幼儿园小班老师家访心得体会.docx

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1、幼儿园小班老师家访心得体会幼儿园小班老师家访心得体会篇一一、确定家访名单暑假学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能随便 的挑选儿家离学校不远的学生进行，我们需要根据班级学生的在班级情况比如一些 学生在学校非常调皮，不听老师的安排，总是和老师唱对台戏。还有一些学生生活 比较困难，家里条件不好，这些对他们的学习有一定的影响。还有的就是学习成绩 非常差，需要通过家访和学生家长做好沟通通过双方合作让学生成绩提升上去。确定名单后还有及时和这些学生家长取得联系，确定家访时间，以免私自拜 访，学生的父母因为有事不在家，或者刚好离开这些都是要事先做好准备才行，不 然浪费时间有没有收获，岂

2、不是白跑一趟。联系好之后要经过学生家长同意才行经 过同意之后在商讨时间把这些时间安排好之后在开始准备出发工作，确定哪些老师 去，要做哪些事情，带那些东西，规划路线这些都是需要的，这有把这些做好才能 够让家访顺利的进行。二、学生家庭情况通过家访我们的目的是了解学生，同时把学生的学习情况简单的和学生父母回 报，让学生父母对他们有所了解，通过与学生父母的沟通了解学生在家一般都有什 么的行为习惯，学生父母对学生的学习态度又是怎么样的，有很多的父母忙于工作 没有时间管理自己的孩子，更是对他们在学校的表现也不太清楚，学生在学校表现 差表现得一般就不会主动地把情况告诉父母，反而会三缄其口，这时就需要我们及

3、时主动的与学生家长做好沟通，让学生在以后的学习中更好的学习，一些学生家庭 条件比较差的就需要多关注，这类学生往往比较自卑，没有存在感，学习成绩也大 多是普普通通，这些也只有通过家访才能够了解他们的情况，这些情况掌握也是家 访的主要目的。三、为新学期作准备家访结束并不意味着这次的行动结束，还有后期的工作就是对即将到来的新学 期的安排工作，针对不同的学生给予不认同的教育方式，对爱孩子的教育方法也需 要一定的调整，比如新学期开学，对那些调皮的学生每周和他们的父母及时沟通让 学校和家里一起监督学生的学习，共同配合，共同努力把孩子塑造成才成人，成绩 差的学生布置的家庭作业需要父母的辅导监督，并按时完成保

4、证作业的质量等，这 些都是通过家访搜集资料做的安排，是为了能够在下学期取得更好的成绩。幼儿小班老师家访心得体会篇八今年的家访工作如期进行，在本学期我们迎了一批新小班的孩子，也认识了许 多不同岗位的家长朋友。他们对于孩子的教育都存在一些疑惑和问题，通过我们的 家访工作，可以更好地帮助家长朋友们解疑答惑，让孩子们五天的幼儿园生活加上 周末两天的家庭生活都能发挥教育意义，让孩子的好习惯不断地坚持下去，让孩子 的各方面得到更全面的发展。浩程小朋友家是我们家访的第一站，在家访过程中我们了解到，他还有一个姐 姐在上小学，爸爸经常在外地出差，平时是爷爷奶奶和妈妈在家照顾。对于孩子在 家里的表现我们也做了详细

5、了解，发现他平时在家特别爱看动画片，经常一看就是 一两个小时，对于孩子的这种情况，我们也给了教育建议：妈妈在家可以多陪孩子 玩积本类游戏，天气好的时候下楼和小伙伴玩，三岁左右的孩子一天最多看1分钟 的动画片。除了给出教育建议外，我们还给家长和孩子准备了亲子游戏，这个游戏任务会 是什么呢？亲子游戏不仅可以加深亲子关系，还可以了解到游戏中孩子的表现，及 时解决游戏中出现的问题，如：游戏是否完成，坚持了多长时间，达到了多少目标 等，帮助孩子更好的成长。浩程小朋友抽到的游戏是袋鼠妈妈，小朋友要像小袋鼠一样抱着妈妈，妈妈爬 到终点即为成功。任务完成了，我们还给浩程准备了小礼物，让孩子体会成功的喜 悦。家

6、访工作不仅可以让我们更好的了解孩子在家里的表现，家长也能了解到幼儿 在园的表现，通过沟通和交流，家长们更好的了解到教育的一些方法，为我们更好 的开展家长工作，发挥家园教育合力打下了扎实的基础。每次假期家访都是一次浩大的工程，我们必须好利用好有限的时间，把事情 做好，做全，让工作对学生有帮助。幼儿园小班老师家访心得体会篇二20xx幼儿园小班家访教师心得体会范文幼儿园小班家访教师心得体会家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我 们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我 们现如今的通信那样发达，特

7、别多时候我们都通过电话交流，有些小事则能够在接 送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗?家长 会乐意批准吗?通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是特别有必要的，它 能够减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现如今我将我本学 期的家访感受做以下概括：今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们 关于我们家访反响不一：有的惊奇，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病， 老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不 出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，关于我们的 到来特别的高兴

8、。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不可能因此而造成负面 的阻碍，给家长们带来额外的累赘?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育 观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通 的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们 对老师的尊敬与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候开始教写字算数？ 关于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白 我们的教育不能超越幼儿的批准能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长懂 得了幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭结构、成长

9、经历、健康状态、学习环境、在 家表现、行为适应，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地 向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光 点，诚恳地指出幼儿毛病，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成 长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生 活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们安排了寒假作业，一定是让 家长寒假多抽出时间陪陪小孩，把幼儿拿回家的幼儿用书再和小孩一起看一看，学 一学。这次家访给我留下了特别多深入的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教 学工作来说是一个可贵的经验。在学期马上结束的那个星期，

10、我们班发生了一件令 我特别难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的 不知所措，这但是我从教以来发生的最严峻的事故了，关于叶文伟和他的家长我感 到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果计划去文伟家看望他，我们坐着 三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他父亲在那等我们了，到了他家他父亲妈妈 和热情的招待了我们。我们首先关于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了 他们的懂得，在全部家访谈话过程中他们表现出了关于这件事的懂得，说这是个意 外，没有关系，文伟自个儿平时也特别淘气，还说文伟经常说老师特别好。听了他 妈妈的话我一方面感到特别高兴，家长那样懂得我们的工作，另一方面

11、更感到内疚 了。这次家访还有多印象深入的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看， 给们讲小时候的事;叶雯婕高兴的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有特别多家长会 着小孩在路口接我们等等，这些都特别让我们激动，也让我们在严寒的冬夜感受到 了温暖。通过家访，我们不仅懂得到了平时不懂得的情况，与家长进行了情感沟通，达 成了共鸣，更大领域地取得了社会对教师工作的尊敬与认同，也使得我们自个儿再 次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻 炼。家访不仅仅给我们教师带来了激动和可贵的经验，家访也带给了小孩们满心的 欢乐：“老师到我家来了！ ”家访后的几天，小孩们交流的话题都是同一

12、个内容。 小孩们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的 激动：“老师，感谢你如此过细！”教师对小孩日常言行的细微介绍，对小孩个性 的详细分析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养小孩还有那 样多的道理！幼儿园小班家访教师心得体会今天的气温又回升了，吃完早餐，我和主班老师就一起踏上了家访之路。开着 电动车行驶在路上，那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡，那火辣的太阳 光就是能够穿透进衣服中，让整个人热的直流汗，就像蒸桑拿的感觉。我与主班宁 老师，在出发前早已做好了路线规划图，把孩子们的家庭地址按地址归类，然后进 行逐个家访。由于下午是比较炎热的，所以

13、我与宁老师商量一起先家访个体户的家 长，不是休息时间的关系所以家长们一般都不在家，电话打过去时都不在家，要么 孩子不在家，我们扑空了好几家，最后我们决定去刘语欣小朋友家。我们来到了一个卖酒的店铺，欣欣妈妈一听到我们来了真是热情，看到我们两 个老师，欣欣可害羞了，我和他打了招呼，他都不敢正眼看我一眼，总是左右躲 闪，害羞的钻到妈妈的,身后，任妈妈怎么把他拉出来都不肯。趁着孩子妈妈去泡 茶的空挡，我于是上前和他交流，“欣欣，洗好多玩具啊，我是张老师。”她只是 笑笑都不回答。“来，过来让老师抱抱，很快我们将一起学习，一起游戏，欢迎你 来到我们幼儿园！ ”听到我这么一说，怎么一下子变了这么多。于是她像

14、我介绍了 她的玩具，还把她的新衣服拿出来给我们看。我们两位老师和这位妈妈聊了很多，说到了孩子在园的表现，以及他在家的情 况，过程中还谈到了我们幼儿园每个学期都有很多特色节目开展，鼓励他们为孩子 留下一个美好回忆而积极踊跃的参与。我们老师在这么热的天气中还能来家中家 访，让他们感受到老师对孩子的关心以及重视。而我们老师认为，开学前的家访工 作非常重要，不仅是帮助我们了解孩子的情况，也让我们拉近了与家长幼儿的联 系，得到了家长对我们老师教育工作的支持，这样的付出值得！幼儿园小班家访教师心得体会我们幼儿园地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的 学习、思想状况、学习实践活动的效果，

15、学校领导提出了暑假搞好家访的工作思 路，此活动加强了学校与学生家长的沟通，更有利于学校的教育教学工作。通过暑 期走进学生的家庭，对学生进行家访，我收获颇多。暑假里，我与同级几位教师，走村下户，对学生进行家访。一是了解学生在假 期内的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的 了解学生，使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学 生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进 孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家 长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工 作提

16、供了很好的依据。通过家访，我们了解到，学生在假期中自发地组织学习兴趣小组，采取自学和 共同讨论相结合的办法，做到放假但不放松学习；有的家长反映，学生在学习中遇 到不少的疑难问题，急切需要老师能帮助解决。针对这种情况，我们及时组织相关 教师，随时走进学生家中，认真解答他们的疑难问题，教给他们合适的学习方法， 帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时，还适当调度学生的学习进度。在家访中，我们还了解到，有些学生在假期中自发组织起来，到一些小企业， 进行形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间情况和时间效果，我们利用家 访时间，随时与参加社会实践活动的学生联系，给他们以必要的指导，使他们的社 会实践活

17、动少走弯路，真正有实效、有收获，开阔他们的视野。他们学到了很多课 堂上学不到的知识，综合素质有了很大提高。在家访中，我们发现了一些学校内没有发现的情况，例如了解到一些同学的家 庭特别困难，有些家长教育孩子存在不少误区，有些家庭存在一些潜在的问题等。 这些情况告诉我们，在素质教育的新要求下，要适时地改变教育教学工作思路，因 材施教，以便更好的完善自己的工作。幼儿园小班老师家访心得体会篇三幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平 等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发

18、展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对 幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和 家教质量。二、情况分析：三、目标：1、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园 配合工作，使教学活动得以顺利开展。2、请家长献计献策，共同商讨教育良方。3、根据家长的需要，提供便利服务。四、措施：1、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表 现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。3、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生 的上课情况，

19、并请家长谈谈参观后的感想和体会。4、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。5、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。6、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。幼儿园小班老师家访心得体会篇四1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天 资比较聪明，是可塑之才。2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。家访时光：xx年10月15日下午6： 00-6： 30家访状况：经过傍晚的家访，我了解到，XX家中主要由他妈妈负责他的学习 生活。但据了解，XX在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，

20、成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以， 在小学时也取得过较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要 求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不 专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。XX在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我。考 试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老 师的帮忙。XX在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影 响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个 名次。结果：学生学习认真

21、了，基本做到自我的保证资料，此刻学习颇见起色。幼儿园小班老师家访心得体会篇五当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我 心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必 须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴 趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲 切的关系在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长 不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一 些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来， 也是这

22、也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开 去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想 象中那么难，也没我们想象中那么害怕。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋 友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他 家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在 家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了还常和我们老师说话。而 去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们 的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感触好深。

23、刚到他们家们口，家长就很热情的欢 迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你 们呀！ ”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也 值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我 们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还 是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家 长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家 长也可以那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这

24、次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更 加亲切了上周周末趁着休息的时间，我进行了一次家访，我管理的是大班的幼儿。作为 大班幼儿的班主任，这学期他们从中班升至大班。对我而言其实是有压力的，升入 大班，也就意味着他们就要踏进小学了，又要进入新的环境学习，可能会不是很适 应，所以我组织了这次的家访，希望能够了解到幼儿们的生活和学习。本次家访我组织班里其他任课老师跟我一起去到幼儿家庭了解情况。我们是分 组进行，我班一共有二十个孩子，所以我们是分成四组，一个老师去五个孩子家进 行家访。在家访的过程中，我也慢慢的发现原来在园里很乖的孩子，一到家里就各 种的不乖巧了，特别的调皮捣蛋，还不听话，这个问题

25、是很大的，孩子已经五岁多 了，还特别的不懂事，进入这样的年纪，是需要去懂的一些道理的了，不能全凭自 己想怎么做就怎么做。而且孩子这样面对父母和老师两种不同的态度是一种严重的 问题的。如果不真正的家访一回，只在父母口中了解，是不能发现问题的。这次也 幸好自己及时的组织了此次家访，我才能了解到自己班上的孩子原来还有这样的性 格的，这也让我不禁反思自己是不是太不关注孩子的心理问题了，随意才导致幼儿 家里一个样，幼儿园一个样，这可是不行的。后面陆陆续续的对另外几个家庭逐一的进行了家访后，更加有了很多的感受， 有些幼儿因为家庭的原因，特别的懂事，当然也有些孩子因为家人的溺爱特别的调 皮，这也让我知道为什

26、么有些孩子在园里交不到朋友了，家庭真的是一个很大的影 响地的，家长的教育也很重要。在与一些家长聊天的过程中也看见他们对孩子的不 同管理方式，过于的迁就，让幼儿对自己的一些错误的行为是没有任何意识的，这 才让孩子骑到家长的头上去的原因。在家访结束之后，从其他老师那了解到的情况 也是差不多的，同时也让我更加坚定在园里对幼儿管教更严的心了。我必须以班主 任的身份管好他们，要在他们进入小学之前，改掉他们身上的一些毛病，这样不管 是对自己的工作，还是对他们的父母，亦或是未来升进小学，都会有一些好的改 变。通过家访，我明白大班的孩子有哪些地方需要改进的，也知道自己工作上有不 足的地方是什么，以后会以这些问

27、题逐一改进。幼儿园小班老师家访心得体会篇六我们幼儿园除了日常的家访以外，在寒暑假还要求教师对本班幼儿进行一次家 访。说实话，刚开始的时候，我觉得家访没有什么重要性。今年寒假，我又照例对幼儿进行家访，在去了几个孩子的家以后，不觉走到了 淑玉的家门前。淑玉的姥姥家在外地，一到假期淑玉便和妈妈到姥姥家去，所以一 直没到她家去家访。今天一看正好淑玉在家，我便到她家和她妈妈聊了一会，便离 开了。开学以后，不知怎么淑玉老是在我身边蹭，而且显得和我特别亲，我当时也没 觉出什么，只是和往常一样，带孩子们活动，淑玉在课堂上表现也比平时积极。一 连几天，淑玉老是这样，而且平时不苟言笑的她老是对我笑，这是为什么呢？

28、突 然，我恍然大悟，原来是家访起了作用，是家访拉近了淑玉和老师之间的距离，增 加了她和老师的亲近感，让她和老师的关系又进了一层。由此看来，家访真的很重 要，以后我还要继续认真彻底的做下去。幼儿园小班老师家访心得体会篇七家访工作是家校联系和沟通的重要桥梁，也是班主任工作中的一个重要的组成 部分，它可以帮助我们了解班里的学生、学生家长和学生的家庭生活和家庭教育的 情况。家访工作做好了、做扎实了，就能促进我们教学工作的开展和实施，对于教 育好每个孩子有着不可低估的作用，使我们的工作达到事半功倍的效果。所以身为 一个班主任的我，在工作中我是很重视家访工作的，下面我就谈一谈从“我的家访 工作”中总结出来

29、的几个方面跟大家共勉。一、家访工作进行的时间问题：生活在节奏较快的现代社会人们都比较忙，所 以在家访之前我都会先对学生进行了解询问或给家长打电话询问以下几个问题：他 的父母是从事什么工作的？ 一般情况下父母什么时间段都在家？家庭的详细住址是 什么？（因为我们学校地处城乡结合部，学生大多来自务工家庭，经常搬家的情况 普遍存在，比如开学初和现在的家庭住址不一样的情况时有发生。）基于上述几个 方面的问题，我在家访前都会做好询问工作，然后最终确定家访的时间，以免给家 长的工作和生活造成不便的影响，同时当我们把工作做到位了，学生家长会更理解 我们的用心，同时也会更加地配合我们的工作，从而使我们的家访工作

30、得以顺利进 行。二、消除家访工作的误区和误解：在现实生活中，经常会出现这样的情况，家 长会误认为只要是老师家访，那就肯定意味着学生在学校犯错误了，老师来“告 状” 了。我们在家访时一定要解除家长对家访理解的这个误区，我是这样做的：先 了解询问家长孩子在家里的一些表现，包括生活方面和学习方面，在谈话中，有相 当一部分家长还是批评了孩子的一些不良的生活和学习习惯；接着我再告诉学生家 长孩子在学校表现好的一面，孩子还是有很多发光点的，在某些方面表现得还是值 得家长和老师以及同学的肯定的，这样一来家长认识到：“哦，原来我的孩子还是 不错的，尤其在某些方面还是值得肯定的。”让他们认识到老师来进行家访不是

31、以 “告状”为目的的，这样来消除家长对老师家访的误区和误解。在消除误解的基础 上，我的家访工作都进行得很顺利，并且也取得了一定的成功。三、家访工作时的谈话艺术：在以上消除家长对家访工作的误区和误解之后， 我们就可以对学生家长进行顺利的沟通，让他们认识到家访不是告状而是帮助家 庭、家长教育好孩子。在谈话时我们应该谈话的方式、方法，说话的语气、语速、 用词等好所方面。比如：我在对我们班一个学生的家长进行家访时，我是这样说 的：“家长朋友你们好，首先非常感谢家长对我工作的支持和配合，给了我一个与 学生家长面对面交流的机会，那为了促进孩子的成长和进步，下面就孩子在学校的 表现和学习情况向家长朋友做一下

32、总结。”这样让学生家长认识到：老师这么看重 我家的孩子，这个老师很有责任心，我们做家长一定也得配合老师教育好孩子，教 育好孩子是老师的责任，也是我的责任。四、家访工作应该从哪些方面了解学生：老师家访的初衷是想和家长一起配合 教育好学生，需要进行谈话了解学生在家的生活、学习方面的表现，家庭教育的成 功之处、存在的不足之处等等方面。只有把家访工作做扎实了、做到位了，我们的 家访才可能会是有效的、甚至是高效的。其实家长很愿意告诉老师孩子在家的表 现，尤其是孩子表现不太好的方面，类似于家长在向老师“告状”。从家长的“告 状”中，我感到很欣慰，因为家长打开心扉愿意跟老师沟通，愿意告诉老师孩子在 家的表现

33、，想让老师帮助家长教育好孩子。其实这是最好不过的，只要家长愿意讲 就是最值得我们高兴的。我曾经对一个学生的家长进行家访，原计划一个小时结 束，结果家长给我在一块交流了近两个小时，他把学生在家表现的很微小的细节都 一五一十得告诉了我，能看得出来有些家长还是很细心的。五、家访工作的作用：在进行过家访之后，我发现学生和老师的距离被拉近 了，学生有某种想法的时候愿意分老师沟通了，对我们从抵触到愿意沟通，发生了 很大的变化。家长对老师和学校的态度发生了质的转变，从以前的不信任、不配合 到现在的信任和配合，我们在做工作时真的省力了很多、也省心了很多，这些都归 功于家访工作的顺利开展。随着时间的延长，我慢慢

34、发现经过家访过的学生或多或 少都有进步，具体表现在纪律、卫生、学习以及其他方方面面，我们班进步最大的 应属范越同学，经过家访我了解到这个孩子很内向，有事不愿意跟老师说，包括同 学。了解了这种情况后，我对她的座位和同桌进行了调整，并且分配她担任小组长 的职务，经过了这段时间我发现范越真的进步了很多，包括学习、与人交往和工作 能了方面都有了很大的进步。还有一个就是我们班的陈星星同学，他是一个很调皮 的男生，在班里的小毛病很多，经过家访之后，我发现他的小毛病少了很多，也知 道认真听讲了，作业也及时上交了，卫生打扫的也很及时、认真，比以前有了非常 明显的进步。在我们的教育教学工作中，我们应该切实地做好家访工作，了解孩子的家庭生 活和家庭教育，同时给学生创设一个温馨和谐的成长和学习的环境，相信在这种环 境中成长的孩子一定会健康、快乐！教育好学生是我们老师不懈的追求和责任，教育好孩子也是家长追求的“终极 目标”，我们和家长有共同的愿望一一教育好孩子“教好书，育好人”。