我敬佩的一个人习作指导.docx
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1、“我敬佩的一个人”习作指导题目解析:范围:一个人熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生可以是古代的,也可以是现代的可以是书本 中的,也可以是现实中的。内容:敬佩什么样的品质能让人敬佩?助人为乐、拾金不昧、关心集体、刻苦学习、热爱劳动、 能歌善舞 写作指导:在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈, 也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、 努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如 果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的
2、敬佩之情。 写一篇作文, 要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以 后要认真修改。一、人物描写:要细心观察人物,确定写作对象。生活中,我们身边有很多熟悉的人,如爸爸妈妈、 老师、同学只要他们行为高尚、品质优秀,都可以是我们写作的对象。下笔之前,要确 定谁是你最敬佩的人,他身上有哪些优秀品质,有哪些事情让你对他产生钦佩之情。积累足 够的素材,习作时才会有的放矢。写作时,可以着重从以下几个方面考虑:人物 外在:外貌、神态、动作、语言内在:心理、品质、气质、修养方法:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写全面观察:看(外貌神态动作)、听(语言)、想(联想)、感(心
3、理、感受)示例一、外貌描写:就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大 眼睛明亮得就像玉泉的水。示例二、神态描写:只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然 眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。”示例三、动作描写:“又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就跑掉了。”“他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来;像顾念绣花那样细致;有 时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动U 示例四、语言描写:扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治 没有病的人才容易显示自己的高明!
4、普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦, 但绝不会承认错误,更不会归还火种! 示例五、心理描写:我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸 刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸 一定会特别生气,说不定还要揍我呢!还可以分:正面描写、侧面描写二、取题方法俗话说:题好一半文。意思是说题目是文章的灵魂,题目拟得好,文章就成功了一半。 怎样拟一个出彩的题目呢?可以用“特点+人名”的方法,比如爱岗敬业的爸爸热爱学 习的姐姐 这样,写作时紧紧围绕中心,主题会更加突出。具体可以这样:1、按中心内容来取
5、题。例:我的妈妈、我的老师.2、按中心思想来取题。例:助人为乐的妈妈、热爱同学的老师、关心集体的同学、 无私奉献的警察.三、写好开头的方法用一句话写出他(她)值得你敬佩的原因。 例如:伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。我有一个好妈妈,她用爱心温暖着身边的每一个人,用积极的行动指引着我。我十分敬 佩她。我的老师是一位热爱学生、关心他人的人。四、写好具体事例怎样把事情写感人,让自己敬佩的人跃然纸上、丰满起来呢?要抓住人物的哪些方面来 表达自己的敬佩之情呢?其关键就在于用事实说话,以真情感人。请看下面这个片段:同学们,早上好! 老人家,不要着急,慢慢上! “欢迎乘坐205路公交车!”我 循着熟悉
6、的声音望去,只见他一双小眼睛不时地在车厢里扫描,棱角分明的鼻子和薄薄的嘴 唇,瘦瘦的脸上总是挂着微笑。他个头不高,其貌不扬,却有一颗炽热的心。他就是205 路公交车司机一一徐亚平。暑假里的一天,妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车,耳边便传来一声问好:“小 同学,早上好!我抬头一看:徐叔叔眉毛弯弯,嘴角向上翘,正笑眯眯地看着我。徐叔叔 早上好! 呀,我有幸坐上了徐叔叔开的车,开心极了!待乘客都坐稳扶好了,徐叔叔才开始 启动车辆。不一会儿,车平稳地减速,慢慢地停了下来。经三路农业路站到了,在这里可 以转乘90路、21路、B2路”其他司机都用机器报站,徐叔叔怎么我愣了一下。 哦,我明白了,他是担
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