小学美术社团活动总结（5篇）.docx

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1、小学美术社团活动总结小学美术社团活动总结（精选5篇）精彩的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身， 有了这样的机会，要好好记录下来。那么好的活动总结是什么样的呢? 以下是小编为大家整理的小学美术社团活动总结（精选5篇），欢迎 大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学美术社团活动总结1学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的 开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到 取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自 己的兴趣爰好充分发挥

2、出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新 组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的 基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的 基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水 平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投 入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行 书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比 赛，让学生同其他书画爰好者切磋技艺、

3、进行锻炼。表现突出的同学 我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练 积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提 iWio三、取得的点滴成绩与不足。一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。获得老师 和同学的称赞。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识 面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努 力，争取更大的成绩。小学美术社团活动总结2本学期美术课接近尾声，现将本学期美术兴趣小组工作做如下总 结：一、指导情况：1、按照学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅 各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，

4、把它 们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组, 活动成果喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大提高。3、敬岗爰岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地 做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守 学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的 调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺 术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社 会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美 术教学中注意适合学生的心理和生

5、理特点，注意循序渐进和趣味性。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爰好;学习美术的基础知识和 基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德 情操提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研 组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自 己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活 上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工 作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工 作等等。二、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德

6、教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中， 加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养 学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习 积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、 影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力 提高教学质量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力 发展并重，并鼓

7、励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重 未来发展。总之，本学期工作成果累累，展望未来的教学工作，更应该扬长 避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。小学美术社团活动总结320xx20xx学年（上）美术社团活动总结时光流逝，转眼又一个 学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术 社团活动中，每一个学生都很积极努力，许多同学要求增加课时可以再进 行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时 间进行学习。通过本学期的学习活动，体现了美术社团活动开展的必要 性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加社团兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前

8、画画只是应付 老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习, 他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间要求 到画室里学习。二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于社团兴趣小组以动手实践为主，例如手绘鞋的制作及手工折 纸等，给很多同学以动手绘画及制作的机会，而更大的就是美术来 源于生活而美化生活使他们意识到学习美术的用处。当然也更增 加他们的学习兴趣。四、提高了学生的素质，有了长足的奋斗目标。在这次的兴趣小组活动中

9、，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教 育落到实处，同时美术社团活动在尊重学生的个性发展基础上，经过教 师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成了自身的特点。让学生觉得在每次活动中都很开心，都有收获。让学生真正溶入绘画创 作的兴趣中，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更 多小小的美术之花。当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够 得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加 努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。小学美术社团活动总结4这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期美术社团活 动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，

10、为了下学年能更好的开 展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的 美术兴趣小组活动情况总结如下：一、具体计划小组活动内容1、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后， 再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。 充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、 看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的 想法用艺术语言-线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础 不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生 记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生 深厚的兴趣2、做好点评工作。对每位

11、学生每周作的画进行点评，让他们认识 到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产 生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系-美术对生活的描绘、 对生活的美化3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环 境等。使学习兴趣与应用相结合起来。4、教育学生要热爰集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的 清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯 和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。5、积极参加各类比赛从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是头屯河 区的现场绘画比赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成绩；第二次 是参加科技月活动，获得

12、了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖， 五个三等奖，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学 生产生极大的热情，对美术更加热爰，从而积极认真的去学习。总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力， 使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积 极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的 创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发 创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在 美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中， 开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培

13、养。在教学中遵循审美的 规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。 摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法, 引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这 学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的 认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性 与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经 验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习 方法的研究，引导学生以感受、观

14、察、体验、表现以及收集资料等学 习方法，进行自主学习与合作交流。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还 存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展, 在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！小学美术社团活动总结5为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主 义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动， 发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。 美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使 学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。 但是仅凭课堂教学进行美术教育是不

15、够的，许多有特长的学生得不到 专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质, 提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我加大 了对第二课堂的指导，现总结如下：主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品;理解 色彩、透视、构图技法知识;掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、 想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在活动中我重点培 养了学生以下三方面的能力：审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爰美、 追求美的意识以及有一定的内心情感积累。创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的

16、习惯、大 胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注 意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和 道德教育。由于青少年的身心发展和认知事物有密切的关系，美术是他们身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，是青少年 发展过程中的一种特征，因而只是一种阶段性的成果。我们教青 少年学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操, 培养学生各种能力。因此我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现 特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而 是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平绝

17、对不可能和成年人一样，因为他们 所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知 识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有 可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，尊重青少年认知规律， 才能正确评判他们的作品。采取措施:我们的孩子临摹能力强，基本功扎实，但创作能力比较差， 解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质, 完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生 美术知识水平，培养学生的创作能力。美术课有别语文、数学，它是 一种感受美，发现美，创造美的过程，它首先要求学会欣赏美，学会 发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力

18、、想象力和创造力。 有良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好 的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：”生活中的美无处不在, 只是我们缺乏观察力。可见，观察力的培养是多么重要。观察力的 培养，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进行。低 年级的主要进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如：写生一组 水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。 高年级可进行同类物体练习。如：高年级可以画一组色彩、形状相近 苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生 的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式，如：出示一个 玩具，让学生观察一段时

19、间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画, 使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增强记忆力。想象力和创 造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习， 对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进行 夸张和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。经常进行这类练习 可培养学生的想象力和创造力。学习的内容：1、学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。学习、了解简单的构图知识，学习剪纸的简单物象的剪法以及国 画写意花鸟的用笔、用墨方法。2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水 仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。3、进行剪纸、国画创作。4、画日记画，所谓“日记画”是用

20、绘画的方式写日记，用线条来 记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同 文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法 可以使学生观察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到锻炼;另一 方面为创作积累题材。许多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么 题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，采用一种填 鸭式的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知 规律。好的作品应反映他们的内心世界，充满兴趣。让学生多画日记 画，能很好解决这个问题。要有效地培养学生的艺术素质，提高他们 的创作能力又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老 师追求的目标。总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长 的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并 积极参加各级各类比赛为学校增光添彩。