教育德育工作述职报告.docx

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1、德育述职报告1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德 育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德 育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以 再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取 得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担 的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了 教书育人、服务育人、 “

2、管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途 径。注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周 一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多 年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展 这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，透过学习有关经验 文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，并组织班主任参加了由教育部基础 教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用 帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任

3、工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方 向迈进。具体工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管 理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小 组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到 全方位联通，以到达指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生 活会，派人外出取经等，尤其是

4、透过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动， 更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师 是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教 育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生带给服务的观念，为学生的生活、学 习、生理、心理成长带给全方位的服务，帮忙学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种职责：我校每位教职员工做到用心主动、耐心细致地关心每一个学 生，充分体现一个教育工作者的

5、职责感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）:学校透过对班主任的培训、考核、评优等途径，提 高全校班主任的整体素质，构成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌 现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起学先进，争创优秀班 级”的活动高潮，起到了很好的效果。4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成合力，使学 校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神礼貌建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力 净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化

6、建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园 地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境， 让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计 划，我校在运动场专门新刷的标语每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈 子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时持续整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟 蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校 园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各

7、种建材堆放、车辆停放规范整齐，井 然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动 校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爰校、爰国情感，增强学生的光荣感和职 责感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型 宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找以前毕业于子小，目前在事业上小有收获的成 功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等， 每月一大报每个教研组和年级组织的活动，如板

8、报、作业展、书画展、多种主题的画 报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择 机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予必须的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养礼貌学生。1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学基础道德教育培养方案。学期 初，利用一周时间开展礼貌礼仪”常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为规 范实施要点，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现三管住。 即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做礼貌人

9、”为主线，开展 各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话资料突出对学生进行做人习 惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕捉时 机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以感恩”为话题的讲孝道活动，六 月庆祝儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看与平安 同行，与自护相伴”消防演练。开展抗震救灾，献出一分爰捐款、捐物活动。参 加子陵关工委组织的童心迎奥运演讲比赛。开展“三热爱普通话竞赛。开展 我爰祖国语言美，走近中华经典诵读活动。透过丰富多彩的系列教育活动使学生的情 感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了

10、统一，好习惯 在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与建立行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先 进班级建设、礼貌教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队建立等有机整合。如我校把素质教 育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班群众考核项 目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章一干干净净迎接每一天;好朋友章一及时感谢 别人帮忙;家务章一用过的东西放回原处;礼仪章一主动打招呼;规则章一按规则办事取得了 较好的效果。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行

11、教 育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动 结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校 外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集 中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在 校园内进行安全活动，本学期无一齐安全事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们 的真实状况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生结对 子，当学生的“代管家长”，用心承担其监护职责。（3）用心开展各种活动，

12、如召开 关爱留守学生见真情主题班会，举办为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生 切实体会到学校大家庭的温暖。6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进教 师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理 健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前 进行心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能健康发展。德育述职报告4一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任 课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训I ,更好地做好 以后的德育工作，现对本学年工作

13、做如下总结：一、强化学校常规管理1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列 性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从 学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养 礼貌习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。组织学生学习 了中学生守则中学生日常行为规范礼貌礼仪常规要求，让学生通晓礼貌言行 的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养 成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。2、认真抓好

14、班级月常规考核工作本学期我校继续 实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月 各年级评出一个礼貌班。在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获 得四次，八(1)班两次,九(4)班三次。其他获得过礼貌班的班级有,八(2)班、八(4)班、七 (3)班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班 级、学校呈现良好发展态势。二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先， 我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充 沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选

15、取了 “导师，在班主任中开展师徒 结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。其次，进一步完 善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例 会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并 透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，用心落实班主任常规 工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有资料。此外， 我校班主任继续落实家访电访制度，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家 教意识，协同做好对学生的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成绩等

16、进行综合考评，评出不同奖项。三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。以各类主题活动为载体，深化德育教 育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，用 心营造全员、全方位、全过程的德育氛围，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内 化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，透过学科教育、专题教育 和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。1、全校举行爱父母、 爰师生、爰校园、做诚信人、行规范事演讲比赛。首先在班内征集素材，将典型的真实 的事例收集起来整理成文，由有必须演讲技能的同学演讲。活动成功举行，感染力强，评 选出优秀个人和优秀群众

17、。2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学个 性多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，经常在学校学习生活。每到周 末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们 打扫卫生，对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。3、各年级各班开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来 临，召开取暖、煤气中毒”的主题班会;夏季来临，召开“洪水无情”的主题班会，让 学生认识到生命的脆弱，安全的重要;召开理想、精神、奋斗”为主题的班会，让学生 树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒盗窃

18、 案，全校师生现场倾听、观看、理解一次洗礼，让学生知识、守法、不犯法。5、在祖国 母亲61岁华诞之际，全校师生同台歌唱爱国主义歌曲，共祝祖国母亲的61岁生日，师 生的爰国主义情感得到了升华。6、七八年级举行广播体埃比赛，不仅仅锻炼了学生身 体，而且增强了学生群众主义观念，还有利于促进校容校貌。7、开展募捐活动。同学们 踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去温暖，培养了学生的爱心和社会职责感。8、学期末对学 生进行综合素质评价，透过自评、互评、师评，最终评出学生的综合等级，有利于学生思 想教育。9、学期末评选出德育先进个人，三爱表现突出者，针对不同的学生，不同 特长给予奖励，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾

19、金不昧奖、有关心群众、关心他人等奖 的面广、项目多，为的就是从多个层应对学生进行思想品德教育。10、继续出好每月一 期的辛店中学校报，刊登先进事迹，刊登优秀作文、对学生进行思想教育。四、存在不足L部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两 操还不够自觉。2、班主任在工作方面还缺乏必须的主动性及实效性。3、班主任之间缺 乏更多更好地交流沟通。一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德育效果走进每 一个学生的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。期望下学期继续 在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携 手共同迎接辛店中学更加灿

20、烂的明天！德育述职报告5尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！近年学校为了加强德育工作，在全校开展德育导师制师生结对活动，为了帮助后进生 端正思想，提高学业成绩，我与高三(5)班周秋燕同学结对开展辅导工作.，为期一年。通过各方面了解到，她的性格比较开朗，但是学习有很多缺点，学习成绩可以更好。他的自制力较差，比较贪玩，主要是作为留守孩子，父母不在身边，回家作业完成不了， 学习成绩还是不够理想。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一年下来，成绩和习 惯都有明显地改进。周秋燕作为5班班长，学习还是比较认真的，这一点我比较放心，但 是她最大的问题是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，无人约束。针

21、对这些问题，我开始找她谈了一次，效果还是很好的，她也能够对我敞开心扉，我 想这是一个好的开始，良好的开端是成功的一半，以后的德育工作开展会容易很多。通过一年的导师工作，我发现她的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也 有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：一、必要时进行家访活动。一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家 访，了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，所以 首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系 定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况

22、这样 做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。二、课余课内扬长避短地开展教育。作为科任老师，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想导好学生，最 主要的是落实在课堂。作为生物老师首先是要在课堂上对所导的学生要关心，兴 趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你 之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫她起来回答问题，让她体会到成功的喜悦，提 高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了 一大半。三、用自己的感情去感染她。除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，生物学科作业每天都有，可以利用 作业情况了解

23、学生学习状况。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表 扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为 老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进 步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有 尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟 责任。通过一年的辅导，我觉得她已经有很大的进步，马上就要高考了，我看到的是自信满 满和目标明确的她，到现在为止，我只能在这里默默地祝福了，希望她能完成自己的目标。1 .精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导

24、管理，在把好舆论导向的同时, 力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2 .规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、 健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。3 .大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向 上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环 境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期 坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行日行一善红领巾相约中国梦”活动。这些活动 都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样 的教育环境中，陶冶情操

25、，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1 .丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规 范和新店小学学生在校一日常规，同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全 教育等等。2 .加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建 设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创礼貌班 级。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人 好事都有记录。3 .加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措 施，并比较及时地了解掌握有关

26、状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势。工作总结1 .办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课 等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充 分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2 .我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活 动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共 同教育的氛围。3 .我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学 校教育和家庭教育步调一致

27、。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对 学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高 家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题4 .家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。5 .需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想:1 .进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做 到服务育人，教书育人的全方位育人观。2 .加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题 研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究

28、成果及时应用到学校教育工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观 念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特 点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者 和接班人而不懈努力。德育述职报告2尊敬的各位领导：大家好！我是,任中心小学德育主任，负责学生的德育管理工作。一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校16位班主任的大力支持配合下, 我校的德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这一年 来的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评

29、指正！我坚持党的教育基本原则，拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，积极参加党的群 众路线教育实践活动。作为教师，我积极参加教职工政治业务学习，乐于接受学校和上级 布置的各项工作，做到遵章守纪，依法执教，文明执教，为人师表，具有崇高的敬业精神 和奉献精神，在教师中起好了模范带头作用。作为学校中层干部，我明确助手角色意识，坚持从大局出发，讲团结，讲协作，工作 任劳任怨，不拖拉，不推诿，创新工作方法，力争把工作做细、做实。作为党员，我始终坚持党性原则，积极发挥党员的先锋模范作用，以满腔热血投身于 德育工作，在深入学习党的群众路线教育实践活动中，始终保持严肃认真的学习态度。一、分管工作完成情况1、学生

30、管理。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极 端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校坚持全体教师参与学生 管理，对于问题学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强 对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部 分。一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整 洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，教学楼的卫生 还有待提高。3、定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，

31、布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和 典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上 好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考 核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注问题学生，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加 强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保 持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。5、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日

32、开展对学生的爱国主义、民 族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培 养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志 向。二是积极开展符合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。 坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全知识竞赛;围绕你我 手拉手，平安路上走”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶 段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。二、工作中存在的问题：1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之 以恒

33、，长抓不懈。2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。3、班主任队伍的培训力度不够。4、周末放学前学生卫生打扫情况不好，导致周末操场卫生状况不好。5、有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半 功倍的效果。三、新学期工作设想（一）总体思路：实施净、静、敬、劲”1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，全天无垃圾，教育学生 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要文明。2、校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现 象。3、全体师生态度要恭敬。全体师生要以“八荣八耻为基本道德准则，学生与学

34、生 之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。4、工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣;对班主任而 言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道;对学生而言，就是要努力学习。（二）班主任管理思路L建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生成绩、学生行 为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。 班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。2、创建班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特 色。（三）

35、学生管理思路1、进一步强化学生的常规管理。全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生 和事件，一定要严肃处理。2、一切围绕育人。努力使学生做到行为上自律;学习上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自强。各位领导、以上是我一学年来的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道 以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，我一定继续坚持务实 求新、真抓实干、勤勤恳恳、与老师们一起，促进我校德育工作再上新台阶。德育述职报告3德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日 常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作 起着导向、动力和保障作用。近年来，我校用心贯彻中共中央和教育部关于加强未成年 人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来， 我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育