开展团队活动的策划方案.docx

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1、开展团队活动的策划方案开展团队活动的策划方案篇一一、活动目的：建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建 社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行 列。二、活动主题：文明之花绽放校园一一文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专 项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫 生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象;另一方面倡导：勤俭节 约、健康生活（远离烟酒）；文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、 孝敬尊长;热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。

2、通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育 内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发 展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同 学讲情义的人;做一个品行正讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个有理想 讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人”。三、活动时间：20xx年8月23日至20xx年12月30日。四、主要活动及过程安排：1、20xx年8月23日至9月5日开展庆祝第26个教师节“尊师心语”、画 报、书法评比活动。2、20xx年9月6日至12月6日1）各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须

3、紧扣主题即： 远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业 室为单位分为两步，9月6日至xx月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评 委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比;XX月21日至11月21日由政 教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。2）、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针 对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处（各班 级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21 日），活

4、动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据 平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。3）、开展班容班貌评比活动。4）、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要 求的独具特色的德育教育活动。3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评 比活动。分为两个层次：1）专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比（三种课型各一个）。时 间：xx月20日至11月20日；xx月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政 教处。2）校级评比：11月21日至12月20日4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养

5、文明习惯。 主要有：1）、校运会2）、“一二九”新团员入团仪式。3）、冬季越野赛评比；4）、庆祝元旦文艺汇演比赛；5）、青年志愿者活动。五、本次活动针对、解决的问题：1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象；2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就 餐现象；3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象;4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等 现象；5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象；6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象；7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按

6、时完成值日任务等）现 象；8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象；10、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格。六、要求：1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必 须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求 实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一 名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文 化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等）2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团

7、班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考 核内容之一。3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖 延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。4、需要上缴的材料必须正规（材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸， 统一用蓝黑色或黑色笔）5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。开展团队活动的策划方案篇二一、活动目的：1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。二、活动组织策划：工会组成员

8、参与：全体教师三、活动时间：20xx年7月7日下午3： 30开始四、活动地点：学校一楼五、活动工作安排1、活动具体实施与策划（工会组负责）2、后勤保障（办公室负责）3、横幅（办公室负责）内容：“沙溪小学教师期末工会活动” 4、安全保障（曾 奎负责）5、摄相工作（吴必华负责）6、活动计时计分：（体育组何丽、李巧岚负责）六、活动内容：1、组织趣味活动、表演、抽奖等；2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。附活动安排及游戏规则：1、背夹篮球游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个 来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达 终点。在比赛跑动过程中不可

9、以借助双手，如中途落地须回到起点重来。2、做动作，猜成语游戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二 名组员，依次演绎到最后一名成员，最后一名组员说出成语。抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名。3、节目表演：林元扬老师等。4、夹乒乓球游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进爹筐 中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组 终点处的乒乓球最多为胜。5、椅上功夫游戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看 哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最后坚持三秒钟。抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名

10、；6、节目表演：江家亮老师等。7、隔岸击球游戏规则：每个科组出三名队员，两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回， 最后将球击进第三名队员的募筐（或纸箱）里，以时间三分钟计算，看谁接的球最 多，则为获胜者。抽奖环节：由谭校长抽出一等奖2名（在完成三轮抽奖后，其余没被抽中的教 师均为三等奖）。开展团队活动的策划方案篇三游戏准备：游戏开始前，工作人员在社区或卖场的某处藏好目标物,并在许多不同的地方设 置假的目标物，假的目标物中分别设有奖励措施或惩罚措施（实物或规则性的皆可， 比如寻宝关键词、离场10分钟等）。游戏规则：两组选手进入场地开始寻宝,分别有两名工作人员对每组选手进行全程跟随，当 选手犯规时及

11、时制止，但禁止对选手进行任何暗示或指点，并对选手成绩进行记录。晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发 出挡不住的魅力。那么晨会游戏的意义就体现在这里。1 .晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”2 .晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”3 .晨会游戏是业务推动的战场4 .晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”5 .晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法 晨会活动-专题演讲（企业管理观念或销售技巧类）目的：6 、提高晨会的吸引力一一对于较新颖的企业管理观念及营销方式，较易激发 业务人员的求知欲，避免老生常谈的训话方式。7 、让晨会成败的责任归于大家，由主管或指定营销员事先充分准备，则不会 因缺乏内容而招致抱怨浪费时间，再则可借此机会练习谈话技巧，而且由于每人都 可能上台演说，自然有一份参与感，同时对晨会成败亦负有相对责任。