开展。3、具体实施第一阶段：20xx年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作，其它街 道开展垃圾分类工作前期筹备工作。第二阶段：20xx年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作，其 它街道开展垃圾分类准备工作。第三阶段：20xx年7-9月中央门、

27、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道 街道开展垃圾分类宣传工作。第四阶段：20xx年10T2月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街 道街道开展垃圾分类宣传工作。1、不可回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花 草树叶等。2、生活中可回收资源主要有：(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾 和厕所纸由于水溶性太强不可回收。(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑 料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。(5)布料：主要包括废弃

28、衣服、桌布、毛巾、布包等3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废H光灯管、废水银温度计、过期药品 等，这些垃圾需要特殊安全处理。三、我校垃圾分类收集成果1、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类：可回收垃圾 分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。不可回收 垃圾：主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校园垃圾箱分类：可回收 垃圾箱、不可回收垃圾箱。2、校园垃圾收集办法：可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。(2)不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。垃圾袋可循环使用，不提倡垃圾袋装。办公室生活垃圾做不可回收垃圾处理。办公和教学废旧纸品作可回收垃圾，由总务处集中

29、处理。3、校园垃圾处理办法(1)每天由环保部门清洁工到学校清运不可回收垃圾。(2)可回收垃圾由班级月底出售，收入费用全部存入班级“爱心基金”，用于 各班环境布置或爱心活动。小学垃圾分类年度工作计划篇二一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划 建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。 按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技 术。2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重 点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。3、坚持科学治理.，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采

30、取清扫、清运、 处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化 利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx 年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体 系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三 个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没 有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、 经常化、长效化。具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有

31、垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食 堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净 整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集 中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃 圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料 制品、破衣烂鞋

32、、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回 收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理， 回收到养殖场再利用：人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量 后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等 建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中 处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡 镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中 心村小学的

33、垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边 远小学的垃圾就地集中处理。（-）加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校 都要建立有机垃圾讴肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾 清扫工具，做到口产、口清、口运，防止产生二次污染。（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小 组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人

34、，通过 层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清 洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久 地开展。四、20xx年实施步骤（一）宣传动员阶段（5月1日一9月30日）。各校要高度重视，精心组织， 加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环 保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校 实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。（二）集中治理阶段（10月1日一10月30日）。各学校以班为单位，积极开 展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村

35、垃圾处理常识课；组织学生走出校园开 展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良 好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要 积极筹措资金建设好垃圾池和汉肥窖。（三）建章立制阶段（11月1日11月30日）。各学校结合实际，充分发挥 师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、 垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极 开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的 垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、 规范化运行轨道

36、，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。（四）检查验收阶段（12月1日12月30日）。中心校组织有关成员，对各 学校垃圾处理工作进行集中考核验收。五、工作要求与措施（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人 管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进 行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明 确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。（-）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定 期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要 查进度、对没有开展工作的要查原因

37、、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各 项工作落到实处。随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增 加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅 仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在口常的垃圾处 理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环 保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体， 进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废 为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校

38、实际情况，特制定垃圾分类实 施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社 区。二、目标任务（-）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用 校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活 动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参 与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃 圾四类设置垃圾收集设施。三、建立机构，形成完善的工作网络1.建立垃圾分类工作领导小组组长：XXXXX

39、X校长副组长：XXX副校长（主抓）组员：XXX XXX、XXX、XXX、XXX职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟 踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。2、建立垃圾分类指导小组组长：XXX、副组长：XXX组员：XXXX职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服 务。四、实施步骤第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放， 让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班 会、社会

40、实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类 的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：1 . i方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育； 另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建 立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。2 .组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。3 .加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本 等。相关措施:1 .全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社 区实践活动，以点带

41、面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。2 .进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标 识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、 定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。学 校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾 专用桶内。3 .垃圾分类手抄报和绘画评比。4 .垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机 制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害 化处理。五、具体分类目前，我校

42、学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生 活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资 源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生 的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。 主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害 的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成 二次污染。

43、主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化 妆品以及电子产品等。4、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾， 如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫 后的残存物等。为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根 据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范 化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：崔国民副组长：组员：各班班主任及各处、室负责人二、分类标准：

44、生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1.可 回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.厨余垃圾：包括 剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。3 .有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。4 .其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸 巾等难以回收的废弃物。三、责任分工：1 .学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织 开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2 .教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师 垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3 .德育处负责对学生的宣传

45、教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参 与率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类 宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4 .总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分 类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。四、阶段安排：1 .宣传动员和准备阶段(5. 306. 5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣 传、教育活动，设置垃圾分类箱。2 .实施阶段(6. 66. 30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本 阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大 手，促进家庭和社会

46、共同参与垃圾分类，提升文明程度。3 .总结阶段(7.1 7. 10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一 步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入 实施积累成功的经验。五、具体要求：1 .垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其 他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学 校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2 .垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类 要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶 内，不得与其他垃圾混合。3.垃圾

47、的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送 到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学 时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中， 由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶 内，由总务处联系环保部门回收处理。4 .厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处 理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。六、其他：1 .本方案自制定之日起实施。2 .本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善。小学垃圾分类年度工作计划篇三一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。 当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。XX青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组 成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他 人的精神。XX学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。 在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，XX学校决 定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球